石家庄市人教版数学二年级上册2.3.3 连加 连减 同步测试

人教版数学二年级上册连加、连减和加减混合同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．三个同学一起折小星星，每人折8个，他们一共折了（）个。

A．16B．25C．242．下面算式中，先算加法的是（）。

A．75128÷+ -+B．846+⨯C．400(1218)3．有29个小蛋糕，9个装一盒，可以装满（）盒。

A．2B．3C．44．食堂买来850kg白菜，运了5车，平均每车运（）kg。

A．150B．170C．1605．二（1）班有24名男生，20名女生，2位老师带队去春游，他们乘坐下面（）的车最合适。

A．40座B．45座C．50座6．一个减法算式中，减数、差、被减数三个数的和是800，被减数是（）。

A．300B．400C．600D．不确定二、填空题7．3个同学一起折小红花，每人折了8朵，他们一共折了( )朵小红花。

8．要使算式56－6×3先算减法，这个算式应改为( )。

9．根据下面的算式提出一个数学问题或信息。

潘老师有50元，，还剩多少钱？50－（14＋5）＝31（元）10．想一想数的组成，在括号里填数。

11．图书室有52本书，又买来18本，借走了39本，图书室现在有________本书。

三、判断题12．34－4－6＝34－（4＋6）。

( )13．34－18＋14和5×9÷5的运算顺序相同，都是按从左到右的顺序。

( ) 14．计算76－30＋10时应先算加法，再算减法。

( )15．计算17＋83－17＋83，结果是0。

( )16．。

( )四、脱式计算17．看谁算得对又快9×2÷3＝24÷8×9＝4×9÷6＝40÷8×5＝4÷4×9＝96﹣35﹣29＝五、解答题18．诚信水果店进95千克苹果，卖出56千克，又运来34千克，现在水果多少千克苹果？19．一本故事书有85页。

人教版二年级数学上册核心考点专项评价4．连加、连减、加减混合运算的计算方法班级________姓名________得分________时间：40分钟满分：100分一、仔细推敲，选一选。

(每小题3分，共9分)1．下面各组算式得数相等的是()。

①45－26－17 45－（26－17）②73－23＋6 73－（23＋6）③43＋40－20 43＋（40＋20）④22＋23＋18 22＋（23＋18）2．这道题计算错误的原因是()。

①数位没有对齐②没有满十进1③没有退位④没有按正确的运算顺序计算80－45＋26＝713．东东看一本87页的课外书，第一周看了34页，第二周看了29页，还剩多少页没有看？下面算式错误的是()。

①87－(34＋29) ②87－(34－29)③87－34－29二、认真审题，填一填。

(每空3分，共36分)1．按规律填数。

(1)19，23，27, () ，(), 39, () 。

(2)73，64，55，()，37，()，()。

2．在计算83－36＋27时，应先算()法，再算()法，结果等于()。

3．在计算83－(36＋27)时，应先算()法，再算()法，结果等于()。

三、细心的你，算一算。

(共55分)1．直接写出得数。

(每小题3分，共27分)45＋40＋7＝68－4＋9＝82－20－6＝56－(60－4)＝43＋(31－9)＝79－9－5＝98－(60＋8)＝45－5＋36＝88－18－9＝2．列竖式计算。

(每小题4分，共16分)36＋57－45＝82－33－29＝40＋19＋8＝53＋(46－16)＝3．(1)三明市阳光花店原有鲜花73枝，卖掉46枝后，又运来20枝。

现在花店有鲜花多少枝？(6分)(2)厦门健康步道景色优美，李叔叔计划在健康步道上三天走32千米，第一天他走了8千米，第二天他走了11千米，第三天他还要走多少千米？(6分)答案一、1．④2．③3．②二、1．(1) 313543(2)4628192．减加743．加减20三、1．9273560656530 76612．36＋57－45＝4882－33－29＝2040＋19＋8＝6753＋(46－16)＝833．(1)73－46＋20＝47(枝)口答：现在花店有鲜花47枝。

