校外培训机构制度 9篇

校外辅导站工作制度一、学员学习纪律常规适当的学习规律，是学员搞好辅导学习的重要保障。

每个学员必须遵守下列《学员学习纪律规范》：1、学员要准时到达辅导站；2、尊敬辅导老师；3、认真听讲，按时完成作业；4、同学间团结友爱、互帮互学；5、言语文明，讲普通话；6、课间不起哄、不追逐搞打；7、不参加不健康的娱乐活动；8、保持学习场所清洁，不随地吐痰，不乱抛纸屑、果壳；9、不在桌凳板壁上乱涂乱画；10、不拿别人一针一线。

二、辅导活动制度为使办站有章可循，切实搞好教育辅导活动，特制定本制度。

1、辅导站：暑寒假各____次2、五一”、“国庆”长假校外辅导活动1—____次。

3、每次辅导前必须认真备课，辅导时认真讲课，辅导后认真小结。

4、每次活动时间不宜过长，一般不超过____小时。

5、寒暑假，校外辅导活动与举办假期乐园穿插结合进行。

6、必须及时记录活动台帐。

三、点对象帮教制度为了及时化解矛盾，尽快做好重点帮教对象的思想转化工作，预防青少年违法犯罪，特制定本制度。

1、指导思想。

在“五老”家访调查的基础上，对全村青少年中的重点对象，通过整合教育资源，及时采取措施，对重点对象及时帮教，以达到预防和减少青少年违法犯罪的目的。

2、重点对象。

主要指学校双差生，问题学生，有____种不良行为者，失足青少年等。

3、帮教人员。

主要由热心关工事业的“五老”组成。

4、建立台帐。

建《重点对象帮教》专页台帐，帮教后及时记载，定期汇总。

四、点名制度1、辅导站每一次活动，均须在学员到站和离站时各点名一次。

2、教员要认真填好点名册。

3、学员迟到早退的，必须及时向教员说明情况。

4、发现学员缺席，教员应及时了解原因。

5、辅导站要把学员的出、缺席信息及时跟有关学校沟通。

五、安全制度1、每一次辅导站活动，凡学员自己来的，家长须向辅导站说明；年幼(小学三年级以下)的须由家长接送。

2、学员在来站和回家途中，不得停留玩耍，不得下河游泳，不得借故结伴去娱乐场闲逛。

校外培训学校管理制度（通用15篇）随着社会一步步向前发展，各种制度频频出现，制度具有合理性和合法性分配功能。

一般制度是怎么制定的呢？以下是小编精心整理的校外培训学校管理制度（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧!校外培训学校管理制度篇11、教师是办好学校的主体。

建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。

2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。

3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。

4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。

教学计划由学校制定，校长批准后执行。

5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。

6、课表。

每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。

7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。

8、教学进度。

为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。

9、教学检查。

校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1—2次。

班主任要经常随堂听课，听取师生反应。

10、成绩每期考核至少一次。

成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

11、教学档案。

教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。

12、学生管理，班主任工作。

加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。

校外培训学校管理制度篇2一、学籍管理制度1、学员无正当理由逾期3天不报到者，取消入学资格。

2、学员报到时，须认真填写《学员登记表》，按合肥市人力资源和社会保障局要求提供相关材料，及时进行登记注册。

3、学员参加校内考试时，须遵守考场纪律，成绩记入本人档案。

校外兴趣培训机构规章制度第一章总则第一条为规范机构管理，提高教学质量，保障学生权益，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本机构全体教职工及学生。

