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一、课程背景随着互联网技术的飞速发展，网络技术已成为各行各业不可或缺的重要技能。
为提高我国网络技术人才素质，满足社会对网络技术人才的需求，特制定本网络技术培训课程安排方案。
二、课程目标1. 使学员掌握网络基础知识，了解网络发展趋势；2. 培养学员具备网络设备配置、网络故障排除、网络安全防护等实际操作能力；3. 提高学员的职业素养，为学员在职场中发挥才能奠定基础。
三、课程内容1. 网络基础知识- 计算机网络概述- 网络协议- 网络设备- 网络拓扑结构2. 网络设备配置与调试- 路由器配置- 交换机配置- 无线AP配置- VPN配置3. 网络故障排除- 网络故障分析- 网络故障排除方法- 常见网络故障案例分析4. 网络安全防护- 网络安全概述- 防火墙技术- 入侵检测技术- 网络病毒防护5. 实践操作- 网络设备配置与调试实践- 网络故障排除实践- 网络安全防护实践四、课程安排1. 课程总时长：共计40课时，分为理论课和实践课两部分。
2. 理论课：- 第一周：网络基础知识（8课时）- 第二周：网络设备配置与调试（8课时）- 第三周：网络故障排除（8课时）- 第四周：网络安全防护（8课时）3. 实践课：- 第五周：网络设备配置与调试实践（8课时）- 第六周：网络故障排除实践（8课时）- 第七周：网络安全防护实践（8课时）五、师资力量1. 主讲教师：具备丰富的网络技术经验和教学经验，熟悉网络技术发展趋势。
2. 辅导教师：负责学员实践操作辅导，协助主讲教师完成教学任务。
六、教学方式1. 理论教学：采用多媒体课件、案例分析、课堂讨论等方式，使学员掌握网络技术理论知识。
2. 实践教学：通过实验室设备，让学员动手操作，提高学员的实际操作能力。
七、考核方式1. 期末考试：理论知识和实践操作相结合，考察学员对网络技术的掌握程度。
2. 实践考核：考察学员在实践操作中的技能水平。
八、课程总结通过本网络技术培训课程的学习，学员将具备扎实的网络技术基础，能够胜任网络设备配置、网络故障排除、网络安全防护等工作。
计算机课程设计任务书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：计算机课程设计任务书一、课程名称：计算机课程设计二、课程代码：CS101三、课程性质：必修四、学时学分：48学时3学分五、课程简介：本课程旨在培养学生计算机科学的设计和实现能力，通过实际项目的设计和开发，加深对计算机科学理论知识的理解和应用。
通过本课程的学习，学生将掌握软件工程的基本原理、方法和技术，提高计算机程序设计和开发能力，培养团队协作和创新能力。
六、教学目标：本课程旨在通过实际项目的设计和开发，培养学生的计算机科学综合素养和实际应用能力，具体目标包括：1. 熟练掌握软件工程的基本原理、方法和技术；2. 提高计算机程序设计和开发能力；3. 培养团队协作和创新能力；4. 提高学生的问题解决能力和逻辑思维能力；5. 提升学生的沟通能力和表达能力；6. 培养学生具有独立学习和自主探究的能力。
七、教学内容：1. 软件工程基础知识2. 软件需求分析和规格说明3. 软件设计和架构4. 程序设计和编码技术5. 质量保证和测试技术6. 软件项目管理和团队协作1. 理论讲授：介绍软件工程的基本理论知识和方法2. 分组项目设计：学生组成小组，完成软件项目设计和开发3. 案例分析：通过案例分析，加深对软件工程知识的理解4. 实践操作：学生通过实际操作，掌握软件设计和开发技术5. 课堂讨论：鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论九、考核方式：1. 项目报告：学生需提交项目设计和开发的报告，包括需求分析、设计方案、实现过程和测试结果等2. 