如何让尖子生成长为学霸

指鹿为马（ ） 入木三分（ ）
学霸
是怎样养成的
好学生
一路优秀，有时发挥超常、偶尔发挥失常 目标就是一本高校
1 小学
学点课外数学 学校考试成绩 优良
2 初中 3
重点初中普通班 普遍偏科 自主学习能力差 效率不高
高中
普通高中 严重偏科 不够努力、个别 科目跟不上
学霸
一路重点学校重点班 目标就是清华、北大等985、211高校
迩。那里没有光彩夺目的霓虹灯，更不燃放绮（ ）丽xuàn（ ）烂的焰火。晴 夜，满天繁星静谧（ ）而璀càn（ ），到过那里的访客，仰望星空，无不对宇 宙的伟大肃mù（ ）心存敬畏。
挑剔
tī
脑髓
suǐ
契诃夫 hē
歪门斜道 邪 莫名奇妙 其 走头无路 投
文常考查范围广，突击记忆难
• 《凡卡》的作者是俄国的_______，他与____（国家）的______和____（国家） 的______并成为短篇小说三巨匠。
黑板＋教师
3.孩子需要主动学
形式上灵活多样
公式＋大量练习
机械复制
内容上深入浅出
主动思考 自主练习
3.孩子需要主动学
课有趣
有梯度
有拓展
• 贴边滚——圆形贴边滚vs方形贴边滚
• 张飞攻城——工程问题
4.孩子需要真正理解
会做≠理解≠会说
• 举个例子
• 移多补少求平均 • 教室里有8个人，平均身高120厘米，现在走进来
爱读书 鼓励思考
2 作为家长，我们该为孩子找什么样的老师？
只有好老师、用心的老师能教出学霸
态度
专业性
系统性
调动
负责任 为孩子
功底 经验
知识成体系 节奏把握良好
重思维方法 而不是技巧
3 作为家长，我们该怎么衡量孩子的学习效率？
.
取得高分有两种途径
不是所有尖子生都能学霸
拼时间
10小时 VS 1小时
• 某等差数列，第4项是50，每一项都比前一项大3， 求第12项？ 8
• 老师要每位同学选读一本小说，开学后上台发表读书心得。请问下列哪
一位同学的报告，不但让一旁的老师听了摇头，还引起全班哄堂大笑？
A.《论语》读后感
B.《三国演义》读后感
C.《老人与海》读后感
D.《世说新语》读后感
• 写出下列历史典故对应的人物名字。
三顾茅庐（ ）
破釜沉舟（ ）
完璧归赵（ ）
卧薪尝胆（ ）
思维锻炼绝不是生拉硬拽
每堂课循序渐进的突破
巧妙
自然
• 经典案例：等差数列
• 大部分人怎么讲？ 用公式
公式→利
• Step 1
• 经典案例：等差数列
引入－数学来源于生活
什么是数列呢？
形象点说，人排成一排叫队列，数排成一排就叫数列。
你都认识什么wk.baidu.com列呢？ 等差数列、等比数列、兔子数列……
①
②
③
④
⑤
各学科竞赛赛
• 华杯赛、迎春杯、走美杯、希望杯、数学等级考试 • 春蕾杯、语文基础知识竞赛、楚才杯 • 国际数学奥林匹克IMO、中国数学奥林匹克CMO金牌 • 国家集训队成员、高中数学联赛 • ……
学霸
在挑战怎样的选拔考试
疯狂的科学
基础知识范围广、难度提升
在括弧内填写正确的字与拼音： （LGF） 新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇，以拥有全球最干净、最壮观的星空闻名遐
更有能力的提升！
那么问题又来了！
• 到底什么样的教学
是能够锻炼孩子思维能力的？
• 又是什么样的学习方法
能让孩子学懂数学、语文
而不是死记硬背和重复训练？
需要专为学霸、尖子生 打造精品课堂！
1 作为家长，我们该为孩子做什么？
放手≠不管孩子
引导
关心
督促
环境
重学习态度 轻最终成绩
身体状态 心理状态
完成情况 时间观念
预习——复习——总结 “老师这题我是……，再咋
做” “考不好，嗯，是我……”
。。。。。。
学霸
我想想！
特别想对家长们说句话～
学习终究是孩子自己的事 您不可能陪他帮他一辈子
• 咱们为什么要让孩子 • 在课外学习
• 不落下
考试得优
考好中学
竞赛拿奖 拓展思维
别人学我也学 不知道为啥要学
好的学习
绝不仅仅只是分数的提高，
移师多身补少高图多高？
1
2
3
125 120
• 举个例子
• 移多补少求平均
• 教室里有8个人，平均身高120厘米，现在走进来 一个老师，9个人? 的平均身高为125厘米，那么老
移师多身补少高图多高？
1
2
3
125 120
4 作为家长，我们该怎样锻炼孩子思维？
• 拒绝单纯的灌输！ • 我们绝不把孩子变成千篇一律的复印机！
⑥
经典案例：等差数列
• Step 2:讲解－利用图形帮助孩子 理• 解某、等记差忆数列，首项是1，第12项是23，求公差？
• Step 3：拓展－变化题目类型，引导 孩• 子某主等动差思数考列，首项是1，公差是4，求第12项？
经典案例：等差数列
• Step 4:深化－在原有题目类型基础上，再 次深化变形
一个老师，9个人的平均身高为125厘米，那么老 移多师补身少高图多高？
• 举个例子
• 移多补少求平均
• 教室里有8个人，平均身高120厘米，现在走进来 一个老师，9个人的平均身高为125厘米，那么老
移师多身补少高图多高？ ?
1
2
3
125 120
• 举个例子
• 移多补少求平均
• 教室里有8个人，平均身高120厘米，现在走进来 一个老师，9个人?的平均身高为125厘米，那么老
10遍 VS 1遍
比效率
1小时 VS 10小时
1遍 VS 10遍
1.孩子需要分层
公立学校数学排名前50%的学生；分梯度个性对待，因材施教
2.孩子需要体系
计算树 几何树 组合数学树 计数树 数论树 数字谜树 应用题树
对应年级
知识点 专题名称
2.孩子需要体系
计算树 几何树 组合数学树 计数树 数论树 数字谜树 应用题树
1 小学
学奥数考竞赛 学校考试接近 满分
2 初中 3
重点初中实验班 无偏科效率高
高中
重点高中实验班 优势学科明显 乐于分享
常见场景
“妈，我喝个酸奶就写作业”
要考试了，糟了，还没复习 “老师／妈妈，这题我不 会””
“卷子这么难，难怪考不好”
。。。。。。
普通好学生
妈！妈！
常见场景
“妈，我做完这题再吃饭”
如何让尖子生成长为学霸
如何让尖子生成长为学霸！
• 到底啥样的孩子是
•
学霸 咱们先看看学霸都是去什么样的学校
小升初
班型 第一届人大附中早培班 第二届人大附中早培班 第三届人大附中早培班 第四届人大附中早培班 2012级清华附中优才班 2013级清华附中优才班 2014级清华附中优才班
录取 84人 173人 180人 180人 80人 81人 160人