【精品】部编人教版五年级语文上册同步练习：13钓鱼的启示(带答案).doc

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人教版小学五年级上册语文第13课《钓鱼的启示》

测试题及答案

一、拼音小关卡。

1. 老师时刻告jiè( )我们：生活中充满了太多的yòu( )惑，我们一定要守住自己的道德底线。

2. 鼓着sāi( )的大鲤鱼zòng( )身一跃，一下子跳出水面，“pā( )”的一声又落回水中，水花四处飞jiàn( )。

3. 弟弟jǔ( )丧地咬着嘴chún( )对妈妈说：“皮球掉到水沟里了，你帮我lāo( )上来吧。”

二、咬文嚼字馆。

1．给下面的字加偏旁或部首组成新字，并分别组词。

劳 （ ）

交 （ ）

耳 （ ）

（

） （

） （ ）

2.试试你的眼力。把词语中的错别字改正过来。

鱼钓（ ） 小心冀冀（ ）

飘亮（ ） 劲疲力尽（ ）

三、词语游艺厅。选择恰当的词语填空。

翕动 抖动 摆动

1．鱼竿突然剧烈地( )了一下，一定是一个大家伙上钩了。

2.鱼鳃在银色的月光下轻轻( )着。

3.大鲈鱼有力地( )着身子，一转眼便消失在湖水中了。

欣赏 观赏 赏识

4．我和父亲得意地（ ）着这条漂亮的大鲈鱼。

5.老师带我们（ ）了千年牡丹王。

6.李峰深得老师们的（ ）。

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四、句子训练营。

1. 照样子，写句子。

例：我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。

(1)我( )遇到了( )诱惑。

(2)我( )读着( )书。

2. 湖面上溅起了涟漪。(扩句，至少扩两处)

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1 慈母情深

一、读拼音，写词语。

shī hún luò pò sǎo shì hèn ěr yù lónɡ

（ ） （ ） （ ）

pí bèi iàn rù uàn he shǔ luo

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、在正确的读音下面画“√”。

脊．背（jǐ jí） 弯曲．（qū qǔ） 龟．裂（jūn ɡuī）

卷．着（juǎn juàn） 挨．近（āi ái） 缝．纫（fénɡ fènɡ）

三、按要求写句子。

1、我看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近的妇女。（缩句）

2、我没有权利用那钱再买任何别的东西。（反问句）

3、母亲的第一举动把我深深地感动了。（“被”字句）

四、给下列句子选择恰当的关联词语，并用带点的关联词语造句。

宁可 …… 也不 …… 与其 …… 不如 ……

尽管 …… 也 …… 无论 …… 都 ……

1、他（ ）自己多吃苦，（ ）让妈妈操一点儿心。

2、他自己（ ）吃了多少苦，（ ）不让妈妈操一点儿心。

3、（ ）让妈妈操心，（ ）自己多吃点儿苦。

4、（ ）自己吃了很多苦，他（ ）不让妈妈多操心。

五、请将下面排列错乱的句子重新排列。

（ ）直到现在，陈景润给老师写信，字迹仍旧像当年那样工整。 2 （ ）他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他。

【精品】五年级上语文（同步练习及解析）

人教新课标版

13.钓鱼的启示

一、基础知识。

1.读拼音写词语。

yú ěr jiǎo jié jǔ sàng bǔ lāo cāo zóng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

答案：鱼饵 皎洁 沮丧 捕捞 操纵

2.从生字中找出与下列字的字形相近的字，再组词。

绣（ ） 浅（ ）

腮（ ）械（ ）

答案：透 透亮 贱 贱皮 鳃 鱼鳃 诫 劝诫

解析：本题是形近字组词，通过相同的部分来记忆起其他的生字。我们可以通过偏旁的改变和偏旁以外的改变字的形态，从而记住更多的字。例如绣，里面有我们认识的秀气的秀，我们还知道生锈的锈与秀也形似，所以我们也可以说与绣相似。答案中给的透也是我们常见的。浅和贱，腮和鳃，械和诫都是同样的道理。不多赘述。

3.根据意思写出词语。

①形容非常舍不得。（ ）

②非常小心，丝毫不敢疏忽。（ ）

③不允许争论、辩解。（ ）

④形容非常疲劳，一点力气也没有。（ ）

答案：①依依不舍②小心翼翼③不容争辩④精疲力竭

解析：本题考察学生对字词含义的理解，都是课文中的词，在教学讲解中都是重点。我们可以通过某一个词来识记成语，如舍不得，我们可以联想到依依不舍。小心的不敢疏忽就是小心翼翼。用好正确的识记词语含义的方法才是记住四字成语的诀窍。

4.好朋友，手牵手

鱼竿 晃动严肃的 批评

鱼鳃 抖动严厉的 教育

鱼钩 翕动 严格的谈话

答案：鱼竿 晃动 严肃的 批评

鱼鳃 抖动 严厉的 教育

鱼钩 翕动 严格的 谈话 解析：在这里晃动和抖动是不好区分的，我们可以根据课文内容来搭配词语。翕动是鱼鳃的搭配，鱼钩只是在水里，只有晃动才能让鱼竿抖动起来。语句连贯性要掌握好。后一部分的搭配就要看动词搭配词语的具体情况。

小学五年级语文上册《钓鱼的启示》的同步练习

1.急迫——

2.依依不舍——

1.说说你对“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的理解。

2.文中“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”中前一个“鱼”指 ，后一个“鱼”指 。

成功，等待着你

许多年以前，伦敦住着一个小孩，自幼贫病交加，无依无靠，饱(赏 尝)了人生的艰辛。为了糊口，不得不在一家印刷厂做童工。‖

环境虽苦，志气却不短。早就与书报结下了不解之(缘 原)的他，常常贪婪地站立在书橱前，不住地摸着衣兜里仅有的买面包用的几个先令。为了买书，他不得不挨饿。一天早晨的上班途中，他在书店的橱窗里发现了一本翻开的新开，便如饥似渴地读了起来，直到把翻开的两页读完才走。第二天早晨，他又身不由己地来到了这个橱窗前，奇怪，那本书又往后翻了两页!他又一口气读完了。他是多么想把它买下来呀，可是书价太高了。第三天，奇迹又出现了：书页又顺序地翻开了两页，他又站在那儿读了起来。就这样，那本书每天往后翻开两页，他每天来读，直到把全书读完。这天书店里一位慈(详 祥)的老人抚摸着他的头发说：“好孩子，从今天起你可以随时来这个书店，任意翻阅所有的书籍，而不必付钱。”‖

日月如梭，这个少年后来成了著名的[内容来于斐-斐课-件园]作家和记者。他就是英国一家晚报的主编本佳敏·法利吉龙。 本佳敏之所以自学成功，是因为他读善学，也是因为他遇到了一位极富有责任心的人。善良的老人倾注给他的是人间最美好的东西：温存怜悯(mǐn)、保护关心、鼓舞鞭策。身处困境的少年由此而翻开了向往美好的心扉(fēi)，步入了知识的世界，终于成为对人类有所奉献而为世人所尊敬的作家。‖

1.联系上下文，在括号里选择正确的字打“√”。

2.联系上下文解释词语。

(1)贪婪：

(2)如饥似渴：

3.本佳敏每天在书店遇到了奇怪的事?