三岔小学期中考试总结
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小学期中考试小结时间如白驹过隙,转眼间已经到了小学期中考试的时刻。
回顾这段时间的学习和考试,不禁让我感慨万分。
在这次考试中,我收获了很多,也发现了自己的不足之处。
通过这次小结,我希望能够总结经验,为自己在未来的学习道路上做好准备。
首先,我要反思自己在这次考试中的不足之处。
首先,我发现自己的时间管理能力还有待提升。
在备考过程中,我常常会拖延时间,导致最后紧张地进行复习,心态也受到了很大的影响。
因此,我要在以后的学习中,树立好时间观念,合理分配时间,避免拖延。
其次,我发现自己对一些知识点的理解还不够深入。
在考试中,有一些题目我没有考虑到更多的细节,只是简单地给出了答案,导致最后的得分并不高。
因此,我要进一步加强对知识点的理解,不仅要会做题,还要深入思考其中的原理和逻辑。
另外,我发现自己的注意力有时候会不集中。
在考试过程中,我会分散注意力,有时候会陷入自己的思考中,浪费了不少时间。
因此,我要在以后的学习中,时刻保持对学习的专注度,避免分散注意力,提高学习的效率。
除了不足之处,我也要总结一下这次考试的收获和成功之处。
首先,我成功地掌握了一些重要的知识点和技巧。
在备考过程中,我不断地学习和练习,逐渐掌握了一些重要的知识点和解题技巧,这为我在考试中获得不错的成绩奠定了基础。
其次,我在这次考试中学会了合理安排时间。
虽然我在时间管理上还有不足之处,但是通过这次考试,我逐渐明确了学习和备考的时间安排,也学会了如何在有限的时间内高效地完成任务。
最后,我也学会了在考试中保持冷静和放松。
在这次考试中,我意识到了紧张情绪对发挥的影响,并努力控制自己的情绪,保持冷静和放松。
虽然有时候仍然会感到紧张,但是我通过自我调节,逐渐克服了紧张情绪,取得了比较满意的成绩。
通过这次考试的总结,我明确了自己的不足之处,也意识到了自己的成长和进步。
在以后的学习中,我将继续努力,不断提高自己的学习能力和综合素质。
我将加强时间管理,深入思考知识点,保持注意力的集中以及保持冷静和放松。
小学生期中考试反思总结范文(集锦5篇)1.小学生期中考试反思总结范文第1篇期中考过去好几天了,老师说今天就会发考卷,我怀着忐忑不安的心情等来了教师。
上课铃响了,马上就要发期中考卷了,就要知道考试成绩了,我的心里很紧张。
因为我担心成绩不好,会让老师批评,让妈妈失望。
考卷终于发下来了。
语文考了分,数学考了94分。
虽然老师给我写了优,但我对成绩还是不满意。
因为考题很简单,以我的能力是可以取得更好的成绩。
唉……经过一番认真的反思,我发现这次期中考考砸的原因如下:第一,知识学的不扎实,例如,“怀疑”的“疑”写错了。
这个字写过好几遍了,我还是没写对。
第二,粗心大意不认真,例如,“响亮的叫声”写成了“明亮的叫声”,闹了一个大笑话,真是不应该。
第三,书写太糊涂,例如,我把“瓦片”的“片”字写成了“斤”,白白让老师扣了3分,真是太可惜了。
我一定要改掉马虎的坏毛病,因为这样的坏习惯会伴随着一生的。
另外在下次期末考的时候要认真对待,争取得到好成绩来报答老师,报的父母。
世上无难事只怕有心人。
2.小学生期中考试反思总结范文第2篇现在离昨天的语文考试基本过了一天了。
早上发了语文试卷,刚看到我的成绩时,我有些惊讶,没想到自己能考到九十五分,这对我可能有些困难。
发下后,我立刻就看我的错题。
我先看了作文,只扣了一分,哈哈,看来我还是有进步嘛!翻到卷子正面,果然不出我所料——错的的确是“手不释卷”和带有“如”字的词语。
哎,是我的积累太少啦,看来我得加倍阅读课外书籍了!再翻到背面,原来是阅读欣赏错了。
