小学体育课常规要求

小学体育课安全要求及注意事项学生体育活动课课堂常规：1、了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织同学做好课前准备.因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院、校医室、家长证明、说明情况，并随堂见习.2、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带尖硬物品。

3、上课铃响后5分钟内到操场集合(师生），清点人数。

待师生互相敬礼、问好后，体育委员向老师报告出勤情况。

4、上课前老师带领学生认真做好准备活动，注意听老师讲解。

5、学生在活动时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作。

教师加强巡视、指导，防止伤害事故发生。

6、学生要爱护体育器材，按要求使用器材。

有意损坏器材者要负责赔偿。

7,下课铃响时待师生整队互相敬礼，清点人数完毕后，有序离场体育委员要组织同学收回体育器材，洗手保持良好习惯。

8 在做器械，高难度，危险动作时做好安全保护。

9 上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。

10 做练习时，要求由慢到快，运动强度由低到高。

田径内容安全注意事项一．跑1、上下肢协调配合，防止身体重心过分前倾而摔倒。

2、慢跑时不能拥挤，防止相互影响而绊倒摔伤.3、跑步练习中，非练习者严禁在跑道上停留，防止相撞而受伤。

4、短跑及接力跑各行其道，严禁串道，特别在递棒后，要在原跑道缓冲.5、准备活动必须认真完成，结合专项练习，充分活动身体各部肌肉、韧带、关节。

6、严禁用起跑器接力棒等器材打闹.二、球类安全教育内容如下:教学内容包括：熟悉球性练习、技术练习、战术练习、教学比赛等.在进行体育活动前：1、教师首先要检查场地、器材是否安全。

2、学生自己检查服装，不要携带坚硬物品.3、在准备过程中尽可能把准备活动做好,把各关节活动好，降低肌肉的粘滞性。

4、在做专项准备时学生要在思想上重视,因为这一点非常关键。

5、在基本部分中要特别注意踝关节（篮球、排球）易外伤害。

关于课外体育活动的几点说明：1、课外体育活动课是学校统一安排的一种体育活动课。

小学体育传统校规章制度小学体育传统校规章制度是学校管理体育教育的基本规范，是保障学生身心健康、促进学生全面发展的重要手段。

规章制度既是学校的根本管理准则，也是学生学习生活的重要组成部分。

体育是学生全面发展的重要组成部分，通过规章制度的约束和规范，可以更好地引导学生树立正确的健康观念，促进学生全面发展。

因此，制定并实施科学合理的校规章制度是学校管理的重要内容。

一、体育课教学规范1、体育教师要认真备课，制定详细的教学计划，合理安排体育课程内容和活动形式。

课前应按照教学计划准备好教学用具和器材，确保教学进程的顺利进行。

2、体育教师要严格执行教学计划，组织学生按规定要求进行体育活动。

对学生的安全进行必要的保护措施，确保体育课的教学效果。

3、体育教师要积极引导学生参加体育活动，注意培养学生的体育兴趣和爱好，促进学生身心健康发展。

4、体育教师要注重体育教学的科学性和有效性，引导学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生的体育素养。

