一年级上册科学课件：五官兄弟

一年级上册科学课件-1 五官兄弟 大象版
大象版科学一年级上册
五官兄弟
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学习目标：
1.体验各种感官的功能和局限性。感悟综合运用各种 感官进行观察的重要性。 2.在闯关游戏中发现问题，提出问题。
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跟之前听到的一样吗？
思考：闭眼睛，闭嘴巴，捏住鼻子影响听的效果 吗？耳朵能帮助我们了解物体的哪些特征？ 你有其他问题吗
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第三关：趣闯小手关
游
1.闭上眼睛用手摸纸箱里的物体，不能取出
戏 规
2.闭上眼睛捏住鼻子摸，跟之前摸的一样吗？
则 3.闭上眼睛捂住耳朵摸，跟之前摸的一样吗？

义务教育阶段大象版义务教育阶段版 小学一年以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！

新知讲解
小游戏：摸—摸所提供的物体，说说它们有什么不同。 第一步：先摸一摸这些物体的表面，说一说有什么不同 第二步：再用手压一压，看看有什么不同 第三步：把它们拿到手上掂一掂，感觉有什么不同 第四步：再摸一摸两杯水有什么不同 第五步：大家想一想，手帮助我们观察到哪些信息？
粗糙程度不同 软硬不同 轻重不同 温度不同 ……
新知讲解
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观察活动四：闻一闻，认一认。
小游戏：蒙眼在小组同学的帮助下闻几种水果或常见的其他有气 味的物体，进行辨别。说一说鼻子的功能。
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鼻子 鼻子现代医学中的鼻(nose)， 是呼吸道的起始部分能净化吸入的 空气并调节其温度和湿度。它是最 重要的嗅觉器官还可辅助发音。
新知讲解
一年级上册新大象版科学第一单元
“五官兄弟”
学习目标
1.能识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，知道这些感觉器官的 功能； 2.通过观察会描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度形 状等特征； 3.激发学生对常见物质的外在特征产生观察、探究的兴趣。
教学重难点
【教学重点】 1.能识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，知道这些感觉器官的功能； 2.通过观察会描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度形状等特征。 【教学难点】 1.能识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，知道这些感觉器官的功能。
新知讲解
观察活动二：听一听，猜一猜。
1.小朋友们通过录音我们听到了哪些信息？
说话声
鸟叫声
音乐
新知讲解
观察活动三：摸一摸，比一比。
小游戏：摸—摸所提供的物体，说说它们有什么不同。 第一步：先摸一摸这些物体的表面，说一说有什么不同（粗糙程度不同）； 第二步：再用手压一压，看看有什么不同（软硬不同）； 第三步：把它们拿到手上掂一掂，感觉有什么不同（轻重不同）。 第四步：再摸一摸两杯水有什么不同（温度不同）。 第五步：大家想一想，手帮助我们观察到哪些信息？

义务教育阶段大象版义务教育阶段版小学 一年来自科学上册：《“五官”兄弟》优教
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

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2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
•五官兄弟
1>闭上眼睛，打开鼻子，闭上嘴 么。
2>闭上眼睛，堵住鼻子，张开嘴 么。
形状颜色和大小，要找（ 冷热痛触各感觉，要找（ 酸甜苦咸各味道，要找（ 叮叮当当各声音，要找（ 香香酸酸各气味，要找（
）帮 ）帮 ）帮 ）帮 ）帮
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1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。