有关感受幸福以及阅读答案

初中语文热点主题阅读与写作9——感受幸福停下来等待幸福文/张建云①闯红灯扣十二分，是历史上对“把握方向”的人最严厉的惩罚。

于是，社会慢下来了。

慢下来就安静不躁，安静不躁就思虑周详，思虑周详就有所收获。

有所收获就不再盲目地追求GDP，而是注重实力、调养身心，进而更加稳健。

②一人在伐木场工作，老板给了他一把斧头。

第一天，他砍了二十棵树，老板很高兴，表扬了他。

第二天，他很卖力，但只砍了十五棵树。

第三天，他更加卖力，结果只砍了十棵树。

他心中不解，去问老板，老板问他上次磨斧头是什么时候。

他说他天天砍树，没时间磨斧头。

几乎每个人都经历过只砍树不磨斧头的忙碌，当气喘吁吁或伤痕累累时才记起，距离上次放松心灵的时间已经很久了。

所以说，有时候停下来等待一下，效率会更高，人会更幸福。

③回想以前或许有些可笑，还不是因为无所顾忌地奔跑。

④有这样一个传说：一个人想拥有一块属于自己的土地，上帝让他往外跑，跑一段插个旗，只要在太阳落山前赶回来，所有插旗的地都归他。

那人拼命跑，到太阳落山前已是精疲力竭，倒在路上，再也没起来。

这人就是我们自己。

拼命地跑，连红灯也无所畏惧。

总这样跑下去，最终也会像这人一样，毙命是迟早的事。

我们总想要更多美好的东西，却忽略了贪婪往往带给我们最真实的贫穷。

⑤当今社会更需要的是质量，是文化，是素养。

想快，可以，要在守时、守信、守规矩的前提下。

我们常常执著于近在咫尺的功利，执著于绚丽多姿的生活，执著于没有结果的爱情。

实则，很容易陷入不堪重负的状态。

⑥老子说：“企者不立，跨者不行，自见者不明。

”不是吗？踮起脚想要站得高，反而站立不住；迈起大步想要前进得快，反而不能远行；喜欢自我显露的人，不会深入调查，甚至听不进别人的意见。

一味地追求速度，结果大多会翻车。

能把自己压得低低的，那才是真正的尊贵。

低调不等于低等、低能、低级。

自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。

⑦老子还说：“知足不辱，知止不殆，可以长久。

”知足于内不争虚名，不会有屈辱；知止于外不贪得无厌，不会有忧患。

《人们对幸福有不同看法》阅读题目及答案《人们对幸福有不同看法》阅读题目及答案试题内容：人们对幸福有不同看法，现在一般认为，幸福就是一个人对自己生活状态持续地觉得满意的感受，当然这通常是以占有资源或者物质享受为前提，所以个人的幸福感受有着较强的主观性、个人性或个体差异性，它与人的品德、性格等内在条件密不可分。

作为一种完整的美好生活，幸福不是虚无缥缈的彼岸对象，而是贯穿于整个日常生活的经验状态，它体现在一个个具体的实践情境之中，而这一切全都有赖于美德这个内在条件的支撑与保障。