二、体育设施和器材管理规范1、学校要定期检查体育设施和器材的完好情况，发现问题及时进行维修和更换，确保设施和器材的正常使用。

2、学校要制定使用体育设施和器材的管理规定，规范学生使用体育设施和器材的行为，提高资源的利用率。

3、学校要加强对学生使用体育设施和器材的监督和管理，保护设施和器材的安全性，防止学生的意外伤害发生。

4、学校要合理规划和布置体育设施和器材，为学生提供优质的体育教学环境和条件，促进学生身心健康的发展。

三、体育活动组织规范1、学校要制定规范的体育活动计划，组织学生参加各种形式的体育比赛和活动，积极开展体育文化活动，丰富学生的体育生活。

2、学校要建立健全的体育活动组织机构，明确各个职能部门的职责和任务，确保体育活动的顺利进行。

3、学校要注重体育活动的多样性和趣味性，引导学生树立团队精神和合作意识，促进学生体育技能的提高和素质的全面发展。

4、学校要加强对体育活动的管理和指导，规范体育活动的进行，保证学生的参与度和积极性。

隆山实验小学体育课课堂常规（一）课前教学常规1、每个学期前，教师必须根据教学大纲和专业教学计划制订出学期授课计划，经教研组讨论后提交教学领导审批执行。

2、任课教师向教研组提出学期教学使用器材计划。

3、每次课前教师必须写好教案、备好课才能上课。

4、上课前，教师必须整理仪表、穿好运动服装，精神饱满的走上运动场（课堂）。

5、体育委员课前必须和任课教师联系，配合教师布置和检查教学场地和使用器材。

6、做好培训体育委员和小组长工作，每周或每教学阶段培训一、二次。

（二）课中教学常规1、上课铃声响过后，教师要立即到达教室或操场的预先位置带领或等候学生至运动场，在行进过程中队伍要保持安静、有序。

然后，体育委员向教师报告人数，师生互相问好，开始上课。

2、如遇到第二节是体育课一定要在眼保健操开始前到达操场，并督促学生认真正确有序地做好眼保健操。

3、上课时教师要认真检查学生的着装是否规范，做好准备活动，防止人身伤害事故的发生。

4、上课时教师要精神饱满，着装规范（不穿皮鞋上课），声音洪亮，口令清楚标准，语言文明，为人师表。

上课期间不许做与上课无关的事情比如：接电话、座在凳子上休息、几个老师凑在一起闲聊等等的现象出现。

5、严格按新课程标准的要求、教学进度上课，杜绝体育课的随意性。

上课中教师必须细心观察每个学生的学习、思想表现，不断的采用新颖的组织形式和教学方法，提高教学效果。

在本学期教导处将不定期的听体育随堂课。

6、要科学地掌握教学活动，保证教学密度，突出教学重点，达到教学目的。

7、在课堂教学中，对学生要严格要求，禁止学生在上课时自由活动，严禁学生离开活动场地。

对身体确实有病的同学可让其写好假条见习或进行轻微的体育活动。

8、教师示范动作要规范，讲解要清楚，要让学生领会动作要领后再进行练习。

加强安全意识，安排学生练习注意保护，防止意外事故发生。

对不按要求进行活动的学生，要及时批评教育。

9、课程结束后，要组织学生集合，进行讲评，清点人数，并布置课下练习内容。

小学体育有哪些规章制度一、体育课出勤制度1. 体育课出勤制度是小学体育教学中的基本规定之一。

学生要按照学校的作息时间参加体育课，不能迟到早退，否则将被视为旷课，要受到相应的处理。

2. 学生要穿着体育服装参加体育课，统一服装有利于培养学生的团队精神，也便于老师对学生进行观察和指导。

二、体育器材使用和保管制度1. 学校配备的体育器材是学校的财产，学生在使用过程中要爱惜保护，不能乱扔乱放，以免损坏。

2. 学生在使用体育器材时要遵守老师的指导，不得擅自使用未授权的器材，以免发生意外。

三、体育活动安全制度1. 学校要建立健全的体育活动安全制度，确保学生在体育课和体育比赛中不发生意外伤害。

2. 学生在进行体育活动时要听从老师的指挥，注意安全，如有身体不适及时告知老师，不可强行继续活动。

四、体育课程考核制度1. 体育课程的考核是对学生身体素质和技能的评价，学生要按照老师的要求认真参加考核，不能草率应对。

2. 学生在考核过程中要遵守规则，不得作弊作假，一旦发现考试作弊将被注销成绩，并受到相应处罚。

五、体育活动纪律和礼仪1. 学生在进行体育活动时要遵守纪律，不得打架斗殴，不得辱骂他人，要保持良好的行为。

