串联、并联电路中电流的规律导学案

【学习时间】2012年 月 日星期 共计 课时

【学习内容】第三节 《连接串联电路和并联电路》

【学习目标】

知识与技能：

⒈能理解电流的概念，知道电流的单位。

⒉能知道电流表的用途和符号，会将电流表正确接入电路，会正确选择电流表的量程和正确读数。

⒊通过实验探究，能理解并说出串联电流各处电流关系和并联电路干路和支路电流间的关系。

过程与方法：

体验科学探究的全过程，学习拟定简单的科学探究计划与实验方案，有初步信息处理能力。

情感态度与价值观：

在实验探究中养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，认识交流与合作的重要性。体验严谨的科学态度与协作精神。

【学习重点】会正确使用电流表和串、并联电路中的电流关系。

【学习难点】关于串、并联电路的电流特点的实验探究。

【学习过程】

【例1】阅读教材P62－63内容后完成下列问题：

1、电流的定义： 钟内通过导体任一横截面的 来表示 ，叫做电流。

2、电流的符号是 。 电流的单位是 ，简称 ，符号 。常用的电流单位还有 、 。它们之间的换算关系是： 、 。

3、电荷量的定义：电荷的 叫电荷量。单位是 ，符号是 。

4、你能由电流的定义得到一个计算电流的公式吗？ 。

5、阅读“信息窗”，了解常见电器的电流大小，并选择其中几个进行单位换算。人体的安全电流为 。

【例2】阅读教材P63－65内容后完成下列问题：

1、电流表的用途是 ，符号是 。如图13－32（b）是 。它有三个接线柱分别是： （黑包）， （红色）、 （红色）。两个量程分别是： 、 。

§ 15.5串、并联电路中的电流规律

制作人：冉光强 班级： 组别： 姓名：

学习目标：

1． 探究串、并联电路中电流的规律，培养连接电路和使用电流表的技能

2． 学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流

3． 会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律

学习重点：在实验中探究串、并联电路中电流的规律

学习难点：掌握串、并联电路中电流的规律。

一、知识回顾：

1、电流表的使用规则是：(1)电流表要________在电路中；(2)正负接线柱的接法要正确，使电流从_______接线柱流进电流表；(3)被测电流不超过电流表的________；(4)绝对不允许把电流直接连到___________上．

2、画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。

串联电路 并联电路

二．合作探究，展示提升：

【实验一】：探究串联电路中电流的规律

1.提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？

2.猜想与假设： 。

3.设计并进行实验：

①设计实验电路图，作出对应的电路图（共三个）

②按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与实物图中各元件的位置 ，开关应处于 状态。

③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流IA 、IB、IC。

④换用不同的灯泡再次进行测量。

⑤注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中。

试验次数

A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC

1

2

4.分析与论证:IA IB IC

我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力 年级 学科 准印 份 组长签字： 教务处签字：

《串、并联电路中电流的规律》导学教案

课题：《串、并联电路中电流的规律》 课型： 授课教师：

主备： 总课时数：第（13）课时 定稿时间：

班级：__________ 小组：__________ 姓名：___________ 分数：_________

清学习目标

1.学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。

2.会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流

探究一 串联电路中电流的规律〖HT〗

电学中最基本的电路就是我们刚刚学过的串联和并联电路。谁能用最快的速度画出

由两个灯泡组成的串联电路的电路图。

串联电路

［实验探究一］串联电路中各处的电流的关系。

1.在“探究串并联电路中电流的规律”的实验中：

（1）在连接电路中，开关应该是 的;闭合开关后，电流表的指针向“0”刻度的左边偏转，这是因为： 。

（2）闭合开关后，电流表的指针偏转到右边没刻度处，这是因为： 。

2.如图所示，当开关闭合后电流表A1的示数为0.3A，通过灯L1的电流为 A，电流表A2的示数为

A。

第2题图 第3题图

探究二 探究并联电路中电流的规律

［实验探究二］并联电路的干路和支路电流间的关系。

1.如图所示的电路中，电流表A1、A2、A3的示数分别是I1、I2和I3，分析数据可得出两条结论：

。 1 第四节 科学探究：串联和并联电路的电流

【学习目标】

（1）认识电流的大小，知道电流的单位、符号

（2）认识电流表，学会电流表的接法及读数

（3）会操作电流表正确的测量电路的电流

【重点难点】

重点：正确使用电流表，并能准确读数

难点：正确连接电路

【自主导学】

一、电流的形成

1、电流的成因：自由电荷 形成电流 。

2、电流的方向：规定 电荷 的方向为电流的方向。

3、电路中电流的方向：电源外部： → → 。

电源内部： → 。

二、电荷量

1.定义：电荷的多少叫电荷量。

2.符号：Q

3.单位：库仑 →简称“库” → 符号“c”

研究表明已知微粒中“一个电子”带电量是最小的，用“e”表示，称为“元电荷”，e=1.6×10-19 c。其它物质的带电量都是e的整数倍。

三、电流的强弱

。 2 1.定义：每秒钟通过导体任一横截面的电荷量。

2.符号：I

3.单位：↗国际安培：安培→简称“安” → 符号“A”

↘常用单位：毫安（mA）、微安（µA）

1A ＝1000mA＝103 mA 1 mA＝10-3A

1mA ＝1000μA＝103μA 1 μA＝10-3mA

1A ＝ μA 1 μA＝ A

4.常见电流值

请同学们阅读课本63页图13-31，了解常见电器的电流大小。

移动电话： 微波炉：2.8～4.1A

待机电流为：15 ～50mA 电饭煲：3.2～4.5A