看到错题,觉得有些遗憾,全是因为一个字——“懒”,因为没有把句子摘抄完整而丢了分。
我们每一个人都很聪明,但重要的是把聪明的头脑用在合适的地方,用在好的地方。
我这次进步的主要原因是:妈妈,是妈妈一直在背后支持着我,我遇到困难时,我都会去找妈妈。
但是我知道,我不能老依靠父母。
我的“徒弟”__,我还没有忘记他呢!我没有首先知道他的成绩,因为我害怕他会给我一个大大的“惊喜”。
小学期中考试总结范文5篇篇1随着时间的推移,本学期的期中考试已经结束了。
在这次考试中,我班取得了不错的成绩,但也存在一些不足。
为了更好地总结经验教训,提高教学质量,现将本次考试的情况进行如下总结。
一、考试基本情况本次期中考试,我班共有XX名学生参加,考试科目包括语文、数学、英语三门主要学科。
考试时间为XX月XX日,地点设在学校的标准化考场。
考试过程中,学生们能够遵守考场纪律,认真答题,展现出了良好的学习态度和考试素养。
二、成绩分析1. 语文成绩:本次语文考试,我班学生的平均分为XX分,及格率为XX%,优秀率为XX%。
从成绩来看,学生们的语文基础知识和阅读理解能力有了明显的提高。
但同时,也发现了一些学生在作文和文言文阅读方面存在困难,需要进一步加强训练。
2. 数学成绩:在数学考试中,我班学生的平均分为XX分,及格率为XX%,优秀率为XX%。
数学成绩相对较为稳定,大部分学生能够掌握基本的数学知识和运算能力。
但也有部分学生在解决实际问题和应用题方面存在困难,需要加强思维训练和解题技巧的指导。
3. 英语成绩:本次英语考试,我班学生的平均分为XX分,及格率为XX%,优秀率为XX%。
英语成绩有所提升,学生们的英语听、说、读、写能力得到了锻炼。
但同时,也发现了一些学生在语法和写作方面需要进一步加强训练。
三、存在问题1. 学科均衡发展不足:从成绩分析来看,我班学生在语文、数学、英语三门学科的发展上存在不平衡。
部分学生在某些学科上表现突出,而在其他学科上则相对较弱,需要加强学科之间的均衡发展。
2. 思维训练有待加强:在考试过程中,发现部分学生在解决实际问题和应用题方面存在困难,思维不够灵活。
这表明我们在平时的教学过程中,还需要加强思维训练和解题技巧的指导。
3. 写作能力需提高:在语文和英语两门学科中,发现部分学生的写作能力有待提高。
部分学生在作文和写作方面存在困难,需要加强写作训练和指导。
四、改进措施1. 加强学科均衡发展:在今后的教学中,我们将注重学科之间的均衡发展,针对学生薄弱的学科进行重点指导和训练,帮助学生提高整体成绩。
小学生期中考试总结6篇第1篇示例:小学期中考试已经结束了,孩子们都在期待着成绩的发布。
作为家长,我们也应该对孩子的学习情况有个总结和反思,帮助他们更好地提高学习成绩。
下面就是我对小学生期中考试的总结:我们要重视孩子的学习态度。
热爱学习,积极进取的态度对孩子的学习至关重要。
孩子们要养成按时完成作业的习惯,主动向老师请教问题,多参加课堂互动,提高学习积极性。
在平时还要培养孩子的自学能力,让他们能够独立解决问题,提高自信心。
要重视基础知识的掌握。
小学生阶段是打好学习基础的关键时期,孩子们要重视基础知识的掌握,不能只追求成绩,而忽略了学习的深度和广度。
要注重基础知识的巩固和扎实,这样才能在学习的道路上不断前行。
要注意对知识点的整体理解和综合运用。
学习知识点不能只是为了应付考试,更重要的是要理解其背后的逻辑和原理,能够在实际生活中或者其他知识领域中进行灵活运用。
这样才能真正做到知识点的掌握和运用,并且在考试中取得更好的成绩。
要关注孩子的心理健康。
在备考阶段,孩子可能会感到压力较大,家长要及时关注孩子的心理状态,帮助他们排解焦虑和紧张情绪,建立积极的学习心态,保持良好的心理状态。
