最新人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》教案

色彩的对比教学目标：（1）学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。

（2）通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。

（3）通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，使学生在感受色彩对比的形式美感等同时能初步运用色彩对比规律。

教学重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。

教学难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。

教具、学具：1．各种生活中有明显色彩对比的图片。

2．幻灯片课堂教学流程：一、创设情境1．师：今天开始讲课前我们先做一个小游戏：我说一个字或词，看谁反应最快说出它的反义词。

课堂气氛轻松，这时抓准时机进入下一个环节。

）2．师：我们刚才说的那些词在大自然是常见的现象。

（观看大自然的图片）这些出现在大自然中反差比较大的现象我们称它们为什么现象？生答：对比现象。

3. 师：刚才你们的反应很快，现在老师考考你们的眼力。

这有两张图片，我每张图片只放2秒钟。

看看谁能看出图片中是什么？（放图片两张：一张是红色的小鱼周围是绿色的小草，一张是猫头鹰灰褐色的与周围环境很类似）学生第一张比第二张容易识别。

为什么第一张图片我们一下子就能分辨出来，而第二张图片分辨起来要困难些？引出物体与背景间存在色彩对比：色彩中也存在对比，我们称之为色彩对比。

（出示课题）二、观察探究师：给你们一分钟的时间在你们手中的水彩笔中找出你认对比最强烈的颜色。

（学生积极动手找，老师这时把十二色相环贴在黑板上。

找完后学生有的把找到的色都举起来了。

学生一边说一边把色在色相环中标一下位置。

师：我们来看看谁找的对比更强呢？（拿出学生说得三色卡蓝和黄黄和紫）这三组颜色那组颜色对比强呢。

学生生齐声说：红色和绿色。

师：它们在色相环中成多少度角？生：180度。

师：在色相环中成180度的，也就是直线对应的两个颜色对比最强，例如：蓝（老师在色相环中画一直线）让学生说相对应的强对比色。

《色彩的对比》同步教案【教学目标】：1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。

2、技能目标：指导学生运用对比色和和谐色进行绘画创作。

3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。

【教学重点与难点】：1、重点：学习色彩的对比，感受对比的形式美感2、难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。

【教学方法】：启式法、观察法、讲授法、欣赏法、讨论法【教学准备】：教材、课件、水彩笔一、导入：师生游戏《正反义词》同学们，在课前我们先来做个小互动，《正反义词》大家都会吧？那我们就来看一看那位同学反应最快。

高——、胖——、黑——、同学们表现的很棒，都能快速的答出它们的反义词，那我们今天就来学习今天的课题《色彩的对比》。

我们刚才说的词是大自然中是常见的色彩现象。

万绿丛中一点红、红花还须绿叶扶。

请同学们看课件图片分析：为什么这些作品如此醒目？同学们，你还知道生活中有哪些对比现象吗？引出本课色彩对比的概念。

二、自主学习，边说边学教师：用一分钟用1分钟时间在你们手中的水彩笔中找出你认为对比最强烈的颜色。

我们来看谁找的颜色的对比更强呢？它们在色相环中成多少度角？学生：色彩对比最强烈的的是在色相环中成120度~180度的关系。

教师：引出邻近色、补色的概念三、介绍色彩的对比方式学生欣赏课本P14《牛场》看色彩对比有哪些类型？1、色相对比（即各种色彩的相貌。

）2、明度对比（色彩的明暗程度）3、纯度对比（指色彩的纯净程度，也称为饱和度）我们可以通过两种方法来降低饱和色相的纯度。

（1）混入无彩色——黑、白、灰色。

（2）混入该色的补色。

4、冷暖对比色彩的冷暖是人类生理和心理对色彩的本能反应，同样可以使色彩关系变得变化丰富。

（通过一幅照片体现）5、补色对比在色相环中任一色相和与其相距180度的颜色互为补色。

五、面积、形状、位置与色彩的对比感觉1、面积与色彩对比（展示名画）2、形状与色彩对比3、位置与色彩对比两种不同的颜色，由于它们之间远近不同，对比效果也不同。

七年级下册美术 4《色彩的对比》【教案】一、教学内容本节课选自七年级下册美术教材第四章《色彩的对比》。

具体内容包括：色彩对比的概念，色彩对比的种类（明度对比、纯度对比、色相对比、互补色对比、冷暖对比等），色彩对比在艺术作品中的应用，以及色彩对比在实际生活中的运用。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比的概念及各种对比手法，提高学生对色彩的感知能力和审美能力。

