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二年级下册综合实践活动说课稿-小习惯大调查一、活动简介本次综合实践活动的主题为“小习惯大调查”，旨在通过调查和收集同学们日常生活中的一些小习惯，帮助同学们认识到自己身边优秀的小习惯，并从中总结出一些好的生活习惯。
通过集体分享和交流，旨在促进同学们之间的交流沟通，增强互相鼓励和共同进步的意识，提高同学们的生活品质和素质。
二、活动流程1.调查阶段（1堂课）由班主任老师为同学们介绍本次活动的主题和流程，并分发调查表。
同学们在课余时间，通过问卷的形式对自己的日常生活中的一些小习惯进行调查，并填写在调查表中。
调查内容包括日常生活中的饮食、运动、学习、社交等多个方面。
同学们需要在一周内完成调查表的填写。
2.汇报阶段（1堂课）同学们将自己调查的结果整理成报告，并汇报给班级。
班主任老师将整理出五个典型的小习惯进行汇报，由同学们进行评价和讨论，并逐步总结出一些好的生活习惯。
3.分享阶段（1堂课）同学们将自己总结出的好的生活习惯进行分享，并由其他同学进行评价和讨论。
通过集体分享和交流，旨在促进同学们之间的交流沟通，增强互相鼓励和共同进步的意识，提高同学们的生活品质和素质。
三、调查表调查项是否每天早起保持饱满的精力状态按时吃饭保持良好卫生习惯多参加体育活动坚持学习爱护自己的眼睛爱护自己的听力有固定爱好爱劳动爱干净愿意帮助别人四、小结通过本次综合实践活动，同学们不仅能够认识到身边优秀的小习惯，还能够从中总结出一些好的生活习惯，提高自己的生活品质和素质。
同时，通过集体分享和交流，还能够促进同学们之间的交流沟通，增强互相鼓励和共同进步的意识。
希望同学们能够在以后的生活中，继续保持良好的习惯，提高自己的品质和素养。
小学行为习惯的养成演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的话题是小学行为习惯的养成。
小学是我们成长的起点，也是一个培养行为习惯的重要阶段。
良好的行为习惯不仅可以帮助我们更好地融入学习和生活中，还能够影响我们未来的发展。
因此，我们要努力去养成良好的行为习惯，让它们成为我们的第二天性。
首先，要提倡诚实守信。
诚实守信是做人的基本准则，无论是在学习还是在生活中，诚实守信都能够为我们树立良好的形象，赢得他人的尊重和信任。
其次，要注重礼貌待人。
礼貌是一种对他人的尊重和关心，它可以增进人际关系，让我们受到更多人的喜爱和尊敬。
因此，无论是对老师、同学还是家人，我们都应该保持良好的礼貌，做一个有品德的人。
再者，要自律并努力学习。
自律是培养良好行为习惯的基础，只有自律才能让我们坚持做好每一件事情。
而努力学习则是提高自己的重要途径，只有通过不懈努力，我们才能在学业上取得更好的成绩。
最后，要热爱助人。
善良乐于助人是我们应该具备的美德，通过帮助他人，我们可以培养出宽广的胸怀和热爱生活的心态。
在小学阶段，我们需要不断地去养成好的行为习惯，让它们贯穿我们的生活。
相信只要我们坚持下去，将来必定会成为品德高尚、学识渊博、有责任感的人才。
谢谢大家！让我们一起努力，让小学行为习惯成为我们生活中闪亮的一笔！。
小学生良好学习习惯的培养研究《小学生良好学习习惯的培养研究》结题报告河北镇下交学校一、研究背景《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确要求“培养学生的创新精神和实践能力”。
随着素质教育的深入和减负增效的实施，如何提高学生的学习效率和质量，培养学生的学习能力，得到了普遍的关注。
素质教育论者都强调学生要“学会学习”。
既是“学会了”，也就形成了能力。
而“学会”是需要一个过程的，能力的培养也需要一个过程。
若不能切实培养出学生良好的学习习惯，就不可能使学生的学习行为主动、长期地坚持下去，其学习过程就有可能中断。
学习过程一中断，就无所谓“学会”，无所谓能力了。
