人大附中早培班六年级 课程表

小学总课程表及1-6年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五阅读数学语文语文体育语文班会数学音乐语文写字数学综合语文品德数学阅读音乐语文数学科学美术体育语文数学作文作文例会星期六上午：数学、语文下午：综合、音乐、科学大课间活动星期日双休日XXX小学一年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、语文、数学、语文、语文、数学、语文、体育、阅读、数学、音乐、数学、语文、体育、语文、写字、品德、数学、语文。

星期六上午有数学和语文课，下午有综合、音乐和科学课。

星期日是双休日。

XX小学二年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、数学、音乐、语文、数学、语文、班会、数学、美术、语文、写字、数学、体育、语文、语文、数学、语文、体育、阅读、音乐、品德、数学、语文、数学、美术、写字、数学、体育、语文。

星期六上午是品德课，下午有数学、综合和语文课。

星期日是休息日。

XX小学三年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、数学、音乐、数学、语文、美术、班会、数学、品德、体育、写字、科学、语文、综合、语文、数学、品德、数学、阅读、音乐、语文、数学、语文、数学、科学、写字、体育、语文、数学、语文、体育、数学、作文、作文、例会。

星期六是双休日，星期日上午有数学和语文课，下午有体育、作文和例会。

XX小学四年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：早读、数学、语文、数学、语文、美术、班会、数学、品德、数学、写字、科学、语文、体育、语文、数学、科学、数学、阅读、音乐、语文、数学、语文、数学、综合。

星期六是双休日，星期日上午有音乐和语文课，下午有品德、体育和阅读课。

XX小学五年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、语文、数学、语文、语文、数学。

星期六上午有数学和语文课，下午有综合、音乐、科学和数学课。

星期日是双休日。

XX小学六年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、数学、语文、体育、语文、班会、数学、音乐、语文、写字、数学、综合、语文、品德、数学、阅读、音乐、语文、数学、科学、美术、体育、语文、数学、作文、作文、例会。

八少八素、人大附早培，那些你不得不知道的事作者简介：本人土生土长东城人，小学期间学习奥数，后保送于北京五中就读。

大学毕业后来到学而思参与奥数教学工作，目前主要工作为对小升初政策的分析和解读。

随着不少学校开始启动2017小升初招生工作，2017小升初的高峰期也已经来临。

不少优秀学生的家长一直注视着“创新学制班”的动向，比如八少八素、早培、2+4、小五班等实验班。

可能有家长说：“都挺好，考上哪个我都去。

”但是实际情况真的如此吗？其实有很多“牛孩”的家长在各个班型中难以抉择，更有家长其实并不认同这些教学理念，觉得还是传统的6+3+3这种按部就班的学习方式更好……在开始讨论之前，不妨先让我们以最快的速度来了解一下这些班型的区别：1.八中少年班：中学超常教育实验班，用5年左右时间，完成小学五年级至高中的全部学业，15岁参加高考；2.八中素质班：智力优秀学生综合素质开发实验班，2010年推出的八少的补充，14岁参加中考；3.人大附早培班：培养拔尖创新人才，用3-4年时间完成六年级及初中阶段课程以及早培班特设课程，其间允许学生跳级或降级，弹性学制；4.十一学校2+4班：走班制，非常国际化的学校；5.清华附优才班：沿用仁华思路，注重奥数，同时兼顾语文、英语；6.小五班：小学上完五年级之后直接进入初中学习；接下来，我们根据往年信息，来分析一下可能在四月开始启动报名的学校信息，后续学校的各种信息也会及时跟进，请各位家长多多留意~一、八少八素八少八素是八中针对超常儿童培养的“加速式”（少儿班）和“充实式”（素质班）两种比较典型的范式（国际上对超常儿童的培养通常有两种模式，即“加速式”和“充实式”）。