期中考试是孩子学习的一个小阶段性总结,也是我们家长对孩子学习情况的一次检验。
希望通过这次期中考试的总结和反思,能够帮助孩子发现不足之处,找到提高学习成绩的方法和途径,为将来更好地学习打下良好的基础。
希望每一个孩子都能够在学习的道路上不断进步,取得优异的成绩!第2篇示例:小学生期中考试总结小学生期中考试是学生们每学期中的一次重要考核,不仅检验了孩子们在课堂上的学习成绩,更是对他们平时学习状态的一次总结和反思。
在这次期中考试中,我有很多收获和体会,也有一些不足和反思,接下来就和大家分享一下我的小学生期中考试总结。
我深刻感受到了复习的重要性。
在这次期中考试前,我花了很多时间来复习课本知识和做各种练习题,包括语文、数学、英语等科目。
通过不断地练习和复习,我更加熟练地掌握了知识点,提高了做题的速度和准确度。
期中考试后的总结怎么写_小学期中考试工作总结尊敬的家长:经过一段时间的紧张学习和备考,小学期中考试已经结束了。
在这次考试中,孩子们付出了很多努力,也取得了一些好成绩。
作为班主任,非常感谢您对孩子学习的关心和支持。
现将孩子们此次考试的情况进行总结如下:一、常规学习情况总结孩子们在平时的学习中,大部分都能保持比较高的学习积极性,能够主动完成老师布置的各项作业。
在课堂上,积极参与互动,勤于思考,表现出了较强的学习能力。
也有少部分学生在面对困难时,容易放弃或者投机取巧,在学习上存在一些问题。
在下个学期,老师将针对这些问题,更加关注这部分学生,帮助他们建立正确的学习态度和方法。
二、学科成绩总结1. 语文:此次期中考试中,孩子们的语文成绩总体较好。
阅读理解和写作方面的得分较高,说明孩子们具备一定的阅读和写作能力。
但是在一些基础知识的掌握上还有待加强,比如字词理解和古诗文的背诵等。
下个学期,老师将加强对基础知识的讲解和巩固练习,帮助孩子们更好地理解和运用所学的知识。
2. 数学:绝大多数孩子在数学考试中表现出了不错的水平。
基本运算的掌握较好,但在应用题方面存在一些困难,需要加强对相关知识的理解和运用。
下个学期,老师将在课堂上多加强对应用题的授课,帮助孩子们提高解题能力。
3. 英语:此次考试中,大部分孩子取得了较好的英语成绩。
阅读和听力部分得分较高,表明孩子们有一定的英语应用能力。
但在口语和写作等方面,仍需进一步加强。
下个学期,老师将增加课堂上的口语练习和写作训练,促进孩子们英语能力的全面提升。
三、学习态度和习惯总结大部分孩子在学习中保持了良好的态度和习惯,能够按时完成作业,遵守纪律。
但也有个别学生存在粗心大意、不认真听讲和做作业的情况,容易导致一些低级错误。
下个学期,老师将加强对学生思想品德教育的开展,强调学习的重要性,并引导孩子们培养良好的学习态度和习惯。
总结:通过此次期中考试,我们对孩子们学习情况有了更加全面的了解。
期中考试的学生个人总结范文期中考试考完了,还没等成绩出来,我已经预料到了这次考试的惨败,我认为让这次考试惨败和这几点有关:1、考试前没有好好复习2、考试时心理状态不佳,非常紧张3、考试时精神状态异常不好,没精打采,根本没有心思考试,只想赶快把题做完,结束考试4、在考试的时候有部分题目不会做,放在了后面来做,结果后面没有了时间,也忘记了还有这些剩余的题目成绩次日就下来了,结果非常令人惊讶,简直不可思议,卷子错误连篇,叉叉随处可见,上次期末____名,这次中期考试竟然____名,直线下降____名,接近翻番,如果在后半期还是这样的状态,留在宏志班是没有希望、完全不可能的,因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来,而我在后退,他们在前进,所以我在后半期一定要努力,做到这几点:1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书,上厕所除外。
