难忘的人或事作文300,最难忘的人或事作文大全
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我最难忘的人作文300字我最难忘的人作文300字(精选5篇)在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的我最难忘的人作文300字(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
我最难忘的人作文300字1在我家楼下有一个小菜园,那里是何爷爷的乐园,他每天都会去那,给他种的蔬菜浇水。
在这个菜园里,有白菜、萝卜和辣椒。
最引起我注意的就是辣椒了。
何爷爷种的不是一般的辣椒,是四色小辣椒。
四色小辣椒是一种能变色的小辣椒,在每个季节变一种色,春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。
一天我在楼下散步,当时正是秋天的一个星期六的早晨。
我走到这个菜园时,看见里面的小辣椒,紫紫的,看起来很好吃。
心想:这么紫的小辣椒难道还会辣吗?肯定能好吃,心中便有了一种想法,摘一个尝一尝,反正也没人知道。
我见四周没人,便跑了过去。
用手一拽,边摘了下来我想得了一件宝贝似的,向家跑去。
到了家,见没人,才放了心。
然后,把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼,不嚼不要紧,一嚼可坏了。
顿时,舌头、喉喽就像要喷火一样,辣的我说不出话来。
我跑到水龙头前大口大口的`喝起水来。
这才好点,没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。
这就是我记忆中最难忘的一件事了。
我最难忘的人作文300字2记得,在我七岁的那年。
我和几个朋友出去玩,躲在一个老奶奶的后院,扔小石子,看见小石子被扔出去的时候像人在天上飞,落下来的时候像流星一样落下来。
再扔第二个小石子的时候一不小心没掌握好角度,打破了老奶奶的窗户我们几个小孩像兔子一样跑了,下午我向妈妈要了四十元钱,赔给老奶奶,到了老奶奶家我说:老奶奶对不起。
上午我把你家的窗户打破了这四十元钱是我给您修窗户的钱,老奶奶听完我的话,回到了房间,不一会就出来了,老奶奶手里拿着一袋饼干。
老奶奶把手里的饼干给了我,我接过了饼干对老奶奶说再见。
有关写难忘的一个人的作文300字四篇写难忘的一个人的作文300字篇1自从他离去后,那背影一直在脑海中,挥不去,也吹不散。
而他的名字在记忆中,有如被水晕开似的,十分模糊不清。
而他的面貌,似乎记得但某部分模糊了。
在印象中,他是在我转到班上时,第一个肯陪我玩的人,虽然我平时面无表情,笑起来也很虚假,但我有那么可怕吗?可怕到除了他没有人敢陪我玩?而他告诉我:“其它人不了解你,因为你的周围似乎有一道墙,让别人只看到你较可怕的'一面,但我看得出那道墙里面的热情,所以我就可以穿过那道墙来陪你玩,何况你可是一个,怕孤单,需要有人陪的人呢?”到了毕业时,他告诉我:“我很喜欢你!但是我妈妈和爸爸要出国工作,所以我也必须跟着去。
”就这样,他离开了我的世界,每当孤单的时候,他的影子就浮现脑海,怎么也忘不了。
写难忘的一个人的作文300字篇2六年的小学生活很快就要结束了,回忆着这期间的点滴生活,就像是一杯芳香四溢的茶,越品越香,越品越浓。
浩钦,这个难忘的人物!不知不觉之中,我还是忘不了他。
浩钦他的成绩很棒。
浩钦他每次考试都是我们班上数一数二的,无论是语文数学,还是英语,他都样样精通。