主要学制分别为：少儿班学制(加速式)：用5年左右时间，完成小学五、六年级和初中、高中全部学业，之后参加统一高考。

素质班学制(充实式)：第一阶段学制为4年，完成小学五、六年级和初中全部学业；遵照上级文件批复精神，这项实验第二阶段顺延至高中，完成高中学业后参加统一高考。

人大附小小早培班的2021年招生简章包括以下内容：
一、招生对象
1.具有北京市户籍的海淀区五年级学生（2021-2022学年）。

2.身心健康、人格健全、品德优良、智力超常，具有特殊才能和创新潜质，在某
一方面或某几方面明显超出同龄人。

二、学制
1.人大附中早培班先用4年左右时间完成小学和初中义务教育阶段的国家课程以
及早培班特设课程，实行弹性学制。

2.根据学生具体情况，在早培班学习期间，经学校批准，允许学生跳级或降级、
转入或转出。

三、报名要求
1.家长需认真填写报名信息，写明自己孩子所具有的明显超常儿童的特征。

与同
龄的孩子相比，在哪些方面具有明显的超常之处，哪些方面具有特殊才能或创新潜质。

2.填报信息时请勿提供培训经历以及培训成绩。

四、其他注意事项
1.如果填报不实信息，将取消参加活动和录取资格。

2.心理学研究表明，超常儿童占整体儿童群体的比例约为1%-3%，本实验项目针
对的是这部分超常儿童，请家长慎重考虑后报名。

以上内容仅供参考，具体招生简章可能因年份和实际情况有所变动。

建议您直接联系人大附中或访问其官方网站，以获取最准确、最新的招生简章信息。

上海六年级课程表摘要：一、引言二、上海六年级课程设置概述1.语文课程2.数学课程3.英语课程4.自然科学课程5.社会科学课程6.体育课程7.艺术课程三、课程安排与时间分配1.每周课程安排2.每天课程安排3.课程时长四、课程特色与亮点1.学科融合2.实践性与创新能力培养3.德育教育4.信息化教学五、结语正文：一、引言在上海，六年级是小学阶段的最后一年，课程设置丰富多样，为学生打下坚实的基础。

本文将对上海六年级的课程表进行详细解读，帮助家长和学生更好地了解这一阶段的课程安排。

二、上海六年级课程设置概述1.语文课程：六年级的语文课程重点培养学生的阅读、写作、口语表达能力，加强文学鉴赏能力，传承优秀传统文化。

2.数学课程：数学课程六年级阶段，主要巩固基础知识，培养学生解决问题的能力，为初中数学学习做好准备。

3.英语课程：六年级英语课程注重提高学生的听、说、读、写四项基本技能，增加词汇量，提高语言应用能力。

4.自然科学课程：六年级自然科学课程主要包括物理、化学、生物等学科，培养学生科学素养，激发探索兴趣。

5.社会科学课程：社会科学课程主要包括历史、地理、政治等学科，让学生了解国家历史、文化，培养良好的公民素养。

6.体育课程：六年级体育课程着重于培养学生良好的体育锻炼习惯，增强体质，提高运动技能。

7.艺术课程：艺术课程包括音乐、美术等，培养学生审美情趣，丰富课余生活，提高综合素质。

三、课程安排与时间分配1.每周课程安排：六年级的课程设置涵盖了各学科，每周安排约25-30节课，其中包括学科课程、活动课程和自习时间。

2.每天课程安排：每天的课程安排大致相同，上午主要为学科课程，下午为活动课程和自习时间。

每节课时长为45分钟。

3.课程时长：六年级的课程时长为一个学年，共计约36周。

学期末将进行学业水平测试，评价学生学业成果。

四、课程特色与亮点1.学科融合：六年级课程注重学科间的融合，让学生在跨学科的学习中形成完整的知识体系。

人大附中课表以下是为您起草的一份关于人大附中课表的协议：合同主体：1、甲方：人大附中2、乙方：具体班级或学生群体合同标的：1、本协议旨在明确人大附中为乙方制定的课程安排，包括课程名称、授课教师、上课时间、上课地点等具体信息。