第三条本机构严格遵守国家法律法规，认真执行教育政策。

第四条本机构以培养学生综合素质为目标，注重学生个性发展，营造和谐的学习环境。

第五条学生要遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，努力学习，积极参加各项教育活动。

第二章学生管理第六条学生应遵守学校纪律，不得违规携带危险物品上课或参加活动。

第七条学生应按时到校，不得迟到早退，如有特殊情况需提前请假。

第八条学生应保持学习积极性，课堂上要专心听讲，认真完成作业。

第九条学生应遵守各项规章制度，不得在校园内进行违法乱纪行为。

第十条如学生发生违规现象，学校有权对其进行批评教育并做出相应处理。

第十一条学生要珍惜学习机会，不得擅自缺课，如确有特殊理由需提前请假。

第十二条学生应尊重师长，不得对老师进行侮辱或挑衅。

第三章教职工管理第十三条教职工要认真履行教学任务，提高教学质量，关心学生学习生活。

第十四条教职工要维护学校形象，不得在公共场合言行不当，影响机构声誉。

第十五条教职工要加强自身职业素养，提升专业水平，不断提高教学能力。

第十六条教职工应尊重学生个性发展，注重与学生之间的沟通交流。

第十七条教职工要服从学校安排，认真完成各项工作任务。

第十八条教职工要积极参加教育培训，不断提升自身综合素质。

第十九条教职工要遵循职业道德，不得利用职权谋取私利。

第二十条教职工要保守学生个人信息，严格保密，不得泄露给外部人员。

第四章管理措施第二十一条学校将建立健全的考核机制，对学生学习情况和教职工教学业绩进行评估。

第二十二条学校将定期组织各种教育活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。

第二十三条学校将建立家校合作机制，与家长保持密切联系，共同关注学生成长。

第二十四条学校将建立安全管理机制，保障学生在校园内安全。

第五章处罚措施第二十五条如学生发生严重违规行为，经查实后，学校有权做出停课直至开除学籍的处理。

教育培训机构管理规章制度（10篇）教育培训机构管理规章制度（10篇）培训是指通过一定的教育训练技术手段，让受训者达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训!以下是小编准备的教育培训机构管理规章制度，欢迎借鉴参考。

教育培训机构管理规章制度篇1长音琴行音乐培训中心是五原县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。

为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，长音琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。

特与学生及家长或监护人(以下简称乙方)拟定以下责任。

1.学生上课、练琴时家长必须按时接送，长音琴行不负责接送学生。

2.正课时间最长为60分钟(补课时间要短)，具体的上课时间由长音琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。

3.本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。

如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。

故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达;如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。

4.若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。

5.家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业;学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。

6.请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。

7.不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。

如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。

8.不准在教室里饮食、大声谈笑。

9.上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。

10.不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。

11.私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。

12.在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。

校外培训机构安全管理制度11篇校外培训机构安全管理制度1第一章总则第一条为规范面向中小学生开展学科知识培训的校外培训机构（以下简称校外培训机构）的设置，促进校外培训机构的健康发展，引导校外培训机构改善办学条件，提高培训质量，构建良好教育生态。

根据《中华人民共和国民办教育促进法》《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2023〕80号）和《云南省民办教育条例》《云南省民办教育机构管理办法》《云南省教育厅关于改进校外培训机构设置工作有关事项的通知》（云教发〔2023〕169号）等法律法规和相关文件精神，制定本办法。

第二条在芒市行政区域内，面向中小学生开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的校外培训机构，适用本办法。

第三条校外培训机构必须经审批取得教育行政部门颁发的办学许可证后，登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书），才能开展培训。

未经教育行政部门批准，任何校外培训机构不得以家教、咨询、文化传播、午托班、晚托班等名义面向中小学生开展培训业务。

第四条校外培训机构应当遵守宪法和法律，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持立德树人，保证教育质量。

第二章设置基本条件第五条举办校外培训机构的社会组织，应当具有中华人民共和国法人资格，信用状况良好，未被列入企业经营异常名录或违法失信企业名单，无不良记录。

举办校外培训机构社会组织的法定代表人或举办校外培训机构的个人，应当具有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，信用状况良好，有政治权力和完全民事行为能力。