浩钦不但成绩棒,而且乐于助人。
那是3-4单元试卷分下来的时候了。
那次的英语成绩刚刚公布,我又是在及格线上徘徊。
我十分苦恼,总不可以老是让英语这一科拖我的后腿呀!小考在即,这样的分数影响的不仅仅的是成绩,还有我的一生呀!我低头沉思,心里盘算这该怎么去跟家长交代。
浩钦看到了我的样子。
也许是出于对我的关心,他走了过来,安慰我说:“怎么?成绩不理想吗?没关系,下次努力就好了嘛!你要是有什么不会的.,尽管来找我。
”“谢谢。
”说完,我问他问题,他便热情地为我解答……这就是浩钦,我最难忘的一个人。
写难忘的一个人的作文300字篇3在我的记忆里有许多难忘的`事,但是只有一件事让我忘不了。
那就是我上一年级的时候。
我和几个同学在班里讲《小李飞刀》这部电视。
说完后便找了一个小刀在教室里瞎比划。
一个难忘的人作文一个难忘的人作文(通用33篇)记忆的长河中,有许许多多在我的记忆里经常闪耀的人,然而,我最难以忘怀的人是奶奶。
下面由小编为您整理出的一个难忘的人作文(通用33篇),一起来看看吧。
一个难忘的人作文篇1在我的生活中,有许多人关心我,照顾我,其中最难忘的一个人就是她——我的妈妈。
不算高的个子,浓浓的眉毛,一双清秀的眼睛,一头金黄的头发,大大的耳朵,比樱桃大的嘴,高高的鼻梁,还有点胖,这个人就是我的妈妈。
妈妈最疼我了。
有一次,天下着大雨,妈妈为了让我上学,冒着大雨送我。
但是我们家的伞忘别人家了,妈妈只好穿着雨衣送我。
由于我们家的雨衣是单人的不能遮着我们两人,为了不让雨淋到我,妈妈就把大部分雨衣给我披上,自己却淋着。
到了学校门口妈妈递给我书包时,她的衣服全淋湿了,我感觉她的手好凉。
这时,泪珠在我眼中滚动……还有一次,学习测验语数成绩都没达到理想,两科都是85分,我很伤心,但是妈妈没有因此斥责我,而是让我把试卷拿出来,耐心的给我一题一题地讲。
那时,我听的是那么认真……妈妈啊,您给予我生命并且精心照顾我,使我健康成长,长大了我一定要报答您?这就是我最难忘的人——我的妈妈。
一个难忘的人作文篇2在人的一生中,有许许多多的关于别人的事情。
有的只是过客,是流星,一闪即逝,有的却是长明灯,永远的留在了心里,有一个人,他会永远的留在我的心里。
他是我们小学的老师,教了我们小学的二分之一。
他不仅仅是良师还是益友。
他,圆圆的脸庞,头发却很少,但和眼睛搭配起来却炯炯有神,站如松,坐如钟,走如风。
但他最大的特点是黑,他刚来教我们时,我们都嘲笑他是挖煤窑的,但到后来,虽然我们还说他是挖煤窑的,但那不是嘲笑,而是朋友之间的嬉笑。
他的性格完全不像四五十岁的中年人,却很像一个五六岁的孩童。
课下。
踢,快踢啊,真笨,快啊,要不就完了,你说这声音分明是一副孩子气,如果你以为是一个小孩子,那就大错特错了。
你看,那个穿着衬衫,跑的一身汗,浑身肉直晃的那个人是谁,他就是我们的数学老师。
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那就是我上一年级的时候。
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说完后便找了一个小刀在教室里瞎比划。
这时孙鹏正好过来,一不小心把他的胳膊划破了。
我特别害怕。
我把他送到了诊所,过了一会儿老师也来了,对我说:“你这是干嘛?在学校里不好好读书,玩儿刀子,你以为自己是谁呀。
”我惭愧的低下了头。
这时孙鹏说:“老师您不要责怪他了,是我不对,我不该看到他在玩儿刀子还从他拿走。
