网络综合实验任务书

安徽国防科技职业学院实训任务书实训名称：网络综合布线实训实训对象：08网络2班、08网络1班指导教师：袁明磊实训时间：201011101—201005、20101108-20101112实训项目单编制人：袁明磊教研室主任：适用专业：计算机网络技术《网络综合布线实训》指导书一、实训目的通过实训，使学生掌握综合布线的七个子系统的关系与区别。

对七个子系统的实现进行整体连续操作。

完成建筑物综合布线系统从设计，安装，检测到验收的过程。

二、实训内容第一部分工程设计项目近年来，旧楼改造中增加网络综合布线系统工程项目越来越多。

图1为某中等职业学校综合楼建筑物模型图,请按照下面要求进行网络综合布线系统工程设计。

图一、某中等职业学校综合楼建筑物模型建筑物类型和用途说明：➢本建筑物模型是某中职学校的综合楼➢房间区域卡通人物代表房间的用途➢红色小人代表系主任/领导办公室➢1-3个小人代表教师/辅导员办公室➢4个小人代表会议室➢5个人及以上小人代表上课教师➢房间高度2.8米，楼道宽度1.6米，办公室面积4*7米会议室和教师按照比例估算➢综合布线项目为旧楼改造项目，全部采用超五类网络综合布线系统。

1．信息点点数统计表完成语音/数据信息点点数统计表绘制，A4 幅面，并且打印1 份。

2．系统设计（选做）请按照GB50311-2007《综合布线系统工程设计规范》，合理设计附图1 建筑物综合布线系统的下列各个子系统。

书面设计。

首先将附图1 以竞赛组编号重新命名保存后开始设计，并按照下面规定的颜色表示各个子系统。

要求直接在附图中添加，完成设计后同时保存Visio 格式和jpg格式，并将jpg 格式文件打印成A4图2份。

（1）设备间子系统位置、机柜规格和数量，要求用橙色表示。

（2）垂直子系统位置、材料规格和数量，要求用绿色表示。

（3）管理间子系统位置、机柜规格和数量，要求用黄色表示。

（4）水平子系统布线路由、材料规格、数量，要求用兰色表示。

实习报告任务书一、实习背景及目的随着互联网技术的飞速发展，网络行业在我国取得了显著的成果，为适应这一发展趋势，提高自身实践能力和专业素养，我选择了网络专业实习。

本次实习旨在了解网络行业现状，掌握网络技术的基本原理与实际应用，培养实际操作能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、实习任务与内容1. 实习单位：某网络技术有限公司2. 实习岗位：网络工程师助理3. 实习任务：（1）了解并掌握公司业务范围、发展历程、企业文化等；（2）学习并参与网络设备的安装、调试与维护工作；（3）协助工程师进行网络故障排查，了解故障原因及解决方法；（4）学习网络规划与设计，了解项目实施流程；（5）参加公司内部培训，提升专业技能；（6）撰写实习日志，总结实习收获。

4. 实习内容：（1）实习前期：了解公司基本情况，熟悉企业环境，适应工作节奏；（2）实习中期：参与实际项目，掌握网络设备安装、调试与维护技能，学习网络规划与设计；（3）实习后期：协助工程师进行网络故障排查，提升解决问题的能力，参加公司内部培训；（4）实习总结：撰写实习报告，分享实习经验与收获。

三、实习时间与地点1. 实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日；2. 实习地点：某网络技术有限公司。

四、实习成果评价1. 实习单位对实习生的评价：根据实习生在实习期间的表现，给予实习单位评价，包括工作态度、团队协作、专业技能等方面；2. 实习生自我评价：实习生在实习结束后，对自身的实习表现进行总结，包括学到的知识、技能、收获与不足等方面；3. 学校教师评价：教师根据实习生提交的实习报告、实习日志等材料，对实习生的实习成果进行评价。

五、实习要求与注意事项1. 实习生应严格按照实习计划完成实习任务，确保实习质量；2. 实习生应遵守实习单位的规章制度，尊重同事，积极参与工作；3. 实习生应保持良好的学习态度，虚心请教，不断提高自身专业素养；4. 实习生应注重实践操作，培养动手能力，确保实习效果；5. 实习生应按时提交实习日志、实习报告等材料，及时总结实习收获。