美德首先是指勇敢、节制、慷慨、诚实这样的伦理美德，它们合在一起，就构成了一个人身上的优良品质。

在心理层面，它们意味着行为者的情感和欲望在处理实践事务时的适度状态。

为了获得适度性，行为者需要将情感或欲望建立在理性的基础上，这种理性就是一种“实践智慧”，或说理智美德。

没有实践智慧这种理智美德的养成和运用，就不会有勇敢、节制这些伦理美德的呈现和实施。

美德为实现幸福莫定主体方面的基础，但美德并非实现幸福的充分条件。

因为，幸福是对一种理想生活状态的整体描述，是一个人全部的、完整的美好生活。

作为个人的整体的生活美好，幸福当然会有着某些普遍的客观维度，包括主体自身的精神素质基础和社会生活条件。

要实现幸福，除了行为者自身的内在条件，外在条件也不可或缺。

当然，在诸多条件中，美德的优先地位必须得到承认。

不论个人的幸福感受有什么样的主观性，幸福总是需要有某种客观物质条件作为基础，缺失这些客观性要素，幸福就只能是空中楼阁。

物质财富的丰裕是获得幸福的初始前提。

从这个意义上说，贫穷对普通人来说，往往成为其不幸的根源。

社会公正、仁爱秩序是普遍幸福的社会制度条件。

对公正的追求是人们一种非常基本的内在的心理倾向，人们期望能够拥有基本的自由和平等权利，能免除自己会受到不公正对待的担忧。

仁爱也是社会制度一种应然追求，要提高社会的普遍幸福感，必须补好这个短板。

幸福还以社会优秀精神文化的繁荣为滋养条件。

感受幸福阅读答案(精选4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幸福就在身边阅读答案篇一：幸福就在身边作文指导范文《幸福就在身边》作文指导教学目标：1、让学生细心观察生活，用心感受生活中的幸福。

2、指导学生怎样感受生活，让学生有意识地培养感受生活的好习惯。

3、指导学生写出独特的生活感受。

教学重点：1、培养感受幸福的意识。

2、写出自己对幸福生活的独特感受。

教学难点：有意识地培养感受生活的好习惯，能将感受诉诸于笔端。

教学过程：一、题目：人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。

奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福；一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福其实，幸福就在我们身边。

二、、理解“幸福”：让学生畅所欲言，谈谈自己对“幸福”的理解。

三(转载自： 小草范文网:幸福就在身边,阅读答案)、审题指导：幸福，的确时时时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐，这方面同学们不论从哪个角度，只要抓住“幸福”这个话题，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。

地想一想：获得是一种幸福，大家都能理解，可为什么说奉献、给予也是幸福呢？大家再结合自己的生活经历，问问自己：真正的幸福是什么？从这个意义上说，这篇作文，实际上又是对幸福观的考查。

学生作文立意的高下，直接反映着思想境界的高低。

写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的幸福观，其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。

要想一想：自己的生活中，哪一件事、哪一次经历中，你感到了真正的幸福？或者，你可以通过一个什么故事，才能表现出你对幸福的这种独特的认识？四、写法指导：１、挖掘深蕴，绘声绘色叙幸福。