2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题,遇到选择题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思考最后再答题,不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下,不使用电脑,在有关学习的情况下才使用电脑5、上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件6、上课尽量精力集中,不发呆、坐飞机7、不在上课的时候睡觉,特别是数学课的时候8、不在上课时做与本堂课无关的事情,例如在数学课上做其它科目的作业之类9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念这____点,我一定要在这在校的四十多天中坚持下去,争取考到前____名,留到这个集体,时间已经不多了,难道在这剩余的四十多天中,我都不能坚持么期中考试的学生个人总结范文(二)同学们,紧张的期末考试已经过去,但我要提醒大家的是不能忘了总结反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。
这次考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。
小学期中考试个人总结(精选5篇)小学期中考试个人总结篇1一、对考试成绩分析1.各班成绩:和前几次比较;班与班差距。
2.各分数段学生人数分布:3.各科成绩分析:个别学科成绩差距较大;个别学科整体成绩较低。
二、近段工作分析1.工作态度绝大部分教师:认认真真上好每一堂课,不迟到、不早退、辅导到位、作业批改认真。
个别:有迟到早退现象;某教师多次旷课;工作拈轻怕重,受到照顾还做不好。
2.工作纪律绝大部分教师:有事请假,尽量做到不请假,也有亲戚家嫁女以工作为重没参加的。
个别:为很小的事误课;签到后擅自离校。
3.参加活动学校组织的各种教研、听课、评课等,个别人不能按时参加。
4.学生管理(1)对不自觉的学生不仅班主任管,任课教师也要管,并且注意“因人而异,方法得当,灵活高效”。
(2)班主任检查工作要做到“有规无律”。
(3)对违纪学生要常抓不懈,一抓到底,不嫌麻烦不放松。
学校不是违纪学生自由的乐园。
三、几点要求1.充分认识本次总结会。
要找出问题,认清差距,才能找准努力方向,做到好的再接再厉,不足的克服缺点迎头赶上。
2.教师无小节,教育无小事。
对暴露出的问题不能持无所谓的态度,当然也不能背包袱。
要制定措施,扎扎实实走一步扎好一步,把工作做细做实,杜绝平时不努力,考试乱抓抢的现象。
3.要正确处理好生活与工作的关系。
为人师表,影响学生形成正确的世界观人生观;习惯成自然;态度决定一切;偶然中蕴含着必然;自己的事重要,几百名学生的事更重要。
4.班主任一定要注重班风建设,要弘扬正气,打击邪恶;要多树立正面典型,重视榜样的带动作用;要激发学生的爱班热情;管理要上轨道、上水平、有特色。
若一旦落后,由于学生的行为惯性,随可亡羊补牢,但也要付出事倍功半的努力。
5.班主任要配合课任教师、帮助学生克服瘸腿课现象,有时只依靠任课教师的力量是不够的。
6.目前甲流感盛行,气温又较低,学生感冒人数增多。
班主任要多关心学生的生活。
7.全体教师要认真搞好试卷分析,查漏补缺。
小学期中考试总结(精选6篇)小学期中考试总结篇1光阴似箭、日月如梭。
时间如流水般,一转眼就过去了半个学期。
在经历了半个学期的学习生涯后,在品尝了半个学期的酸、甜、苦、辣后,免不了又要进行一场令人惊心动魄、紧张而又回味无穷的期中考试。