课程实训报告课程名称计算机网络课题名称课题5:SOCKET编程实现简单FTP程序课题3：Intranet组建与服务器配置专业计算机科学与技术班级计算机1002班学号201003010215姓名王栋森指导教师刘铁武韩宁2013年5月18日湖南工程学院综合实训任务书一实训的目的课程实践(专题实践)是本专业集中实践环节的主要内容之一，是学习专业技术课所需的必要教学环节。

通过课程设计的教学实践，使学生所学的基础理论和专业知识得到巩固，并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步训练；课程设计的设置应使学生接触和了解系统设计从需求分析、方案比较、开发工具的使用、系统实现的全过程，进一步提高学生的分析、综合能力，为今后的毕业设计做必要的准备。

二实训的性质和任务通过实训，培养学生独立思考、综合分析与动手的能力；验证理论和加深对概念的理解，熟练掌握网络安装和调试技术，并能综合运用知识进行网络设计，解决实际问题。

三对学生要求1．学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉有关各种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容。

2．学生均应在教师指导下，按时独立完成规定的内容和工作量。

3．书写课程设计说明书。

要求说明书准确、文字通顺、书写工整。

四成绩考核及时间安排教师根据学生的设计进行评定。

实训成绩按五级分评定即：优秀、良好、中等、及格、不及格。

五实训的内容及要求课题1：交换式和虚拟局域网实训1．实训目的（1）学会设计交换式局域网和划分VLAN（2）学会配置VLAN2．实训内容(1) 交换式以太网组网（2）以太网交换机配置（3）VLAN划分与配置3、实训报告（1）画出交换式以太网组网拓扑结构（2）以太网交换机配置信息（3）VLAN划分与配置信息及测试结果课题2：子网规划与实现1．实训目的（1）学会设计子网（2）学会配置子网2．实训内容(1) 子网规划（2）在局域网上划分子网（3）配置IP地址（4）测试子网3、实训报告（1）画出子网拓扑结构（2）配置IP地址（3）子网测试结果课题3：Intranet组建与服务器配置1、实训目的（1）加深对Intranet服务的基本功能和意义的理解（2）掌握Windows 2000系统的网络管理功能（3）掌握IIS的网络服务功能和基本配置方法2、实训内容（1）建立活动目录（选做）（2）活动目录域用户的创建和管理（选做）（3）客户端配置（4）配置DNS服务器（5）配置DHCP服务器（6）建立和管理Web服务器（7）建立和管理FTP服务器（8）配置SMTP邮件服务器（选做）（9）建立企业内部邮件服务器（选做）3、实训报告总结Intranet组建和服务器配置的要点（配置过程）课题4：编写Socket通信程序1．实训目的学会Socket通信程序的设计与实现2．实训内容(1) TCP协议中服务器程序、客户端程序的设计与实现（2）TCP通信测试（3）UDP通信程序的设计与实现（4）UDP通信测试3．实训准备（1）阅读关于TCP/IP协议和Socket的相关内容；（2）阅读WinSock编程指南；（3）熟悉VC++6.0/DELPHI7.0开发工具4. 实训报告（1）按实训内容进行软件编制和调试（2）进行功能测试，记录测试步骤（3）给出程序主要部分流程图课题5：SOCKET编程实现简单FTP程序1．实训目的（1）掌握网络应用程序的开发方法；（2）掌握Client/ Server结构软件的设计与开发方法（3）掌握Socket机制的工作原理2．实训准备（1）阅读关于TCP/IP协议和Socket的相关内容；（2）阅读WinSock编程指南；（3）熟悉VC++6.0/DELPHI7.0开发工具3．实训内容使用Win32 Socket 函数实现mini FTP client/ Server：在客户端实现GET file, PUT file, CD( change Directory), PWD( display current directory in server)功能。

网络实训报告课程名称计算机网络课题名称1.VLAN间通信2.ACL标准访问控制列表专业计算机科学与技术班级1591学号36姓名何昕曦燕指导教师刘铁武2017年10月17 日湖南工程学院网络实训任务书一实训目的网络实训是学习专业技术课程所需的必要教学环节，是所学课程内容的延伸----将所学基本原理与实践结合，使学生所学的基础理论得到巩固，并能运用所学理论知识解决实际问题的初步训练；进一步提高学生的分析、综合能力。

二实训的性质和任务通过实训，培养学生独立思考、综合分析与动手的能力；验证理论和加深对概念的理解，熟练掌握网络安装和调试技术，并能综合运用知识进行网络设计，解决实际问题。