联合国教科文组织继《学会生存》、《学会关心》之后，又发表了题为《学习：内在的财富》的专题报告，为21世纪教育提出了战略性思路与行动建议，指出“教育的使命是使每个人（无例外地）发展自己的才能和创造性潜力”，其中也强调这个目标“需要长期的努力才能实现”。
这也告诉我们，学生要“发展自己的才能和创造性潜力”，就必须“长期的努力”坚持下去。
而要能够“长期的努力”坚持下去，就必须得养成良好的学习习惯。
尤其是在新的教育形势下，更需要培养出具有健全人格和良好心理素质的二十一世纪新型人才，使学生具有开拓和竞争意识，健全开放的人格，能够独立自主接纳他人，友爱宽容，健康文明，有积极向上的学习、生活方式和良好习惯，有良好的社会适应能力。
目标的实现最基础的根源在小学教育，小学教育应把促进学生的持续发展作为教育的最终目标。
因此，我们的教育应与之相适应，让学生在学习生活的过程中更好地学会有条理地思考，学会交流，学会学习，养成良好的、有助于今后发展的学习习惯。
我校在2007年就确立了“小学生良好学习习惯的培养”这一研究课题。
根据课题研究方案进行了定向、连续、有序的研究。
随着新课程标准的实施，我们深感对此课题进行研究与实践具有更加现实且重要的意义。
二、研究目的1、从目前的教学现状来看，素质教育还没有能完全真正落到实处，“应试教育”的阴影并没能彻底摆脱。
关于小学生良好行为习惯养成教育的调查问卷[五篇范文]第一篇：关于小学生良好行为习惯养成教育的调查问卷关于小学生良好行为习惯养成教育的调查问卷学校姓名班级亲爱的同学,欢迎你参加本次问卷调查,请仔细阅读下列题目,并根据你的实际情况做出选择并打上钩。
答案的选择对你无任何影响,调查结果仅供研究之用.对于你的支持,我们表示衷心的感谢。
以下问卷题目，请同学们独立完成:1.请你写出你认为小学生个人习惯不好的有哪些______________________________________________2.在寝室、教室或在家中是否主动打扫卫生？()A.经常B.看不下去才干C.从不3.生活中,有见过“抛射”餐巾纸或易拉罐到垃圾桶的现象吗？()A.有B.没有4.见到有“抛射”垃圾不进垃圾桶，却不把垃圾重新拾起扔进垃圾桶的行为，你会怎么做？()A.自己走上前，拾起垃圾并扔进垃圾桶B.提醒扔垃圾同学把垃圾拾起并扔进垃圾桶C.当作什么也没看见5.你认为小学生在与别人交往时最应注意的是：()A.说话有礼貌B.注意力集中C.不指手划脚D.不随意插嘴6.你有没有在桌椅或墙壁上乱写乱画？()A.有过B.没有C.经常乱写乱画7.借来的书本保存得是否妥善，有没有折过角或涂写过？()A.经常有B.偶尔有C.从没有8.对于行为举止不文明，卫生习惯不够好的朋友，会采取怎样的态度？()A.避而远之B.继续交朋友C.帮助其改正9.请问你饮食是否规律？()A．规律B.基本规律C不太规律10.自己在良好习惯形成方面，谁的影响最大？()A父母和老师B朋友和同学C 自己D顺其自然11.你认为为什么要养成良好的生活习惯？()A.使生活更有规律B.保持健康C.拥有快乐的心情D.其他________________________12.你与同学交往能否文明用语？()A.完全可以做到B.基本能做到,偶尔会忘C.目前未能够养成良好的文明礼仪习惯13.如果某天在校外，你遇见了你的任课老师，你会怎么做？()A.主动上前打招呼B.老师见到自己就打招呼C.马上转身就走14.对于这些文明礼仪你是怎么样看待的？()A.这是一个高中生应该做的B.学校逼迫很无奈，没办法不做C.无所谓15.对于身边不文明的用语和行为，你是怎样看待的？()A只要是错误的，就应该指出并加以改正B.只要不损害我个人利益，与我无关C.看不过去的管管，看得过去就当没看见第二篇：关于小学生良好行为习惯养成教育的调查问卷包尔海乡中心学校2013-2013学年第二学期小学生行为习惯养成教育调查问卷学校：姓名：成绩：1.请你写出你认为小学生个人卫生习惯最差的一项：______________________________________________2.在教室或在家中是否主动打扫卫生？()A.经常B.看不下去才干C.从不3.