2022-2022年高中语文必修四第2课雷雨同步练习(人教版)
- 格式:doc
- 大小:36.99 KB
- 文档页数:28
1 2022-2022年高中语文必修四第2课雷雨同步练习(人教版)
选择题
下列词语中划线字的读音,全都正确的一项是( )
A.咀嚼(jué) 伺候(shì) 推诿(wěi)
B.涔涔(chén) 沉吟(yín) 郁热(yù)
C.谛听(tí) 离间(jiàn) 樟木(zhāng)
D.缜密(zhěn) 固执(zhí) 弥补(mí)
【答案】D
【解析】A项,“伺”应读“cì”;
B项,“涔”应读“cén”;
C项,“谛”应读“dì”;
D项,正确。
故答案为:D。
选择题
下列词语中,书写全部正确的一项是( )
A.烦燥 规矩 贤惠 惊愕
B.窟窿 半响 纪念 吕宋烟 2 C.无锡 松弛 斡旋 脉膊
D.樟木 混账 敲诈 交涉
【答案】D
【解析】A项,“燥”应写作“躁”;
B项,“响”因写作“晌”;
C项,“膊”应写作“搏”;
D项,正确。
故答案为:D。
选择题
下列各句中,划线成语使用不恰当的一句是( )
A.周公馆里发生的一切,对鲁侍萍来说,宛如南柯一梦 , 她决定带女儿离开这里,离开这让她伤心和怨恨的鬼地方。
B.为了娶那位名门望族的小姐,你们逼着我们母子俩离开周家。
C.周朴园是《雷雨》悲剧结局的“元凶”,因此《雷雨》的批判矛头也直指周朴园这个罪魁祸首。
D.戏剧是一门美轮美奂的艺术,它的美体现在人物的语言、动作,场景的构建、变幻,音乐、舞美的巧妙配合上。
【答案】D
【解析】A项,南柯一梦:泛指一场梦,或比喻一场空欢喜。
B项,名门望族:指高贵的、地位显赫的家庭或有特权的家族。 3 C项,罪魁祸首:作恶犯罪的头目,也指灾祸的主要原因。
D项,美轮美奂:形容新屋高大美观,也形容装饰、布置的美好漂亮。此处用错对象。
故答案为:D。
选择题
下面的句子中,没有语病、表述明确的一项是( )
A.怀念和绝情,貌似水火不相容,其实是对立的统一,形成周朴园对侍萍感情的心理。
B.他并不是从鲁侍萍的利益出发而谴责自己,而是从自我需要出发产生的赎罪活动。
C.真的并不一定就是美的,心理真实并不等于道德的善,何况周朴园的怀念还包含着虚假的成分。
D.曹禺逝世15年,如今我们依然怀念曹禺不仅因为我们一直沉醉于曹禺作为戏剧诗人的特殊艺术魅力中,还因为刚刚过去的2010年是曹禺先生诞辰100周年。
【答案】C
【解析】A项,“周朴园对待鲁侍萍感情的心理”定语与中心词搭配不当;“心理”改为“前后不一”。
B项, “他是……活动”,主宾搭配不当;
C项,正确; 4 D项,语序不当,可把“不仅”和“还”后面的内容调换。
故答案为:C。
选择题
对下列语句重新排序后,衔接最恰当的一项是( )①关于这一点,作者本人也从不隐讳:“我是一个忘恩的奴仆,一缕一缕地抽取主人家的金线,织成了自己丑陋的衣服,而否认这些褪了色的金丝也还是主人家的。”
②而这一伟大的剧作,与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处。
③这便是创作者为其注入了中国传统文化因素,使其中国化了的产物。
④正如曹禺自己所说的那样,《雷雨》在继承了古希腊悲剧某些因素的基础上,也有自己独特的改造与发展。
⑤《雷雨》是现代中国戏剧史上的奇葩,无论在情节结构、主题思想,还是在艺术技巧的运用上,都是同时代乃至后代的剧作家难以企及的。
A.⑤②④①③
B.④③②①⑤
C.⑤②①④③
D.④③①⑤②
【答案】C 5 【解析】⑤是总起性句子,②用“而”表递进。①用形象句验证②的内容。④结尾“改造与发展”与③内容联系密切。
故答案为:C。
现代文阅读
阅读下面的文字,完成下列各题。周朴园:(惊愕)梅花?
鲁侍萍:旁边还绣着一个萍字。
周朴园:(徐徐立起)哦,你,你,你是
鲁侍萍:我是从前伺候过老爷的下人。
周朴园:哦,侍萍!(低声)是你?
鲁侍萍:你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。
周朴园:(忽然严厉地)你来干什么?
鲁侍萍:不是我要来的。
周朴园:谁指使你来的。
鲁侍萍:(悲愤)命,不公平的命指使我来的!
周朴园:(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍:(怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。
周朴园:你可以冷静点,现在你我都是有子女的人。如果你觉得 6 心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。
(1)鲁侍萍与周朴园这段对话的表情说明了什么?
(2)这是鲁侍萍与周朴园的一段对白,表现出周朴园什么性格?他与鲁侍萍30年前的那段关系的性质是什么?
(3)通过揣摩上面人物对白的动作表情,可以体会人物语言的哪些深层含义?