2. 培养学生运用色彩对比知识创作出富有表现力的艺术作品。

3. 引导学生关注生活中的色彩对比现象，激发学生对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点重点：色彩对比的种类及其在实际生活中的应用。

难点：如何灵活运用色彩对比知识进行艺术创作。

四、教具与学具准备教师准备：色彩对比PPT、艺术作品图片、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的色彩对比现象，引导学生关注并思考色彩对比在视觉感受中的作用。

2. 新课讲解：（1）介绍色彩对比的概念。

（2）讲解色彩对比的种类，结合PPT和艺术作品图片进行分析。

（3）分析色彩对比在实际生活中的应用，让学生感受色彩对比的魅力。

3. 实践环节：（1）学生分组讨论，探讨色彩对比在艺术作品中的运用。

（2）学生进行色彩对比练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解：结合学生作品，讲解如何运用色彩对比知识进行创作。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，创作一幅以色彩对比为主题的作品。

六、板书设计1. 色彩对比的概念2. 色彩对比的种类明度对比纯度对比色相对比互补色对比冷暖对比3. 色彩对比在实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：运用色彩对比知识，创作一幅富有表现力的作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注生活中的色彩对比现象，尝试运用所学知识进行创作，提高美术素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践环节和例题讲解。

《色彩的对比》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比的基本概念和原理。

2. 培养学生对色彩的感知和审美能力。

3. 引导学生运用色彩对比的原理进行创作，提高学生的艺术表达能力。

二、教学内容1. 色彩对比的概念和类型2. 色彩对比的原理和应用3. 色彩对比在艺术创作中的重要性三、教学方法1. 讲授法：讲解色彩对比的基本概念、原理和应用。

2. 示范法：展示色彩对比的作品，分析其特点和效果。

3. 实践法：引导学生进行色彩对比的创作实践。

四、教学准备1. 教材：《色彩的对比》教案。

2. 教具：投影仪、电脑、幻灯片、画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示色彩对比鲜明的图片，引导学生关注和思考色彩对比的概念和作用。

2. 新课导入：讲解色彩对比的基本概念、原理和应用。

3. 案例分析：展示色彩对比的经典作品，分析其特点和效果。

4. 实践环节：引导学生进行色彩对比的创作实践，鼓励学生发挥想象力和创造力。

5. 作品展示：让学生展示自己的创作成果，互相评价和交流。

6. 总结讲解：总结本节课的重点内容，强调色彩对比在艺术创作中的重要性。

7. 作业布置：让学生完成一幅色彩对比的作品，下一节课进行展示和评价。

六、教学评价1. 学生对色彩对比概念的理解和掌握。

2. 学生对色彩对比原理的应用能力。

3. 学生的创作表现力和审美能力。

七、教学拓展1. 引导学生探索色彩对比在自然界中的应用，如植物、动物等。

2. 邀请专业艺术家进行讲座，分享色彩对比在艺术创作中的经验和建议。

3. 组织学生参观美术馆或艺术展览，欣赏和分析色彩对比的作品。

八、教学反思1. 教师对自己教学过程中的教学方法、教学内容、教学效果进行反思和总结。

2. 学生对自己在学习过程中的学习态度、学习方法、学习效果进行反思和总结。

九、教学修改1. 根据教学反思的结果，对教学内容进行调整和补充。

2. 对教学方法进行改进，以提高教学效果。

3. 针对学生的学习情况，制定个性化的辅导计划。

人美版美术七年级下册《色彩的对比》教案一、教学内容本节课选自人美版美术七年级下册第五单元《色彩的对比》。

教学内容主要包括：色彩的对比原理，如色相对比、明度对比、纯度对比等；色彩对比在美术作品中的应用；色彩对比对视觉感受的影响。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的对比原理，提高色彩搭配能力。

2. 培养学生观察、分析和评价美术作品中色彩对比的应用。

3. 激发学生的创意思维，运用色彩对比创作出富有表现力的美术作品。

三、教学难点与重点难点：色彩对比原理在实践中的应用。

重点：色相对比、明度对比、纯度对比的识别和运用。

四、教具与学具准备教师：PPT课件、美术作品图片、色彩对比示例图、画笔、颜料等。

学生：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组具有强烈色彩对比的美术作品，引导学生观察和讨论，激发学生对色彩对比的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍色彩对比的原理，如色相对比、明度对比、纯度对比等，并结合实例进行分析。