生活中,有见过“抛射”餐巾纸或易拉罐到垃圾桶的现象吗？()A.有B.没有4.见到有“抛射”垃圾不进垃圾桶，却不把垃圾重新拾起扔进垃圾桶的行为，你会怎么做？()A.自己走上前，拾起垃圾并扔进垃圾桶B.提醒扔垃圾同学把垃圾拾起并扔进垃圾桶C.当作什么也没看见5.你认为小学生在与别人交往时最应注意的是：()A.说话有礼貌B.注意力集中C.不指手划脚D.不随意插嘴6.你有没有在桌椅或墙壁上乱写乱画？()A.有过B.没有C.经常乱写乱画7.借来的书本保存得是否妥善，有没有折过角或涂写过？()A.经常有B.偶尔有C.从没有8.对于行为举止不文明，卫生习惯不够好的朋友，会采取怎样的态度？()A.避而远之B.继续交朋友C.帮助其改正9.请问你饮食是否规律？()A．规律 B.基本规律 C不太规律10.自己在良好习惯形成方面，谁的影响最大？()A父母和老师 B朋友和同学 C 自己 D顺其自然11.你认为为什么要养成良好的生活习惯？()A.使生活更有规律B.保持健康C.拥有快乐的心情D.其他________________________12.你与同学交往能否文明用语？()A.完全可以做到B.基本能做到,偶尔会忘C.目前未能够养成良好的文明礼仪习惯13.如果某天在校外，你遇见了你的任课老师，你会怎么做？()A.主动上前打招呼B.老师见到自己就打招呼C.马上转身就走14.对于这些文明礼仪你是怎么样看待的？()A.这是一个小学生应该做的B.学校逼迫很无奈，没办法不做C.无所谓15.对于身边不文明的用语和行为，你是怎样看待的？()A只要是错误的，就应该指出并加以改正B.只要不损害我个人利益，与我无关C.看不过去的管管，看得过去就当没看见第三篇：小学生良好行为习惯养成教育小学生良好行为习惯养成教育践行评价体系的研究实施方案老坪石中心学校一、课题的提出1.背景成功教育从习惯开始，教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。
“小学生学习习惯培养”调查问卷同学们，你们好！为了帮助大家更好地了解自己的学习和心理状况，我们为大家提供一份问卷调查，你可以结合这份问卷调查检查自己的学习习惯，进而在老师的帮助下改变陋习、培养优秀的习惯，成就优秀的自己！请根据自己的实际情况如实作答，谢谢你的参与！（问卷调查采取不记名的方式）一、对学习习惯的认识1．你认为学习习惯对学习成绩的影响大吗？（）A、很大B、较大C、较小D、无影响2．你对自己的学习习惯的评价是：（）A、很好B、较好C、较差D、很差3．你是否愿意得到有关“学习习惯培养”方面的教育？（）A、非常愿意B、愿意尝试C、不太情愿D、不想参与二、学习习惯的内容（一）预习与课前准备4．课前你对将要学习的新课作预习吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不5．课前你能对上课做些准备吗？（例如准备好相应的课本、作业本、文具等）（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不6．课前你对上节课的内容复习吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不（二）上课与听课7．课堂上你主动回答老师的问题吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不8．上课时你集中精力、专心听讲吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不9．课堂上你记笔记吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不10．课堂上如果你没听懂时会向老师提出来吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不（三）作业与练习11．你的作业是独立完成吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不12．