第六条举办校外培训机构应当有规范的章程和相应管理制度。

必须坚持拥护党的领导，做到党的建设同步规划，党的组织同步设置，党的工作同步开展，确保正确的办学方向。

明确培训机构的名称、地址、学校类型（非营利性或营利性）、培训宗旨、业务范围、收费和资金管理、保障条件和服务承诺等。

第七条校外培训机构的人员队伍应具有以下资质：（一）应当配备专职校长（负责人）。

课外辅导班管理规章制度一、辅导目的:1、培养和发展学生的学习兴趣、爱好和特长。

2、扩大学生知识领域，培养学生的创造精神和独立发现问题、解决问题的能力以及动手操作能力。

3、丰富学生的科学文化知识，培养良好的学习习惯。

4、使学生热爱学校生活，能轻松地接受知识，提高知识水平，增强适应能力。

二、主要内容:1、学科辅导。

学科辅导包括语数学科知识等。

2、兴趣小组辅导。

主要包括:文艺、科技、体育等。

三、辅导形式:1、个别辅导与集体辅导相结合。

2、根据学生的实际情况确定辅导内容。

3、辅导方式灵活多样，可采用讲解、练习、讲练结合、讲座、训练、操作、制作、表演等形式。

四、考核评价:1、辅导作业的布置要有针对性。

2、评价作眼于学生的文化知识水平地提高，文明行为习惯养成，以及兴趣、爱好、特长的培养和发展。

3、考核评价的形式主要有:书面考核、观察、记录、竞赛、评比、汇报、演出等。

五、辅导要求:1、要面向全体学生，促进学生的全面发展，内容、辅导方式等，要有利于所有学生参加，不能只注意培养少数的尖子生，要注意减轻学生过重负担。

2、要注意学生的自主性，鼓励学生根据自己的实际情况，有选择地参加辅导。

3、要因材施教，对好中差学生采取针对性措施，规定不同的要求采用不同的方法，做到分别辅导，落实到人。

4、要注重实践性，让学生多动手、动口、动眼、动脑，培养学生综合运用知识，解决实际问题的能力。

课外辅导班管理规章制度（2）一、课外辅导班管理规章制度的目的与原则1. 目的：为了确保课外辅导班的正常运转，提高辅导教师和学生的教学效果和学习成果，确保辅导班的学习氛围和秩序良好。

2. 原则：公平公正、科学合理、规范管理、有益发展。

二、辅导班学员的招收与注册1. 辅导班接收符合年龄段和学习需求的学员。

2. 学员需提供真实有效的身份信息进行注册。

3. 学员应当按时缴纳辅导费用，否则辅导班有权停止为其提供服务。

三、辅导班教师管理1. 辅导班教师应具备相关专业知识和教学经验。

校外辅导站制度范文一、背景介绍随着教育竞争的日益激烈，学生在校内学习之外，往往需要更多的辅导来提高成绩。

为了更好地满足学生的需求，学校决定设立校外辅导站，为学生提供全方位的辅导服务。

二、目的和宗旨校外辅导站的目的是为学生提供优质的辅导服务，帮助学生提高学业成绩，培养学习方法和习惯，增强学生的自信心和自主学习能力。

三、辅导内容1. 学科辅导：校外辅导站将根据学生的具体需求，组织专业教师进行学科辅导。

辅导内容包括但不限于数学、语文、外语、科学等各个学科。

2. 学习方法指导：校外辅导站将为学生提供学习方法指导，帮助学生掌握高效学习的技巧，提高学习效果。

3. 心理辅导：校外辅导站将配备专业心理辅导师，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的问题。

