第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》(教学课件)——初中历史部编版九年级下

部编版（初三）九年级下册历史 第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》教案

第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》

◇教学目标◇

【知识与能力】

识记巴黎和会召开的时间和操纵国家、《凡尔赛条约》的主要内容及华盛顿会议召开的时间和背景。理解凡尔赛—华盛顿体系的实质,了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害。

【过程与方法】

通过对战后帝国主义各国为重新瓜分世界而相互争夺的分析,培养学生理解、分析问题的能力;通过对凡尔赛—华盛顿体系和《九国公约》实质的分析,培养学生透过现象认识事物本质的能力;通过实施目标导学课堂教学模式,进一步培养和提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

【情感、态度与价值观】

了解帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的不公正性;通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质,认识“弱国无外交”的道理,激发学生的爱国之情和强国之志。

◇教学重难点◇

【教学重点】

巴黎和会与《凡尔赛条约》,华盛顿会议与《九国公约》。

【教学难点】

正确分析和认识凡尔赛—华盛顿体系的实质。

◇教学过程◇

一、新课导入

第一次世界大战是帝国主义之间的掠夺战争,给世界带来灾难。结果是使德国等国成为战败国,英、法的实力被削弱,美、日的经济得到增长。改变了帝国主义之间的力量的对比,世界格局发生了重大变化。帝国主义战胜国为了重新瓜分世界,建立新的国际秩序,先后召开了巴黎和会和华盛顿会议。今天,我们就一起学习第10课《和》。

二、新课讲授

(一)《凡尔赛条约》

1.教师提问:同学们认为巴黎和会召开的背景是什么?与会国有哪些?

学生回答:(1)背景:1919年1月,战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议,讨论战后安排,这就是巴黎和会。

(2)与会国:参加和会的有27个国家的代表。苏维埃俄国和战败的德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其、保加利亚被排斥在和会之外。

2.教师提问:操纵巴黎和会的三巨头分别是谁?

学生回答:英国首相劳合·乔治,法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊。

第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》

课后精练含答案

【单项选择】

1.2017年3月13日起，韩美举行了史上最大规模“关键决心”韩美联合军演，美国借机想要将“萨德”强加给韩国，其狼子野心与20世纪初的行为如出一辙。20世纪初，美国为争夺亚太地区的霸权( )

A.签署了《九国公约》 B.参加了巴黎和会

C.提出了“门户开放”政策 D.加入了国际联盟

2、一战后打破了日本对中国独霸局面，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面的是（ ）

A.《凡尔赛和约》 B、《五国条约》 C、《四国条约》 D、《九国公约》

3、1921-1922年在美国倡议下，九个国家的代表举行了华盛顿会议，对这次会议认识不正确的是（ ）

A 建立了华盛顿体系 B 他在一定程度上调整了美日关系

C 充分尊重了中国的主权和独立及领土与行政的完整

D 确立了帝国主义在东亚、太平洋的统治秩序

4、以下是某历史网站对凡尔赛——华盛顿体系实质的讨论，其中正确的是（ ）

A．重新确立一战后欧洲统治秩序的体系 B．维护世界主权独立的体系

C．帝国主义重新瓜分世界的体系 D．维护世界和平的体系

5、.第一次世界大战后，英国首相劳合·乔治宣称：“搜遍德国人的口袋，也要把钱找出来。”私下却说：“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。”这里的“和约”是指( )

A.《凡尔赛条约》 B.《九国公约》

C.《联合国家宣言》 D.《雅尔塔协定》

6、.巴黎和会具有明显的大国强权政治色彩。能够佐证此结论的典型史实是( )

A.英、法、日三国操纵本次会议 B.德国在山东的特权转交给日本

C.与会各国签订了《九国公约》 D.美国居主导地位而且获益最大

第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》

◇教学目标◇

【知识与能力】

识记巴黎和会召开的时间和操纵国家、《凡尔赛条约》的主要内容及华盛顿会议召开的时间和背景。理解凡尔赛—华盛顿体系的实质,了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害。

【过程与方法】

通过对战后帝国主义各国为重新瓜分世界而相互争夺的分析,培养学生理解、分析问题的能力;通过对凡尔赛—华盛顿体系和《九国公约》实质的分析,培养学生透过现象认识事物本质的能力;通过实施目标导学课堂教学模式,进一步培养和提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

【情感、态度与价值观】

了解帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的不公正性;通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质,认识“弱国无外交”的道理,激发学生的爱国之情和强国之志。

◇教学重难点◇

【教学重点】

巴黎和会与《凡尔赛条约》,华盛顿会议与《九国公约》。

【教学难点】

正确分析和认识凡尔赛—华盛顿体系的实质。

◇教学过程◇

一、新课导入

第一次世界大战是帝国主义之间的掠夺战争,给世界带来灾难。结果是使德国等国成为战败国,英、法的实力被削弱,美、日的经济得到增长。改变了帝国主义之间的力量的对比,世界格局发生了重大变化。帝国主义战胜国为了重新瓜分世界,建立新的国际秩序,先后召开了巴黎和会和华盛顿会议。今天,我们就一起学习第10课《和》。

二、新课讲授

(一)《凡尔赛条约》

1.教师提问:同学们认为巴黎和会召开的背景是什么?与会国有哪些?

学生回答:(1)背景:1919年1月,战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议,讨论战后安排,这就是巴黎和会。

(2)与会国:参加和会的有27个国家的代表。苏维埃俄国和战败的德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其、保加利亚被排斥在和会之外。

2.教师提问:操纵巴黎和会的三巨头分别是谁?

学生回答:英国首相劳合·乔治,法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊。

3.教师提问:巴黎和会持续多长时间?为什么?结果如何?

1 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》

学习目标

1.了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容。

2.认识巴黎和会是第一次世界大战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议,美国通过华盛顿会议扩大了自己在东亚、太平洋地区的势力。

3.初步认识第一次世界大战后资本主义世界国际关系的基本格局——“凡尔赛—华盛顿体系”。

学习过程

一、自主预习、自我检测

(一)《凡尔赛条约》

1.时间、地点:1919年1—6月,巴黎郊外的凡尔赛宫。

2.讨论问题:讨论对 和约及战后安排。

3.巴黎和会三巨头: 首相劳合·乔治、 总理克里孟梭和 总统威尔逊。

4.签订的和约:《协约及参战各国对德和约》,即《 》。

(1)签订时间:1919年6月。

(2)主要内容

①领土:重划德国疆界,阿尔萨斯—洛林归还法国,萨尔煤矿归法国开采。

②军事:莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年,莱茵河东岸50千米内,德国不得设防;禁止德国实行 ,不许德国拥有空军,限制德国陆军的人数。

③政治:德国承认 、波兰等国独立。

④赔款:由 设立赔偿委员会,决定德国战争赔款的总数。

⑤殖民地:德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。

5.其他和约:协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约,这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了 ,确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际“新秩序”。

6.成立机构:巴黎和会还决定建立 。

(二)《九国公约》

1.目的:调整帝国主义国家在 和 的关系。

2.召开时间:1921年11月—1922年。

3.参加国:美、英、法、日、意、荷、比、葡和 等9个国家。主导会议的是 。

4.主要内容:签署了《

》等条约。《九国公约》是针对中国问题而签署的条约。

(1)时间:1922年。

(2)内容:公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整,建立并维护各国在中国的商务实业 原则。