2. 学生要尊敬老师和队友，遵守比赛规则，不得以身试法，以保证比赛的公平性和秩序。

六、体育队伍管理制度1. 学校要建立完善的体育队伍管理制度，选拔出优秀的运动员组成校队，代表学校参加各类比赛。

2. 队员在训练和比赛中要忠诚团结，遵守纪律，互相帮助，努力提高自己的体育水平，争取好成绩。

小学体育规章制度是学校和老师对学生进行管理和约束的重要手段，旨在培养学生良好的体育习惯和纪律意识，保障学生的身心健康。

学生要严格遵守规章制度，自觉维护体育活动的正常秩序，为自己的体育发展打下坚实的基础。

小学生体育课课堂常规为提高体育课的课堂教学效率，确保学生体育课活动安全，遵循儿童身心发展规律，结合我校实际情况，特制定本常规:一.课前准备常规:1.教师带领或指导学生领取体育用品；2.布置活动场地，摆放体育器材；3.教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课；4.体育委员整队，报告人数；5.师生问好。

老师宣布：“上课。

”学生齐声：“老师好!”老师回礼：“同学们好!”二.课堂教学常规:1.教师检查学生穿装及身体状况是否符合课堂安全要求；2.慢跑热身、做准备活动；3.队形队列检查、踏步；4.宣布本节课教学内容；5.教师讲解示范；6.学生练习，教师巡回指导；7.组织学生做游戏或体育活动。

(十五分钟)三.课堂结束常规：1.教师下达集合命令；2.体育委员整队，报告人数；3.教师小结本节课，布置下节课教学内容；4.师生道别，老师宣布：“下课!”学生齐声：“老师再见!”老师回礼：“同学们再见!”；5.归还体育器材。

四.室内体育课常规：1.室内小游戏；2.讲体育小故事；3.观看体育比赛视频。

（后附各年级段体育课教学内容）洋县黄安镇中心小学 2013.10小学生各年级段体育课教学内容年级段教学内容游戏活动小学低段一年级1 站队、报数丢手绢抛球游戏队列练习老鹰捉小鸡2 横队、纵队3 立正、稍息、向右看齐、向前看4 广播操二年级1 向左转、向右转、向后转2 起跑3 25米往返跑4 广播操小学中段三年级1 齐步走、正步走、跑步走碰城老鼠打洞搜捕逃犯风车越转越大2 50米、100米径赛3 立定跳远4 广播操四年级1 急行跳远2 跳高3 200米、400米、4 广播操小学高段五年级1 铅球掷远贴膏药三打白骨精喊号追人篮球与乒乓球2 800米径赛、1500米径赛3 打羽毛球、乒乓球4 打篮球六年级1 手榴弹掷准2 跳大绳、二人三足跑3 接力赛4 踢足球。

体育课中常规对学生的要求优秀范文体育教学常规是体育教师的行为准则，是教学管理工作的基本法则，它有利于促进教学管理工作的规范化，是提高工作效率和教学质量的保障。

以下是小编为你整理的体育课中常规对学生的要求范文，希望能帮到你。

范文一：体育课中常规对学生的要求一、学生必须提前1分钟到规定场地上课，不迟到、不早退、不旷课。

(一)事假原则上不允许请事假，如有特殊情况，必须由班主任批准。

由学生本人在事前亲自向任课教师请假并征得同意;事前来不及请假的必须事后补假(二)病假病假须有班主任签名的病假条，体育教师可根据实际情况作出上课、见习或者免上课的决定。

没有证明或未经任课教师许可而私自不上课者以旷课论处。

本学期缺勤1/3 者，不予评定体育成绩。

二、残、病、伤不能正常上体育课者，一律跟班上课，任课教师酌情安排教学内容。

轻病号或女生例假，必须跟班上见习课，认真听讲和注意观察，积极思考，适量活动，完成教师布置的课堂作业，协助教师做一些力所能及的工作。

三、集合要做到静、齐、快。

上课开始时，体育委员按规定的队形在指定的地点整队，清点人数，并向体育教师报告。

师生互相问好后，开始上课。

在教师发出集合命令后15秒钟内应站好队形。

对于不遵守常规的不良行为及时指出并严厉批评，形成良好的课堂风气;情况严重者，任课教师可酌情扣分。

四、上课时，学生要集中精力，认真学习，不准说笑打闹，不准坐卧闲聊，不得随意离开场地，并可根据学生表现，酌情扣课堂表现分。

五、上课时，不准穿有跟鞋、皮鞋、凉鞋、拖鞋、牛仔裤、大衣;不准戴帽子、围巾、手套、墨镜;女生不准穿裙子;不准使用手机等通讯工具;不准携带有碍运动的物品，以便于运动为原则。