一个幸福的感受，往往会牵扯到一个动人的故事。

行文时我们可以以一首情感真挚的记叙文来抒发心中绵绵的幸福感。

２、理性思考，透彻深入谈幸福。

我们可以对幸福作理性审视，诸如人们为什么感到“幸福”，“幸福”在人们精神生活中的重要性，“幸福”是一种什么样的情感，怎样才能得到“幸福”等。

把这些思考整理成一篇文章不失为见解深刻的好文章。

３、观点上求新。

如果在一个一般人不认为“幸福”的地方设置“幸福”的场景，会给人新颖的感觉。

【初中议论文阅读】《学习幸福》阅读答案学习幸福①让人生一定要幸福②第一，要用超越平常的心来看世界。

人大概有三个层次：物质跟欲望的满足，文明跟文化、艺术的层次，精神的、宗教的、完全超越物质生活意义的层学习幸福①让人生一定要幸福②第一，要用超越平常的心来看世界。

人大概有三个层次：物质跟欲望的满足，文明跟文化、艺术的层次，精神的、宗教的、完全超越物质生活意义的层次。

境界越高，视野越宽，困难就越小，也就会越来越感觉幸福。

③第二，要有一颗平常的心。

平常不平凡，单纯不简单，平常心是很难达到的一种境界。

我三十岁时已经得到了台湾文学讲坛所有的奖项，大家都觉得我是一个成功的人，只有我知道自己并没有得到幸福。

为了觉悟，我辞掉了所有工作到山区去住。

一天我到山下去采购，我在一个水果摊旁边,突然有人跑过来对我说，请问这个水果多少钱？我很气，我这么有气质，你居然说我是卖水果的。

我又跑到卖肉的地方，有人跑过来问我说，老板，猪肉多少钱一斤？这次经历给了我很好的启发：你跟所有人是一样的，但是内在是不一样的，幸福的感觉决定你的内心。

“在红尘中有独处的心，在独处的时候要有红尘的怀抱”，这样你才可以时时用一颗平常心来看世界。

④第三，要有欢喜的心理。

其中两个方法，一是快乐活在当下，一是尽心即是完美。

有一位弟子问师傅，你怎么修行？师傅说很简单，就是吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉。

有一位老先生说，他要找一位最完美的女子结婚，结果六十过去了仍在寻找。

他说三十岁时曾找到一个，但是对方说自己也要找最完美的男人！其实发现人生的不完美才是快乐。

最完美的境界是不存的，只有你尽力就好了，尽力之后就可以无恨、无憾、无悔。

⑤第四，要有柔和心。

柔和心透过慈悲心而来，通过爱己而来。

小时候我喜欢读伟人传记，发现一个真理：伟人都喜欢散步。

散步可以养成一种从容的态度，因为从容,你可以发现自己的价值，因为尊重,你会发现多元的价值。

⑥法国印象派画家雷诺阿，快八十岁仍在画画。

感受幸福阅读及答案精选10篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

还是对作文一筹莫展吗？如下是勤劳的小编为家人们收集的感受幸福阅读及答案精选10篇，仅供参考。

学生的实习报告篇一此次检查可能NG, 这时需要追加四次检测，在这四次当中出现一次NG,视为不良，不能像良品一样放回流水线，需要单独放置在规定的地点。

为了提高检测效率，避免NG的发生，于是我便向同工站的员工同事交流，向他们请教简单快速的检测方法与技巧。

运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着检测这有难度的零件，从中体会检测的效果。

同时在加工中保持一颗积极乐观的心态，也有利于提高工作的效率。

在平时工作过程中也要不断摸索检测产品的有效方法和技巧。

有时在测试工站，对怎样高效率的检测不太明白，此时，我便向员工同事学习，另外也可以询问品管(品质管理员)，按品管提供的要求进行生产、检测产品。

实际操作经过一段时间的零件生产，工装组装的学习，我对车间产品整个生产流程已有了一个较详细的了解与熟悉。

对有些常出现的不良现象和代码也比较熟悉了，对机床操作，零件加工精度，检测产品的效率也在不断提高。

上班期间，接受线长、副线长和多能工分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。

当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向线长、多能工反映情况，请求他们帮助解决。

在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。

在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决治具小故障的`方法途径。

这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。

在测量时尽量仔细认真，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。

尽量让生产出的零件数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。

每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。

幸福阅读题及答案幸福阅读题及答案在各领域中，我们都离不开练习题，做习题可以检查我们学习的效果。

学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，你知道什么样的习题才是好习题吗？以下是小编收集整理的幸福阅读题及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幸福阅读题及答案1①在人世间，人人都渴望幸福——那种让人心情舒畅、称心如意的境遇和生活。

②而托尔斯泰告诉我们：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

③也许，托翁在《安娜.卡列尼娜》开篇头一句话所说的意思有所特指，而我在经历过几十年的风风雨雨之后，却不再犹豫地对自己，也想对读者说：与其说每个人心里向往的幸福大都相同，还不如说，幸福其实也只能是各人有各人的幸福。

④首先，幸福因人而异。

⑤伟大的政治家不仅为自己的国家、民族创建殊勋伟业，还想为人类文明的进步多做贡献，这是他心里渴望的幸福；而一位普通劳动者所渴望的幸福不过是辛勤劳作后的丰收和殷实的日子。

教师以为社会培育有用的人才为幸福，战士以为保卫祖国而献身为幸福，科学家以在自己所迷醉的科研领域中驰骋为幸福；而贪婪的商人当然视巨额利润为最大的幸福，赌徒自然只想大把大把地赢钱。

一个懒惰的美籍华人小伙子曾一点都不难为情地对我说，如果什么活都不用干，手里又有很多钱，想怎么吃喝玩乐就怎么吃喝玩乐，那就太幸福了。

⑥其次，在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解和企盼。

⑦对天真烂漫的孩子来说，跟着父母出游，得到一件漂亮的衣服，一件精美的玩具，一些可口的糖果点心，就能满足他们对幸福的渴望。

对刚刚成年的年轻人而言，成绩优秀，学业有成，异性的爱恋，网上的遨游，往往都是他们所憧憬的幸福。

而人到中年所追求的，自然就应当是事业的成功和家庭的幸福和美了。

至于老年人，那“健康是金，平安是福”也就道出了他们对幸福的企盼了。

⑧但是，幸福和不幸，其实融注在人们每天的日子里。

应该说，幸福还因每个人不同的生存境遇而有别。

⑨当你跋涉在沙漠戈壁滩上渴得嗓子冒烟的时候，一杯清水就意味着幸福；当你爬行在黄山那段不到两米宽的“鲫鱼背”上战战兢兢(两边都是云遮雾罩的深渊)时，能安全到达目的地就是幸福。

