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作者： 王玲
作者机构： 冀中能源集团新闻中心
出版物刊名： 现代国企研究
年卷期： 2017年 第4期
摘要：<正>思想政治工作的本质在于说理,这是实现思想政治工作根本目的和任务的必然要求。
所谓说理,就是采用一定的方式,向人们传播和灌输科学的道理,通过这种方式来解开人们的思想疙瘩,澄清模糊认识,启迪人的心灵,滋润人的心田,提高思想认识和辨别能力。
说理作为思想政治工作一种有效的手段,有其一套固有的科学方法,即符合人们思想和行为规律的方法。
笔者认为说理要注意以下几个方面:一、说理者要知理、明理、懂理。
浅谈基层思想政治工作的重要性
闫博
【期刊名称】《魅力中国》
【年(卷),期】2013(000)011
【摘要】随着形势的发展，思想政治工作领域出现了许多新情况、新问题，基层的思想政治工作面临的任务越来越繁重。
可以说，思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是我们党的优良传统和政治优势。
如何加强基层的思想政治工作，增强社会的凝聚力和创造力，促进社会稳定，是摆在我们面前的一项重大而紧迫的课题，希望通过以下几个方面进行有效探索与论证。
【总页数】1页(P361-361)
【作者】闫博
【作者单位】平煤股份十矿河南平顶山 467000
【正文语种】中文
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浅谈做好基层思想政治工作几点认识
做好基层思想政治工作是一个重要的社会任务。
随着社会的进步和发展，特别是新的政治、经济、文化及社会变革引起的各种深刻影响，人们对思想上的理解和行动能力的要求越来越高，增强公民意识和觉悟，增进全社会的思想文化水平，做好基层思想政治工作就显得尤为重要和迫切。
首先，要正确认识和把握做好基层思想政治工作的重大意义和当前的实践现实，树立促进基层思想政治工作发展的正确有效的思想观念和方法观念，较好地解决新时期基层思想政治工
作中出现的问题，把握具体形势，正确把握实践活动与理论导向的关系，明确基层思想政治工作的主体责任。
其次要注重加强思想政治工作的宣传，加强思想政治工作的
建设，结合实际，加强基层的组织建设，推进基层思想政治工作的发展，汇聚各种力量，加强政策的宣传教育，增强国家的团结精神，提升对国家的责任心。
最后，要抓住时机，发挥基层思想政治工作的积极作用，在全面有效实施民族文化繁荣发展战略、创建社会主义和谐社会的过程中，加强思想政治工作，建设幸福社会。
总结而言，做好基层思想政治工作的重要性不言而喻，需要正确认识做好基层思想政治工作的重大意义和当前实际，要注重加强基层思想政治工作的宣传和建设，并且要抓住时机，发挥基层思想政治工作应有的积极作用。
政治工作中的说理艺术自从学了说理的艺术这门选修后我就深深意识到了说理在生活中的重要性！尤其是政治工作中的说理艺术！今天我就浅析一下政治工作中说理的艺术的重要性！一、思想政治工作的途径具有多样性，如正反面的教育、课堂授课、演讲报告、个别谈心、回忆对比，参观访问、文字和形象化教育等等。
但就其本质而言，就在于说理，即给人讲道理。
思想政治工作的本质在于说理，这是实现思想政治工作根本目的和任务的必然要求。
通过思想政治工作，启迪人们的思想，启发人们的觉悟，提高人们认识能力，因而只能贯彻疏导的方针，坚持说服教育的原则，采取以理服人的方法。
从一定意义上讲，做思想政治工作的过程就是讲道理的过程，就是用马克思主义科学真理解决人们思想问题和实际的过程。
因此，说理是思想政治工作这门科学的最大特点，是它的基本手段和本质所在。
