高邑县中心小学二年级语文上册 语文天地十四教案 北师大版二年级语文上册语文天地十四教案北师大版

1 语文天地（四）

教学

内容

语文天地（四）

教

学

目

标 能够按部首给生字归类

能够区分形近字

读背古诗《望庐山瀑布》，借助插图理解诗句意思

自读诗歌《我们的祖国真大》

学习难检字查字法

重点难点 重点：区分形近字

难点：学习难检字查字法

教学方法 引导法

合作交流

教学用具

小黑板

课时计划

2课时

教师组织教学设计 学生活动设计 批注、修改

教

学

过

程

第一课时

一、描一描，写一写

注意大口框的方框要写小点。

二、比谁写得多

1、出示部首观察书写要点。

2、动笔写出带有以上两个部首的字。

3、指名反馈。

三、口头组词

1、审题，明确题意。

2、辨析每组字的异同点。

3、口头组词

（关键是区分形近字，利用学生已知的部首区别字形。）

四、按要求说、写句子。

1、审题，弄清题意。

学生描红练习

学生学习自主识字

辨字组词

教师督促学生填写后部首表

2

2、展开想象，练习说话。

五、认识语气词。

1、出示语气词，学生自由读。

2、谈谈你发现了什么？

3、生讨论，师小结。

4、找句子读一读。

六、作业

第二课时

一、复习导入

二、你学过李白的哪首古诗？

1、出示《望庐山瀑布》自由读。

2、理解诗句意思。

3、解答学生提出的问题。

三、读《我们的祖国真大》

1、自由读诗，找出生字词。

2、讨论后简单讲解。

四、介绍自己的家乡

五、学习难检字查字法

1、复习部首查字法

2、出示“生、半，也”让学生试查。

3、读儿歌，记方法（难检字，不难查，先数生字共几画，按照笔画数量找，读音意思都会了）

3、自由查字典。

六、作业

继续学习查字典。

学生归类理解

学生放声朗读

结合插图说自己对诗句的理解

全班交流

学生尝试练习这种查字法

跟读儿歌，记住方法

《语文天地十四》教学设计

第一课时

一、小小书法家

1、出示“丰”字。

学生观察，说说：你觉得这个字哪一笔最重要？

学生练写，教师巡视指导。

2、出示“举”字。

指名板演，集体评议。

学生练写，教师巡视指导。

3、练习写其他中画是竖的字，如“木”、“书”、“干”。

二、查字典比赛

1、引导学生回忆查字典的方法。

2、以“敞”字为例，让学生说说如何在字典里查到这个字。

全班一起查字典，再个别汇报，复习查字典的方法。

3、开展查字典比赛，看谁查得最快。

三、组词、造句，积累词语

1、出示：功、迷、意、亲。

2、用这四个字组词，看谁组的词语最多。

3、选择你最喜欢的三个词写在书上每个字的后面。

4、出示词语：惊讶、亲密、乐趣、热闹、制作、高明、印象、随便。

请小老师带读。

5、从这些词语中选择自己喜欢的词语说一句话。比一比谁的句子造得多、造得好。 教师对句子造得多、造得好的同学要给予及时的鼓励。

6、将这些词语抄写在词语积累本上。

四、作业设计

1、选择这一单元中自己喜欢的生字写一写，注意安排好字的间架结构，写工整，写美观。

2、用部首查字法再练习查几个字。

第二课时

一、读一读《有趣的玩具》

1、让学生自由轻声读这首小诗，边读边圈出自己不认识的字。

2、交流识字的方法。

（看字形认字、看上下文猜、读半边、查字典、问别人……）

3、小组合作学习，用自己喜欢的方法认认圈出来的生字。

4、同桌互相读诗，纠正读音。

5、齐读诗歌，边思考：诗中有趣的玩具指的是什么东西？

6、指名说说。

7、小组讨论后交流：“我”的玩具和爸爸妈妈的玩具有什么不一样的地方？为什么说爸爸妈妈的工作也是游戏？

8、指导朗读。

二年级语文上册 14 玩具和游戏 语文天地（十四）（第4课时）教案 北师大版 1 二年级语文上册 14 玩具和游戏 语文天地（十四）（第4课时）教案 北师大版

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2 第四课时

教学内容:完成语文天地中的教学练习。

教学目标：举办班级玩具展览会。

教学重点：举办班级玩具展览会。

教学难点：培养学生口语交际能力,进一步体验玩具所带来的乐趣。

教学准备:各式各样的玩具.

教学过程：

一、复习

1、复习本单元的生字词。

2、出示生字卡片。

3、强读生字。

4、选择你喜欢的词语说一句话。

5、评选出最优秀的句子。

二、谈话导入。

小朋友们，你们都带来了自己喜欢的玩具吗?这节课我们就来举办一次班级玩具展览会.让我们在展览会上来了解、欣赏更多的玩具，体验玩具所带来的快乐。

三、介绍玩具

1、首先让我们先把自己喜欢的玩具推荐给大家。

2、学生仔细观察自己所带玩具的样子、结构，想想它有趣在哪里,怎么玩.

3、小组内互相介绍自己的玩具。

4、各小组推选代表在班上介绍自己的玩具，师生共评。

四、互借玩具。

1、听了大家的介绍，你一定也暗暗喜欢上了别人的玩具吧！让我们都拿出自己的玩具,和大家共同分享吧！

2、讨论向别人借玩具应该注意的问题。

3、组内互动，借玩具。

北师大版二年级上册语文天地教案

你知道怎么写北师大版二年级上册语文天地教案吗诗歌中的“绒毛小熊〞虽然又脏又破，可是“冬冬〞却把他当成宝贝，足见“冬冬〞多么爱与他在一起。一起看看北师大版二年级上册语文天地教案!欢送查阅!

北师大版二年级上册语文天地教案1

教学目标：

1.正确认读15个生字，会写7个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.培养学生爱惜玩具，在玩具游戏中培养良好的生活情趣。

教学过程：

一、激趣导入

(出示课题)

二、感知课文，自主识字。

自由读，画出生字词。

听录音，注意不认识的字的读音。

自主识字。

师出示生字词，学生说出回生的词，师及时补上。

开火车读。

做语文天地有关习题。 三、理解课文，指导朗读。

画出描写小熊样子的词读一读。

从文中哪些词语可以看出冬冬眼中小熊是的朋友

你有心爱的玩具吗你是怎样对待它的

师引读，学生齐读。

冬冬为什么不采用妈妈的建议(体会对老朋友的感情是无法代替的)

感情朗读。

分组比赛读。

四、延伸表达

玩具伴随我们长大，把你和玩具的故事写下来。

五、指导书写，生字组词。

北师大版二年级上册语文天地教案2

1.教学设计学科名称:绒毛小熊(小学二年级)

2.所在情况，学生特点分析：学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势根本正确，但还有一局部学生执笔方法不够正确。有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。 3.教学内容分析:绒毛小熊是北师大小学语文教材第三册第十五单元的第一篇文章。