如有以上情况者，任课教师有权要求学生进行改正，并可根据学生表现，酌情扣课堂表现分。

六、尊敬师长，服从指挥，服从体育委员的领导，严格遵守课堂纪律，防止伤害、安全事故的发生。

要做好准备活动，预防运动损伤，按教师的要求循序渐进地进行练习;身体出现异常状况，特别是发现有心脏功能不适，应及时向教师报告。

小学体育课规章制度一、体育课的目的和内容1. 体育课是学生学习的重要组成部分，旨在培养学生的体育意识、体育技能和团队合作精神。

2. 体育课的内容包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练和各种球类运动等。

3. 体育课的目的是让学生在健康的环境下锻炼身体，享受运动的乐趣，增强体质和身体素质。

二、体育课的安全和规范1. 学生在进行体育活动时，必须穿着适合运动的服装和鞋子，避免造成意外事故。

2. 学生在进行体育活动时，必须听从老师的指挥和安排，不得擅自离开活动区域。

3. 学生在进行体育活动时，必须保持队形整齐，遵守比赛规则，不得偷懒或作弊。

4. 学生在进行体育活动时，必须尊重他人，不得辱骂、打架或欺负同学。

三、体育课的考核和评价1. 体育课的成绩将综合考虑学生在运动技能、体能测试和体育课表现等方面的表现。

2. 体育课的评价将分为优秀、良好、及格和不及格四个等级，并将以平时成绩和期末考核成绩综合计算。

3. 学生在体育课中表现突出者，将获得奖励和表彰，激励其继续努力。

四、体育器材和场地的管理1. 学校将提供适合体育活动的器材和场地，学生需爱惜并妥善使用，如有损坏需及时报告给老师。

2. 学生在使用体育器材和场地时，需遵守规则和注意安全，严禁玩忽职守或胡乱操作。

3. 学生在使用体育器材和场地时，需保持环境整洁，不可乱扔垃圾，否则将被扣分处理。

五、体育课的纪律和惩戒1. 学生在体育课中需认真听从老师的安排和指导，遵守纪律，否则将受到批评和警告。

2. 学生在体育课中需遵守比赛规则，不得作弊或偷懒，否则将被取消考核资格。

3. 学生在体育课中如有违规行为，将受到相应的惩戒，包括罚抄书、体罚和请家长等。

六、体育课的活动和赛事1. 学校将定期组织体育比赛和运动会，鼓励学生参与，并为优秀者颁发奖牌和荣誉证书。

2. 学校将定期举办运动训练营和健身活动，为学生提供更多运动的机会和选择。

3. 学校将鼓励学生成立体育俱乐部和运动团队，培养学生的领导才能和团队合作精神。

体育课课堂常规
在体育课上有一些常规的活动和规定，可以帮助学生充分参与课堂活动，并确保课堂秩序的维持。

以下是一些常见的体育课堂常规：
1. 穿着运动服装：学生需要穿着适合运动的服装和鞋子，以确保身体的活动和运动的安全性。

2. 准时到达：学生应该准时到达体育课上课地点，以免浪费班级时间。

迟到可能导致学生错过重要的热身活动。

3. 热身运动：在开始正式运动活动前，通常会进行一些热身运动来准备身体。

这些热身运动可促进血液循环、增加关节灵活性和减少受伤的风险。

4. 尊重并听从指导老师：学生需要尊重和听从体育老师的指导，遵守他们的要求和指示。

这样能够确保课堂秩序的维持，并且确保学生的安全。

5. 安全第一：在进行体育活动时，学生应该注意自身安全和他人的安全。

不要做可能会危害自己或其他人的危险行为。

6. 合理竞争：体育课可能会有一些竞争性活动，如比赛或游戏。

学生应该保持公平的竞争态度，尊重对手并遵守比赛规则。

7. 积极参与：学生应该积极参与体育课堂活动，投入精力和热情参与运动。

这样可以提高学生的体育技能，增强身体素质。