3. 实践演示（10分钟）演示如何运用色彩对比进行创作，以一幅简单的画作为例，讲解色彩搭配和调和的方法。

4. 学生练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择主题进行创作，教师巡回指导。

5. 课堂互动（10分钟）强调色彩对比在美术创作中的重要性，鼓励学生在日常生活中观察和运用色彩对比。

六、板书设计1. 《色彩的对比》2. 内容：色相对比明度对比纯度对比色彩搭配与调和七、作业设计1. 作业题目：运用色彩对比创作一幅画作要求：结合课堂所学，选择一个主题进行创作，注重色彩对比的运用。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生能否掌握色彩对比的原理，运用到实际创作中？2. 拓展延伸：鼓励学生进行更多关于色彩对比的实践，提高色彩搭配能力。

探索色彩对比在生活中的应用，如服装搭配、环境布置等。

了解其他美术流派和作品中色彩对比的运用，拓展视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

《色彩的对比》教案（一）【教材分析】本课属于“造型•表现”领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。

通过本课的学习，学生懂得对比色的搭配可以使色彩更加丰富，富于装饰性。

教学过程中，教师引导学生感悟对比色在绘画作品中的强烈、跳跃等美感。

【教学目标】1、显性内容与目标认知目标：学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感, 能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。

能力目标：通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。

2、隐性内容与目标通过欣赏我国占建筑及民间工艺品中对色彩的运用，感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。

【教学重点与难点】重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。

难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。

【教学准备】图画纸、水粉工具材料或彩笔等。

教具：课件、水粉用具。

【教学过程】㈠导入新课1、欣赏图片，观察两个大小不同的物体。

提问：它们有什么不同？你是怎么看出来的？（学牛看图片观察，回答问题。

）设计意图：激发学生的学习兴趣。

2、你还知道生活中有哪些对比现象？（学生列举生活中的对比现象。

）设计意图：使学生意识到生活中到处充满对比。

3、明确对比概念:将两个或两个以上的物品放在一起，相互影响显示出差别的现象叫对比。

设计意图：了解对比概念。

4、比较两张美术作品。

（学生分析其屮的色彩对比。

）5、生活中有很多对比现象，在色彩世界也是一样，有很多对比。

6、出示课题：色彩的对比㈡讲授新课结合图片分析1、分辨哪些色彩是对比色。

（出示色相环）设计意图：引出课题。

2、引导学生分析色相环中的色彩，找出对比色。

（学生在色相环中找出对比色。

）设计意图：培养学生的观察分析能力和色彩感受力。

明确强烈对比概念。

3、总结：色相环屮互为150度一180度的色彩为强烈对比。

4、岀示色卡，请学生挑出几组对比色。

（三）讲授新知，提高素养3、什么是色彩对比？
学生思考、交流、讨论、总结出影响醒目程度的要素（教学内容）
对比的类型：
运用多媒体演示以下类型对比的特点及调和办法
（1）补色对比。

调和：混入相同的颜色后的感受，降低一方的纯度、用中间色间隔、改
变面积比例。

（2）明度对比。

（3）纯度对比
（4）色相对比
（5）冷暖对比
色彩搭配技巧，选择常用的对比色搭配和同类色搭配来讲解。

让学生从感官上来
了解各种类型对比的
程度及调和后的效果
学生参与让知识与
生活紧密联系
让学生结合自己的生活
谈出自己的感受
（四）运用所学，彰显个性。

1、结合教材中的小图，进行色彩对比的创作练习。

2、要求：a选择补色对比、b、明度对比 c纯度对比 d色相对比
学生观看动画加深
认识，结合自己的实际。

人美版美术七年级下册《色彩的对比》优质教案一、教学内容本节课选自人美版美术七年级下册第六单元《色彩的魅力》中的第2课《色彩的对比》。

本课详细内容主要包括：色彩对比的含义、分类及作用；色彩的明度对比、色相对比、纯度对比、互补对比等基本知识；以及如何运用色彩对比进行创作。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比的基本知识和方法，提高他们的色彩感知能力和运用能力。

2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 通过对色彩对比的学习，引导学生关注生活中的色彩，提高他们的生活审美。