2.3.1《连加、连减》（教案）20232024学年数学二年级上册人教版作为一名经验丰富的教师，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新精神。

在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动探索，积极思考，从而达到提高学生数学素养的目的。

一、教学内容本节课的教学内容选自20232024学年数学二年级上册人教版教材第2.3.1节《连加、连减》。

这部分内容主要让学生掌握连加、连减的运算方法，能够正确进行计算，并理解其意义。

二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解连加、连减的概念，掌握其运算方法，能够正确进行计算。

2. 过程与方法目标：通过自主学习、合作交流，培养学生解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，增强学生的自信心，使学生感受到数学的乐趣。

三、教学难点与重点重点：连加、连减的概念及其运算方法。

难点：理解连加、连减的意义，能够灵活运用。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

学具：练习本、笔、算盘（可选）。

五、教学过程1. 实践情景引入：以日常生活中购物场景为例，引导学生理解连加、连减的概念。

例如，小明买了一支铅笔3元，又买了一块橡皮2元，请问小明一共花了多少钱？2. 自主学习：学生自主探究连加、连减的运算方法，教师巡回指导。

4. 例题讲解：教师讲解教材中的典型例题，引导学生理解连加、连减的意义。

5. 随堂练习：学生独立完成教材中的练习题，教师批改，及时反馈。

6. 巩固提高：教师设计一些拓展练习，引导学生运用连加、连减解决实际问题。

六、板书设计板书内容主要包括连加、连减的定义、运算方法以及典型例题。

通过板书，使学生对连加、连减有一个清晰的认识。

七、作业设计（1）妈妈买了2个苹果，每个苹果3元，妈妈一共花了多少钱？（2）小华有5个糖果，他又得到了3个糖果，请问小华现在一共有多少个糖果？答案：（1）6元（2）8个糖果（1）小王买了2本书，每本书8元，他又买了一支铅笔3元，请问小王一共花了多少钱？（2）班级里有20个男生，又转来了3个男生，请问现在班级里一共有多少个男生？答案：（1）19元（2）23个男生八、课后反思及拓展延伸课后，我认真反思本节课的教学，认为学生对连加、连减的理解比较深刻，但在实际运用中还需加强练习。

人教版二年级上册数学第二单元《连加、连减和加减混合》知识点+练习x《连加、连减和加减混合》知识点汇总1、连加、连减连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样,都是从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相加一样,都要把相同数位对齐,从个位加起。

②连减运算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相减一样,都要把相同数位对齐,从个位减起。

2、加减混合加、减混合算式,其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。

3、加减混合运算写竖式时可以分步计算,方法与两个数相加（减）一样,要把相同数位对齐,从个位算起;也可以用简便的写法,列成一个竖式,先完成第一步计算,再用第一步的结果加（减）第二个数。

《连加、连减和加减混合》练习题23+41+9= 27+36+3=25+29+17= 30+23+31=55+6+10= 49+23+11=2+56+8= 2+22+16=35+41+1= 52+7+1=13+6+10= 12+13+31=66+7+15= 3+59+16=5+9+36= 14+37+3=11+6+16= 7+52+7=57+5+11= 80+4+1=6+2+54= 50+46+2=7+56+20= 13+15+4=11+56+10= 6+42+29= 43+43+5= 36+16+22= 50+16+18= 2+13+23= 59+10+9= 34+18+18= 2+27+41= 3+43+29= 19+64+6= 54+26+12= 36+5+25= 4+20+48= 47+31+10= 6+41+51= 81-25-35= 55-14-31= 63-40-1= 98-66-3= 77-1-41= 41-4-28= 99-21-32= 94-79-3= 72-17-37= 95-71-11= 96-33-53= 74-12-11= 68-7-32= 97-7-25= 89-59-27= 33-9-12= 79-19-38= 68-8-37= 97-60-19= 58-6-19= 97-15-63= 81-16-3= 95-6-62= 92-17-71= 50-22-10= 92-81-6= 54-30-20= 78-3-37=61-8-18= 91-43-47= 45-31-1= 82-63-1= 68-5-46= 78-34-14= 86-29-49= 79-39-8= 50-40-1= 61-38-2= 75-16-46= 42-8-13= 10+68-39= 59+31-51= 82-69+77= 46-26+14= 81+13-44= 62-57+94= 64-39+3= 99-34+18= 1+99-68= 80+12-9= 97-36+32= 77+17-20= 77+15-54= 7+26-8= 77-64+67= 13-7+61= 17+80-47= 77+11-54= 59-33+46= 67+23-78= 30+45-69= 1+90-81= 47-35+63= 45-44+48= 98-35+27= 5+88-8= 38+34-59= 51+29-67= 74-59+20= 20-16+33= 48+28-15= 4+80-15=6+86-69= 67+2-52= 88-83+48= 35-21+11= 70-36+24= 59-16+19= 10+75-29= 44-12+11=。