以前妈妈就经常说我粗心,可我却不以为然,心想又没有什么关系,这下可知道粗心带来的后果。
本来这次数学考试我可以得一百分,可由于我的粗心大意,把一道计算题的“答”给漏答一个,因而白白地被扣去了一分。
“真冤啊!”我不禁大叫,妈妈说:“以前说你粗心你总是不听,这下好了,总算知道粗心的坏处了吧,看你,下次还会不会粗心。
”我今后一定要改正粗心这个坏毛病,让一百分重新回到我的手中。
英语是我考得最好的一门课。
也许你会问我,为什么这学期的几次考试都考了班上第一名?我会告诉你,天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
我当然也一样。
告诉你一个秘诀:学好英语要多听、多读、多背。
比如我每天学完英语课后就抄写当天学的单词和句子,然后写一课英语题目,最后的一项是最艰巨的:每天坚持听半小时磁带,把当天学的课文听到会背、会默为止。
再预习下节课要学的内容,有不会的单词查字典,注上音标就会拼了。
照我说的做,你的英语成绩一定会有进步!虽然我这次期中考试考得不错,但是也不能骄傲,要再接再厉,再续辉煌,争取在期末考试取得更好的成绩。
同时,争取早日改掉粗心的坏毛病。
小学期中考试总结篇2考试成绩下来,令我大吃一惊!曾经认为考试一定会是全班甚至是年级第一名的我,在试卷发下来之后,第一反应是呆若木鸡!我的总分581分,全班第15名,年级53名!我此时此刻站在黑暗中,只感到大人对我的希望和我自己的信心在消失,消失。
回想起大人们对我的希望,回想起大人们对我遇到困难时帮助我度过难关的耐心,回想起大人们对我的关怀……我脑袋“嗡”,一下子炸开了!整个世界用鄙视的眼光看着我,并且毫不客气地嘲笑我。
世界突然沉寂了,恍然间,我的另一种信心战胜了我的绝望——这是一次期中考,还没到期末考试呢,我的机会还是很多很多的呀!!古人不是说过失败是成功之母吗?圣人千虑可有一失呢!我立刻茅塞顿开,心中的大门缓缓打开了,一丝明亮的光射入了我心中……人生道路不会一帆风顺的,人们难免不会遇到困难与挫折,不同的人会用不同的看法来对待他们!!面对困难与挫折,大致有三种人:第一种是胆怯懦弱的人。
期中考试后的总结怎么写_小学期中考试工作总结尊敬的老师:
您好!我是您的小学生XXX。
经过一段时间的复习和备考,我们小学的期中考试终于结束了。
我在这次考试中做了一些总结和思考,希望能和您分享。
我积极备课,认真听讲。
在备考期间,我每天都会完成老师布置的作业,并及时复习上课的知识点。
在课堂上,我积极参与讨论,认真听讲,尽力做到专心致志。
这让我更好地理解了老师讲的内容,并且在考试中有了更好的发挥。
我注重总结和归纳知识点。
在备考过程中,我养成了时常复习和总结知识的习惯。
每天晚上,我会回顾当天的学习内容,并进行一次小结。
这样做的好处是,不仅能够加深对知识的记忆,还能够发现自己的不足之处,及时进行补充。
我积极利用课外时间进行复习。
在放学后,我会利用一些碎片时间进行复习。
无论是在公交车上、回家的路上,还是在等待的时间里,我都会拿出书本,复习相关知识点,做到充分利用时间,提高学习效率。
在考试过程中,我也遇到了一些问题。
我在备考过程中,有时候会遇到一些困难,不知道该怎么办。
在这种情况下,我会尝试去请教老师或者同学,向他们请教解决方案。
我在考试中有时会因为紧张而出现一些小失误。
我会通过深呼吸、放松身心的方式,尽量克服这些问题,提高自己的应对能力。
通过这次期中考试,我意识到了自己在学习中的优点和不足之处。
我会继续保持积极的学习态度,持续努力。
我希望在以后的学习中,能够进一步提高自己的学习能力,成为一个更好的学生。
感谢老师的辛勤教导和关心!
此致
敬礼!