四、辅导方式1. 个别辅导：校外辅导站将根据学生的需求安排个别辅导，确保每位学生都能得到个性化的指导和关注。

2. 小组辅导：校外辅导站将根据学生的学科和年级安排小组辅导，通过小组互动，促进学生之间的交流与学习。

3. 线上辅导：校外辅导站将配备线上辅导平台，通过网络直播和在线交流的方式为学生提供辅导服务，方便学生随时随地进行学习。

五、辅导时间校外辅导站将根据学生的时间安排，提供灵活的辅导时间。

同时，将根据学生的需求，制定合理的辅导计划，确保学生能够充分利用辅导时间。

六、费用及收费标准校外辅导站将根据辅导内容和方式，制定相应的收费标准。

学校将对收费进行监督，确保收费公开、合理。

七、辅导师资1. 教师选拔：校外辅导站将严格按照学科要求、教学经验和教学能力等方面进行师资选拔。

2. 师德教育：校外辅导站将对辅导教师进行师德教育，加强教师的职业道德和敬业精神。

八、监督和评估1. 督导检查：学校将定期组织对校外辅导站进行督导检查，确保辅导质量和安全问题。

2. 用户评估：校外辅导站将定期对学生进行满意度调查，了解学生对辅导服务的评价，并根据评估结果进行改进。

九、安全保障1. 安全管理：校外辅导站将制定相应的安全管理制度，确保学生在辅导过程中的安全。

完整版校外培训学校规章制度(锦集5篇)培训学校规章制度是为树立安德鲁良好的企业形象，营造一个团结、有序、严谨、实干、高效的工作团队，创造更好的业绩而制定的。

以下是小编整理的完整版校外培训学校规章制度(锦集5篇)，欢迎阅读与收藏。

完整版校外培训学校规章制度11.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责学校各部门的沟通联络3.负责教职工的考勤、纪律督查及福利发放4.接听前台电话，并根据需要传达给相关人员5.负责与来访家长沟通，针对沟通情况做好记录6.负责上课时间家长接待，解答家长疑问7.负责办公用品的保管、采购计划及各部门发放招生处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责制定招生计划，在特定时期至少提前一个月做出计划，如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等3.负责招生计划的落实和执行，包括招生简章内容的制定、招生范围的落实、招生简章的派发，并根据执行情况及时总结、加以改善。

4.负责到访家长的后期跟进、电话回访5.在特定时期做出招生计划之后，第一时间向旧生源家长进行短信群发。

6.负责流失生源的电话跟进，查找生源流失原因，并报备教务处，做好学籍管理。

宣传处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.日常跟进宣传品的设计、制作、交稿3.负责学校内部展示部分摆放和更新4.负责学校宣传品的保管和使用5.负责学校网站的更新和资料上传，每周更新网站内容三篇6.负责网络推广及媒体交流，每日在至少一个论坛发布宣传资料7.负责在各次活动时摄影、摄像，整理学校资料库，存档备案教务处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责学生的学籍管理，维护学籍管理档案，做到详尽、准确、清晰3.负责教师档案管理，及时更新教师资料，随时能与教师取得联系4.负责上课情况管理，负责教师、学生的考勤，做好上课登记工作5.负责学生上课情况统计、整理、更新，及时向财务报通报学生需缴纳费用情况6.负责新学员督导，在新学员入校前三节课，保持与家长沟通，不使生源流失7.负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行8.负责定期向家长发放学生学习情况汇报表，一般按学期上课者，半学期一次，按上课次数者，十节课一次。

校外辅导机构教学管理制度校外辅导机构教学管理制度（通用6篇）在充满活力，日益开放的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编整理的校外辅导机构教学管理制度（通用6篇），希望能够帮助到大家。

校外辅导机构教学管理制度1教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。

一备课基本要求1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。

每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求;微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。

4、备课既要备教材，更要备教法和学法。

要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。

5、认真写好教案。

教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。

教案以课时为单位编写。

教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。

教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。

无教案不得上课。

6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。

二上课基本要求1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。

2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。

3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。

4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。

2024年课外辅导班管理规章制度一、师资队伍管理规范1. 强化师德师风建设。

要求教师恪守职业道德，忠诚教育事业，致力于教书育人，以身作则，展现良好师德形象；认真履行教育教学职责，包括备课、授课、布置及批改作业、辅导学生以及组织课外活动；尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，切实保障学生合法权益。

2. 严格遵循教师工作职责，积极主动、有计划地完成各项工作任务，致力于打造优秀班集体。

3. 教师应注重个人仪表及待人接物的态度，认识到自身言谈举止对学生的教育和示范作用。

4. 教师应准时参加教师会议、班会以及启航计划相关活动，并在岗位上做好组织与教育工作。

5. 严格执行辅导班日常管理规范，开展养成教育，并监督相关干部，确保执行情况准确无误地向主管部门报告。

二、学生行为管理规范1. 德育工作置于首位。

开展民族精神、理想信念、公民道德、法律纪律及心理健康教育。

2. 规范学生行为，引导其自觉遵守《中小学生守则》、《日常行为规范》以及《启航班规》，培养良好行为习惯。

3. 实施全员育人机制。

辅导班设立班主任制度，并与家庭、社会建立联系与合作机制。

4. 建立学生考勤制度，学生请假需家长电话通知并提交签字的请假条，请假须得到班主任的批准。

三、课堂教学管理规范1. 确保课堂秩序井然，杜绝学生起哄或随意交谈的现象。

2. 代课教师应细心负责，授课内容生动有趣，激发学生的学习兴趣。

3. 师生互动积极，交流探讨频繁，营造活跃的班级氛围。

四、校园安全管理规范1. 建立健全安全管理制度，及时排查并消除安全隐患，预防事故发生。

2. 每次上课前对教室和设施进行安全检查，确保防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施得到落实。