课堂演示：学生需在课堂上进行项目演示，展示项目成果和技术实现3. 期末考试：学生需参加期末考试，考核软件工程知识和理论基础掌握情况十、教学资源：1. 课程教材：《软件工程导论》、《软件需求工程》、《软件设计与构造》等2. 计算机实验室：提供实际项目设计和开发的硬件设备和软件环境3. 专业导师：专业教师指导学生解决问题和开展项目工作十一、课程审核和评估：1. 课程审核：本课程需由学校计算机系审核并定期评估2. 教学效果评估：通过学生评价、教师评价和项目成果评价等方式，对教学效果进行评估和改进3. 课程质量保障：通过持续优化教学资源、提高师资力量、加强项目管理等方式，保障教学质量和效果以上为《计算机课程设计任务书》的内容，希望学生们在本课程的学习中，能够提高计算机科学的综合素养和实际应用能力，为将来的职业发展打下坚实基础。
山东建筑大学课程设计任务书指导教师（签字）：教研室主任（签字）：年月日山东建筑大学课程设计指导书课程名称：数据通信与计算机通信网课程设计设计题目：中型企业局域网系统设计使用班级：通信081 指导教师：庄华伟计算机网络就是利用通信设备和线路将处于不同地理位置的、功能独立的多个计算机系统连接起来，以功能完善的网络软件（即网络通信协议、网络操作系统等）实现网络资源共享和信息传递的系统。
开发中型企业局域网系统设计的总体目标主要是：本课程注重提高通信工程专业学生的网络设计和应用能力。
开设课程设计的目的，就是将理论与实践有机结合起来，通过课程设计，使学生进一步巩固和加强对理论的理解和认识，同时提高学生的实际操作能力要求分析出各种需要的功能并进行总结，具体设计步骤：1. 系统需求分析，对系统的各种需要功能进行分析论证。
2. IP地址的分配，采用私有IP技术。
根据用途和安全级别不同，IP地址还可以分为两类：公共地址和私有地址。
公共地址在Internet中使用，可以在Internet中随意访问。
私有地址只能在内部网络中使用，要使这些内部网络与Internet通信，只有通过代理服务器或路由器转换。
3.网络传输媒体的选择，交换机类型选择1. 网络传输媒体的选择具体包括：有线传输介质（同轴电缆、双绞线、光纤）和无线传输介质2. 交换机以及路由器类型选择，局域网交换机是交换式局域网的核心设备，交换机属于OSI模型中数据链路层设备，它的功能与局域网桥相近，由多端口的网桥发展而来，在这里要选择一款具体类型的交换机，指明型号及相关参数。
路由器由硬件和软件组成。
硬件由处理器、内存、接口、控制端口等物理硬件和电路组成；软件由路由器的IOS操作系统和运行配置文件组成。
4.网络操作系统的选择，采用Windows 2000 Server 简体中文版操作系统Windows 2000 Server 简体中文版，目前使用最为广泛的网络操作系统，性能稳定，使用方便。
本内容下载网址ftp://222.192.160.10:8821/ （江苏建筑职业技术学院信息技术实验实训中心）LZQ目录下《计算机网络技术实训》课程实习任务书、指导书适用班级：控制11-1、2指导教师：李志球、吴希实习时间：2013年1月《计算机网络技术实训》任务书计算机控制技术专业控制11-1、2本任务书根据计算机应用技术专业培养方案及“计算机网络技术实训”大纲制订。
一、实训目的《计算机网络技术实训》是本专业重要的一个课程实习，是《计算机网络基础》课程后续的实践教学环节。
实习目的是为了进一步掌握课程内容，锻炼学生实际动手能力，熟练掌握双绞线（直通和交叉连接线）的制作和连接、安装局域网、网络连通测试、广域网接入、Internet信息服务器（IIS）的安装、网络资源共享、子网划分、VLAN的配置、交换机和路由器等网络设备的配置、局域网网络故障的检测与排除等知识。
通过实习加深对数据通信和网络基础知识的认识，掌握组网的基本技能，培养学生和动手能力和对网络的知识运用能力。
