思想品德:第十课《聚焦两会》课件(教科版九年级)
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第十课聚焦两会第十课聚焦两会【学习目标】1.知道我国的一切权利属于人民,人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。
2.知道中国人民政治协商会议的性质与组成、职能、主题及其作用。
【学习重点】我国的根本政治制度是人民代表大会制度;政治协商制度的重要性。
【学习难点】区分人民代表大会和人民代表大会制度。
【学法指导】1.认真预习第十课,读懂教材,用红笔勾画本课的基本知识,构建知识框架,完成学案。
2.针对导学案交流与自纠,记忆基础知识,针对导学案上的重点难点小组讨论,并展示质疑。
【学习流程】第一环节:自主学习知识在线1.我国的一切权力属于。
两会是指:。
2.实现人民当家做主的我国的根本政治制度是,实现全体人民当家做主.管理国家的根本途径和有效形式是:。
3.我国的权力机关是和,我国的最高国家权力机关是。
4.全国人大的主要职权是。
5.中国人民政治协商会议的职能是:主题是:第二环节:合作探究展示质疑1、在我国,人们能直接行使国家的权力吗?为什么?2.我国人们是如何行使权力的?3.中国人民政治协商会议的性质与组成分别是什么4.中国人民政治协商会议的作用是什么?第三环节:归纳整理知识升华【当堂检测】一、单项选择题1.“锦绣河山收拾好,万民尽做主人翁”朱德元帅的这句话说明了()A.国家的一切权利属于公民B.国家的一切权利属于人民C.工人.农民.知识分子是国家主人D.全体社会成员都是国家主人2. 每年春天都要在北京人民大会堂隆重举行全国人民代表大会和全国人民政治协商会议。
来自全国各地、各族人民的代表和委员欢聚一堂。
这说明,人民代表大会和人民政治协商会议都是()A.实现社会主义民主的重要途径B.国家政权机关C.代表人民行使国家权力的组织D.通过选民选举产生其成员3.在我国,人民代表大会是国家的权力机关。
我国国家权力机关的组成人员是()A.全国人大代表B.国家公务员C.县(市)乡(镇)人民代表D.人民代表4.有人说:“人大代表像眼睛、像耳朵、像嘴巴,更像一颗心”你的理解是:人大代表()①善于观察,体现人民意志②善于倾听,采纳人民意见③善于表达,反映人民心声;④善于为人民奉献A.①②③B.②③④C.①③④ D.①②③④5.全国政协提案委员会2008年4月28日召开提案办理协商会,就关于促进我国农村信息化服务发展相关提案沟通情况,交流意见。
聚焦两会第十课1框人民当家作主1.教学内容分析:一切权力属于人民,人民当做主,是我们的国家制度的核心内容和根本准则,也是依法治国的基本精神。
第十课《聚焦两会》,主要是帮助学生了解人民行使国家权力的方式,内容包括人民代表大会制度、人大与其他国家机关的关系、人大的职权。
国家的一切权力属于人民,人民有权决定国家的重大事务。
要保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
坚持和完善我国的这一根本政治制度,对于坚持党的领导和社会主义制度、实现人民民主具有决定意义。
2.学情分析:中学生对人民代表大会制度、政治协商制度、依法治国等知识了解不多,但对国家大事比较关心,对人民通过什么样的途径行使国家权力、每年召开的两会、单位的职工代表大会等问题还不是很清楚。
帮助学生正确地认识和看待这些问题,有利于引导学生更好地关心国家大事等。
知识目标:知道我国的一切权力属于人民;人民代表大会是人民行使国家权力的机关;人民代表大会与其他国家机关的关系;全国人民代表大会的职权;人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。
能力目标:能够区分人大与政协的职能,能够注意概念上的区分。
情感态度价值观目标:使青少年从情感上接受人民代表大会制度这一我国的基本政治制度,关心两会,关心国家的政治生活,培育热爱人民的情感,人民高于一切的价值观。
环节师生活动设计训练内容预期目标设计意图效果反馈与修正教师活动课前准备课中教学课中教学3月,一年一度的全国人民代表大会和中国人民政治协商会议全体会议又召开了。
来自全国各地的两会代表都齐聚北京,行使人民所赋予他们的权力。
各大新闻媒体也不遗余力地进行报道。
我们班也有两名小记者参加了两会的报道,听听他们给我们带来的有关两会的消息。
“两会”指的是哪两会?(全国人民代表大会和政协全国代表大会)1.人民代表大会是如何人民行使当家作主权力的?(人民―选举代表―组成人民代表大会―产生其他国家机关(行政、审判、检察等机关―管理国家、维护社会秩序)(板书)2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度(板书)(1)我国的一切权力属于人民(2)教材P72(与上面的1相同)3.全国人民代表大会与其他国家机关的关系(板书)① 全国人民代表大会是最高国家权力机关,地位最高,权力最大。