你的作业按时交送吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不13．你做作业时认真吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不14．对作业中的错误能进行纠正吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不15．除了完成作业外，你给自己安排其他练习吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不16．课外练习中遇到的困难怎么办？（）A、请同学帮助B、请老师帮助C、自己解决D、暂时放弃，以后再说17．你在课外阅读、练习作业中遇到“好词佳句”、“好题”会把它摘抄下来吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不（四）计划与总结18．你每周或每天日常的学习有计划吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不19．你觉得在安排自己的时间方：（）A、善于计划B、有时有计划C、较少计划D、不会计划20．一个阶段学习后，你会对自己的学习作反省或总结吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不21．对已学过的知识你是否会做联系、对比并做出总结？（）A、非常善于 B、能做一些简单的C、依赖老师的总结 D、从不总结（五）复习与考试25．平时学习过程中你会对前面的知识有计划的复习吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不26．每次考试前你都主动复习、认真准备吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不27．每次考后你都对自己前一段的学习做出认真的分析、找出自己的得失成败吗？（）A、每次都是B、较多时是C、有时是D、从来都不28．当考试中遇到困难、连续遭遇失败时，你会：（）A、越挫越勇、决不放弃B、伤心难过后自己调整自己C、认真分析、查找原因D、自暴自弃、放弃努力（六）其它方面37、学习过程中在遇到别人冷嘲热讽或周围环境的干扰时，你会：（）A、受到严重影响，无法静心学习B、会受到一定影响，但仍能坚持学习C、能完全克服，仍专心学习40、平时你与同学或老师交流学习方法吗？（）A、经常交流B、有时交流C、很少交流D、从不交流41、在学习方面，你对自己信心的评价是：（）A、非常自信B、比较自信C、不太自信D、毫无信心42、在学习方面，你对自己细心的评价是：（）A、非常仔细非常认真B、比较认真C、不太认真D、粗心大意43、在学习方面，你对自己恒心的评价是：（）A、具有很强的毅力，能够坚持到底B、能够坚持一段时间C、能坚持较短时间D、总是无法坚持。
小学生行为习惯养成教育专题讲座小学生行为习惯养成教育----校长在学生大会专题讲座2016.3.7良好习惯的养成是德育工作的一个重要部分。
对于小学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，若不注意，就有可能成为不文明、不道德的行为习惯，因此，培养小学生良好的行为习惯对教育工作者来说是非常重要的，它将影响学生的一生。
我们相虎小学一直把学生行为习惯养成教育写入学校学期工作计划，编入行事历，渗透到每周的教育目标当中。
重点对小学生习惯养成教育进行了再次培训。
少先队大队辅导员进行了“好习惯成就大未来”专题讲座，校长在会议上强调“学生养成良好的行为习惯，是学校教育工作的重点工程，也是难点工程；良好的行为习惯不是朝夕就可形成的，所以，要在日常工作中常抓不懈，必须做到反复抓，抓反复。