8. 共享器材：体育课上可能有一些共享的器材和设备，如球类、跳绳等。

学生应该遵守器材使用规则，正确使用和保管器材。

9. 整理课堂：在体育课结束后，学生应该协助整理课堂，将器材归还到指定位置，保持场地的整洁。

这些体育课堂常规可以帮助学生更好地参与课堂活动，培养健康的生活习惯和团队精神。

小学体育与健康课堂教学常规
一．学生常规：
课前要求：
1、缺席要请假：因病、因事不能上体育课，应向体育老师请假。

2、整理好服装：上体育课应当穿运动服、运动鞋；冬天不穿大衣，不戴帽子、围巾、口罩、手套（特别寒冷或习惯性冻疮除外），女生不戴发卡；夏天女生不穿裙子；身上不带小玩具和小刀、钥匙、团、校徽及硬物等。

3、提前到操场：要提前到上课地点附近等待，以免迟到。

课中要求：
4、集合做到快、静、齐：上课铃一响，马上站成上课队形，做到快、静、齐；体育委员整队后，向老师报告出勤情况，师生互相问好；迟到的同学要向老师喊“报告”，经老师允许后才可站在队尾；老师宣布课的内容和要求时，大家要认真静听。

5、听讲要认真：听老师讲话和看老师做动作时，注意力要集中，不被其他事情所干扰。

6、练习要认真：要按规定的动作进行练习，不怕苦，不怕累，要和同伴团结合作，努力完成课的目标。

7、上课守纪律：课堂上，不随便说话，不嬉笑打闹；不经允许不能离开练习场地；分组练习时要听从小组长的指挥；要按照老师规定的内容、要求、保护与帮助的方法进行练习，注意安全。

8、下课要行礼：下课时，老师宣布“下课”后，师生要立正行“注目礼”；师生互致“再见”后解散。

9、爱护场地器材，能够帮助老师归还体育器材。

课后要求：
10、下课后做到“三不要”：一不要大量喝水，尤其不要喝生水、冰水及各类饮料；二不要在天热时用凉水冲身、浇头或在背阴、“风口”的地方久留；三不要立刻吃食物，避免胃肠消化不良。

广东省中小学体育（体育与健康）课教学常规要求（试行稿）一、课前准备：1、体育教师要根据体育（体育与健康）课程标准的要求，制订年度计划、学期计划、单元（模块）计划、课时计划，并按计划上课。

体育教师要认真备课，上课必须有教案。

教案中应有安全措施或安全提示。

2、体育教师要做好教学场地和器械的检查工作，排除安全隐患，上课必须穿整洁的运动服装和运动鞋。

上课使用的场地、器材要符合国家标准的要求。

3、体育教师要了解学生的身体健康情况，对病假、例假的学生及残疾、免修体育课或部分免修体育课的特质学生，要做好见习或适当的安排。

二、上课要求：1、教师必须严格遵守学校规定的作息时间，按时上、下课，不得无故提前下课。

教师应提前到达上课地点等候学生，教学中教师不得擅离岗位职守。

2、上课要检查学生着装，学生不得带刀、匙、钢笔、手表、饰物、胸牌（卡）等不利安全的硬物品上体育课。

学生应着运动服并穿软底运动鞋上课。

3、体育课特别是游泳课的开始和结束均要检查学生人数。

4、要遵循体育教学规律组织学生上课练习。

体育教师的队列口令、讲解、示范、纠正要正确，要有安全保护措施，使学生懂得安全保护和自我保护方法。

投掷、游泳等项目要划出安全区。

5、不得打骂、讥讽、羞辱、体罚学生，伤害学生的自尊心。

6、在具有风险性的体育竞赛活动中，体育教师要讲解清楚活动方法和规则要求，并认真负起监管责任。

7、体育教师对学生体育学习成绩的评价要符合课程标准的要求，有利于激励学生进步和发展。

8、体育教师在教学过程中要为人师表，举止言行，仪容着装符合规范要求，模范执行劳动纪律和遵守公共道德，严禁在课堂上抽烟、聊天、使用通讯工具或做其它与教学无关的事情。