”老师说:“你看,孙鹏都为你求情,你还不谢谢他。
”我抬起头孙鹏说了一声谢谢,他说:“不用谢,谁让我们是朋友呢?”他的伤痊愈了,从此我们互相攀比我也从一个我也从一个学习不好的学生考到了前几名我永远忘不了他——孙鹏。
难忘的人作文300字篇2烈日当空,绿阴阴的大树之下,我站在母亲身边,望着干姐远去的身影,想起了以前与干姐那些快乐、美好的日子。
干姐把杯子放到窗子上头,我把杯子给打碎了,她骂了我一顿,我心里很不是滋味。
可后来才知道我打坏了她的生日礼物,看来干姐下手已经算轻的了。
我也是自作自受,没事找事好好的干什么摔杯子呢?母亲把饺子放在桌子上了,我狼吞虎咽,几下子把饺子给吃完了。
此时,我才发现干姐也没有吃,我就把两人合用的盘子里头的饺子给吃光了。
干姐笑了笑,也没有说什么。
干姐走后,我似乎感觉到了有一点东西在心中滚动,很不是滋味,为什么当时要吃那么快呢?干姐的跳绳有一段时间没用了,我以为是不用了,就把它剪了打蚁窝,结果害她体育考试没有了成绩,干爸爸求了好久才让她复考。
如果我不把跳绳剪断,也不会发生这种事情。
干姐出国也有个七八年了,伴随着那摔碎的杯子,流淌着的饺子,没用了的跳绳,走上了牛津大学的遥路,也许不回来了。
母亲说打电话打不通,发微信不回,我再也不会和她有联系了吗?我才不信,明年夏天,干姐毕业,会回来看我的。
难忘的人作文300字篇3从下生到现在,已经风风雨雨度过了一万多天。
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令我难忘的人作文(精选21篇)令我难忘的人作文1哪儿有垃圾,哪儿就有他们的身影,不管寒冬酷暑,不管风吹雨打。
他们总是默默无闻的坚守在自身的岗位上。
他们是城市的美容师,他们就是————清洁工人。
我家楼下的卫生常年由一位年近五旬的老太太负责,她十分尽职尽责。
每一处地方都一尘不染,她时常穿着一件土黄色的衬衫,看起来十分老土。
每当我经过她身边的时候,总忍不住加快脚步。
但经过那一次事件,改变了我以前的想法。
记得有一天晚上:正值夏日,连晚上也只有热风吹过。
当时因为我家楼下有一棵大树庇荫,因此聚集了很多人。
有的人拿了板凳一边乘凉,一边拉家常。
这时又来了一对小夫妻,他们拿了两张躺椅,一边嗑瓜子,一边优哉游哉地聊着天。
他们还把瓜子皮扔的满地都是,可那对小夫妻根本不介意。
这是清洁工人走了过来,对他们说:“请你们不要把瓜子皮吐在地上,好吗?”“为什们?这是我们的自由,你管得着吗?”那个男的抢先发言,女的也不落后:“你不就是一个清洁工人嘛。
切!”这时候我真想上去给他们一人一个巴掌,可是理智不让我这么冲动。
清洁工人转身走了,我以为她是被气走的。
可那个清洁工人又回来了,她的手里还拿着畚箕和扫把。
她默不作声,只是一点一点把瓜子皮扫起来,这儿可引起了人们的公愤。
那对小夫妻没辙,只好拿着躺椅灰溜溜地走了。
清洁工人你其貌不扬,你那种默默无闻地为他人奉献的品质值得任何一个人学习。
令我难忘的人作文2记忆的长河中,有许很多多在我的记忆里经常闪耀的人,然而,我最难以忘怀的人是奶奶。
奶奶的身材中等,个子不高,还有一头为我操心,而花白的头发。
为了我的生活,而让自身节俭节俭再节俭,因此,奶奶的衣食都不会超过五十元,一但超过,那下一次就一定会省出来。
一天,在一个阳光明媚的下午,我在学校玩耍时,突然,狂风大作,不久后下起了倾盆大雨,奶奶在做饭时,看见外面倾盆大雨在放诞无礼地下着,又想起我没有带伞,于是,亲自来接我。
接到了我之后,又使劲的把伞向我这边偏,可自身却让雨淋湿了自身的左半身。