《幸福》阅读及答案幸福是什么？丽莎·普兰特（美）①幸福是什么？在我看来，真正的幸福就是简单生活。

②有人问我，“简单生活”是否意味着苦行僧般的清苦生活？我说，这是对“简单生活”的误解。

“简单生活”意味着摒弃虚荣，少一些对物质的追求，多一些心灵的滋养。

它可以让我们的生活更加从容，使我们的心灵更加充实。

③简单，是平息外部无休止的喧嚣、回归内在自我的重要途径。

它能帮助我们发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。

④当人们习惯于把拥有物质的多少、外表形象的好坏看得过于重要，用全部的精力和时间去换取一种“有目共睹”的优越生活时，却没有察觉自己的内心正在一天天地枯萎。

当人们为拥有一幢豪华别墅、一辆漂亮小汽车而加班加点地拼命工作，以致每天晚上在电视机前疲惫地倒下；或者为了一次小小的升职，在上司面前小心翼翼地陪着笑脸；或者为了无休无止的聚会，精心装扮自己，虚度很多光阴……到头来，面对的只是一个内心孤独苍白的自己的时候，我们真该问问自己，它们真的那么重要吗？⑤当你不在乎外在的虚荣，只为内在的自己而简单生活时，幸福感才会润泽你干枯的心灵，就如同雨露滋润干涸的土地。

我没有海滨华丽的别墅，而只是租了一套干净漂亮的公寓，这样我就能节省一大笔钱来做自己喜欢的事，比如旅游或者接济他人；我用不着在上司面前唯唯诺诺，因为能证明自己的方式很多，提升并不是唯一的；我可以推去那些不必要的应酬，悠闲读书，独享书中无限风光，或者和家人、朋友交谈，分享轻松美妙的晚上……⑥简单，也将带给我们内心世界的丰富。

我们将变得更敏锐，能真正深入、透彻地体验和理解生活。

我们将会发现生活每天都是新的，将为每一次日出、草木无声的生长而欣喜不已；我们将重新向自己喜爱的人们敞开心扉，表现真实的自然，热情地置身于家人、朋友之中，彼此关心，分享喜悦，真诚以对。