五、后勤服务管理规范秉承服务育人、管理育人的原则，建立教师值日制度，保障环境卫生；建立教室管理制度，坚持辅导员值班与巡查；建立群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗等措施。

六、档案资料管理规范建立档案资料库，完善档案管理制度。

校外培训学校管理制度（通用16篇）校外培训学校管理制度篇1一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》和《基础教育改革与发展纲要》的精神，培养造就一支品德高尚、业务精良的师资队伍，深化教育改革，全面推进学校素质教育，培养创新人才。

把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体教师，按需施教，学用结合，注重质量与实效，特制定校本培训制度。

二、培训目标1、逐步完善校本培训制度，形成有利于教师专业成长的“培养、培训、管理”一体化的有效运行机制，构建学习化组织。

2、继续进行新课程的培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。

3、继续进行骨干教师评比，做到学科、年龄、知识结构分布合理，使他们成为我镇课堂教学、科研教改的学科带头人。

4、全镇教师普遍接受计算机应用能力培训,大部分教师能够开展计算机辅助教学和网络教学，并且充分利用网络自主学习，提升自我。

5、通过理论学习和实践研究，把新的发展性评价理念贯穿在日常教育教学行为中去，探索发展性评价模式。

6、进行校本课程开发的理论研究和实践，使每位教师真正树立课程开发意识，既是课程的实施者也是开发者。

7、引导教师树立终身学习观念，指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力和教育创新能力，促进教师自主成长和提高。

提高教师的思想道德素质和业务素质，实现学科教学创新、德育工作创新和管理工作创新，适应新课程改革和发展的需要。

三、校本培训的主要内容1、结合学校实际，较系统地进行学习教育教学基本理论的培训。

2、及时进行新课程培训，解决实践中的问题。

3、与时俱进地进行新教育理念培训。

4、加强对教师现代教育技术知识的培训，研究学科课程整合问题。

5、进行教科研基本知识、方法培训。

6、进行德育工作和班主任工作的培训。

7、师德培训。

通过各种形式加强教师的师德培训，培养一支受学生喜欢、家长放心、品德高尚的师资队伍。

培训学校管理制度[15篇]培训学校管理制度1第一章组织管理制度（岗位职责）：学校的运行机制，校长、教师等各员工的岗位职责。

第二章行政管理制度：员工工作纪律，保密、会议等规定。

第三章教学管理制度：教学管理原则、培训资料及教学计划管理、教师上课要求等规定。

第四章安全管理制度：安全管理组织形式，安全管理措施，安全措施执行要求。

第五章人事管理制度：也可以称为员工管理制度，内容包括：员工招聘管理，工作时间和福利保障，考勤规定，休假规定，辞职、辞退和离职管理。

第六章教师管理制度：也可称为教师培训考核制度，内容包括：教学工作规范，教师培训及考核规定。

第七章学员管理制度：学习纪律，实习规定，学员考勤和请假规定，学员投诉管理。

第八章档案管理制度：档案管理方式，档案的内容，档案保管要求等规定。

第九章资产、财务管理及学杂费存取专用账户管理制度：资产及财务管理方式，收入管理，成本费用管理，会计核算管理，学杂费存取专用账户管理，财务管理纪律。

第十章招生、收费和退费管理制度：招生、收费、退费的具体规定。

第十一章设施设备管理制度：设备设施的.采购、使用、维护、检查规定。

第十二章信息公开制度：也可称为校务公开制度，内容包括：信息公开的原则、内容，公开方式、时间以及信息反馈等规定。

第十三章卫生管理制度：卫生责任区划分、卫生标准和清扫频率、卫生检查和考核等规定。

第十四章考核鉴定管理制度：考核鉴定组织管理，准考证管理，试卷管理，考场管理，考务人员管理，监考和考评管理。

培训学校管理制度2为了进一步规范校本培训工作，提高针对性和实效性，有效促进教师职业发展，培养造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍，深化教育改革，全面推进学校素质教育，培养创新人才，并且参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训任务。

根据温州市教育局办公室《关于进一步推进校本培训工作的通知》及县有关文件、会议精神，结合本校实际。

特制定以下培训制度：一、培训目标：1、不断更新全校教师的教育观念，优化教师的知识结构和能力结构，提高教师的理论素养和实际教育教学能力。

校外机构规范管理制度范文校外机构规范管理制度第一章总则第一条为了规范校外机构的经营行为，保护学生的合法权益，提高教育质量，推动教育事业的健康发展，制定本《校外机构规范管理制度》。