难忘的人或事作文300,最难忘的人或事作文大全第一篇:《我最难忘的数学老师》人的一生中,值得难忘的人总是数也数不清。
而我最难忘的便是初一和初二时的班主任也是我的数学老师——陈老师。
她,只不过是一名普通但又不寻常的老师。
她,只不过是一个平凡的园丁,一个培育了许多花苗,却又不满足于现状,把浇水灌溉放在生活首位的园丁。
她,只不过是??难忘的数学老但是,她却让我对数学从此感兴趣,让我知道老师不只是传道授业?? 那两年,是我学习生活最开心的两年,也是我学习成绩进步最快的两年。
难忘的数学老那是1997年,她刚调来我校,接任我们的班主任兼数学老师。
都说“新官上任三把火”。
的确,这位新来的班主任开始对我班进行了多方面的“改革”。
比如,为了丰富同学们的课余生活,陈老师为我们班增添了许多丰富而多彩的活动。
同学们都乐在其中。
可真说起陈老师留给我的深刻印象,更多的是因为她在教育学生、关心学生、鼓励学生等一系列班主任工作中有着许多与众不同的地方。
在教育学生品德方面,陈老师总有自己的好点子。
就说我班设立的“班级小银行”吧!那是在陈老师的提议下,同学们五毛、一元、五元自由存入的,目的是为了帮助需要帮助的人。
记得有一回,班里的一名女生病了,请假了几天。
陈老师便邀了我们一起买些水果去看望她。
结果,她的家人见了极为感动。
这对我们来说,是一次很深刻的爱心教育啊。
所以我们全体同学都能团结、友爱,这是老师的心愿。
记得我班曾有几名男生因闹矛盾,久未和好。
当陈老师得知后,忙找来他们,好言相劝一番,结果他们几个竟当着大家的面,举起了友谊之手彼此道了歉,终于和好了!这让我们成长了许多,我们团结了,懂事了,也不娇惯了。
难忘的数学老因为我们知道了勤俭的好处,知道了什么是乐于助人。
更懂得珍惜现有的生活。
任何问题到了陈老师那里都不是问题,她都会有好多方法。
我们觉得陈老师就像女神一样,那么美丽,有智慧。
可以说,有时班主任的真诚理解与充分支持会是激励学生前进的动力。
比如说,在学习成绩与参赛成绩之间,陈老师并不因前者会影响到班主任的工作指标而使学生的兴趣、爱好受到阻碍;相反,她常鼓励那些成绩平平的同学要充分发挥自身的特长。
陈老师的专业技能也是我崇拜的地方。
她的数学课堂思路清晰,又不失幽默。
加之精简的习题练习让我们总是可以事半功倍。
在那时大多老师都是题海战术的情况下,我们班学生每天活动比赛但成绩总是遥遥领先。
也正是陈老师带我的这两年,厌恶数学的我不但开始对学习数学感兴趣了,还乐于不断地钻研和探究。
在我的心目中,陈老师不仅是我的好老师,也是我的好朋友。
与陈老师相处的日子,许多像我一样性格内向的同学大都变得格外活泼,因为陈老师待我们好比是她亲近的朋友,因为陈老师不会因为我们犯了错误就不问青红皂白的批评,也不会因为我们的错误就“另眼相看”。
她会像我们的妈妈一样耐心的听完然后帮我们想办法,给我们讲道理。
现在我已为人师,陈老师那种对待学生像母亲一样和蔼可亲的态度,像朋友一样的理解体贴,像明灯一样的明亮照人影响着我的教学生涯。
我知道学生需要什么,渴望什么。
所以我可以做到想学生之所想,急学生之所急。
我更明白老师在学生心目中精湛的专业知识固然重要,但以身示范,高尚的情操更能征服学生的心灵。
做像陈老师一样的好老师一直是我追求的梦想。
尽管现在它还是个梦,但我一直在努力,我也要像陈老师那样在学生的心中扎根发芽,在平凡的三尺讲台上谱写我人生的篇章。
我也想说:“陈老师,相信我。
我行,我行,我一定行”!第二篇:《难忘的一节数学课》从小学一年级到现在,我上过无数堂各种各样的教课,但其中令我印象最深的,还是这个学期的第一节数学课。