那时，我们将发现彼此因隔阂而不能相互沟通的问题，不过是过于忙碌而疏于交流造成的。

只有当我们开始体验亲密和谐、友爱无间时，我们将不是在生活的表面游荡不定，而是深入进去，聆听生活本质的呼唤，生活因此而变得更有意义。

感受幸福阅读参考答案感受幸福阅读参考答案幸福，是人们一直追求的目标。

然而，幸福对每个人而言又是如此独特和个体化。

对于有些人来说，幸福意味着事业成功和物质财富；对于另一些人来说，幸福则是与家人和朋友共度时光；还有一些人认为，幸福是在阅读中找到的。

在这篇文章中，我将分享一些关于阅读和幸福的思考。

首先，阅读给我们带来了深度思考和内心的宁静。

当我们沉浸在一本好书中时，我们的思绪会逐渐从琐碎的日常生活中解脱出来，进入一个完全不同的世界。

在这个世界里，我们可以与书中的人物一起经历各种冒险，感受各种情感。

这种沉浸式的体验让我们暂时忘记了自己的烦恼和焦虑，带来了一种内心的宁静和平静。

这种宁静的状态让我们更加专注和集中，有助于我们进行深度思考和自我反省。

通过阅读，我们可以更好地了解自己，认识自己的内心世界，从而更好地追求自己的幸福。

其次，阅读拓宽了我们的视野和思维方式。

通过阅读不同类型的书籍，我们可以接触到各种各样的观点和思想。

这些观点和思想可能与我们的现实生活观念不同，但正是这种不同让我们有机会思考和质疑。

阅读帮助我们打开心灵的窗户，让我们能够从不同的角度看待问题，培养出更加宽容和包容的思维方式。

这种开放的思维方式不仅有助于我们理解和接纳他人，也有助于我们更好地解决问题和面对挑战。

通过阅读，我们可以不断拓宽自己的视野，从而更好地适应和应对不同的人和事，实现自己的幸福。

此外，阅读还能够给我们带来情感的共鸣和启发。

当我们读到一本优秀的小说或诗歌时，其中的情节和文字往往会触动我们内心深处的情感。

这种情感的共鸣让我们感受到了他人的喜怒哀乐，让我们更加理解和关怀他人。

同时，阅读也会给我们带来启发和灵感。

在书中，我们可以看到作者对生活的独特见解和思考，这些见解和思考可能会激发我们自己对生活的思考和感悟。

通过阅读，我们可以与作者建立一种精神上的联系，从而更好地理解自己和他人，实现自己的幸福。

最后，阅读也是一种享受和放松的方式。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==感受幸福阅读答案篇一：感受幸福短文热爱生命感受幸福热爱生命，感受幸福作者：刘晓诺女 12岁七年四班指导教师：张丽影有了生命，才能感受到那每分每秒的幸福。

可否享受过那花香盈盈的自然的幸福？享受过那无微不至的温暖的幸福？享受过那平平淡淡的宁静的幸福？这一切正是因为有了那奇妙的生命，才可能享受到这一切。

生命只有一次。

从呱呱落地到垂垂老矣时，也不过是一世。

佛语云前世今生，可那毕竟虚幻而无止境。

真正能感受到的幸福也只有现在这一世。

这是一种存在的幸福。

活着，就要热爱生命。

不论出身贫苦亦或是生于膏粱，都有着平等享受生命的权利。

生命和幸福宛如两枝藤蔓，紧紧缠绕，不可分开。

有了生命，才会有幸福。

可幸福又是生命的最高境界。

它们就是一对孪生姐妹，相依相伴，密不可分。

生命是被热爱的，幸福则是被感受的。

这是一种体会。

生命是短暂的，它必须被热爱，不热爱生命，是否也可理解为“厌世弃俗”呢？在这恍若白驹过隙般短暂的生命里，幸福是能使我们不会迷失自我的唯一途径。

去热爱这短暂的生命，去体会天人合一的自然风情；去理解轻轻柔柔的亲情温暖；去留意每段空闲时光的空灵??这都是幸福。

自然的幸福，在于让生命去体会那天人合一的赤子之心，坐在幽谷深处，品味着空气中的淳朴，时间恍若静止。

亲情的幸福，在于让生命理解亲人对自己浓浓的爱。

而那种空灵的幸福就像掬一杯香茗，独自享受的宁静，难得。

享受幸福其实就是热爱生命的一个过程。

热爱生命，享受这幸福，这才是生命与幸福的真谛。

热爱生命感受幸福人的生命只有一次，生命是来之不易的，世界上每一个人都应该懂得爱惜生命、热爱生命，用有限的生命将自己融入到祖国这个大家庭中，为人类、为社会、为国家做些有意义的事情。

生，不是为活着。

要活，就要活出个样子，就要活得有价值。

要积极生活，做自己喜爱的事情，让每一天都过得有意义，对人对己对社会，都应如此。

《感受幸福阅读及答案.doc》在我们每个人的生命中，对幸福都有着一份执著的热望与渴盼。

小小的孩子刚刚懂事，就...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/672832.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。