构建局域网、网络资源共享、常用网络命令的使用、Internet信息服务器（IIS）的安装、创建Web个人网站、交换机和路由器等网络设备的基本配置二、实训项目及具体内容项目一、构建局域网双绞线（直通和交叉连接线）的制作和连接、测试仪使用、网络连接、使用Hub或Switch 联成局域网，Internet协议（TCP/IP）的配置（包括IP地址、子网掩码、网关、DNS服务器等设置）、网络连通性测试（ipconfig、Ping等命令的使用）。
要求建成一个完整的局域网。
项目二、网络资源共享配置网络软件、硬件资源的共享。
包括打印机、光驱等硬件资源，硬盘、文件夹、应用程序等软件资源等共享。
项目三、Internet信息服务器（IIS）的安装利用Windows 2000 Server平台，安装Internet信息服务器（IIS）。
配置WWW、FTP、DNS等服务器，并进行配置。
计算机课程设计任务书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：计算机课程设计任务书一、课程名称：计算机应用课程设计二、课程编号：COMP101三、授课教师：XXX四、课程简介：计算机应用课程设计是一门针对计算机专业学生的实践性课程，旨在培养学生独立分析问题、设计解决方案的能力。
通过本课程的学习，学生将深入了解计算机应用的基本原理和实践技巧，掌握各类应用软件的开发与设计方法，培养实践动手能力和团队合作精神。
五、课程目标：1. 理解计算机应用的基本原理和技术；2. 掌握各类应用软件的开发和设计方法；3. 能够独立分析问题，设计解决方案；4. 培养实践动手能力和团队合作精神。
六、课程内容：1. 计算机应用基础知识介绍2. 软件开发工具及技术3. 基本软件应用开发4. 软件测试与调试技术5. 软件项目管理与团队合作七、实践任务：1. 设计一个简单的桌面应用软件，实现基本的功能：如文本编辑、图形绘制等；2. 运用所学的软件开发技巧，设计一个网页应用程序，实现数据交互和动态效果；3. 结合实际案例，进行软件测试与调试，找出问题并解决；4. 分组进行软件项目管理的实践，体验团队协作的重要性。
八、实践作业要求：1. 按时提交每个阶段的实践作业，包括设计文档、代码和测试报告；2. 在团队合作实践中，积极参与讨论和合作，分工明确，任务完成及时；3. 完成个人项目设计和实现，具有一定的创新性和实用性。
九、考核方式：1. 课堂表现（15%）2. 实践作业（40%）3. 期末考核（45%）十、课程教材：1. 《计算机应用基础》2. 《软件开发技术》3. 《软件测试与调试指南》十一、参考资料：1. https:///2. https:///3. https:///以上为本课程的设计任务书，希望同学们认真学习和实践，掌握计算机应用的基本原理与技术，提升实践能力和团队合作意识。
祝大家学习愉快！第二篇示例：任务书二、任务目标1. 通过本次课程设计，学生要掌握Java、Python或C++等编程语言的基础知识和程序设计技巧。
《网络安全技术》课程设计任务书一、课程设计目的意义《网络安全技术》是网络工程专业的限选课，课程的实践性强。
通过课程设计，旨在提高学生深入理解网络安全技术的基本原理，进一步提高学生的网络编程能力，培养学生自行设计、开发、测试、应用网络安全相关应用程序或工具等技能，培养学生的创新能力，为网络工程专业学生的就业、深造、参与项目研究等打基础。
二、课程设计题目1．网络主机的存活性探测系统设计与实现2．基于TCP/IP协议栈指纹识别网络主机的操作系统信息3．端口扫描系统设计与实现4．流量分析软件5．PC机安全配置监控管理系统三、课程设计要求根据所给的实验指导书的要求，从中选择项目，应用所学的知识，完成题目所规定的各项要求。
总体要求如下：1．完整的软件系统, 最终必须向指导老师提交完整的电子版程序源代码、可执行程序、数据文件以及使用说明文件等。