”近期班主任在加强学生习惯养成教育方面要确实做好以下几方面的工作：一、结合班级实际制定好习惯养成计划（1）早晨到校时要和老师同学相互问好；（2）认真做好两操，老师在和不在一个样；（3）课桌里、课桌上的学习用品排放整齐，不在教室上课时桌面应保持干净，没有书本、文具用品等物；（4）课间在教学楼内，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗；（5）保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑。
二、在行为上引导，反复训练（1）、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；（2）、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；（3）、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。
三、建立相应的评价机制，促进好习惯的养成对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。
四、创新家访形式，家长、学生、老师相互配合，促进学生良好习惯的形成。
习惯是在教育过程中和个人的生活实践中经过反复练习形成的。
小学生一半时间在学校度过，还有一半时间在家里度过，需调动家长、学生多方合力，因此教师应当加强与同事、与学生、与家庭的联系，共同培养学生的良好习惯。
小学生行为习惯养成调查问卷北山镇中心小学家庭养成教育调查问卷（一、二年级）亲爱的家长朋友：1、您对孩子“自理”教育的必要性和认识是（）。
A、有必要；B、应该提倡；C、为时太早；D、根本没必要。
2、您的孩子早上起床依靠：（）A．自己 B．父母 C．闹钟3、您的孩子每天起床，收拾床位和衣物（）A．独自完成 B．父母帮忙 C．随便5、您的孩子吃饭时表现得怎样？（）。
A、自己盛饭、拿筷子；B、大人帮他拿筷子、盛饭；C、多时是大人做；D、孩子根本不做。
6、您对孩子的个人生活自理经验培养的（）A．好B．一般 C．不好7、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? （）A、提倡B、不提倡C、无所谓8、您要孩子做家务事吗？（） A、经常 B、固定几件小事 C、孩子太小，从不要他（她）做11、您孩子完成作业、复习功课时有自觉、主动学习的习惯吗？（）A．自觉按老师的要求办 B．不自觉不主动 C．能自主安排学习计划12在家里，您如何指导孩子完成家庭作业：（）A．亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正。
B．教给孩子检查的方法，鼓励孩子进行自己检查。
C．简单问一问是否完成。
D．工作忙，没时间检查。
14、您认为孩子在学习上急需养成的好习惯是（）A．学习自觉，认真B．爱思考、善于表达 C．积极上进D．书写认真15、您每学期为孩子买过几本课外书？（）A．0本 B．1-2本 C．3-4本 D．5本及以上17、您孩子在家里做作业时，您一般都在：（）A、在家里陪着，不干扰B、在旁边看电视C、有时在家里打麻将D、一般不在家18、您的孩子在完成作业后，空余时间做得最多的事情是什么？（）A．看书B．看电视 C．玩游戏 D．跟别的孩子玩 E.做家务19、您经常和孩子沟通吗?（）A．经常沟通B．偶尔沟通C．不沟通D．无法沟通20、您孩子如实向您汇报不太令人满意的表现和考试成绩时，您通常会（）（可多选）A．鼓励 B．批评 C．一起分析原因 D.觉得无所谓21您觉得有必要培养孩子的文明礼仪吗？（） A：有B：没有C：无所谓22、您注意在孩子面前做表率吗？如在车上给老弱病残让座？（）Ａ：很注意Ｂ：从来不注意C：偶尔注意24、您孩子有爱心，懂谦让，乐于与他人一起分享快乐。
（）A：一般能做到B：做得较好C：做得非常好D：做不到25你主要关心孩子哪方面的变化？（）。
