人教新课标五年级上册《第13课_钓鱼的启示》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
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试卷第1页，总8页 人教新课标五年级上册《第13课 钓鱼的启示》同步练习卷（5）
一、填空题
1. 用“√”标出加点字的正确读音。
翕动（xī hé）________ 鲈鱼（lú hù）________ 诱饵（ěr ér）________
皎洁（jiāo jiǎo）________ 诱惑（xiù yòu）________ 沮丧（jǔ zǔ）________
2. 看拼音，写汉字。
他把嘴chún________一抿，zòng________身跳了下去。“pā________”的一声，水面上jiàn________起一片水花，他弯腰lāo________起了水中的布娃娃。
3. 读一读，填同音字。
jiè________意 jiè________烟 告jiè________
jiàn________议 jiàn________到 实jiàn________
4. “孩子，你得把它放回湖里去。”句中的“得”读________，是“必须”的意思。也就是说父亲的要求没有商量的余地，由此我想到四字词语________、________。
5. 照样子，把句子写具体。
例：我和父亲（得意地）欣赏着（这条漂亮的）大鲈鱼。
我和父亲________读着________书。
6. 下面的句子用什么语气来读？将选项序号填在题后横线上。
A．十分惊奇
B．不服，受委屈
C．坚信，坚定
D．感到突然，不理解
（1）啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。________
（2）“爸爸!为什么？”我急切地问道。________
（3）“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。________
（4）当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话。________
7. 下列对课文《钓鱼的启示》题目理解正确的一项是 （ ）
A.一个人从小就要听从长辈的话，不要随意做出自己的选择。
试卷第2页，总8页 B.像把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
C.作者通过钓鱼这件事，得到怎样钓鱼的方法启示。
8. 《钓鱼的启示》中“我”钓到了一条漂亮的大鲈鱼，父亲却让“我”把它放掉，这是因为（ ）（多选）
A.还没到鲈鱼的捕捞时间，留下鲈鱼是不道德的。
B.父亲想利用这个机会对“我”进行人生教育。
C.父亲根本不能理解“我”的心情，感受不到“我”钓到大鲈鱼的快乐。
9. 课内阅读
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
（1）文中“沮丧”的意思是________的样子。
（2）“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”中前一个“鱼”指（ ），后一个“鱼”指（ ）
A.除了鲈鱼之外的鱼，比如鲤鱼、带鱼、金鱼等。
B.比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼。
C.诱惑人的财物、名利……
D.漂亮的大鲈鱼。
（3）从父亲告诫“我”的话中，“我”明白了（ ）（多选）
A.捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的。
B.当时把鲈鱼放回湖里，就是正确的。
C.实践道德之难。实践道德，放掉到手的“鱼”，就需放弃个人利益。
（4）三四十年后，“我”已成为一位著名的建筑设计师了。现在的“我”会对父亲说什么呢？
________
10. 庄严的军礼
离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。
“喂，同志，请下车。”
下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……
“站住!”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”
“请你下车!”哨兵不动声色地回答。
“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”
“第一次听说，就请你第一次执行吧。”
“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰唆。”说着，脚一蹬，又要上车。
试卷第3页，总8页 不料哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。
“你!”她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了个号码。“喂，爸爸吗？爸爸，我进门没下车，被岗哨拦住了，他还锁了我的车，你快来，我等你。”
不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人。他，魁梧的身材，脚步十分沉重。看见爸爸的身影，她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵那张涨红的脸上，然后，缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的身上沸腾了，他强忍着要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……
（1）文中的“她”是________。
（2）文中描写陈司令员年龄特征的词语是________，描写他体态特征的词语是________，描写他神态的词语是________。
（3）哨兵的泪花是（ ）
A.惭愧的泪 B.害怕的泪 C.激动的泪
（4）文中画“﹣﹣﹣”句子的意思是________
A．他们站得更近，身体靠得更拢。
B．老少两代军人相互理解，心心相印。
（5）“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰唆”表现了司令员女儿对哨兵怎样的态度？
________
11. 矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。
﹣﹣《淮南子》
【注释】矩：画直角或方形用的曲尺。
【译文】曲尺不正，不可能做成方形；圆规不标准，不可能画成圆。
【感悟】这句话用精当的比喻，一再说明了________对治国安邦的极端重要性。从这句话我想起格言：不以规矩，________。
试卷第4页，总8页 参考答案与试题解析
人教新课标五年级上册《第13课 钓鱼的启示》同步练习卷（5）
一、填空题
1.
【答案】
xī,lú,ěr,jiǎo,yòu,jǔ
【考点】
拼音
【解析】
考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】
注意声韵母的掌握。
2.
【答案】
唇,纵,啪,溅,捞
【考点】
看拼音写汉字
【解析】
看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】
答案为：
唇 纵 啪 溅 捞
3.
【答案】
介,戒,诫,建,见,践
【考点】
同音字辨析
【解析】
本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】
介意：在意。戒烟：指戒除吸香烟的嗜好。告诫：指警告劝诫。
建议：向有关方面提出自己的主张。见到：看到。实践：指改造社会和自然的有意识的活动。
4.
【答案】
děi,不容争辩,不由分说
【考点】
词语的分类
【解析】
试卷第5页，总8页 本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】
“得”读“dé”时意思是获取，接受。如得到。读“de”时意思是用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度。如跑得快。读“děi”时意思必须。根据意思应选“děi”。父亲的要求没有商量的余地，因此“不容争辩”和“不由分说”意思相近。
不容争辩：形容某事已十分确定，不容置疑。
不由分说：不容人分辩解释。
5.
【答案】
津津有味地,那本从书店刚买来的
【考点】
补充句子
【解析】
考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
【解答】
句子的形式是谁干什么，可在“读着”“书”的前面加修饰词，如：我和父亲津津有味地读着那本从书店刚买来的书。
6.
【答案】
A
D
B
C
【考点】
口语交际，情景写话
【解析】
考查对句子的理解，明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。
【解答】
“我从来没有见过这么大的鲈鱼”，写出了“我”很惊奇，所以用十分惊奇的语气读；
“为什么？”表明不理解，所以用感到突然，不理解的语气。
“争辩着，哭出了声”写出了“我”的不服和委屈委屈，故用不服，受委屈的语气
“一次次地……的时候”和“就会想起”，写出了“我”的坚定不移，所以用坚信，坚定的语气。
7.
【答案】
B
【考点】
课文理解，课文背诵
【解析】