思想政治工作是说理的科学。
它不仅要求“理”本身的正确性，而且要求说理方法的科学性，即讲求说理的艺术。
之所以强调说理是一种艺术，首先是因为思想政治工作无论是登台演讲，还是促膝谈心，都不应是一般的言谈。
它不但要有一定的思想性，还要有一种感染力和情趣；它需要饱含一种意蕴和哲理，以引起听者的思索，启迪听者的聪慧。
同时，也因为说理不仅需要依赖于抽象的逻辑思维来“证明真理”，而且离不开具体的形象思维去“显示真理”。
那种形式的照本宣科你说我听的方式令人乏味，那种居高临下动辄训人，靠“假、大、空”话唬人的手段，断然称不上艺术，也是不会成功的。
社会实践的意识形态中社会像个大舞台，舞台上有着各种各样的角色，随着社会发展，他们的角色也在不断转变。
这就要求作为思想政治工作的说理，应该有更高更强烈的艺术性，以取得事半功倍的效果。
毛泽东同志指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。
”我们探讨思想政治工作的说理艺术，意在把大道理讲实，把小道理升华，把思想政治工作做得入耳入脑，深入人心，使马克思主义的真理之“舟”顺利抵达人们思想的“彼岸”，以焕发出极大的工作热情和敬业精神，在党的领导下，同心同德，步调一致，去建设中国特色社会主义的伟大事业。
浅谈思想政治工作中的说理艺术熊煜贤说理，即向受教育者讲道理。
是基层思想政治工作中的重要手段，也是政工干部的必备素质。
讲究说理的艺术，旨在说理时采取艺术手段，使教育对象心悦诚服，增强教育效果，达到教育目的。
一、说理时易犯的几种“常见病”教育者在说理过程中，往往容易出现以下几种“常见病”，从而影响教育效果。
道理肤浅。
教育者理论根基不牢，说理时，不能充分运用理论根据，只是从表面上阐述一些肤浅的道理。
比如：对于一些纯理论性的问题，只能从表面和浅层次上判断其正误，不能从根本上分清是非，只知其然而不知其所以然，当教育对象“刨根问底”时，便束手无策了。
道理空洞。
说理时，理论脱离实际，言之无物，一味地讲大道理，说空话。
如对当前深化改革带来的企业职工下岗问题，有些人在说理时，只讲“我们是烟草职工，要拥护和支持改革”之类的大道理，而不能用发展的观点分析暂时出现的困难，帮助干部职工解除思想困惑，结果讲出来的道理，职工不愿听。
道理零乱。
讲理时条理不清，层次不明，思想缺乏逻辑性，语言缺乏严密性，所讲的道理与主题毫无联系，使人听了丈二和尚摸不着头脑，产生反感。
道理庸俗。
有的教育者专讲小道理不讲大道理，过分地简单化、庸俗化。
如：在做思想工作时，有的说“咱们都是哥们儿、姐妹儿，只要听我的，没亏吃”。
这样说，可能会暂时收到一些效果，但久而久之，就会使职工思想误入歧途。
道理偏激。
不能辩证地看问题，死钻牛角尖，只见讲一面里，结果把道理讲偏了，讲歪了。
如：对人们深恶痛绝的假冒伪劣商品问题，有些人在说理时不是积极地去正面引导，而是讲些“当前就是这个形势，没办法”之类的话，甚至同教育对象一起发牢骚、讲怪话，其结果只能适得其反。
道理薄弱。
主要是指缺乏原则性，教育者的政策、理论水平较低，对于一些错误思想和不良倾向，不敢碰硬，不痛不痒，很难使被教育者触及思想实质，受到深刻教育。
道理陈旧。
就是不能用发展的观点看待问题，一个道理经常讲，内容总是老一套。
新时代思想政治理论课说理艺术什么是说理艺术？说理艺术是指通过言语表达，激发听众的思考和共鸣，达到引导和教化的艺术。
在新时代思想政治理论课中，说理艺术是教师用来向学生传达理论知识并引导学生进行深入思考的一种教学方法。
说理艺术有其固有的特点和要求，包括准确性、逻辑性、感染力和引导性等。
说理艺术要求准确性。