9、教学中发现意外事故，要及时处理并向学校行政领导报告。

10、在教学中应该始终贯穿精讲多练的原则。

教师应语言精炼，示范准确，认真辅导，关注学困生。

要把传授式教学与新课程的学习方式有机的结合在一起。

提倡师生之间、学生与学生之间的多边互动，提高学生参与的积极性，最大限度地发挥学生的创造性，培养学生的兴趣。

小学体育常规课前常规：1.服装及携带物品：体育课要求学生必须穿运动服或轻便服装和运动鞋或便于运动的鞋子上课，夏季不得穿裙子和凉鞋上课，冬季不得穿过于厚重的衣服和皮鞋上课。

体育课只允许携带体育课堂所需体育用品，夏季可携带水杯，但必须统一存放于指定位置。

不允许携带有碍于活动和有安全隐患的一切物品，如玩具，学习用品，美工用品等。

2.请假和迟到：不迟到，不早退，不旷课。

因身体原因无法正常上课的学生，需携带家长或班主任签名的请假条，向体育教师说明缘由，并按老师的要求参加适当的活动、见习或病假休息。

如无法参加室外活动需留教室休息，需班主任当面向体育教师说明，并承担本节课看护责任。

任何学生不得无故旷课或中途离开课堂。

如有事迟到，需当面向任课教师说明缘由，才可归队。

凡利用体育课时间做其他事情者，一律以旷课计。

课堂常规：1.“三姿”要求：坐姿，站姿，走姿三姿严格按照动作要领进行练习，并熟记动作要领。

2.站队要求“快、静、齐”。

遵守纪律，做到“三不能”：不能随便说话；不能嬉戏打闹；不能随意离开自己的位置。

3.听课不走神。

听从指挥做到动静适宜。

无保护前提下不做不熟练动作和危险动作。

4.器材的使用：未经允许擅自挪用体育器材，以免发生安全事故。

爱护物，不得恶意破坏体育器械。

及时准备好自备体育器械，如跳绳，沙包。

5.认真刻苦练习，与同伴团结合作，努力完成任务。

6.分小组活动时，不经允许不得擅自离开本组活动场地。

学生不得随意调组，如有问题需请示任课教师，听从老师安排。

7.上下课要行礼。

没有教师明确下课指令不得擅自离开。

8.课堂突发事件：在课堂中如出现突发事件，不要慌乱，不得围观，如遇轻微受伤可寻求教师帮助，如遇他人不明情况受伤，不得擅自救助，应及时告知任课教师，并归队保持安静，听从教师指挥。