源代码文件要特别注意编程规范、代码风格，关键代码需有合理的注释，不含任何无用代码；数据文件内要求有一定数量的“真实”数据（如对于记录文件，需要有5条以上记录）；使用说明文件的第一行，需要给出设计者的学号、姓名，后面为其它说明。
2．代码总量不少于500行（其中不包括编译器自动生成的代码），关键代码必须有合理注释。
发现为网上现有代码，直接记0分。
3．课程设计中必须按指导书要求，综合应用所学的网络安全知识解决实际问题，有必要的理论分析，设计要有合理的依据。
独立完成课程设计，不得抄袭他人。
如发现抄袭他人代码，记0分。
（无法发现谁是原创，先验收的通过）4．功能正确、有一定实用性，鼓励创新。
5．程序界面友好，便于交互。
6．在设计过程中要考虑用户使用的便利，提供一些多样化的选择，比如在算法的安全性和便利方面做出折衷。
7．积极交流与讨论（通过同学、网络等途径）、善于查阅资料、分析与借鉴他人编写的软件和源代码。
四、课程设计题目具体内容1、网络主机的存活性探测系统设计与实现1）任务设计并实现能够探测局域网、广域网内主机存活情况的应用系统。
计算机科学与技术（11级）计算机网络课程设计任务书题目：兰州盈祺有限公司网络规划与设计学生姓名：班级：计算机科学与技术0班学号：题目类型：工程设计（G）指导教师：一、课程设计的目标通过该课程设计，使学生熟悉路由器、交换机的配置及相关命令。
根据网络案例设计出包括网络拓扑结构图、IP分配及规划、特殊网络应用技术。
从而提高设计方案的分析、设计、论证、实现及文档规范书写的能力和解决实际问题的能力。
二、设计内容1.计算机网络方案设计完成需求分析；选择确定局域网网络技术；选择传输介质；确定主干网传输方案；划分子网与设定VLAN；确定Internet接入方案；确定中心机房设计方案；绘制网络拓扑图；（综合布线方案设计）完成设备选型；做出设备报价；完成方案文档（课程设计说明书）。
2.可选内容VPN支持；视频会议；无线局域网；其它弱电系统：音响（背景音乐）系统、有线电视、LED点阵显示屏、IP 电话、门禁考勤、电子巡更、消防报警、防盗报警、视频监控等。
三、设计原则实用性；先进性；可靠性；可伸缩性；可管理性。
四、方案文档（课程设计说明书）正文主要内容1．前言2．企业案例描述：企业名称，行业，业务，规模，下属部门与分支机构、网上业务，信息流量，（包括分支机构的）地域分布图（决定传输介质与走线），网络建设投资规模。
3．需求分析：根据企业性质、机构分布、网上业务、信息媒体的类型及流量，确定：1)带宽（核心层、（部门层、）桌面）；2)子网与VLAN规划；3)实现的信息服务；4)应用程序；5)存储系统分析：（数据量、访问流量、DBMS）6)系统及数据安全分析；7)网间隔离。
4．拓扑图及方案整体描述和实现（在实验室搭建模拟网络）：1)主干网传输方案设计2)Internet接入方案3)远程访问支持4)子网划分与VLAN设定5)存储方案：双机（热）备份、RAID、磁盘阵列、存储局域网（SAN）6)设备选型：传输介质、路由器、交换机、（防火墙、RAS、Modem Pool）、服务器（普通、机架式）、 PC、其它设备（中心机房及配线间设备、光传输设备）；7)软件：网络操作系统及 WWW服务、DNS服务、DHCP、FTP服务等配置。
《计算机网络》上机任务书实验一 PACKET TRACER模拟器的使用及搭建简单局域网一、实验目的1.掌握网络设备互联的基本原理和要领。
2.熟悉PT模拟器的使用，掌握其主要功能。
3.使用PT模拟器实现简单局域网的搭建。
4.熟悉Cisco交换机配置命令二、模拟器概述与使用PACKET TRACER是Cisco公司针对其CCNA（Cisco Certified Network Associate，思科认证网络工程师CCNA）开发的一个用来设计、配置和故障排除的网络模拟软件，可用来模拟CCNA的实验。