在新时代思想政治理论课中，教师所传达的理论知识必须准确无误，不能含糊其辞，更不能敷衍了事。
因为这些理论知识直接关系到学生的思想境界和政治理论水平，一旦出现错误，将会对学生产生严重的误导作用。
教师在说理时必须做到言之有据、言之有理，不仅要准确传达理论知识，还要准确引导学生进行深入理解和思考。
说理艺术要求逻辑性。
在新时代思想政治理论课中，教师所传达的理论知识必须有条有理，不能支离破碎，更不能脱离实际。
教师在说理时应该将各个理论知识串联起来，形成逻辑严谨的思路，以便学生能够清晰地理解和掌握。
教师还要培养学生的逻辑思维能力，引导他们进行自主思考和分析，从而使他们能够更好地理解和运用所学的理论知识。
说理艺术要求感染力。
在新时代思想政治理论课中，教师要通过言语表达，引起学生的共鸣和思考。
教师在说理时要注重语言的沟通和表达能力，要运用生动形象的语言，让学生能够感受到理论知识的魅力，从而增强学生的思想觉悟和政治认同感。
说理艺术要求引导性。
在新时代思想政治理论课中，教师要通过言语表达，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
教师在说理时不仅要传达理论知识，还要引导学生进行深入思考，引导他们积极参与社会实践，引导他们树立正确的人生目标和追求，从而使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
浅谈基层思想政治工作中说理技巧的重要性
思想政治工作的效果是一种生产力，用科学灵活的说理艺术，把先进理论、健康文化灌输给思想政治工作对象，促进团结和谐，增进理解，达到调动人的积极性，启发人的自觉性，激发人的创造性，实现企业和人的全面协调持续发展的目的。
在基层，思想政治工作者的说理技巧很重要。
基层群众接受党的路线、方针、政策，他们文化程度低，理解偏差大，常常专注于政策关于自己利益的多少，更容易偏激固执地按照自己的想法去做事。
这就需要基层的思想政治工作者在传达上级的文件精神，做群众思想工作中的技巧。
标签：基层工作;思想政治;说话技巧;重要
1 基层思想政治工作研究工作
1.1 基层思想政治工作，威信、权利是一方面，情感沟通和感染力也很重要。
基层的思想政治工作者在做具体的思想政治工作的时候，无论是党建还是经济工作，一般都是以说理为主要的工作方式。
我们基层的党支部书记作为最基层的党的话语权的代表，无论是会议还是田间地头的思想沟通，都要求我们能够正确地表述思想，明确地说明事物的哲理性。
正确区别对象，因人而异。
思想政治工作面对形形色色的人，熟悉身边的人，多调研，多深入到群众当中去，多研究，多与群众沟通，与自己工作范围内的人熟识，能掌握多数人的性格特点、基本情况等第一手资料，然后有的放矢，这是做好工作的基本前提。
1.2 作为基层的思想政治工作者要研究和掌握不同对象的心理特点。
我们面对的基层群众多数是垦区职工和职工家属子女，他们的文化水平、基本素质、面对的生产环境、性格特点、政治地位、经济条件，相差悬殊。
所受到的教育程度和兴趣爱好不同，形成了不同的心理特点。
这直接影响着我们工作的难度和效果。
文化层次高，理解力好的，我们就可以深入浅出地讲解，文化程度低，理解能力差的我们就应该更多的打比方，做好类比和解释。
1.3 思想政治工作是研究人的心理的一个工作。
只有研究和掌握了群众的个性特点，然后切实能做大，对症下药，使我们的工作事半功倍，取得良好的效果。
对于性格开朗的人，思想基础较好，说理和批评都可以开门见山，一针见血。
对个性内向，心地不宽，自尊心强的人应该启发式地讲道理，采取递进式或者提醒式的方法讲究言辞，不应该给群众造成心理压力。