三、教学难点与重点重点：色彩对比的基本知识和运用方法。

难点：如何运用色彩对比进行创作，表达自己的情感和创意。

四、教具与学具准备教具：PPT、色彩对比图例、绘画工具、画纸等。

学具：水彩颜料、画笔、调色盘、画纸等。

五、教学过程1. 导入：展示生活中色彩对比的图片，引导学生关注色彩对比的现象，激发他们的学习兴趣。

（1）展示图片，引导学生观察和讨论。

2. 新课内容学习：（1）讲解色彩对比的含义、分类及作用。

（2）分析色彩明度对比、色相对比、纯度对比、互补对比等基本知识。

（3）展示色彩对比作品，引导学生分析作品中的色彩对比关系。

3. 实践环节：（1）教师示范：以一个简单的物体为例，演示如何运用色彩对比进行创作。

（2）学生练习：学生根据所学知识，尝试运用色彩对比进行创作。

4. 课堂互动：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师点评，给予鼓励和建议。

（1）回顾本节课所学内容，巩固色彩对比知识。

（2）布置课后作业，鼓励学生在生活中观察和运用色彩对比。

六、板书设计1. 《色彩的对比》2. 内容：（1）色彩对比的含义、分类及作用（2）色彩明度对比、色相对比、纯度对比、互补对比（3）色彩对比作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：运用色彩对比，创作一幅画作，表达自己的情感或创意。

2. 答案：无固定答案，要求画面色彩对比鲜明，能表达出个人情感或创意。

七年级下册美术 4《色彩的对比》【教案】一、教学内容本节课选自七年级下册美术第4课《色彩的对比》。

教学内容主要包括教材第二章“色彩基础知识”中的第3节“色彩的对比关系”。

详细内容将围绕色彩的色相对比、明度对比和纯度对比三个方面展开，通过实例分析，使学生了解和掌握色彩对比在美术创作中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的色相、明度、纯度对比的基本知识，提高学生对色彩的感受能力和创作能力。

2. 培养学生运用色彩对比进行美术作品创作的能力，激发学生的创新精神。

3. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：色彩对比的运用和搭配。

教学重点：色相对比、明度对比和纯度对比的基本概念及其在美术创作中的应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、色彩对比图例、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组色彩对比强烈的图片，引导学生观察和感受色彩对比的美，激发学生对本节课的兴趣。

2. 知识讲解：（1）色相对比：介绍色相的概念，讲解色相环，举例说明色相对比的类型及视觉效果。

（2）明度对比：讲解明度的概念，展示明度对比的实例，分析明度对比在美术作品中的应用。

（3）纯度对比：介绍纯度的概念，展示纯度对比的实例，分析纯度对比在美术作品中的作用。

3. 实践环节：（1）教师示范：现场演示一幅运用色彩对比的画作，讲解创作过程。

（2）学生练习：学生根据所学知识，进行色彩对比的实践创作。

4. 随堂练习：布置一道色彩对比的练习题目，要求学生在课堂上完成。

六、板书设计1. 色彩的对比色相对比明度对比纯度对比2. 色相对比类型及视觉效果3. 明度对比在美术作品中的应用4. 纯度对比的作用七、作业设计1. 作业题目：运用色相对比、明度对比和纯度对比，创作一幅画作。

2. 答案要求：作品要求色彩对比鲜明，具有视觉冲击力，能体现个人创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课下收集色彩对比的美术作品，进行欣赏和分析。

七年级下册美术 4《色彩的对比》【教案】一、教学内容本节课选自七年级下册美术教材第4课《色彩的对比》。

教学内容主要包括色彩的对比概念、分类及运用。

具体章节内容涉及：1. 色彩对比的概念与意义；2. 色彩对比的分类：色相对比、明度对比、纯度对比；3. 色彩对比在生活中的应用实例。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比的概念、分类及运用方法；2. 培养学生对色彩的感受力和审美能力，提高他们的色彩搭配技巧；3. 激发学生的创新意识，鼓励他们在实际生活中运用色彩对比原理。

三、教学难点与重点重点：色彩对比的分类及其运用方法。

难点：如何在实际作品中灵活运用色彩对比，达到和谐、美观的效果。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、色彩对比实例图片、绘画材料等；2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中色彩对比的实例，让学生直观地感受色彩对比的美感，引发他们对本节课的兴趣。