三对学生要求1．学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉有关各种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容。

2．学生均应在教师指导下，按时独立完成规定的内容和工作量。

3．书写课程设计说明书。

要求说明书准确、文字通顺、书写工整。

四成绩考核及时间安排教师根据学生的平时成绩和设计内容综合评定。

实训成绩按五级分评定即：优秀、良好、中等、及格、不及格。

实训分成两个阶段，第一阶段（第3周）以课程设计形式完成；第二阶段由众元网络、卓景等单位工程师进行实用范例讲解和训练。

五实训要求1.每生至少完成2题，其中必选题是学号mod 6+1;另任选一题。

2.无实验报告记不及格，实验报告正文见附录说明。

六实训内容课题1：路由器实现VLAN间通信实验内容首先连接实验拓扑图，然后创建vlan10和vlan20，接着进行讲交换机端口分配给vlan和配置交换机的trunk端口，完成上述步骤后，进行配置路由器子接口。

最后配置电脑，进行调试。

课题4：局域网的访问控制之ACL标准访问控制列表实验内容你是一个公司的网络管理员，公司的经理部、财务部门和销售部门分属不同的3个网段，三部门之间用路由器进行信息传递，为了安全起见，公司领导要求销售部门PC2不能对财务部门PC3进行访问，但经理部PC1可以对财务部门PC3进行访问。

网络工程综合设计实训任务目前，你所在的公司接到一个网络工程项目。

你作为网络建设集成商商务代表，通过和校园网建设负责人沟通，获得以下信息。

校园网建设项目介绍某学校需要建设校园网，其功能需求如下图项目背景：1、当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。

2、教育信息量的不断增多，使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。

个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素，因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。

另一方面，信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。

新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的，特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路，每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。

3、我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。

4、现代教育改革的需要。

在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。

对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。

网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。

毫无疑问，校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段，是解决信息时代教育问题的基本工具。

5、随着经济发展，我国各级政府对教育的投入不断加大；计算机技术的飞速发展，使相应产品价格不断下降；同时人们的认识水平和经济实力不断提高。

大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。

Internet在学校的应用越来越普遍，也越来越普及。

据统计，美国的学校建设了校园内部信息网络并与Internet连通的比例高达90%，国内的主要大学也已经建成或正在建设自己学校的内部信息网络。

计算机网络技术专业学生岗位实训任务书一、实训项目背景介绍：下图是模拟一个企业的局域网，出口路由器RSR20、核心RG-S3760-A 、核心RG-S3760-B 、接入交换机RG-S2026及接在接入交换机下的各种业务类型的用户组成。

分公司业务办公局域网，为了实现网络的稳定，在网络中运行VRRP+MSTP 实现双链路双核心。

要求两台核心使用端口汇聚功能提高带宽。

在网络中，VLAN10是生产VLAN ，VLAN20是行政VLAN ，VLAN30是财务VLAN ，VLAN40是销售VLAN 。

公司规定下班后不允许访问互联网，（工作时间为周一至周五的9:00-18:00）。

二、实训项目网络拓扑Fa0/13Fa0/13Fa0/14Fa0/14Fa0/10Fa0/10Fa0/1192.168.1.1/30Fa0/1 192.168.1.5/30Fa0/0192.168.1.2/30Fa0/1192.168.1.6/30VLAN10VLAN20VLAN30VLAN40RSR20RG-S3760-AS2026VLAN10:172.16.1.1/27VLAN20:172.16.1.33/27VLAN30:172.16.1.65/27VLNA40:172.16.1.97/27S0/0119.1.1.1/30RG-S3760-B OSPF三、具体说明关于网络的具体要求，如：IP 地址、端口等如图所示。

四、综合实验要求1、在全网所有设备上按照要求配置正确的IP地址；2、创建VLAN10、VLAN20、VLAN30、VLAN40，并规划交换机S2026接口VLAN，1~4在VLAN10、 5~9在VLAN20、10~14在VLAN30、15~21在VLAN40 ；3、在全部交换机上配置MSTP协议，并且创建二个MSTP实例：Instance0、Instance1；其中，Instance0包括：VLAN10、VLAN20；而Instance1包括：VLAN30、VLAN40；4、设置MSTP的优先级，实现在Instance0中S3760-A为根交换机，在Instance1中S3760-B为根交换机；5、配置VRRP组1、VRRP组2、 VRRP组3、 VRRP组4，实现VLAN10、VLAN20通过S3760-A转发数据，VLAN30、VLAN40通过S3760-B转发数据；6、三层交换机S3760A和S3760B通过F0/13和F0/14实现链路聚合；7、配置ACL实现只有上班时间（周一至周五的9:00-18:00）才可以允许访问互联网；8、使用动态路由协议OSPF实现全网互通，并能访问互联网。

