《那片绿绿的爬山虎》课件4

想一想：课文讲了哪几件事？
课文分成两个部分：
第一部分（第1---5自然段）：
批改作文
第二部分（第6---10自然段）： 受邀做客
小组交流：
请找出文中有关我去做 客的句子。各自读读自己画 的句子，说说从这些语句中 体现出叶老是个怎样的人？
想一想
叶老先生会和“我”谈些什么呢？
叶老先生见了我，像会见大人一 样同我握了握手，亲切地问： “ ” 我说： “ ” 然后我们说 “ ”
26 那片绿绿的爬山虎
没触墙
触着墙
作者简介：
肖复兴，北京人，1947 年生，1982年毕业于中央学 院。当过大 中小学教师， 现任《人民文学》杂志社副 主编。已出版50多种书，作 品主要有系列长篇小说《中 学生三部曲》，《肖复兴散 文》等。《那片绿绿的爬山 虎》《向往奥运》《荔枝》 等散文编入小学语文教材。
请把直接描写爬山虎 的句子画出来读一读。体 会其中表达的我的心情与 感情。
刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑 入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了 许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小 精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的 光点。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的 爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水， 映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显 得虎虎有生气。
词语解释
融洽：感情和睦，没有隔阂。 余晖：1.傍晚的阳光。 2.充足的光辉。 3.比喻 天子恩泽。 窗棂：即窗格（窗里面的横的或竖的格）。 摇曳：指不停地 思；楷模，模范、榜样的意思。实在称得上是 模范。
思考：
课文为什么要以 “那片绿绿的爬山虎” 为题目？
回顾：
课文为什么以“那片绿绿的爬山虎” 为题？
因为在叶老家做客见到那片爬山虎， 叶老教导我懂得了应该怎样做人，怎样 作文。时间过去近三十年了，但当时情 景如在眼前，一想起叶老，就仿佛又看 到那片绿绿的爬山虎，所以作者用“那 片绿绿的爬山虎”为题。
我非常庆幸，自己第一次见到 作家，竟是这样一位人品与作品都 堪称楷模的大作家。他跟我的谈话， 让我好像知道了或者模模糊糊懂得 了：作家就是这样做的，作家的作 品就是这么写的。我15岁时的那个 夏天意义非凡。在我的眼前，那片 爬山虎总是那么绿着。
为什么那片爬山虎一直 在我眼前绿着？
15岁那个夏天的事情一直 留在脑海中，叶圣陶先生的笑 容和教诲一直激励着自己前进。