通过图形界面创建网络拓扑、配置网络设备、测试验证连通性。
该软件还提供一个分组传输模拟功能让使用者观察分组在网络中的传输过程。
（一）安装Packet Tracer 5.0安装非常方便，在安装向导帮助下一步步很容易完成的。
图一安装图二进度图三开始菜单安装文件（二）添加思科的网络设备及计算机构建网络图四Packet Tracer 5.0的界面Packet Tracer 5.0非常简明扼要，白色的工作区显示得非常明白，工作区上方是菜单栏和工具栏，工作区下方是网络设备、计算机、连接栏，工作区右侧选择、册子设备工具栏。
图1 Packet Tracer 5.0 基本界面表1 Packet Tracer 5.0基本界面介绍实例：添加交换机图五添加交换机在设备工具栏内先找到要添加设备的大类别，然后从该类别的设备中寻找添加自己想要的设备。
在操作中，我先选择交换机，然后选择具体型号的思科交换机。
图六拖动选择好的交换机到工作区配置设备图八添加计算机：Packet Tracer 5.0中有多种计算机图九单击设备，查看计算机并可以给计算机添加功能模块图十添加连接线连接各个设备思科Packet Tracer 5.0有很多连接线，每一种连接线代表一种连接方式：控制台连接（用控制线）、双绞线交叉连接、双绞线直连连接、光纤、串行DCE 及串行DTE等连接方式供我们选择。
局域网课程设计任务书
一、设计任务名称
为学院进行校园网规划设计
二、起止时间
一周（24学时）
三、成果形式
课程设计报告（内含学院校园网规划设计方案内容）
四、设计任务简介
通过本课程设计，使学生可以了解计算机网络规划设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，系统运用网络工程规划思想，按照需求分析、规划、设计、配置的基本过程，经历一个完整的网络工程过程，培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文档的能力，理论应用于实践的能力。
五、任务内容
具体需求：以本校校园网络为背景，设计一个覆盖校园的网络。
以学校网络中心为核心，网络中心再连接到各楼，各楼再连接具体的办公室（考虑几个主要的办公室）或教学场地等。
网络中心或分中心到各楼用千兆位带宽、到用户桌面用百兆位带宽。
六、设计任务要求
1．规划校园网，画出拓扑结构；
2．进行设备选型（可以网上查交换机设备型号）：即核心、教学楼及办公室各用什么型号设备，每种设备用几个，整个方案的价格；
3．以不同性质类别楼栋或部门组织来作为一个虚拟局域网VLAN，给每个VLAN配IP地址范围
4．写出课程设计报告：设计目的、设计内容、设计方案、拓扑图、设备选型、方案报价、子网划分等内容。
计算机网络技术培训方案计算机网络技术培训方案一、培训目标1.理解计算机网络的基本概念，理论知识和实际应用。
2.掌握计算机网络的常见协议和通信原理。
3.熟悉网络安全的基本原理和常见防护措施。
4.学会使用网络监测和故障排除工具来保障网络的正常运行。
5.掌握局域网和广域网的配置和管理技术。
二、培训内容1.计算机网络基础1.1 网络拓扑结构1.2 网络协议分层模型1.3 IP地质和子网划分1.4 数据传输方式和路由选择2.物理层和数据链路层2.1 信号传输和编码技术2.3 以太网和无线局域网的配置和管理3.网络层3.1 IP协议和IP路由3.2 ICMP协议和路由器配置3.3 IP地质转换和NAT技术4.传输层4.1 TCP和UDP协议4.2 TCP连接管理和流量控制4.3 TCP拥塞控制和性能优化5.应用层5.1 DNS和DHCP协议5.2 HTTP和HTTPS协议5.3 FTP和电子邮件协议6.网络安全6.1 防火墙和入侵检测系统6.2 虚拟专用网络（VPN）和加密技术6.4 社会工程学和网络攻击类型7.网络监测和故障排除7.1 网络监测工具和技术7.2 故障排除和故障恢复策略7.3 网络优化和性能调优8.局域网和广域网的配置和管理8.1 交换机和路由器配置8.2 VLAN和跨网段通信8.3 配置和管理广域网连接三、培训方法1.理论讲解：通过教师讲解网络基础知识，协议原理和安全技术原理。