XXX。
小学生期中考试总结与反思6篇第1篇示例:小学生期中考试总结与反思小学生期中考试已经结束了,同学们也纷纷收到了考试成绩。
在这次考试中,可能有些同学取得了优异的成绩,也有一些同学可能遇到了一些困难。
不管是成绩好或是成绩差,我们都不能停留在现状,而是要对自己进行总结与反思,以便更好地提高自己的学习水平。
对于成绩优异的同学,要保持谦虚的态度。
优秀并不是终点,只有在持续努力的过程中才能不断提高。
在考试中取得优异成绩的同学,可以反思自己在备考过程中的方法和技巧是否得当,是否在规定时间内做到了充分复习。
同时也要看看自己是否存在掉以轻心和骄傲自满的情况,及时纠正错误,继续努力提高。
对于成绩不理想的同学,更要冷静分析,找出问题所在。
可能是在备考过程中存在着不认真、不坚持的情况,也有可能是对知识点的掌握不够扎实。
要审视自己学习的态度和方法是否正确,是否存在懒惰和拖延的情况。
只有找出问题,才能有针对性地解决,提升自己的学习水平。
与成绩好的同学多交流,向他们请教学习方法和技巧,有助于提高自己的学习效率。
除了对成绩进行总结与反思,我们还要注重平时的学习方法和态度。
好的学习方法和态度是学习的基石。
要培养良好的学习习惯,保持乐观向上的心态,勇于克服困难,努力向上。
要做到有计划、有条理地备考,不应该等到考试前才急起直追。
及时完成作业,主动向老师请教不懂的问题,多阅读、多思考,扩大自己的知识面,丰富自己的思维。
只有做到这些,才能在未来的考试中取得更好的成绩。
作为小学生,我们要珍惜学习的机会,珍惜青春的光阴,认真学习,努力掌握知识,提高自己的综合素质。
不要被一时的成绩所迷惑,要坚持不懈地努力向前。
相信只要我们脚踏实地,肯定会取得更好的进步,收获更多的成功。
希望每位同学都能在学习的道路上取得更好的成绩,更重要的是要学会总结与反思,不断完善自己,追求更高的学习目标。
相信在每个人的努力下,我们的未来一定会更加美好!第2篇示例:小学生期中考试总结与反思我想说的是备考过程中的准备不足。
三岔小学期中考试总结
一、组织形式
本次期中考试,我校严格按学区要求,使用学区统一提供的试卷,认真组织。
考前,安排一至六年级学生插班;考试期间,每个考场安排两位教师进行监考(任课教师不监考自己所教的学科),校委会对各考场进行不定期的巡视,做到了严肃考纪;考试结束后密封装订试卷。
阅卷实行教师对换,成绩统计要求谁阅卷谁统计,所测出的各科成绩真实可信。
现将具体质量情况分析如下:
二、成绩统计
从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待提高,各年级基本上都存在不及格的现象,大多数科目的优秀率不是太高;同时也可以看出学科之间.年级之间成绩差距较大,发展不平衡。
如数学成绩优于语文,低年级成绩优于高年级成绩。
语文组结构总分80分以上的10个班;数学组结构总分80分以上的12个班;英语11个班结构总分80分以上的8个班。
三、试题分析
1、语文
本次试卷在重视考查学生基础知识的同时,重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。
阅读、习作题的检测比较灵活;试题体现了新课改的精神,各年级均注重了课外知识的考查,考查学生的运用能力。
看拼音写词语,课文默写和据课文内容填空这几项,学生都掌握得比较好,一般得分率都在85%以上;而分析运用能
力题即阅读分析、习作,学生的得分率低于75%;有关课外知识的拓展得分率较低,以后各年级都要加强课外阅读。
2、数学
本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广,重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。
从卷面看,无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都尽可能地全面涵盖所学的数学知识,并综合应用。
通过不同形式,从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况,考察的知识面多而广。
尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化,以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。
本次试卷除四年级、六年级偏难外,其余年级试题难易适中。
3、英语
试题体现了新课标精神,卷面内容新颖,图文并茂,生动形象,符合小学生的年龄特点。
试题多重视基础知识,又考查了学生运用英语的能力,难易适中,注意新旧知识的有机结合,覆盖面广。
四、答卷分析
(1)、语文得分率较高的有看拼音写词语, 走进课文,按课文填空等,这与教师平常要求多读多背多写密不可分。
(2)、学生学习缺乏主动性,教师教什么就学什么,学生对所学知识不能做到真正的内化。
如:六年级语文第四题阅读的第一小题:阅读成语词典中关于“望梅止渴”的解释,完成练习。