2. 基本概念：讲解色彩对比的概念、意义及其分类，让学生对色彩对比有初步的认识。

3. 实例分析：结合PPT课件，分析不同类型的色彩对比实例，让学生深入理解色彩对比的运用方法。

4. 课堂实践：学生根据所学知识，尝试用色彩进行创作，教师巡回指导。

6. 知识巩固：通过随堂练习，让学生运用色彩对比原理进行创作，巩固所学知识。

六、板书设计1. 色彩对比的概念、分类及意义；2. 色彩对比的运用方法；3. 学生作品展示及评价。

七、作业设计1. 作业题目：运用色彩对比原理，创作一幅画作，主题自定。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩对比的概念和运用方法掌握程度，以及对课堂实践活动的参与度；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集生活中的色彩对比实例，加深对色彩对比的认识，提高审美能力。

同时，组织学生参观美术展览，了解更多色彩对比在艺术作品中的运用。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实例分析；3. 课堂实践的设计与指导；4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

《色彩的对比》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解色彩的对比原理，掌握色彩对比的基本方法和技巧。

通过学习，学生能够识别并运用色彩对比，提高对色彩的敏感度和审美能力，为后续的美术创作打下坚实的基础。

二、教学重难点教学重点：掌握色彩对比的基本概念和分类，能够辨识和解释不同的色彩对比关系，以及如何在美术作品中合理运用色彩对比。

教学难点：理解色彩对比的原理和效果，学会运用色彩对比创造出具有层次感和视觉冲击力的美术作品。

同时，通过实际操作提高学生的动手能力，解决在实践操作中遇到的问题。

三、教学准备课前准备：准备各种颜色的颜料、画笔、画布等绘画工具，以及色彩对比的实例图片和视频资料。

教学资源：准备多媒体教学设备，用于展示色彩对比的理论知识和实例作品。

同时，准备教学软件如PPT等，以辅助讲解和演示。

教师自身准备：熟悉教材内容，做好教学计划，并准备解答学生在学习中可能遇到的问题。

同时，应提前了解学生的学习水平和兴趣点，以便因材施教。

四、教学过程：1. 导入新课在课堂的开始，教师需以一种富有启发性的方式引导学生进入本课的主题——色彩的对比。

教师可先展示一系列具有明显色彩对比的图片，如黑白与彩色的对比、冷暖色的对比等，并让学生观察这些图片所带来的视觉感受。

接着，教师可以提出一些引导性的问题，如：“这些图片的色彩给你带来了怎样的感觉？”“为什么这些色彩会让你有这样的感觉？”通过这些问题，激发学生的思考，并逐步引导他们进入色彩对比的学习。

2. 理论讲解接着，教师需要对色彩的对比进行详细的讲解。

首先，介绍色彩的基本知识，如色彩的三要素（色相、饱和度、明度）。

然后，详细解释色彩的对比类型，如色相对比、明度对比、饱和度对比等，并举例说明各种对比类型的特点和效果。

在讲解过程中，教师可以使用多媒体教学资源，如课件、视频等，帮助学生更好地理解和掌握色彩对比的理论知识。

3. 实践操作理论讲解完毕后，学生需要进行实践操作，以巩固所学知识。

（人美版）《美术》七年级下册第4课色彩的对比1、教学目标：1.知识与技能：认知色彩对比的概念和基本类型。

学习色彩对基本知识和一般应用方法。

2.过程与方法：通过色彩实例分析掌握知识，并尝试用色彩对比的知识和方法进行简单色彩设计练习。

3.情感、态度和价值观：学会感受色彩的对比带来的美感，从而使学生对色彩学习产生更强烈的兴趣。

让学生对色彩在生活中的应用增进了解，更加关注生活中的各种色彩现象，学习用色彩装点自己的生活。

2．教学重点与难点：重点：色彩对比的基础知识和基本方法。

难点：如何在色彩的对比与协调中把握合适的度。

3、教学过程：一、组织教学二、导入让学生比较课件展示的四个一模一样无框画，谈感受。

改变四个无框画的颜色，再次谈感受。

请同学们看图片少数民数少女的服装色彩与老师的服装比较，为什么会有不一样的视觉感受呢？这就是我们生活中的色彩对比现象，我们今天就一起来学习《色彩的对比》。

三、讲授新课什么是色彩对比：将两个或两个以上的色彩放在一起，相互影响显示出差别的现象叫色彩对比。

色彩对比是来自不同颜色间存在的比较关系，它是形成色彩艺术的真正动力。

1、色彩对比的类型：①、补色对比②、相色对比③、明度对比④、纯度对比⑤、冷暖对比①、补色对比最鲜明的色彩结构——补色对比。

互补色出现在哪里，哪里的色彩就像立刻注入了感觉兴奋剂，人的色彩感受奇迹般地被迅速激活。

补色并列有什么特点？对比鲜明，看久了太刺激。

如果在这两种纯度都很高的补色中同时加入相同量的一咱颜色，如白或其他色相，这时我们会感觉怎样？还有没有其他方法能使补色既鲜明又协调统一呢？课件展示方法：（1）降低一方纯度（2）加入同一色（3）用中性色间隔（4）改变面积比例②、相色对比将两种以上颜色并置在一起造成的色彩本身对比的现象。