2.实践操作：通过网络模拟器或真实网络设备进行实际配置和管理操作练习。
3.案例分析：通过实际案例分析网络故障排除和安全事件的处理过程。
4.小组讨论：帮助学员交流经验，解决问题，加深对网络技术的理解。
四、培训评估1.课堂测试：每章节结束时进行小测试，评估学员对基本概念和知识的理解程度。
2.实践操作：评估学员在配置和管理网络设备时的熟练程度和准确性。
3.项目作业：要求学员完成网络配置和故障排除实际项目，并提交相应的报告。
《计算机网络综合课程设计》任务书江苏技术师范学院计算机工程学院目录一、设计目的1二、设计内容与任务1三、设计要求2四、企业或院校网络规划与设计的一般步骤与方法34.1 需求分析34.2 网络系统的方案设计44.3 设备选型64.4 方案预算64.5 LAN设计与服务器配置7五、主要技术关键的分析、解决、方案比较7六、设计报告7七、成绩考核7附录一：方案设计报告的格式8附录二：网络设计方案实例及相关配置12一、设计目的计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一，是学生学完《计算机网络》与《网络系统集成》（原名为《网络工程》）课程内容后进行的一次较全面，完整的综合性、设计性练习。
其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、路由器等网络设备的基本功能以及网络应用服务器的基本配置，从而让学生在40课时内能根据某应用单位的要求，参照相关的规范规范进行网络方案的规划与设计。
通过综合设计，使学生增进对网络的规划、设计与建设流程的感性认识，加深对网络构建设计方案技术的全面理解，进一步提高学生的应用能力和动手实践能力。
二、设计内容与任务要求学生选择一个企业或院校为背景，通过调查了解该单位的需求从而，根据企业或院校网络的应用需求和经管需求、各建筑物的地理分布、信息点分布，设计出该网络解决方案。
方案具体包括需求分析（其中涉及到信息点的数量及其分布）、设计原则、网络技术的选型、明确企业或院校网管中心的位置、确定拓扑方案、网络设备选型、注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格，并分别给出其价格的出处（如网站等）、基本确定方案的预算，操作系统及应用软件选型、IP地址规划、综合布线、方案优势描述、报价单等内容。
并将自己设计的网络方案在实验室模拟实现，即按照自己的设计，对网络设备进行配置与调试，学会解决网络实施过程中遇到的问题。
三、设计要求本课程设计分以下两种方式进行，学生可以根据自己的情况选择其中任一种完成提交设计方案即可，但每人单独完成，不能有重复。
方式一：选择一个企业、院校，通过调查了解该单位需求，写出网络解决方案。
方式二：选择一个企业或院校，对该企业或院校实施网络工程的情况进行分析，也可以对该（大的）企业或院校的部分网络（如无线网）进行分析并写出网络设计报告。
具体要求如下：（1）通过资料查阅和学习，了解企业网或院校网络规划、设计的一般方法。
（2）参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合《计算机网络》与《网络系统集成》课程中所学知识，积极完成设计任务。
（3）认真完成需求分析，并根据需求分析完成企业或院校网络的总体方案设计，确定网络逻辑拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设备的选型和经费预算。