【答案】
(1)鲁侍萍的“愤怨”与周朴园表情的“惊愕”“低声”“严厉”“冷冷地”的表情对峙,是被侮辱的弱者与罪恶者的矛盾与对抗。
(2)第一问:表现出周朴园老奸巨滑的性格。第二问:他与鲁侍萍30年前的那段关系,不是真正意义上的爱情,是有钱有势的强者侮辱一个弱女子,所以,当侍萍真的重新出现在他面前时,他的所谓怀念顷刻之间便化为敌视和仇恨。
(3)深层含义:周朴园听出侍萍的无锡口音后,便问起往事,称当时的侍萍为“梅小姐”,说她“很贤慧,也很规矩”。已知实情的侍萍听到他的谎言,想起自己的遭遇,满怀悲愤,于是语带嘲讽地反复说“她不是小姐,她也不贤慧”,表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满。侍萍的反问,既有因为人格受到侮辱的愤怒,又有对周朴园的蔑视,从而显示出自己的刚强和自尊。
【解析】(1)试题要求解答鲁侍萍与周朴园这段对话的“表情说明了什么”,这两个人物的表情标注在对话时括号内,应将括号内标注在对话表情与双方对话的内容联系起来解答。 7 (2)第一问答题的重点是通过周朴园的语言分析概述周朴园什么性格;一问答题的重点是通过周朴园与鲁侍萍的对话,分析判断周朴园与鲁侍萍30年前的那段关系的性质。
(3)“通过揣摩上面人物对白的动作表情,可以体会人物语言的哪些深层含义?”答题的重点在“人物语言的深层含义”上,立足人物对话并且联系人物关系和人物之间关联的重点事件来解答。
故答案为:
(1)鲁侍萍的“愤怨”与周朴园表情的”惊愕”“低声”“严厉”“冷冷地”的表情对峙,是被侮辱的弱者与罪恶者的矛盾与对抗。
(2)第一问:表现出周朴园老奸巨滑的性格。第二问:他与鲁侍萍30年前的那段关系,不是真正意义上的爱情,是有钱有势的强者侮辱一个弱女子,所以,当侍萍真的重新出现在他面前时,他的所谓怀念顷刻之间便化为敌视和仇恨。
(3)深层含义:周朴园听出侍萍的无锡口音后,便问起往事,称当时的侍萍为“梅小姐”,说她“很贤慧,也很规矩”。已知实情的侍萍听到他的谎言,想起自己的遭遇,满怀悲愤,于是语带嘲讽地反复说“她不是小姐,她也不贤慧”,表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满。侍萍的反问,既有因为人格受到侮辱的愤怒,又有对周朴园的蔑视,从而显示出自己的刚强和自尊。
现代文阅读 8 阅读下面的文字,完成下列各题。周朴园:(向四凤)倒了来。
四凤走到左边倒药。
周冲:爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?
周朴园:你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪,低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太大那里去。
蘩漪:(忍顺地)好,先放在这儿。
四凤放下药碗。
周朴园:(①)你最好现在喝了它吧。
蘩漪:(忽然)四凤,你把它拿走。
周朴园:(②)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。
蘩漪:(声颤)我不想喝。
周朴园:冲儿,你把药端到母亲面前去。
周冲:(反抗地)爸!
周朴园:(③)去!
周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园:说,请母亲喝。
周冲:(拿着药碗,手发颤)爸,您不要这样。
周朴园:你说什么?
周萍:(低头,至周冲前,低声)听爸爸的话吧。爸爸的脾气你是知道的。
周冲:(含泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,爸的气是不会消的。 9 蘩漪:(恳求地)留着我晚上喝不成吗?
周朴园:(④)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。
蘩漪:(望望周朴园,又望望周萍,拿起药又放下)不!我喝不下!
周朴园:萍儿,劝你母亲喝下去!
周萍:爸!我
周朴园:去,跪下,劝你的母亲。
周萍:(走至蘩漪,向周朴园,求恕地)爸爸!
周朴园:(高声)跪下!
周萍望着蘩漪,蘩漪泪痕满面,周冲气得发抖。
周朴园:叫你跪下。(周萍正要下跪)
蘩漪:(望着周萍,急促地)我喝,我现在喝!(喝了两口,眼泪又涌出来,望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……
(哭着,由右边饭厅跑下。)
(节选自《雷雨》第一幕)
(1)文中①~④处是舞台说明,选出依次填入最恰当的一项是( )
A.忽然严厉地 怒视 冷峻地 不高兴地
B.不高兴地 忽然严厉地 怒视 冷峻地
C.怒视 不高兴地 忽然严厉地 冷峻地 10 D.冷峻地 怒视 不高兴地 忽然严厉地
(2)结合舞台说明,谈谈蘩漪的心理变化过程。
(3)“不要任性,当着这么大的孩子”这句台词有什么深层含意?
(4)结合上面的选段,简析周朴园的性格特征。
【答案】
(1)B
(2)周朴园逼迫蘩漪喝药,蘩漪内心非常痛苦,但仍然“忍顺”地消极反抗,“声颤”“恳求”显示了她不愿屈从于丈夫淫威的努力,但在周朴园“怒视”、强迫之下,内心的桀骜不驯使得她表现得很激烈,“忽然”叫四风拿走,“拿起又放下”。最终,面对周朴园叫周萍下跪,强忍住心头怨愤“一气喝下”。
(3)我在家是说一不二的,你必须听我的。要不我不仅让你的孩子劝你,我还会收拾你的孩子,你会看在孩子的面上给我喝下去的。
(4)周朴园是一个十足的封建家长,他为了维护自己的权威身份,说一不二的地位,上下尊重的秩序,不惜用威逼手段使妻子就范,让儿子下跪。
【解析】(1)要结合人物的语言 揣摩人物的表情,比如①处的台词是“你最好现在喝了它吧”,可以看出此时此刻的周朴园还带有一种劝说的态度,表情不可能是“忽然严厉地”,也不可能是“怒视”。②处是在蘩漪不想喝药而让四凤把它拿走之后,周朴园大概没有想到蘩漪会这样做,所以“忽然严厉地”才符合剧情的发展。
(2)根据舞台说明“忍顺” “声颤”“恳求” 和故事情节来感