第二条本制度适用于从事学科培训、艺术培训、体育培训等教育类校外机构，并依据相关法律法规进行管理。

第三条校外机构应当遵守国家有关教育法律法规、规章制度及其它有关教育事业的法规，维护教育职业的荣誉。

第四条校外机构应当保障教育教学质量，提供合格的教育设备和教材，确保学生能够享受到高质量的教育。

第五条校外机构应当与学生家长签订正式合同，详细约定培训内容、培训费用、教学时间、教学质量保障措施等事项，并及时履行合同条款。

第六条校外机构应当建立健全教师管理制度，认真选拔、培养、考核教师，提高教师的教育教学水平和职业素养。

第二章校外机构经营管理第七条校外机构应当具备营业执照或者办学许可证，经营行为应当合法、合规。

第八条校外机构应当按照教育部门的要求，进行办学设施和教学环境的审核，并保障安全卫生。

第九条校外机构应当设立学生档案，及时记录学生的学习情况、学科成绩等信息，并为家长提供查询渠道。

第十条校外机构应当制定教育计划和课程，根据学生的特点和需求，合理选择教材和教具。

第十一条校外机构应当按照教育计划和课程安排教学，并确保教学质量。

第十二条校外机构应当定期进行教学质量评估，重视学生的学习情况和学习反馈。

第十三条校外机构应当制定健全学生管理制度，确保学生的学习秩序和学习氛围。

第三章教师管理第十四条校外机构应当具备一支高素质的教师队伍，教师应当具备相关专业知识和教育教学经验。

第十五条校外机构应当加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平。

第十六条校外机构应当建立教师评价制度，及时对教师进行评估和奖惩。

第十七条校外机构应当保障教师的劳动权益，营造良好的教育教学环境。

第四章家长合作第十八条校外机构应当建立良好的家校沟通渠道，及时向家长沟通学生的学习情况和教学计划。

第1篇第一章总则第一条为了加强校外培训机构的管理，规范校外培训行为，保障学生身心健康，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我国实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我国境内所有校外培训机构，包括文化、艺术、体育、科技等领域的培训机构。

第三条校外培训机构应当坚持以下原则：（一）合法合规原则。

校外培训机构应当依法设立，遵守国家法律法规，履行社会责任。

（二）公益性质原则。

校外培训机构应当以公益为目的，为学生提供优质的教育培训服务。

（三）质量为本原则。

校外培训机构应当注重教育教学质量，提高学生的综合素质。

（四）安全第一原则。

校外培训机构应当确保学生的人身安全，防范各类安全事故的发生。

第二章设立与登记第四条校外培训机构设立应当符合以下条件：（一）有符合国家规定的法人资格或者合法的组织形式；（二）有固定的办学场所和必要的设施设备；（三）有符合国家规定的教师队伍；（四）有明确的教学计划和课程设置；（五）有健全的财务管理制度；（六）有完善的安全管理制度。

第五条校外培训机构设立程序：（一）申请设立校外培训机构，应当向所在地教育行政部门提交以下材料：1. 设立申请报告；2. 法人资格证明或者合法组织形式的证明；3. 办学场所和设施设备的证明；4. 教师队伍的证明；5. 教学计划和课程设置的证明；6. 财务管理制度的证明；7. 安全管理制度的证明。

（二）教育行政部门应当自收到申请材料之日起15个工作日内，对申请材料进行审核，符合条件的予以登记，并发给《校外培训机构设立许可证》。

第三章教学与课程第六条校外培训机构应当遵守国家教育方针，坚持立德树人根本任务，注重培养学生的综合素质。

第七条校外培训机构应当制定科学合理的教学计划和课程设置，确保教学质量。

第八条校外培训机构应当选用符合国家规定的教材，不得使用未经批准的教材。

第九条校外培训机构应当加强对教师的培训和考核，提高教师的教育教学水平。

校外培训机构上课管理制度范文校外培训机构上课管理制度范第一章总则第一条为规范校外培训机构上课管理，保障学员的合法权益，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于全体校外培训机构的上课管理工作。