A、学习成绩B、身体健康、C品德修养26、您觉得孩子的健康成长与家庭教育的关系（）A、有直接的关系，很重要B、有关系，但不重要C、没有关系北山镇中心小学北山镇中心小学家庭养成教育调查问卷（三年级）亲爱的家长朋友：1、您觉得有必要培养孩子的文明礼仪吗？（）A、有B、没有C、无所谓2您和您的孩子常使用日常文明用语吗？（）A、经常用B、有时用C、不用3、您的孩子见到客人主动问好，会使用礼貌用语？（）A、一般能做到B、做得较好C、做得非常好D、做不到4、您的孩子不打架骂人，不说粗话，能与周围的的人友好相处。
（）A、一般能做到B、做得较好C、做得非常好D、做不到5、您的孩子外出时能做到不随地吐痰，乱扔垃圾吗？（）A、能做到B、有时做到C、经常做不到6、您的孩子出行时能遵守交通规则，注意交通安全吗？（）A、能遵守B、有时会遵守C、不能做到7、您注意在孩子面前做出表率吗？如在车上给老弱病残让座（）A、很注意B、从来不注意C、偶尔注意8、您的孩子在家能做家务事，自己的事情自己动手做。
（）A、一般能做到B、做得较好C、做得非常好D、做不到9、您的孩子在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等，养成有规律的生活习惯。
（）A、一般能做到B、做得较好C、做得非常好D、做不到10、您孩子在家里做作业时，您一般都在：（）A、在家里陪着，不干扰B、在旁边看电视C、有时在家里打麻将D、一般不在家11、孩子每天晚上整理书包时，需要父母（）A、经常提醒带好作业，课本。
B、不提醒时，孩子经常忘带东西。
C、不需要提醒，孩子会自己整理的很好12、你的孩子知道父母、祖父母的生日吗？（）A、都知道B、都不知道C、知道其中一个或两个。
13、孩子放学回家时，首先（）A、主动和大人问好。
B、打开电视或者玩。
C、写作业。
14、一家人在一起吃饭，孩子会（）A、主动端饭端菜，让长辈先坐，先吃B、孩子自己吃，不管别人。
C，有好吃的孩子会端到自己近前吃，不考虑周围亲人的感受15、孩子是否因某种原因嫌弃父母？（）A、社会地位B、收入C、体貌D、职业E、其它F、没有。
16、孩子对父母说过“我爱你”“您辛苦了”之类的话吗？（）A、偶尔说B、经常说C、从来没有说过17、您孩子知道您赚钱辛苦吗？平时懂得节约吗？（）A、知道B、偶尔会C、从来不会18、您认为孩子如果缺乏感恩意识，最主要的原因是什么？（）A、学校教育B、家庭教育C、社会风气D、学生本身缺乏自我修养19、您会不会经常教育您的孩子要懂得回报、感恩？（）A、经常会 B 、偶尔会 C、似乎没有过 D、完全没有20、你能主动就孩子教育问题与老师沟通吗？（）A、经常B、偶尔C、不沟通21、您打过自己的孩子吗：（）A、从来没有B、偶尔C、经常22当孩子心情不好时，您能给予及时的关心和帮助吗？（）A、每次都给B、偶尔发现了就管C、没有D、小孩的事不需要管23、您的孩子心中有事时，最想对谁说？（）A爸爸 B妈妈 C老师 D同学 E其他人24、您与自己孩子的关系如何：（）A、很亲密B、一般化C、很紧张25、您在孩子心目中的形象是：（）A、裁判B、警察C、严师D、朋友E、保姆26、您与自己的孩子在一起时经常感觉到：（）A、愉快B、宽松C、紧张D、无奈27、您是怎样与自己的孩子沟通的：（）A、命令式B、平等式C、哀求式28、在家里和孩子谈得最多的话题是：（）A、孩子感兴趣的事B、孩子的为人处事C、学校里发生的事D、社会新闻29、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时，您的的态度是：（）A 、耐心听、细致问 B、一只耳进一只耳出 C、不耐烦30、最近半年您问过孩子心里想些什么吗：（）A、经常问B、问过几次C、没问过31、您对孩子在学校的表现了解的程度如何？（）A、了如指掌B、基本了解C、不想了解，那是老师的事32、您最关心孩子哪一方面的事情：（）A、学习成绩B、身体健康C、品德修养33、您觉得孩子健康成长与家庭教育的关系（）A、有直接的关系，很重要B、有关系，但不重要C、没有关系北山镇中心小学学习习惯调查问卷（一年级）北山镇中心小学学习习惯状况调查表（三年级）亲爱的孩子：本表将对你的学习环境、学习兴趣、学习习惯、学习能力以及学习效果进行一个全面的调查，目的为了更好的握你已有的个性化的学习基础、经验和技能,从而有利于教师调整和改善教学策略，并针对不同的儿童实施合作学习和分层的教学，达到学习的最佳效果，因此请务必真实客观地填写。