（4）并将自己设计的网络方案在实验室模拟实现，即按照自己的设计，对网络设备进行配置与调试，学会解决网络实施过程中遇到的问题。
（5）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：1、需求分析2、网络系统设计（包括设计原则）3、网络技术的选型4、网络设备选型5、操作系统及应用软件选型6、综合布线/网络安全等7、将以上方案在实验室模拟实现以上七个部分，具体要求见设计报告模板。
四、企业或院校网络络规划与设计的一般步骤与方法通常计算机网络工程包括网络需求分析、网络系统设计、网络详细设计、方案撰写、工程实施和工程验收等若干过程。
计算机网络课程设计作为一种教案形式，与实际的工程工程有所区别，但也力求实际，但只要求完成需求分析、网络设计、方案撰写等重要过程。
4.1 需求分析网络系统的规划和设计，首先要进行用户的需求分析，确定建网目标与要求，然后才能确定选用何种网络技术，确定网络系统的方案，进行设备的选型与经费的预算。
1、用户的应用需求：弄清用户期望网络系统能为他们做些什么工作，实现什么功能。
一般情况下，园区网络应能为用户提供常用的服务，如WWW服务、电子邮件、文件服务、远程登录、电子邮件等等，此外还根据用户单位的具体工作职能提供各种应用服务，如校园网常为用户提供教务经管、学籍经管、办公经管等。
应用需求的分析为网络服务器的硬软件和主要节点网络设备的确定提供重要依据。
2、通信需求：分析用户通信的类型和通信量，如在网络上传送数据、视频信号、音频信号等，以及数据通信量的大小、数据的流向。
通信需求的分析是传输技术选择的重要依据。
3、信息点和用户需求：分析未来的网络系统中信息点的数量，以及各个站点的地理分布情况与距离，将来哪些站点将为单位提供服务，哪些站点将从其他网站获取服务等，网络的用户数量及其在各个地理位置的分布情况。
信息点和用户需求的分析是传输介质和信息点设置、网络设备选型的重要依据。
4、性能需求：根据用户的业务需求，弄清用户对网络的主要性能指标的要求，如网络的容量、响应时间与延迟、网络利用率与可靠性等。
性能需求的分析是网络设备和服务器等配置与选型的重要依据。
5、安全与经管需求：确定用户对数据存储、传输的安全性要求，如保密性、完整性和可用性的要求，以及经管和维护方面的要求，如是否要实现虚拟局域网功能，是实现集中式还是分布式经管等。
安全与经管需求的分析为网络系统的安全和经管方案的确定提供了重要依据。
6、现有网络分析：不少单位已建有自己的园区网络，或若干独立的局域网，因此需要确定将来这些网络和站点是否继续发挥原来的作用，还是另行调整等。
需求分析的方法可有多种，可以向用户询问，也可以利用调查表收集，还可以参与用户的工作，或观察用户工作流程。
需求分析是网络系统规划和设计的第一步，分析人员不仅需求有较好的专业知识，而且需要有较强的交流和沟通能力、表达和文档编写能力，并最终形成需求分析报告。
4.2 网络系统的方案设计第二阶段在用户需求分析的基础上，进行网络系统的方案设计，这是网络工程和系统集成的核心。
主要包括以下几个方面：1、确定网络的规模和应用范围：根据用户园区和网络所需的覆盖范围，定义网络应用的边界，地址类型的选择。
2、确定网络的应用模式：确定网络的总体框架，是集中式还是分布式，采用客户机/服务器模式，还是采用浏览器/服务器等多层模式。
3、确定网络节点的设置与拓扑结构：根据用户的应用需求、通信需求和各地节点数量、分布与地理位置，选择合适的网络传输技术，选择网络的拓扑结构，确定网络的主要节点设备的性能指标和应具备的功能。
4、确定网络环境和网络互连方案：确定各局域网之间的互联方式，以及与因特网的联接方式。
5、确定安全与经管措施：从硬件的可靠性、备份要求、访问控制、防病毒措施、+同意容错方案、防火墙设置、经管措施等方面保证网络安全可靠和运行效率。
6、计算机系统设计：对整个系统的服务器、工作站、终端以及打印机等进行配置和设计。