以农民画、年画、民间工艺品和儿童玩具等为例，联系生活实际讲解色相对比的特点——鲜艳夺目。

原始艺术、民间艺术以及儿童绘画和用具中多采用色相对比。

七年级下册《色彩的对比》教案设计人美版第一篇：七年级下册《色彩的对比》教案设计人美版七年级下册《色彩的对比》教案设计人美版【教学目标】1、通过比较现代绘画中色彩的对比所呈现出来的视觉效果和艺术感染力，分析色彩的对比方法。

2、运用色彩对比方法，设计自己喜欢的图案。

3、培养学生的审美能力、合作探究能力、分析评价能力。

【教学重点】分析文本中的图片，了解补色对比、明度对比、色相对比、纯度对比、冷暖对比。

【教学难点】分析文本中的图片，了解补色对比、明度对比、色相对比、纯度对比、冷暖对比。

【教学方法】阅读法、合作探究法、讨论观察法等。

【教具】多媒体幻灯片、教本【教学过程】一、导入方法1、班级实例导入2、自然界景物导入（蓝天白云、花坛）二、绘画中利用色彩对比的作用？利用色彩对比可以创造出绚丽夺目的色彩效果, 恰当的运用色彩对比可以在一幅画或设计中充分的显示色彩的魅力,达到鲜明而不失沉稳的艺术效果.（图例）三、如何运用色彩对比？什么叫色彩对比？1、色彩对比的概念:色彩对比是指两个以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明确的色差时，他们的相互关系就能称为色彩的对比关系，即色彩对比。

2、怎样运用《色彩的对比》教学设计补色对比色相对比明度对比图例纯度对比冷暖对比3、看图了解五种对比,注意的问题及不同对比所呈现的效果.(1):在并列时会给人强烈的排斥感.(2):混合在一起会调出浑浊的颜色.四、色彩对比的运用装点我们的生活，让生活更加艳丽多彩（图例）文本图案（范例）五、处理问题(课后思考与讨论)1.从本课范图看来,应用补色对比进行的色彩设计实例具有哪些特点? 2.应用补色进行设计时要注意哪些问题?六、作业请同学们根据右侧模板，也可自己另选颜料画稿，选择一种对比方法完成一幅装饰画。

1、老师巡视学生创作2、展示：一名学生主持要求：小组互评，各推荐一名班内点评学生谈收获七、小结同学们，不同的色彩对比所呈现给我们的都将会是一个绚丽多彩的景象,合理的利用和发现,美将无处不在.请同学们用自己的眼睛发现美，用我们的心灵和巧手去创造我们所期待的美好生活。