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阅读乐黛云《“情”是幸福之本》，完成下列小题。

①人们常常试图找出幸福的量化指标和客观状况，如统计“幸福指数”之类。

其实，在我看来，幸福属于个人的精神世界，每一个人感受的幸福都不相同。

孔子最看重的学生颜回“一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其苦，回也不改其乐”。

孔子认为他虽然穷苦，却是幸福的。

古希腊的狄奥根尼无家无室，常年居住在一个木桶中。

当亚历山大大帝去见他，问他需要什么帮助时，他唯一的回答是：“请不要遮住我的阳光。

”他们都在享受自己的幸福。

②幸福需要各种条件，如和平、温饱、健康等，这些都是幸福的基本条件，但拥有了这些条件的人，不一定都感到幸福。

别人可以认为他们“身在福中不知福”，但是不是真正幸福，只有他们自己知道。

托尔斯泰的名言：“幸福的家庭都一样，不幸的家庭各有各的不幸”。

其实，幸福的家庭又何尝一样呢？农民家庭“阖家团圆瓜棚坐，闲对风月笑呵呵”应是幸福的吧；今天的一些“空巢家庭”，儿女东零西散，父母独守“空巢”，但想到孩子学有所成，都有可期许的未来，安知父母心中不感到幸福呢！③回顾我自己曾有过的一些难忘的幸福时刻，也不尽是产生于所谓“金榜题名”之类的时节，倒反而是更多地出现在极其艰难困苦的年月。

④当然，幸福的源泉并不止此。

中国古人尝言“乐莫乐兮新相知”，又说“知音其难哉”。

如果真有一个忠心耿耿，始终相信你的品质，懂得你的弱点，蔑视任何谣言、传闻、曲解和误导，随时向你进忠言的朋友，那无疑是难得的幸福。

⑤幸福确实因时、因地、因人而异，但它的根本是情，是对人、对周围一切的热爱！很难想象一个对事冷漠，对人无情的人会有真正的幸福。

98．下列观点属于本文中心论点的一项是（）A．幸福属于个人的精神世界，每一个人感受的幸福都不相同。

B．幸福只有自己知道。

C．有知音相伴是人生最大的幸福。

D．对人、对周围一切的热爱是幸福的根本。

99．第①段划线句用了______论证方法。

有人认为这段材料多余，你不同意，你的理由是__________。

幸福指数文章阅读附答案幸福指数文章阅读附答案阅读下面的文章，完成下面小题（16分）最近，幸福指数成为人们讨论的一个热点话题，有些地方已经开始研究如何将幸福指数纳入社会发展指标评价体系。

这体现了人们对包括幸福指数在内的人文社会环境指标的关注。

但是，应当看到，人们对于幸福指数还或多或少存在一些模糊认识，因而有必要加深对幸福指数的理解，科学地对待幸福指数。

（1）①不丹的幸福指数包括四项基本内容：环境保护、文化推广、经济发展和政府善治。

②20 世纪80年代后期，不丹国王旺楚克提出了一个别出心裁的名词国家整体幸福，并以此作为人民福祉的指针。

③幸福指数的概念起源于30多年前，最早是由不丹国王提出并付诸实践的。

④他认为，所谓的发展，除了在经济上谋求成长以外，必须同时追求物质上、精神上和情感上多层面的最大幸福。

⑤在这种执政理念的指导下，人均GDP仅为700多美元的不丹，人民却感觉生活很幸福，不丹模式引起了世界的关注。

（2）近年来，美国、英国、荷兰、日本等发达国家都开始了幸福指数的研究，并创设了不同模式的幸福指数。

如果说GDP是衡量国富、民富的标准，那么幸福指数则是衡量百姓幸福感的标准。

百姓幸福指数与GDP一样重要，一方面，它可以监控经济社会运行态势；另一方面，它可以了解民众的生活满意度。

可以说，作为最重要的非经济因素，它是社会运行状况和民众生活状态的晴雨表，也是社会发展和民心向背的风向标。

人们普遍认为：幸福指数是体现老百姓幸福感的无须调查统计的反应，是挂在人民群众脸上指数。

（3）事实上，幸福感是一种心理体验，它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断，又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。

主要包含三方面的内容：其一，它是人们对生活总体以及主要生活领域的满意感；其二，它是人们所体验到的快乐感；其三，它是人们由于潜能实现而获得的价值感。

因此，幸福感是由人们所具备的客观条件以及人们的需求价值等因素共同作用而产生的个体对自身存在与发展状况的一种积极的心理体验，是满意感、快乐感和价值感的有机统一。

《知足就是幸福》阅读练习及答案《知足就是幸福》阅读练习及答案在学习和工作中，我们总免不了要接触或使用试题，试题是考核某种技能水平的标准。

一份好的试题都具备什么特点呢？以下是小编为大家收集的《知足就是幸福》阅读练习及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