本表在问题之后的（）内填入选项编号即可，可多选。
谢谢配合！愿你能健康快乐成长。
1. 放学回家后你是否马上写作业？即使有你喜爱的电视节目，是否也要坚持完成当天的学习任务再去看？（）A、是B、有时如此C、否2．学习时周围必须很安静吗？（）A、是B、有时如此C、否3．学习时需要爸爸、妈妈陪你吗？（）A、是B、有时如此C、否4．学习时有下意识动作吗？（比如挠头、掐手指、玩笔等）（）A、是B、有时如此C、否5．在学习中有经常想到其他事情的时候吗？（）A、是B、有时如此C、否6．学习结束后，是否将自己的学习用品整理整齐，收拾书桌吗？（）A、是B、有时如此C、否7．是否能独立完成学习任务？（）A、是B、有时如此C、否8．能合理安排寒、暑假生活，并认真执行计划？（）A、是B、有时如此C、否9．有不明白的问题，是否向老师、同学请教？（）A、是B、有时问C、从来不问10．你是否到校或者上课时经常迟到？（）A、是B、有时如此C、否11．你是否总是在前一天备齐第二天的学习用品？（）A、是B、有时如此C、否12．上课前，课堂上必要的学习用品你能准备好吗？（）A、能B、有时如此C、否13．课堂上你能积极提问或回答问题吗？（）A、是B、有时如此C、否14．上课时听老师讲解和同学发言时你是否能认真听好记好？（）A、是B、有时如此C、否15．上课时，在作业本或者课本上乱写乱画吗？（）A、是B、有时如此C、否16．在书桌前坐下你能马上就开始学习吗？（）A、是B、有时如此C、否17．班主任或者任课老师在与不在教室时，你是否表现的都一样。
（）A、是B、有时如此C、否18．受到哪位老师表扬，感到学习有乐趣，就喜欢听他的课；而受到哪位老师批评就没有兴趣，不喜欢他的课？（）A、是B、有时如此C、否19．是否平时不认真学习，临到考前紧张着急？（）A、是B、有时如此C、否20．考试答卷时你能认真书写答卷吗？（）A、是B、有时如此C、否21．发回的试卷每次都能给家长看吗？（）A、是B、有时如此C、否22．学习时有小朋友来找你，你会放下学习跟他去玩吗？（）A、是B、有时如此C、否23．你能出声地读课文吗？（）A、是B、有时如此C、否24．是否有边听广播看电视边学习或者边吃东西边学习的时候？（）A、是B、有时如此C、否25．你认为目前老师留的作业(主要指书面作业)量怎样？（）A．正合适 B．不够 C．量大，难以按时完成26．你更喜欢用什么样的方式学学习（）A．自主学习，老师辅导B．完全听老师讲解 C．分组讨论27．你在完成教师布置的书面作业采取的方式是（）A．先复习再做题B．边做题边看书C．做题时问别人 D．随便做尽快完成 E．能做多少就做多少28．你觉得坐在什么位置上学习最认真( )A．前排B．中部 C．后排 D．两侧29．老师在课堂上经常提问那些学习优秀的同学，你会怎样想？( )A．我也非常想而且愿意回答老师的问题 B．无所谓 C．有被轻视的感觉30．课堂上你愿意与教师交流吗？( )A、愿意B、无所谓C、不愿意31．在课堂上你有与同学老师讨论问题的欲望吗？( )A．欲望非常强烈 B．有，但顾忌很多 C．没有32．你在课堂上能主动举手发言吗？（）A.完全能B.基本能C.不想回答D.不敢举手33．你在课堂上能认真倾听老师和同学的发言吗?( )A．完全能 B．基本能 C．不想听34．你有看课外读物的习惯吗?( )A．经常看 B．有时看 C．被迫看 D．根本不看35．课堂上老师提问时你会怎么做？（）A．想说也会说 B．想说不会说 C．根本不会说36．你在课堂上学习轻松吗？（）A．很轻松 B．一般 C．不轻松37．写和读，你更喜欢那种学习方式？（）A．写 B．读北山镇中心小学生活习惯调查问卷统计（一年级）参加问卷人数：1、在人群中，你会不会乱吐痰和乱吐口水。
（1）在别人跟前你怎么也支持不住才吐。
（）人（）％（2）没想到清洁就乱吐。
