五年级下册英语教案-Unit 8 Birthdays 第二课时-译林版三起
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五年级下册英语教案-Unit 8 Birthdays 第二课时-译林版三起
一、教学目标
1. 能够掌握以下单词的读音和意思：balloon, cake, happy birthday, gift,
invitation, party, blow, light, candle。
2. 能够掌握以下句型的表达：Whose birthday is it? It’s Lucy’s
birthday. Happy birthday, Lucy. Blow out the candles and make a wish.
Here’s your gift. Open it.
3. 能够通过口语交际实现对生日的祝福，并参与生日聚会的筹备活动。
二、教学重点
1. 能够熟练掌握以下单词的读音和意思：balloon, cake, happy birthday,
gift, invitation, party, blow, light, candle。
2. 能够流利地运用以下句型表达：Whose birthday is it? It’s Lucy’s
birthday. Happy birthday, Lucy. Blow out the candles and make a wish.
Here’s your gift. Open it.
三、教学难点
能够通过口语交际实现对生日的祝福，并参与生日聚会的筹备活动。
四、教学环节
1. 自主探究
1. 让学生根据课前预习的内容，用英语介绍一种他们最喜欢的生日食物，并介绍其制作方法和口感。
2. 要求学生回答以下问题：
– What do people usually do on their birthday?
– What kind of food do you usually eat on your birthday?
3. 引导学生通过老师带领的语音模仿和动作模仿，了解并掌握以下句型的用法：
– Whose birthday is it?（这是谁的生日？）
– It’s Lucy’s birthday.（这是露西的生日。）
– Happy birthday, Lucy.（祝你生日快乐，露西。）
– Blow out the candles and make a wish.（吹灭蜡烛并许个愿。）
– Here’s your gift.（这是你的礼物。） 4. 多媒体展示相关生日聚会的图片，引导学生观察图片，回答以下问题：
– What did they do at the party?
– What kind of food did they eat?
– What kind of presents did they give?
– How did they celebrate the birthday?
2. 合作探究
1. 将学生分组，让他们准备自己的生日派对，包括【食物】【装饰】【礼物】【邀请函】等。
2. 学生通过组内讨论分配任务和合作完成生日派对的筹备工作。
3. 拓展延伸
1. 联系当下的生活，介绍中国人常见的生日食物和庆祝方式。
2. 让学生自主创作一份生日贺卡，合理表达对生日人的祝福。
五、教学评价
1. 通过听力训练检测学生对本课所学生日用语的听力掌握情况，包括学生的发音和口语表达的流利程度。
2. 在小组合作中，注重学生的分工合作情况和个人表现，通过考察小组最后完成的生日派对项目评价学生的合作能力。
3. 通过让学生自主创作一份生日贺卡的方式，评估学生的个人表达能力和语言思维能力。