2、课表涵盖的课程包括但不限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、艺术、信息技术等。

权利义务：1、甲方的权利与义务11 甲方有权根据教学大纲、学校政策和学生的实际情况，合理调整课表。

111 甲方有义务确保课表的制定符合教育部门的相关规定和要求。

112 甲方应提前通知乙方课表的变更情况，并说明变更原因。

113 甲方应提供充足的教学资源，保障课程的顺利进行。

114 甲方要保证教师按时授课，教学质量符合学校的标准。

2、乙方的权利与义务21 乙方有权了解课表的具体内容和安排。

211 乙方有义务按照课表的安排按时参加课程学习。

212 乙方应遵守课堂纪律，尊重教师，积极参与教学活动。

213 如因特殊原因不能按时上课，乙方应提前向甲方请假并说明原因。

违约责任：1、若甲方未按照约定提供课表或未提前通知课表变更，导致乙方的学习受到影响，甲方应承担相应的责任，如调整教学安排、补充教学内容等。

2、若甲方提供的教学资源不符合要求，影响教学质量，甲方应及时改进并弥补乙方的损失。

3、若乙方未按照课表安排参加课程学习，且未履行请假手续，甲方有权根据学校规定进行处理，如扣除相应的平时成绩等。

4、若乙方违反课堂纪律，影响教学秩序，甲方有权对乙方进行批评教育，情节严重的可给予相应的处分。

争议解决方式：1、本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先通过友好协商解决。

2、若协商不成，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。

人大附早陪音乐课人大附中超常儿童早期培养实验项目（简称“人大附中早培班”）是探索创新人才早期培养的教育教学改革项目。

本项目旨在熔铸中外教育精华、坚持综合创新，对超常儿童早期发现、培养与评价的方法、机制及模式进行科学探索与研究。

身心健康、人格健全、品德优良、智力超常，具有特殊才能和创新潜质，在某一方面或某几方面明显超出同龄人。

先用4年左右时间完成小学和初中义务教育阶段的国家课程以及早培班特设课程，实行弹性学制，根据学生具体情况，在早培班学习期间，经学校批准，允许学生跳级或降级、转入或转出。

符合国家政策且具有北京市高中升学资格的早培班学生，经学校综合评价优秀的可直升人大附中高中部。

特别提示：心理学研究表明，超常儿童占整体儿童群体的比例约为三分之一，本实验项目针对的是这部分超常儿童，请家长慎重考虑后报名。

在填写报名信息时，请写明自己孩子所具有的明显超常儿童的特征。

与同龄的孩子相比，在哪些方面具有明显的超常之处，哪些方面具有特殊才能或创新潜质。

筛查系统体验：为了能够让学生在正式筛查时熟练使用有关评价系统，学生完成报名后，请家长和学生查看《系统使用说明》。

根据该文件的指导，自主体验ClassIn终端和易考评价终端的使用方法。

在网络报名结束后，学校将审核学生的报名信息，符合招生条件的学生可参加后续筛查活动。

审核结果及后续活动安排将通过短信或电话通知家长，请保持手机畅通。

特别说明：本年度筛查采用“人大附中早培班公益课”的形式，为了能够让学生在正式筛查活动时熟练操作，在正式筛查活动前有一个全真模拟活动（学生在全真模拟活动中的具体表现不作为筛查的依据），所有学生必须参加全真模拟活动。

否则，视为放弃参与后续活动的资格。

在全真模拟活动结束后，将安排若干次公益课活动。

通过这些活动，学校将了解学生是否具有超常儿童的特质。

初一早培班内容
负责教授早培班学生的教师，他们来自人大附中，多年奋战在高三、初三“战线”，并且实行“多导师制”。

人大附中
早培班在初一课程之上，增设了物理、化学、工程技术、生命教育等，学校教师自编教材，打通了小学与初、高中课程，少上一个“小六”，对一些家长和孩子来说，就是少浪费了一年的时间。

每年都有非常多的家长为孩子报名人大附中的早培班，这些家长普遍认为:早培一年比六年级的收获极大，几十本课外
书的阅读量，几十门选修课，还有两个半天的研修课，这些都不是一般的“小六”能做到的。

总的来说，从人大附中早培班的师资来看，如果孩子成绩好，各方面条件都不错，上早培班不是件坏事。

但是值得注意
的是，想让孩子上早培的家长还要多方面参考，根据孩子的实际情况做决定。

“小六”也好，早培也好，家长们都应以孩子的快乐成长为基础。