网络综合实验任务书一、目的与要求1．任务：编写一个网络通信薄管理系统，为用户提供一个方便的查询和管理通讯信息的平台。

2．目的：使学生加深对网络软件程序设计中WEB程序设计基本概念、基本原理的理解，熟悉动态网页程序设计的主要方法，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养学生科学的工作作风。

3．要求：采用或其它语言实现，后台数据库使用Access或其它网络数据库；功能完善，界面美观，方便易用，操作无误；通过课程设计学生应该学会网络软件程序设计的主要方法和技巧，具备初步分析、设计和开发网络应用软件的能力，具备分析与检查软件错误、解决和处理实验结果的能力。

4．学生人数：1人。

二、主要内容网络通讯簿的主要功能如下：(1) 注册功能：用户通过“注册新用户”超链接进入用户注册页面，进行注册，注册成功后自动重定向到系统登录页面等待用户登录。

(2) 登录功能：通过用户名和密码对用户的合法性进行检查。

(3) 查询功能：当用户成功登录系统后，可以对系统所用通讯信息进行查询操作，可以按不同的类型进行查询。

(4) 添加功能：当用户作为管理员进入系统后，可以进行添加用户的操作，添加的用户信息作为通讯簿中的一个新的通讯记录存储，并且此用户可以作为系统的一名普通用户在今后独立登录系统。

(5) 删除功能：当用户作为管理员进入系统后，可以进行删除现有用户的操作，删除的用户不再保存在通讯簿中，并且该用户也不再是系统的合法用户。

(6) 修改功能：当用户作为普通用户进入系统后，可以对本人的信息进行修改，但无权修改其他用户的个人信息；当用户作为管理员进入系统后，可以修改系统所有用户的个人信息。

(7) 退出功能：退出系统，返回到登录界面。

三、进度计划四、设计成果要求1．完成规定的实验任务，保质保量；2．完成综合实验报告，要求格式规范，内容具体而翔实，应体现自身所做的工作，注重对实验思路的归纳和对问题解决过程的总结。

五、考核方式1．平时成绩＋验收答辩＋实验报告；2．五级分制。

《网络综合布线技术》课程设计任务书一、考查目的1.综合运用所学知识完成一个我校校园网综合布线设计，并按照模板完成设计报告。

2.培养学生综合运用所学知识的能力二、课程设计要求：1．根据评分表内要求，以我校实际情况和具体需求出发。

进行我校校园网布线设计，并完成课程设计报告。

2.分工及格式要求：设计报告统一使用下面给出的封面和目录，其他内容格式自行设计，要求图文排列合理，主要内容突出，简洁直观。

自行设计每部分都要将完成者的名字标注清楚即使在小组内，不标注名字的没有成绩。

（5分）3.校园布线设计（全新）（共45分）3.1工作区点数表（5分）绘制信息点安装位置示意图（5分）3.2水平材料规格和数量统计表（5分）绘制水平子系统线缆安装路径示意图（5分）3.3管理间宿舍楼每楼层管理间设备型号（注明主要参数）及数量（5分）3.4垂直材料规格和数量统计表（5分）绘制垂直子系统线缆安装路径示意图（5分）3.5设备间设备型号（注明主要参数）及数量（5分）3.6建筑群全校园布线方式及路径：使用卫星平面图或自绘详细图注明每条路径的线缆规格，数量及布线方式（5分）4.教室布线设计（改造）（共20分）4.1 5511大教室（10分）改造为大开间软件开发工作室满足当前30人办公需要自行设计办公桌类型及位置绘制平面图注明信息点和布线路径等信息4.2 508小教室（10分）改造为网络中心（设备间）满足我校所有学生宿舍上网及有线电话连接需求，绘制平面图，列表说明设备型号（注明主要参数）及数量5.在校园中找到每个子系统（进线间除外）的实例，每个子系统从不同角度拍摄三张照片（每个子系统5分，共30分）6.每小组提交打印稿一份，电子稿一份,注明班级小组编号（发邮箱249620541@），于接受任务一周内完成提交任课老师。