2.6 连加连减
1.走迷宫。

2.一共摘了多少个？
3.手工小组计划要做90件手工艺品,上午做了35件,下午做了38件,还要再做多少件才能完成预定的任务?
4.
答案：
1. 27 35 43 51 59 67 82 73 64 55 46 37
2. 28+34+23=85
3. 90-35-38=17（件）
4. 85-40-26=19（个）
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良好的学习态度能够更好的提高学习能力。

良好的学习态度应该包括：
1、主动维持学习的兴趣，不断提升学习能力。

2、合理安排学习的时间。

3、诚挚尊重学习的对象，整合知识点。

4、信任自己的学习能力，制定学习复习计划。

5、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。

因此，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。

无论是初学者，还是学有所成者，都应该有一个良好的学习态度，都应该有一个良好的学习习惯。

2.4 连加、连减（同步练习）一、选择题1．小朋友们排成一队做操，小花的前面有5人，后面有4人，这一队共有（）人。

A．9B．10C．112．下图中有（）个小正方体。

A．4B．6C．73．小虎家上面有2层，下面有3层，小虎家这幢楼一共有（）层。

A．4B．5C．64．乐乐背《古诗文》，第一天背了3首，第二天背了4首，第三天应从（）开始背。

A．第5首B．第7首C．第8首5．袋子里的球比5多，比10少，如果每次拿3个，正好拿完，那么袋子里有几个球？（）A．B．C．二、填空题6．(1)长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。

(2)长方体、正方体和球一共有( )个，圆柱、球和正方体一共有( )个。

7．图中里的数与它周围里的数有关系，想一想，代表( )。

8．草丛里有( )只。

9．森林里动物们正在举行赛跑比赛，小兔前面有3只动物，后面有10只动物，一共有( )只动物参加比赛。

10．填数，使每条线上的三个加数相都得9。

三、解答题11．一共有几个苹果？（个）12．李奶奶买了三盆花，共有10朵。

她买的是哪三盆？圈一圈，并写出算式。

（朵）13．还有多少只？（只）14．（辆）15．画图表示出下面算式的意思。

3＋4＋2＝参考答案：1．B【分析】求这一队共有多少人，根据加法的意义，小花前面的人数＋后面的人数＋小花自己＝总人数，计算即可。

【详解】5＋4＋1＝10（人）这一队共有10人。

故答案为：B2．B【分析】第一层3个，第二层2个，第三层1个，将它们相加即可。

【详解】3＋2＋1＝6（个）图中有6个小正方体。

故答案为：B3．C【分析】把小虎家上面的层数与下面的层数加起来，求出和，再加上1（小虎自己家这一层），求出和，即可解决此题。

【详解】2＋3＋1＝5＋1＝6（层）即，小虎家这幢楼一共有6层。

故答案为：C4．C【分析】先用加法求出前两天背了几首《古诗文》，再加上1，求出和，即可解决。

【详解】3＋4＋1＝7＋1＝8（首）即，第三天应从第8首开始背。

随堂测试连加、连减和加减混合第一课时1.走迷宫。

2.三个小组摘西瓜，第一组摘了28个，第二组摘了34个，第三组摘了23个，一共摘了多少个？3.手工小组计划要做90件手工艺品,上午做了35件,下午做了38件,还要再做多少件才能完成预定的任务?4.有85个西瓜，第一次运走了40个，第二次运走了26个，还剩下多少个没有运走？第二课时1.算一算，填一填。