第三条上课管理应坚持公正、公平、公开原则，注重学员的全面发展，促进教育教学质量的提升。

第四条上课管理应遵循教育法律法规，尊重教师的教学权益，保障学员的教育权益。

第五条校外培训机构应建立健全上课管理制度，明确任务分工，明确各级管理人员的职责和权限。

第二章培训课程设置与教学内容第六条校外培训机构应根据学员的实际需求和教育教学需要，合理设置培训课程。

第七条培训课程设置应符合国家教育部门相关政策法规的要求，遵循教育教学理论和实践的规律。

第八条教学内容应科学、准确、全面，具有时代特色，贴近学员的实际情况，能够培养学员的综合素质。

第九条校外培训机构应根据教学内容的特点，合理选择教材和教学辅助资料，并及时进行更新。

第三章教学环境与设施第十条校外培训机构应拥有符合教学需要的场所和设施，如教室、实验室、图书馆等。

第十一条教室应宽敞明亮, 座位布局合理, 空气流通, 配备合适的教学设备, 如黑板、投影仪等。

第十二条实验室应按照国家安全教育法规建设，配备合适的实验设备和器材，保证学员的安全。

第十三条图书馆应提供充足的学习资源，包括教材、参考书、学习资料等，并具备良好的安全、环境管理措施。

第四章教师队伍建设第十四条校外培训机构应建立教师招聘和选拔机制，选择教学经验丰富、教学能力强、专业素质高的教师。

第十五条教师应具备相应的教育背景和资格证书，并定期接受培训，提升教学能力。

第十六条校外培训机构应定期评估教师的教学质量，建立奖惩机制，激励优秀教师，纠正不良教学行为。

第十七条校外培训机构应给予教师合理的薪酬待遇，提供良好的工作环境和发展机会。

第五章上课流程第十八条上课前，校外培训机构应提前通知学员上课地点、时间、教师等相关信息。

第十九条学员应按时参加上课，如因特殊原因不能参加上课，需提前请假并说明原因。

校外培训学校教学的管理制度范文1. 引言为了规范校外培训学校教学管理工作，保障学生权益并提升教学质量，订立本管理制度。

2. 适用范围本制度适用于全部校外培训学校及其教职工。

3. 教学管理标准3.1 教学计划与课程设置1.校外培训学校应订立符合教学大纲和要求的教学计划，并在每学期开始前向学生及其监护人公布。

2.教学计划应包含课程设置、教学目标、教学方法、教材使用等内容。

3.课程设置应依据学生的年龄、教育水平和需求合理布置，并与学生及其监护人进行充分沟通。

4.校外培训学校应保证教学计划的科学性、系统性和连续性，避开教学内容的重复与缺失。

3.2 老师管理1.校外培训学校应拥有具备相关资质的老师队伍，老师应具备专业知识和丰富的教学经验。

2.学校应通过招聘、培训、考核等手段确保老师的素养和本领。

3.老师应定时上课，并准备充分的教学料子。

4.老师应遵守教学纪律，敬重学生的个人差别，关怀学生的发展情况，并及时与学生及其监护人沟通。

3.3 教学质量1.校外培训学校应订立教学质量评估机制，对老师的教学效果进行评价。

2.学校应建立学生档案，记录学生的学习成绩和学习情况，及时发现和解决问题。

3.学校应定期组织专家对教学质量进行评估，并依据评估结果进行改进和提升。

3.4 学生管理1.学校应建立学生信息管理系统，记录学生的基本信息、上课情况等。

2.学校应与学生及其监护人签订教育服务合同，明确双方的权益和责任。

3.学校应建立学生考勤制度，学生应按时到校，并保证学习纪律。

4.学校应建立学生评价制度，围绕学生的学习成绩、参加度和综合素养进行评价。

4. 教学管理考核标准4.1 教学计划与课程设置考核1.教学计划是否符合教学大纲和要求。

2.课程设置是否合理，并与学生及其监护人的需求相匹配。

4.2 老师管理考核1.老师是否具备相关资质和教学经验。

2.老师上课是否定时、准备是否充分。

3.老师是否遵守教学纪律，关怀学生发展情况。

4.3 教学质量考核1.学生的学习成绩和学习情况记录是否完满。

校外培训机构所有制度范本一、校外培训机构简介校外培训机构是指在学校教育体系之外，依法成立的面向在校学生和青少年提供学科类和非学科类培训的机构。