教师没有注重训练,学生失分率就偏高;二、三、四年级的阅读题,学生对短文读不
透,对文意理解不透,所以失分较多,老师没有讲到的学生做对的不多;三、四、六年级的习作都是考教材中的题目,学生大都写得比较好,而五年级的作文题是联系上一题阅读理解的基础上进行习作的,有的学生就写得较差。
(3)、学生的阅读面狭窄,课外书籍少,再者,农村的孩子,由于家庭经济、家长素质等因素,不可能也舍不得去买那么多的课外读物,只要孩子能把语文书学好就满足了。
本次各个年级的试卷中考查课外知识的比例比较大,失分率也比较高
(4)、试题相当灵活,重点考查了学生举一反三的能力,学生死记硬背的多,故此类题目失分较多。
(5)、学生语言组织的能力偏差,不能准确表达。
阅读分析中的回答问题及习作得分率不够高。
2、数学
(1)、基本概念,基本公式掌握较好,反映在填空题和选择题的解答上,正确率均在85%以上。
(2)、大部分教师能把握住数学的特点,加强计算的教学,学生因计算丢失分不多,但中高年级对脱式计算的运算顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。
(3)、操作题完成不太好。
如:六年级近三分之一的学生两题全部做错,四、五年级也有不少同学因不理解题意或作图不精确而失分。
(4)、解决问题的分析能力较以前有进步,只有部分学生在书写数量关系上出现错误;大部分学生能正确列式,但有些同学但失分失在
计算上。
(5)、少数学生未能形成良好的学习习惯,计算只用口算,不用竖式计算的现象还存在,造成计算出错,“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。
(6)运用所学知识解决综合问题的能力不强,衔接性比较强的题目,少数学生得分率偏底。
3、英语
(1)、从两位英语教师的分析来看,听力部分中基础部分掌握比较牢固,情况较好,得分率都在90%以上,失分的原因在于平时听的太少,尤其是听录音的时间太少。
(2)、笔试部分:根据情境,选出合适的词句;翻译词组;交际语匹配和选词填空失分较多,失分率均在60%以上。
失分的原因在于学过的课文,单词并不理解其意思。
五、改进意见:
1、语文
(1)、教师应当改进识字的教学方法,加强基础知识的训练。
低年级在抓好字词等基础知识的同时,要注意培养学生的说话能力,拓展学生的知识面。
中高年级在加强书写指导上,不仅要求学生写正确,更要要求学生写美观、写规范、写入体。
(2)、加强教学与生活的联系,让学生发现生活中的语文,联系生活学语文。
教学每一篇课文,应当作一次阅读训练来要求学生,教师在教会学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识,教师要在每
一堂课中,适当加入拓展训练,开拓学生的创造思维。
(3)、教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法,先让学生对写作感兴趣,进一步积累词汇,要让学生有话可说。
(4)、加强学生课外阅读,拓宽学生的视野,培养学生综合运用语言的能力。
(5)、加强家校联系,关心后进生。
注意做好培优补差工作。
2、数学
(1)、立足教材,扎根生活。
认真钻研教材,从生活数学做起,努力提高学生对数学兴趣。
在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地把数学基础知识夯实,又要紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。
(2)、重视过程,培养能力。
为学生提供学习材料,创造自主学习的机会。
在综合实践活动中,要让学生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析问题,设计解决的策略,提高教学的效率。
多做多练,重视联系生活实际,拓展思维,灵活的把知识转化成技能。
(3)、加强数理的教学,例如小数和小数部分是两个概念,加强学生的计算能力,平时有部分学生使用计算器进行计算,我们平时只是应该教会学生使用计算器,了解其功能,并不提倡作业中使用。
(4)、数学课堂也要提倡培养学生口头表达的能力,加强训练说数学,有助于增强学生学数学的信心和分析能力。
(5)、加强基础,强化习惯。
经常对学生进行查漏补缺,同时注意学生学习习惯的养成教育。
如:审题、估算、验算、检验方法等。
3、英语。
(1)端正学生学英语的态度,培养良好的学习习惯。
倡导“读”英语,“说”英语,“用”英语,让学生在使用对话中掌握对话,不能仅满足于学生会读,会背。
(2)努力钻研教材,优化课堂教学,课堂上要培养学生学英语的兴趣,为学生学英语营造良好氛围,努力提高英语课堂效率。
(3)重视基本语法的教学,要结合具体语境进行语法操练,切实做到“抓住话题,联系语境,确定语法”,培养学生综合运用英语的能力。
(4)因材施教,在帮助提高后学困生的工作上,多动脑筋运用科学的方法使他们更有效地提高英语水平。