34+56-23= 86-53+29=2.在圆圈里填上正确的数。

-29 28+ -283.口算。

20+38-27= 50-37+16= 56-23+27= 83-19+19=4.小猴乐乐摘了44个桃子，小猴欣欣摘了38个桃子，它俩一共吃了16个，还剩多少个？第三课时1.填一填。

（1）29连续加5，每次的和分别是34、（）、（）、（）。

（2）82连续减8，每次的差分别是74、（）、（）、（）。

（3）计算85-（46+28）时，应该先算（）法，再算（）法，最后得（）。

2.写上正确的数。

3.选一选。

（1）47加上15，再减去25，结果是多少？列式是（）。

A.47+15+25B.47+15-25C.47-15-25（2）三个加数都是24，和是（）。

A.62B.72C.82（3）二年级三个班共植树80棵，二（1）班植树35棵，二（2）班植树18棵，二（3）班植树（）棵。

A.35B.48C.274.植树。

（1）四年级一共植树多少棵？（2）五年级（3）班植树多少棵？（3）你还能提出什么数学问题？并解答。

第一课时答案1. 27 35 43 51 59 67 82 73 64 55 46 372. 28+34+23=853. 90-35-38=17（件）4. 85-40-26=19（个）第二课时答案1.67 622.54 25 34 62 87 593. 31 29 60 834.44+38-16=66（个）答：还剩66个。

第三课时答案1.（1）39 44 49（2）66 58 52（3）加减 112.14 10 253.（1）B（2）B（3）C4.（1）26+29+35=90（棵）答：四年级一共植树90棵。

2023年人教版小学数学二年级上册100以内数的连加、连减和加减混合运算同步练习一、单选题(共5题；共10分)1．（2分）车上原来有46人，下车26人，上车15人。

现在车上的人比原来（）A．11人B．少11人C．多35人D．少35人2．（2分）57+（）＞62，（）里填的最小数是（）。

A．7B．6C．5D．43．（2分）我带了50元，买了一个杯子20元，一个布娃娃9元。

还剩几元？下列算式错误的是（）。

A．50-20+9B．50-（20+9）C．50-20-9D．50-9-204．（2分）小丽看一本故事书，她第一天看了25页，以后每天都比前一天多看2页，那么她第四天要看（）页。

A．35B．33C．31D．295．（2分）小朋友们排成一排做游戏，从左数起小林是第8个，从右数起他是第19个，这些小朋友一共有（）个。

A．25B．27C．26D．28二、判断题(共5题；共10分)6．（2分）一共有30个球，每盒装7个，最多可以装满4盒。

（）7．（2分）100－70＋30＝100－100＝0。

（）8．（2分）在计算36﹣17+21时，先算减法再算加法，结果是42。

（）9．（2分）100-57-34与100-（57+34）的计算结果相同。

（）10．（2分）同学们排成一列，从前数或从后数小明都排在第23个。

说明一共有46个同学。

（）三、填空题(共5题；共12分)11．（2分）丁丁在“垃圾分类知识答题比赛”中，第一轮答对了25题，第二轮答对了8题，明明要想超过丁丁，最少要答对。

12．（2分）小明读《西游记》绘本，星期一读了5页，以后每天比前一天多读2页，到星期五一共读了页。

13．（4分）公交车上原有58人，到站后，下去29人，上来17人，现在车上的人数比原来（填“多了”或“少了”），现在车上有人。

14．（2分）妈妈带100元去超市购物，买菜用去38元，买水果用去27元，妈妈还想买一个围巾，围巾的最高价格不能超过元。