《色彩的对比》教案教案题目：《色彩的对比》教学目标：1.了解色彩对比的概念和种类。

2.掌握色彩对比的方法和技巧。

3.运用色彩对比来创作艺术作品。

教学内容及过程：一、导入（5分钟）1.创设情境：呈现一幅以黑白为主的图片，并请学生讨论它给人的感受。

2.引导学生思考：什么是色彩对比？它在艺术创作中起到了什么样的作用？二、知识讲解（10分钟）1.色彩对比的概念和种类：对比是指两种或两种以上色彩的差异。

-冷暖色对比：冷色调与暖色调之间的对比。

-互补色对比：位于色相环相对位置的两种色彩之间的对比。

-降低饱和度对比：高饱和度与低饱和度之间的对比。

-亮度对比：明亮和暗淡之间的对比。

-色彩三原色对比：红、黄、蓝之间的对比。

2.色彩对比的方法和技巧：-使用对立色：通过将对立色放在一起，增强色彩的对比效果。

-使用相邻色：通过选择相邻色进行对比，使整体色彩变得和谐。

-使用明暗对比：通过明暗的差异来强调色彩对比。

-使用大面积的对比色：通过使用大面积的对比色，突出画面的焦点。

三、示范演练（20分钟）1.展示几幅艺术作品，让学生观察并找出其中的色彩对比。

2.结合示范，通过画笔和颜料，示范使用对立色、相邻色、明暗对比和大面积对比色来创作简单的色彩对比作品。

四、学生练习（30分钟）1.学生可选择自己感兴趣的题材和对象，运用所学的色彩对比方法和技巧进行创作。

2.学生可以采用绘画、水彩、油画等不同媒介进行创作，也可以使用电脑软件进行数字绘画创作。

五、作品展示与评价（15分钟）1.学生展示自己的创作作品，并进行简短的自我介绍。

2.老师和同学们对每个作品进行进行评价和提出意见。

3.引导学生归纳总结自身创作中的色彩对比的有效方法和技巧。

六、小结与拓展（10分钟）1.对今天的学习内容进行小结，并概括色彩对比的概念、种类和方法。

2.鼓励学生继续在日常生活和艺术创作中运用色彩对比，培养观察和表达能力。

教学资源：1.黑白图片2.艺术作品范例3.画具和颜料4.电脑软件（可选）教学评估：1.学生的参与度和讨论质量。

《色彩的对比》教学设计
课题：人美版七年级下册
授课时长：45分钟
授课教师：
授课时间：
教材分析
本课是色彩基础知识课,属于“造型·表现”领域。

本课从补色、色相、明度、纯度、冷暖等方面认知色彩对比的基本原理，学习运用色彩对比的方法进行简单的色彩练习，通过色彩对比实例分析，让学生初步理解色彩搭配产生的相互关系，并联系生活中的色彩现象逐步加深这一理解。

实例分析还可帮助学生了解色彩对比的基本特征，了解用色的基本方法，分析和体验色彩对比的美感，进而使学生产生学习色彩搭配知识的兴趣，以表达自己的思想情感、美化自己的生活。

学情分析
七年级的学生通过上学期的色彩的接触有一定的理解，对本节课有很大的帮助，很多学生能用色彩来表达自己的情感，但在学习的过程中部分学生缺乏对美术课的学习兴趣，对色彩的理解掌握能力差。

教学目标
1.审美感知：了解对比色的定义，知道对比色的运用，寻找生活中的色彩对比现象。

2.艺术表现、创意实践：通过观察、对比欣赏了解对比色的现象及其运用，尝试运用色彩来表达自己的设计意图。

3.文化理解：感受色彩对比带来的美感，学生对色彩在生活中的应用增进了解，更加关注生活中的各种色彩现象，学习用色彩装点自己的生活。

教学重难点
1. 教学重点：学习对比色的运用
2. 教学难点：对比色在作品中效果的把握
板书设计。

人美版美术七年级下册《色彩的对比》教案一、教学内容本节课选自人美版美术七年级下册第五单元《色彩的对比》。

教学内容主要包括教材第28页至第30页，详细讲解色彩对比的概念、分类及在美术创作中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比的概念、分类及其在美术创作中的作用。

2. 培养学生运用色彩对比知识进行绘画创作的能力。

3. 激发学生对色彩的感知和表现力，提高审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：色彩对比在实际绘画创作中的运用。

教学重点：掌握色彩对比的概念、分类及作用。

四、教具与学具准备教具：PPT、彩色粉笔、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组具有强烈色彩对比的图片，引导学生观察并说出他们的感受，从而引出本课主题。

2. 知识讲解：a. 讲解色彩对比的概念。

b. 介绍色彩对比的分类（明度对比、色相对比、纯度对比）。

c. 分析色彩对比在美术创作中的作用。

3. 实践示范：a. 以明度对比为例，现场演示如何运用色彩对比进行绘画创作。

b. 分步骤讲解绘画过程，强调色彩搭配和过渡。

4. 随堂练习：a. 学生根据所学知识，选择一种色彩对比进行绘画创作。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 板书色彩的对比2. 内容：a. 色彩对比的概念b. 色彩对比的分类：明度对比、色相对比、纯度对比c. 色彩对比的作用d. 绘画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用色彩对比知识，创作一幅绘画作品。

2. 答案要求：作品需体现出色彩对比的运用，主题鲜明，具有艺术感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及学生的掌握程度。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试其他色彩对比的绘画创作，提高色彩运用能力。

同时，关注生活中的色彩对比现象，培养审美情趣。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩对比在实际绘画创作中的运用。