7、软件与协议设计：网络的运行离不开软件和协议，现在的园区网络一般都采用TCP/IP协议，但计算机系统还需确定操作系统、数据库系统、经管系统和开发平台等重要软件。
8、结构化布线设计：对网络传输电缆进行规范的结构化的布线。
网络系统的设计技术复杂，涉及面广，考虑因素很多，为了使整个网络更合理、经济，性能更良好，在设计过程中应遵循以下原则：1、兼顾先进性和实用性：既要保证先进性，适应新技术发展的潮流，选用的设备应技术先进且成熟，市场占有率高，网络上的经管和应用系统具有先进的客户机／服务器或Browser/Web Server/Database多层计算结构模式，能够支持多媒体信息传输，也要注重实用和成效，紧密结合具体应用的需求。
2、注重开放性和可扩充性：网络通信协议和接口符合国际规范，并应是今后发展的主流，网络软硬件设备应支持广泛流行的协议规范TCP／IP、HTTP、LDAP、SSL、SNMP、RMON等，从而保证与其它系统或异构网络互连，具有良好的开放性和兼容性。
网络易于升级扩展，易于增添新设备、新用户，网络和软硬件都应具有良好的可伸缩性，以适应应用规模和负载的变化，并随着未来需求的增长能不断延展和扩充。
3、注意安全与可经管性：采用成熟的技术，软硬件应具有良好的可靠性，提供不少于设备制造商规定的质量保证，数据的存贮和访问应具有灵活而又坚固的安全机制，确保信息安全与保密。
随着网络规模扩大和系统复杂程度的增加，网络经管维护和故障排除任务就变得越来越重要，设计方案应提供先进的体系结构和完善的网络经管工具，使网络易于经管和维护。
4、单位需求为前提原则：坚持以单位具体需求为校园网信息系统方案设计的根本和前提，同时，也要注重源于需求又高于需求的原则，注意用专业化的技术思想来帮助校方进行校园网的规划与设计，确保校园网的实用性、先进性和便于扩展性。
5、品质与成匹配原则：选择品质最好的设备不一定是最佳方案，成本因素也是一个不容忽视的问题，只有将品质与成本实现最佳匹配，才是一个最优秀的方案。
网络系统的设计现在大多采用层次化的设计方法，首先对整个网络的功能进行明确的划分，然后采用分层的思想将整个网络划分为若干层次，每个层次只承担一个或几个特定的网络功能。
由于每一层只完成少量的特定功能，从面使各层的设计变得相对简单，如网络设备功能或性能的定位、设备的选型更具针对性，同时也增加了网络的可扩展性。
层次化网络设计通常分为三层结构，即核心层、分布层（汇聚层）和接入层。
核心层主要为相互通信的节点提供高速优化的带宽传输，为提高核心层的传输速率，通常不在该层实施基于策略的包操作，也极少在该层布置主机，但常常为核心层提供必要的链路备份。
接入层也称访问层，主要功能为用户或工作组访问网络提供接入，在该层存在大量的局域网，设置和划分虚拟局域网，并可运用访问控制列表等技术来控制用户的数据传输。
分布层介于在核心层和接入层之间，通过提供基于策略的连接经管，实现接入层对核心层的可控制的访问。
分布层还可提供VLAN间路由、地址或路由汇聚功能，支持安全策略和广播/组播的定义。
网络设计的层次可如下图所示：图4-1 网络设计层次结构图综上所述，网络系统的设计要确定所采用的网络技术，确定网络的拓扑结构，明确园区网络的中心和核心层的方案，确定各个楼宇与主要节点之间的传输介质和连接方式，确定各个楼宇和主要节点设置的网络设备和服务器的性能指标与配置，确定网络的主要协议和软件平台，确定网络的安全与经管方案。
4.3 设备选型第三阶段是根据网络设计方案完成设备的选型。
各种设备的选择，首先应能满足网络方案中对设备的性能、配置要求，保证网络的正常运行，同时，设备的选择还应选用技术先进成熟的主流厂商的设备，保证设备的可靠运行，并可持续运行一般时间，同时可以获得良好的售后服务。
当然设备的选型必须在用户的经济能力可承受的范围内，注意经济性和实用性。