三、评分标准1．形式：课程设计2．检查方式：对开发文档和作品综合评定打分，评分标准详见下表3．时间：一周4．评分标准课程负责人：王燕波2016年5月30日。

网络信息安全综合实验任务书一、目的与要求根据实验内容的要求和实验安排，要求学生理解社会工程学的概念、掌握获取敏感信息的方法和提高自我信息保护的意识和方法；理解密码心理学的概念、理解密码特征分析、掌握黑客猜解密码的切入方法，掌握如何提高密码健壮性。

每组1人。

二、主要内容著名黑客Kevin Mitnick在上世纪90年代让“黑客社会工程学”这个术语流行了起来，不过这个简单的概念本身（引诱某人去做某事，或者泄露敏感信息）却早有年头了。

专家们认为，如今的黑客仍在继续采用黑客社会工程学的新老伎俩盗窃密码、安装恶意软件或者攫取利益。

社会工程学(Social Engineering)，一种通过对受害者心理弱点、本能反应、好奇心、信任、贪婪等心理陷阱进行诸如欺骗、伤害等危害手段，取得自身利益的手法。

它并不能等同于一般的欺骗手法，社会工程学尤其复杂，即使自认为最警惕最小心的人，一样可能会被高明的社会工程学手段损害利益。

作为入侵的第一步，敏感信息搜集已经越来越受到黑客的重视。

很多表面上看起来一点用都没有的信息，都会被社会工程学者利用起来进行渗透。

熟练的社会工程学使用者都擅长进行信息收集。

学生拟定一个目标人物，比如自己或同学，通过在互联网上使用信息搜集的方法来获取其相关敏感信息。

可参考的信息来源：QQ个人资料、QQ空间、查看留言板中的朋友、使用搜索引擎（百度、Google）、微博、微信等。

尝试填写如下表格。

很多著名的黑客破解密码并非用的什么尖端的技术，而只是用到了密码心理学，从用户的心理入手，从细微入手分析用户的信息，分析用户的心理，从而更快的破解出密码。

密码心理学如果掌握的好，可以非常快速破解获得用户信息。

而对于用户来说，分析黑客猜解密码的切入方法，从而提高密码的强壮性是学习密码心理学攻击的关键所在。

常用的一些密码特征分析如下：1) 姓名特征非常不赞成使用，无论是拼音全拼简拼还是英文名，都具有十分高的被猜中概率，非常不安全。

西安航空职业技术学院网络综合实训课程课程设计说明书设计题目：学校网络综合设计专业：网班级学号： 11302211姓名：赵指导教师：杨婵2013 年 05 月 21 日教务处印制西安航空职业技术学院课程设计任务书课题名称：网络综合实训设计内容： 1.综合布线及网络拓扑的设计2.服务器的配置与调试3.路由器级交换机的配置4.网络安全技术的应用技术条件或要求：能实现局域网的互通，各个vlan间能相互访问整个局域网能访问外网。

指导教师（签名）：教研室主任（签名）：开题日期：年月 12日完成日期：年月 23 日安装完DNS以后，就可以进行提升操作了，先点击“开始—运行”，输入“Dcpromo”，然后回车就可以看到“Active Directory安装向导”在这里我们要指定一个域名，我在这里指定的是，在这里要指定AD数据库和日志的存放位置，如果不是C盘的空间有问题的话，这里是一个重点，还原密码，希望大家设置好以后一定要记住这个密码，千万别忘记了，因为在后面的关于活动目录恢复的文章上要用到这个密码的。

：在管理工具中找到DNS点击打开（如下图所示）。

3：在正向查找区域点击右键新建区域。

选择主要区域。

点击下一步：区域名称，ip地址为192.168.1.1 在其中建立真相查找和反向查找就ok了安装完成DHCP后通过开始--程序--管理工具--按DHCP 默认情况下DHCP里面的那一项是红色的表示当前还没有进行授权对着右键--按授权注意:只有域环境下安装完成DHCP后才会有授权这一项如果是工作组环境下安装完成DHCP后是没有授权这一项的西安航空职业技术学院课程设计（论文）成绩评定表。