课后常规：1.课后三不要：第一，不要大量喝水，尤其是生水。

第二，不要在天热时用凉水冲身体、头发或在背阴、“风口”、空调下久留。

第三，不要立即吃东西，避免消化不良。

小学体育课常规要求一、教师应根据学科课程标准及学情认真备课。

必须按课时教案和《教学工作手册》进行课堂教学。

课前做好充分准备，按时上课，上课时不得的擅自离开课堂。

二、学生必须在体育课前两分钟到操场集中，由体育委员整队。

学生在教学楼内排队进出时不得大声喧哗。

一、二年级上体育课，体育教师提前二分钟到班级，带领学生排好队到操场上课.上课所需的体育器材必须课前由教师准备好放在操场上。

三、上体育课时老师和学生不准着皮鞋、风衣，不围围巾，不戴手套，不穿紧身裤。

上室外课时，学生随身不准带小刀、铅笔、玩具及危险物品，以防意外事故发生。

四、上课铃响后，体育老师点名，宣布本节课开始。

迟到学生必须向老师报告，得到老师批准后归队。

五、体育课开始时，教师应首先提出本节课的课程内容和有关要求。

体育课开始后的5~10分钟，教师要根据本节课的课程内容，带领学生做有关准备活动。

六、准备活动结束后，教师讲解本节课教学内容和基本要求，并作好示范动作，然后辅导学生根据课程内容进行分组活动，中途交换活动内容。

七、体育课结束前5分钟，教师领导学生做整理动作，恢复学生的体力。

八、体育课结束时学生要整队由教师总结本节课教学内容实施的有关情况，并提出今后的要求。

然后师生道别。

九、整个教学内容实施过程中，教师要有机地抽测学生的脉搏，控制、调整运动量。

同时，在进行各项危险项目时，教师要注意做好保护工作，杜绝意外事故的发生。

十、逢阴雨下雪天，地面潮湿，学生不宜到室外上体育课时，应安排学生在室内上体育课，由体育老师按照《体育课程标准》要求，讲授体育专业知识和体育卫生知识，介绍国内外重大赛事。

老师不得随意调课，不得提前下课。

体育课堂常规及课堂要求
体育课堂常规是指体育课上教师和学生所必须遵守的基本规则和要求，以保证教学秩序和教学质量。

以下是一些常见的体育课堂常规和课堂要求：
1、准时到达：学生应按照规定的时间和地点到达课堂，不得迟到或早退。

如遇特殊情况需请假，应提前告知教师。

2、穿着规范：学生应穿着合适的运动服装和鞋子，不得穿着不适合运动的服装和鞋子，如紧身衣、短裤、拖鞋等。

3、课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，不得在课堂上大声喧哗、打闹或干扰他人。

学生应尊重教师，认真听讲，积极参与课堂活动。

4、运动安全：学生应了解运动安全知识，掌握正确的运动技巧和方法，避免运动损伤和意外事故的发生。

5、团队合作：学生应学会团队合作，与他人配合完成课堂活动，尊重他人的意见和建议，保持良好的人际关系。

6、健康饮食：学生应注意健康饮食，合理搭配营养，保持良好的身体状态，为课堂活动提供充足的能量。

7、课堂表现：学生应积极参与课堂活动，认真完成教师布置的任务和作业，及时向教师反馈学习情况。

8、课堂礼仪：学生应遵守课堂礼仪，尊重教师和同学，不得在课堂上做出不雅或不礼貌的行为。

以上是一些常见的体育课堂常规和课堂要求，教师和学校应根据实际
情况进行具体的制定和执行。

同时，教师和学生都应遵守这些规则和要求，共同营造一个良好的课堂氛围和学习环境。

小学体育课堂常规（集合9篇）小学体育课堂常规第1篇教学目标（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起。

2、发展学生的跳跃能力和协调性，培养学生的观察力和时空感。

3、通过游戏活动培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的准确性。

教学重点和难点重点：单脚踏跳、准确有力，腾空收腿。

难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。

教学流程示意（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。

因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之间，这样比较有利于教学环节的实施。

）（一）准备部分：（约需8分钟）1、常规教学：集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全，安排好见习生。

2、徒手操：（全班呈体操队形、四列横队进行）4×8拍a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。