对生活阅历浅、容易感化、盲目性大的人，思想政治工作应该用参照的方法，借鉴别人的经验和教训，烘托出要讲的内容，使接受对象在与别人的对比中感到压力，促进其自省和奋进。
对于思想敏锐，上进心强的群众，有一定理论基础的同志可以采取互相探讨的方式，启发式地共同探讨一个问题，然后潜移默化地自我教育式地完成说理或者批评的目的。
2 基层思想政治工作者说理技巧
2.1 不同的人用不同的方法，但归根结底，要通过语言的沟通和说理，这也就要求思想政治工作者在讲道理时应该重视于情于理，情理交融。
讲究一些语言的艺术，在说理过程中也要会讲理，融会贯通地做到通情达理。
一句话能把人说得笑起来，一句话也能把人说得跳起来。
生活中，我们常会遇到这样的情况，会说话的人，几句话就完成了一个简单的沟通，能取得满意的效果;不会说话的人，几句话能使对方急眼，是简单的事情难于开展，这就是讲话的艺术。
同样的事，语言丰富的人讲职工群众就愿意听，语言刻板的人讲，职工就有可能认为咬文嚼字。
接受效果也会不同。
2.2 同样是摆事实讲道理，面对不同的对象，要求我们不能满嘴的大道理，要以理服人，还要靠事实说话。
空洞无物的说教在群众当中很难被接受，就是论事更有可能被套牢在论事说理的圈子里不能自拔，真正做到就事论理，才是最好的把事情办好，把事情办实，把道理讲透的好方法。
实事求是，具体问题具体分析，不能将经验和成功范例混用。
2.3 因为思想政治工作要去党性很强，我们在基层的思想政治工作人员更需要勤于学习和加强思想道德的修养。
我们的工作是要引导别人走正路，激发别人对真善美的热爱和渴望，我们自己本质上还没有群众的思想境界高，怎么能使别人的本质得到提高和发展。
正人先正己，打铁先得自身硬。
思想政治工作者首先做到自尊、自爱、自重、自强，在职工群众当中威信高，树立可亲、可信、可敬、可学的形象，说理讲话才能得到令人信服的说服力。
为了更好地讲究说话的技巧，应该广泛地学习和丰富自己。
2.4 作为在基层工作的思想政治工作者，有些人是科班出身的毕业生，有些则是群众中捡拔出来的优秀人士。
我们在日常的言语和交流中可以看出来，群众的语言极其丰富。
有时候长篇大论的说教还不及百姓耳熟能详的俚语或土语来得恰当。
所以这也就让我们的工作人员了解、熟悉群众的生活环境，熟悉群众的语言，熟悉群众的诉求，对于我们更好地开展工作也很重要。
做群众的思想工作，用群众的语言，说理容易被接受，技巧性则要求工作人員按照日常和群众交往打交道的经验，对什么样的人，说什么样的话。
不能单一的就事论事，也不能按照课本上的知识，咬文嚼字。
语言修养实际上还是很深的说理艺术，也是我们日常生活中对语言修炼的程度。
思想政治工作者既要精通思想政治工作的科学，也要钻研与此相毗邻的其他学科。
要在某种程度上熟悉自然科学、历史、文学、艺术、科技、计算机网络等。
还要熟悉心理学、逻辑学、伦理学、行为学等经常用到的学科。
再次就是熟悉相关法律法规，在说理过程中有理有据，能相得益彰地使说理有法可依。
思想工作要求多，但最后的结果要归结在能完成我们的说理目的。
让群众心悦诚服，要善于向书本学习，向生活学习，向群众学习，借以充实自己，锤炼自己的说理能力，达到精炼、生动、含蓄、多姿多彩，浓淡相宜，嬉笑怒骂皆成文章。
当然这样的锤炼是要有一个很长时间的磨砺过程，但为了更好地说理，为了能出口成章，以理服人，说理技巧不断成熟，这些都很重要。
3 总结
基层思想政治工作在一些时候给人的感觉是可有可无、为经济建设工作服务的，但在实际操作过程中，基层表现最明显的就是无论是经济工作、妇女工作、计划生育，就连环境治理、扶贫工作都离不开思想政治工作。
有思想政治工作就需要去说服别人听从建议或者指挥的方法。
说理技巧在任何时候都很重要，是我们工作方法的一个重要的组成部分，也就凸显了其在思想政治工作中的重要性。