七年级下册美术4《色彩的对比》【教案】一、教学内容本节课选自七年级下册美术教材第4课《色彩的对比》,教学内容主要围绕色彩对比的概念、类型及其在艺术创作中的应用展开.详细内容包括：1.色彩对比的基本概念与分类：2.色彩对比在绘画、设计中的应用；3.分析名作中的色彩对比手法：4.学生创作练习。

二、教学目标1.让学生了解和掌握色彩对比的基本概念、类型及其在艺术创作中的应用；2.培养学生运用色彩对比进行绘画创作的能力：3.激发学生对美术创作的兴趣，提高审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：色彩对比在实际创作中的灵活运用。

教学币:点：色彩对比的概念、类型及其在艺术创作中的应用。

四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、PpT课件、名作图片、绘画材料等；2.学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。

五、教学过程1.导入：通过展示生活中常见的色彩对比现象，引导学生关注色彩对比在生活中的应用，激发学习兴趣。

2.新课内容学习：（1）讲解色彩对比的概念、类型：（2）分析名作中的色彩对比手法：（3）展示实例，讲解色彩对比在绘画、设计中的应用。

3.实践环节：（1）教师示范：以一幅作品为例，演示色彩对比的运用过程：（2）学生练习：学生根据所学知识，进行绘画创作练习。

4.互动与交流：（1）学生展示作品，进行自评、互评：（2）教师点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1.板书《色彩的对比》2.主要内容：色彩对比的概念与分类色彩对比在艺术创作中的应用名作色彩对比分析学生创作练习七、作业设计1.作业题目：运用色彩对比手法，创作一幅绘画作品。

3.答案示例：以一幅风景画为例，通过冷暖对比、明暗对比、纯度对比等手法，表现出画面中的空间感和氛围。

4.作业要求：（1）作品主题明确，具有一定的创意：(2)色彩对比手法运用得当：(3)画面整洁,结构清晰。

八、课后反思及拓展延伸5.拓展延伸：(1)引导学生关注生活中的色彩对比现象，提高审美意识；(2)鼓励学生进行更多创作尝试，培养绘画技能：(3)组织学生参观美术展览，拓宽艺术视野。

七年级美术《色彩的对比》教学设计教学重点：色彩对比的基础知识和基本方法。

教学难点：如何在色彩的对比与协调中把握合适的度。

教学过程：导入：同学们，上课前我们先来温习一下上一课学习的同类色与邻近色。

首先，谁来告诉我什么是同类色？答：同一色相明度或纯度的改变（展示色卡帮助学生理解）那么，邻近色又指什么呢？答：色环上相邻的两个颜色互为邻近色（展示色卡帮助学生理解）无论是同类色还是邻近色我们将它运用到一个画面当中，整体都是非常和谐统一的，并具有一定的层次感。

那么它们的层次感哪一个更强呢？（将两幅色卡画放在一起进行比较）答：邻近色为什么大家能这么快的找到答案呢？答：…（对比）这是因为我们将两幅画放在了一起进行比较，使之产生了鲜明的对比，所以大家很容易就找到了答案。

这就是我们生活中的对比现象：将两个或两个以上物品放在一起，相互影响显示出差别的现象。

而这种现象呢是无处不在的，今天我们就一起来学习色彩当中的对比现象。

教授新课：课件展示（首先，我们来看看什么是色彩的对比）一、色彩的对比：是指两种或两种以上的色彩放在一起时，相互影响后产生出不同的差别。

现在呢，老师手里有6个不同色相的卡纸（红、黄、蓝、旅、紫、橙），请同学们把它们组合成对比最为强烈的3组颜色……红与绿、蓝与橙、黄与紫好的，同学们完成得非常的好，每一组颜色看起来对比都非常的强烈！那我们来看看它们在色环中的位置是怎样的呢？答：相对的……二、补色对比：色相环中相差180度，色相性质相反，光度明暗悬殊的两个颜色互为补色。

而将两个补色并置到一起，相互影响产生的差异，称为补色对比。

那么，补色对比会产生怎样的视觉效果呢？我们以红与绿这组补色为例，请大家注视下图10秒钟…问：有什么感觉？（头晕）补色搭配，对比最为明显。

但在并列时会给人强烈的排斥感，使人炫目，所以我们要学会很好的去协调它们。

三、补色协调法：A、降低一方纯度B、加入同一种颜色C、用中性色间隔（什么是中性色）D、改变面积比例结合这些方法，看到我们屏幕上游出的这条小鱼，采用了红与绿这组补色，通过降低一方纯度以及中性色间隔进行协调，整个画面效果非常漂亮。