3、针对性练习：跳越垫子：学生在已布置好的15—20米的场内完成。

组织方法：横队队列不变，第一排行进间单脚起跳双脚落地，其余学生原地练习，第一排完成后，依次为二、三、四排。

达成目标：交换两脚，熟练跳跃。

培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。

有利于集中学生精力、烘托课堂氛围，激励学生学习。

（二）基本部分（约30分钟）这个部分共安排了两个内容，即蹲踞式跳远的新授内容、游戏：沙包投准。

一是蹲踞式跳远的新授内容，共20分钟，其中讲解、师生共同活动15分钟，分组练习5分钟。

老师将学生带到沙坑场地，进行现场跳远感受，其方法是：让学生跳越一定高度的皮筋，进行跳远尝试练习，体会踏板、前摆动作，并让身体腾跃一定高度。

练习时，提醒学生注意运动安全。

二是安排游戏：沙包投准，共10分钟，每人5个沙包，投2-3次。

小学体育活动管理制度一、体育课课堂常规1、教师必须按教学计划认真备课、写好教案，不断改进教学方法，提高教学质量。

2、教师和学生必须穿球鞋上体育课，不穿皮鞋或硬底鞋，不穿塑料凉鞋或塑料底的各种布鞋、棉鞋上体育课。

避免误踏、误踢其他同学造成伤害，防止自己脚扭伤或滑倒摔伤。

3、在条件许可时，教师与学生应穿运动服或轻便服装，特别注意不穿牛仔裤与各种紧身外裤上体育课，这样不利于活动，甚至会造成运动时摔伤。

4、上课前应取下衣服上的别针，口袋中不放小刀、铅笔、钥匙等锐利坚硬的物品，以免运动中发生碰撞或摔倒时，造成严重戳伤。

5、体育老师应在上课铃响____分钟前进入操场集合地点。

学生应在课前提前两三分钟到达上课场地，准备整队上课。

尤其是楼上的班级更要注意这一点，避免上体育课的同学朝楼下跑与其他同学往楼上跑发生伤害事故。

6、凡到校学生都必须上体育课，学生因病不能正常上体育课时，必须有医生证明，事假经班主任；批准或持家长证明方能有效；病残免试体育的学生，必须有医院的证明，教导处批准方能免试；不能参加剧烈运动的学生和女生例假，均应到场由教师安排轻微活动或见习。

7、上课铃响后，各班均在操场规定区域集合，由体育委员检查出席人数，并向教师报告实到人数，随后师生相互问好。

教师宣布本课任务与要求，迟到同学应向教师报告，说明原因，经老师允许后方能入队，并站在排尾。

8、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师和组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹，不得做与本课无关的事情，未经教师允许，不得随意移动器材的位置和调整难度。

9、教师要经常向学生进行安全教育，采取切实措施，避免和杜绝伤害事故的发生。

10、下课前____分钟，教师要进行小结，指出优缺点，提出课后练习要求，布置值日学生清理场地并归还器材，不允许过早下课。

二、两操活动坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。

1.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持“晴天室外操、雨天室内操”。

一、指导思想为贯彻落实国家教育部门关于学校体育工作的要求，全面提高学生身体素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校特制定本体育课程制度。

二、课程设置1. 小学阶段：每周开设4节体育课，包括2节常规体育课和2节特色体育课。

常规体育课主要教授基本运动技能，如跑步、跳绳、篮球等；特色体育课根据学生兴趣和地域特点开设，如武术、足球、乒乓球等。

2. 初中阶段：每周开设3节体育课，包括2节常规体育课和1节特色体育课。

常规体育课主要教授球类、田径、体操等运动技能；特色体育课根据学生兴趣和地域特点开设，如瑜伽、跆拳道、轮滑等。

3. 高中阶段：每周开设3节体育课，包括2节常规体育课和1节选修体育课。

常规体育课主要教授球类、田径、体操等运动技能；选修体育课由学生根据自己的兴趣选择，如瑜伽、跆拳道、游泳、舞蹈等。

三、课时安排1. 小学阶段：每节课40分钟，其中常规体育课35分钟，特色体育课5分钟。

2. 初中阶段：每节课40分钟，其中常规体育课35分钟，特色体育课5分钟。

3. 高中阶段：每节课45分钟，其中常规体育课40分钟，选修体育课5分钟。

四、师资力量1. 学校设立体育教研组，负责体育课程的开发、实施和评价。

2. 体育教师需具备相应的教师资格证书，具备良好的职业道德和教育教学能力。

3. 学校鼓励体育教师参加各类专业培训，提高自身教育教学水平。

五、场地设施1. 学校按照国家标准配备体育场地和设施，确保学生体育活动需求。

2. 学校加强体育场地设施的维护和管理，确保其安全、卫生、适用。

六、教学评价1. 体育课程采用形成性评价和终结性评价相结合的方式。

2. 形成性评价主要包括：学生出勤、课堂表现、学习态度、运动技能等方面。

3. 终结性评价主要包括：期末体育测试、运动会成绩等方面。

七、课外活动1. 学校开展丰富多彩的课外体育活动，如体育节、运动会、体育社团等。

2. 鼓励学生积极参加课外体育活动，提高身体素质，培养团队精神。