“叮铃铃……”上课铃响了,不一会儿,数学老师老师满面春风地走进教室,“同学们,这节课我们来认识圆。
首先,大家在生活中都见过什么样的圆呢?”老师的话音刚落,同学们都齐刷刷地举起了右手,大家的回答五花八门:“车轮!”“时钟!”“电风扇!”……总而言之,大家见过的圆都非常多。
接着老师讲道:“好,既然同学们都见过这个圆,那么我们现在来学习一下圆的周长。
大家知道周长是什么意思吗?”“知道!”同学们异口同声地回答。
“周长就是绕物体一周的长度,以前大家都学习过长方形、正方形的周长,那么这个圆的周长又怎样算呢?哪位同学说一下自己的想老师问道。
同学们的回答仍然是各种各样的,有的说,用一条绳子将圆边围住,在顶端标上记号,然后再把绳子解下来在尺子上量一量,就能知道圆的周长;有的说把剪好的圆放在尺子上滚动一圈,再看度数,从而得出周长。
老师听了说道:“同学们的想法都很好,但这样太麻烦了,那么现在我们就一起来探究求出圆周长的方法。
”接着老师拿出四个大小不一的纸圆与四根绳子,分别交给四名同学,让同学量一量圆的周长,再量一量圆的直径。
大家都认真地量出了数据,老师把圆的周长与直径的数据写在黑板上。
然后,老师要求大家在草稿本上算出圆的周长除以它直径的商,然后又把这个数据写在黑板上。
这时大家发现:每个圆的周长总是它难忘的数学老直径的三倍多一点,而且都是一个无限不循环小数。
老师笑着说:“同学们,这个无限不循环小数其实是一个定值,我们把它叫作圆周率,用字母“π”表示,计算周长时通常取3、14。
那么,认识了圆周率,知道了圆的周长与直径之间的关系,我们就可以求出圆的两条公式:“c=πd或c=2πr”。
”同学们恍然大悟,原来圆的周长就是用圆周率乘以直径呀,真简单!大家明白了。
“叮铃铃……”下课铃声响起了,同学们这节课又学会了一个新的知识:圆周率。
这节趣味横溢的数学课是多么有趣啊!使大家在实践中学习到数学,同时也让我认识到数学的奇妙、有趣,并从中爱上了数学。
第三篇:《难忘的启蒙作文7篇》一:难忘的启蒙“秦宇翔好苯哦!连这个题都不会!”“刘老师,王圣雄他不懂,不要理他!”这一声声,从原本安安静静的3年级6班传出.下课了,刘老师把我和王圣雄“请”到了办公室∶“你们俩为什么老是对着干呢?”我和他异口同声地答到:“因为管不住自己的嘴。
”“你们知不知道老是学不好数学的原因?”“不知道!”“那就是上课不认真听讲!如果你们一直认真学习,以后肯定能有出息。
你们那么聪明,为什么要把自已荒废了呢?”从此以后,我和王圣雄便成为了数学竟争对手。
上课时,比谁回答问题的总次数多;考试时,比誰分数高;下课时,比誰做的思考题多。
反正,数学上有什么可比,我和王圣雄就比什么。
(当然是我赢得多啦!一学期过去了,可能是刘老师见到我和王圣雄有了明显的进步,让我和王圣雄都当小组长。
这下,我和王圣雄的比赛更加激烈了。
就这样,一直到了四年级下学期。
本学期的第一次数学考试,我考了98分,比周天成还多了2分呢!为了庆祝,我吃了我带的铜锣烧就去上体育課……刘老师一进门就说:“这次我推荐秦宇翔为数学科代表。
”听到这个消息,我心里乐开了花。
因为,数学科代表可是多么高的荣誉哬!我们班一些考100分的同学起哄了:“我考得比秦宇翔高,为什么不让我当科代表呢?”“这个不在于成绩,而是在于进步,秦宇翔从以前考倒数几名到现在,你看他进步多大。
”这时,一旁的王圣雄忍不住接了一次嘴:“刘老师,你咋不让我当科代表呢?”“如果你这学期也像上学期一样的话,下学期你也能当数学科代表。