我国校外培训机构发展迅速，为广大学生提供了丰富的课外学习资源。

为了规范校外培训机构的管理，保障学生、家长和机构的权益，制定本制度范本。

二、校外培训机构管理制度1. 办学许可制度校外培训机构必须依法取得办学许可证，方可开展培训业务。

办学许可证由教育行政部门颁发，许可证上需明确培训机构的教育类型、培训内容、办学规模等。

培训机构需按照许可证规定的办学内容进行经营活动，不得超范围经营。

2. 师资管理制度校外培训机构应当聘请具有相应教师资格证书的专业教师，并定期对教师进行培训和考核。

培训机构应建立教师档案，记录教师的基本信息、教学业绩和培训课程。

教师应遵守教学规范，关爱学生，尊重学生个性，提高教育教学质量。

3. 教学管理制度校外培训机构应按照教育部门的要求，制定教学计划和课程大纲，确保培训内容符合大纲要求。

培训机构应建立健全课程设置和教学评价体系，注重学生的综合素质培养。

培训机构还需定期对教学情况进行检查和评估，确保教学质量。

4. 学员管理制度校外培训机构应建立健全学员管理制度，包括学员报名、入学、考核、退学等环节。

培训机构应关爱学员，关注学员的成长需求，尊重学员的个性差异。

对于违反培训机构的规章制度和教学要求的学员，培训机构应予以适当处罚，确保培训秩序。

5. 财务管理制度校外培训机构应建立健全财务管理制度，保证财务状况健康有序。

培训机构应按照收费标准和退费规定进行收费，公开收费项目，接受学员和家长的监督。

培训机构还需定期进行财务审计，确保资金的合理使用。

6. 安全管理制度校外培训机构应建立健全安全管理制度，保障学员和教师的生命安全。

培训机构需定期进行安全检查，排除安全隐患。

同时，培训机构应加强安全教育，提高学员和教师的安全意识。

7. 投诉处理制度校外培训机构应建立健全投诉处理制度，接受学员、家长和社会的监督。

校外机构培训管理制度内容范文校外培训机构是指在学校之外开展培训业务的机构，通常是为学生或其他群体提供各类专业培训的机构。

校外培训机构的管理制度是指为了规范机构运行、保障培训质量和安全、促进学生发展而建立的一系列管理规定和制度安排。

下面是一份校外培训机构管理制度的内容范文，希望对您有所帮助。

一、校外培训机构管理制度的目的和范围1.1目的该管理制度的目的是为了规范校外培训机构的运行，确保培训质量和安全，促进学生全面发展。

1.2范围本管理制度适用于校外培训机构的全部管理活动，包括机构的组织架构、人员管理、培训课程、教学质量、安全管理、收费标准、投诉处理等方面。

二、校外培训机构的组织架构和人员管理2.1组织架构校外培训机构应建立明确的组织架构，包括机构负责人、教务部门、招生部门、财务部门、后勤部门等。

各部门的职责和权限应明确规定。

2.2人员管理校外培训机构的人员招聘、培训、考核和管理应符合相关法律法规的要求。

机构应建立完善的人事档案，对员工进行培训和提升，确保员工具备相应的教学和管理能力。

三、培训课程和教学质量3.1培训课程校外培训机构应设立多样化的培训课程，涵盖学科知识、技能培养等方面。

课程设置应满足学生的需求和发展要求，符合教育教学大纲的要求。

3.2教学质量校外培训机构应建立教学质量监控机制，对教师的教学效果进行评估和反馈。

机构应定期组织专家评审，对课程设置和教学方法进行评估，及时改进和优化教学质量。

四、安全管理4.1场所安全校外培训机构应确保教学场所的安全设施完善，如安全门、防火设施、紧急逃生通道等。

定期进行安全检查，消除安全隐患。

4.2教学安全机构应确保教师具备相应的职业资格，接受教师道德和法纪教育。

对教师进行背景调查，杜绝不符合资质的人员从业。

4.3学生安全校外培训机构应建立学生档案，包括个人基本信息、家庭联系方式、身体健康状况等。

在教学过程中，对学生进行安全教育和课外活动的保护。

五、收费标准与投诉处理5.1收费标准校外培训机构应明确收费标准，并在合同中明示，不能随意变更收费。