”谢谢您,刘老师!如果不是您当年对我的信任与鼓励,我现在也不可能对数学那么热爱,不然,我现在还可能是个吊车尾呢!不知怎么的,我突然喜欢上了数学。
二:难忘的启蒙“人非生而知之者,孰能无惑?”因此,我们需要学习,需要老师的启蒙。
我无时无刻都在思念我的启蒙老师们。
如果没有他们播下了嫩绿的种子,并辛勤的耕耘,我就不会成为有文化的人,就不会成为今天六年级的小学生。
我的母校是中心小学校,它坐落在美丽的金沙江畔,四周青山环绕,名胜古迹数不胜数。
还有那不大宽敞的用石头砌的礼堂,那一个个石墩以及精美的石画,都令我至今记忆犹新。
我六岁时就随同龄的伙伴一起进入了小学。
开学的第一天,我们许多一年级的学生随着班主任老师走进了教室。
班主任是祝老师,她在我的印象里总是笑眯眯的,而且她对我们这些孩子很和蔼,总是耐心的给我们讲解一些简单的问题,满足我们的好奇心。
祝老师这个人也很有文化,口才也很好,普通话也很标准。
祝老师带领我们认识那一张张陌生的字母脸,教我们识字,让我们遨游在书本中,体会读书的乐趣。
于是,祝老师生动有趣的教育方法使我深深喜欢上了语文课。
下课后,数学课的张老师又来了。
张老师那时还很年轻,高高的个子,一头乌黑的毛发,还挺帅的呢!张老师给我们讲数学问题的时候很会联系生活实际来帮助我们理解,还很爱鼓励我们举手发言,我也很喜欢张老师给我们讲课。
渐渐地,老师教育我们怎样做一个有道德的人,做一个正直、诚实的人,让我成长了起来,经过二年级后步入了三年级。
就在三年级时,我们班上的祝老师为了提高我们的写作水平和上台演讲的胆量,举办了一次习作比赛。
我在那次习作比赛中登了台,那是我第一次正式的在班上演讲,我当然很紧张了。
但是老师和同学的鼓励使我坚强了起来,完成了演讲,获得了掌声。
难忘的启蒙作文7篇。
我心里明白,这次成功不仅来源于我,还因为祝老师和廖老师对我的辅导,所以,我对我的启蒙老师们老师无比敬佩、感激。
终于,我跨入了小学的最后一年,成为六年级的学生。
在此同时,我们原来的集镇也搬迁到了新的地方。
我们因分班而换了一个新的语文老师—王老师。
我们都六年级了,都想跟新来的老师留下一个好的印象,于是我们全班同学早在上课前就坐在各自的座位上了,安安分分地等待老师的到来。
王老师很年轻,跨着轻快的步伐走了进来,做了个简短的自我介绍,给我们讲了新课。
从那节课,我觉得王老师有个与其他老师的不同之处—王老师不怎么在黑板上写东西,也不直接告诉我们某个句子或某个词语的含义,而是告诉我们应该怎样思索,怎样找到正确的答案,让我们自己独立去理解、思维。
王老师就这样间接地提高了我们的理解和思维的能力,使我至今受益无穷。
是老师播下了种子,辛勤的耕耘,才让我学会怎样做人、怎样学习,我又有什么理由不感激他们呢?三:难忘的启蒙我在小学中最难忘的是我的启蒙老师――邓老师。
有人把老师比喻成辛勤的园丁,培养祖国的花朵;有人把老师比喻成红烛,照亮了别人,却燃烧了自己。
我无法用美丽的词句描绘对老师的情谊,但我要发自内心地说一声:“老师,我爱你!”记得有一次,上作文课,我坐在位置上,不知道写什么好?这时,邓老师看见了我,走过来轻声地说道:“怎么拉,写不起吗?”我受宠若惊地点点头(其实,这是老师第一次这样对我说话)。
邓老师说:“写作文并不难,只要你仔细观察,大胆想象,再配上优美的语句,一定能写好作文。
”听了老师的话,我很快就写好了一篇作文。
此后,邓老师常常带我们观察周围的事物。
她说:“生活中有许多‘珍珠’需要我们把它们‘挖掘’出来,用‘银线’串起来,才能成为一串光彩夺目的‘项链’而这关键就在于观察。