知足就是幸福陈乃举①没有谁不向往幸福。

可幸福是什么呢？一千个人可能有一千种回答。

②其实，幸福既简单又复杂。

说它简单，是因为它是人们生活的一种舒畅的体验或感受；说它复杂，是因为促使人们能够体验或感受到生活的舒畅不是一件容易的事情。

我以为，对于大多数人来说，作为一种心理感受，知足就是幸福；不知足，不会幸福。

③云南文山壮族苗族自治州丘北县密纳小学一名三年级小学生在作文里写道：“我们可以喝上干净的.清水了，饭也好吃了，原有的厕所也将拆除重建，还可用水来冲洗，我们不再闻臭味了，我们更幸福了……”能够喝上干净水，不再闻臭味，孩子们知足了，所以感到幸福。

④《三月风》杂志曾报道过，一个刚毕业的大学生，自恃自己条件好，“走遍了中国科学院的直属单位”，“竟没有找到一个适合自己心意的工作”，于是他自杀了。

我们在感到震惊和为他惋惜之余，自然想到：他是不是不知足，欲望太高了？⑤人就怕“骑着驴骡思骏马，官居宰相望王侯”。

欲望太多太高，实现不了，便会觉得不幸福，甚至为此而痛苦。

当今社会竞争激烈，我们不能以消极的态度对待之，但面对太多太多的诱惑，如果奢望过高，一旦被太多的难题所累，便会深陷烦恼之中，甚至失去理智，干些不明智的蠢事。

有的人之所以觉得不幸福，不是他拥有的太少，而是期望得到的东西太多。

所以，我们要调低自己的欲望底线，摒弃浮华，拒绝诱惑，以“知足常乐”平常心对待生活。

唯此，才会享受到人生的幸福。

⑥知足是一种生活智慧，知足就是幸福。

有人“身在福中不知福”，太多的不知足蒙蔽了心智，老觉得不如别人或社会亏欠他，自然不会拥有快乐和幸福。

古人云：“知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。

五年级语文阅读理解（幸福的坡度）附答案第一篇：五年级语文阅读理解(幸福的坡度)附答案五年级语文阅读理解（幸福的坡度）我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。

其实，这在许多时候都有偏差，至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。

那时，我们警队正和一所小学搞警民共建活动。

小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。

几个领导一商量，说也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，但不够。

后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。

于是我们就有了主意，设个助学岗，一来可以保证学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。

每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子家长也熟悉起来，基本上能认清哪个小孩子是谁的。

其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，才豁然一笑。

后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐着轮椅的是你爸爸吗？他点点头。

我说，他行动不方便，你放学不可以自己回家吗？男孩儿欲言又止，嘟着嘴道：“他就在前边的福利厂工作呢。

”我心里说：这小孩子，不知大人的难处。

初秋的雨总会在不经意间落下来。

那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，我见到了那位中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。

见到我后，笑笑，说：“警察同志，麻烦您一件事可以吗？”我说：“您尽管说。

”他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我把这把伞送给他吗？你知道，家长不让过止步线的，不然孩子会生气。

”我点点头道：“没问题。

”转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方便，不用每天来接他了吧。

”男子有些不好意思，但又有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我了。

”我有些疑惑了。

他接着解释道：“我回家的路上有个大上坡，每次走那里很费力气的，孩子上学后，就对我说，爸爸，学校离你的工厂这么近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。

我尝到了幸福的滋味阅读理解题及答案那时候，我尝到了幸福的味道，当我只是想吃一块糖果，甜蜜的味道在那一刻进入喉咙，是幸福，但这不是，幸福不会那么简单。

在小学，读了一本小说，当情节的触动故事吸引我，是快乐，但这不是，幸福不会那么单调。

然而，慢慢成长我实际上开始学习品尝生活，寻找幸福周围。

慢慢地，我发现母亲有时会说，打个电话或问候，然后吃一顿饺子，我的关心和爱给了幸福。

一旦我只会享受别人的幸福，贪婪享受，从来没有想过自己追求，寻找，但是这些表演的母亲是一个问题当然，是非，我不知道如何追求幸福的轻微护理没有。

现在，寻找一些没有找到的，但偶然发现母亲给我无私的幸福，一种幸福，这种幸福比糖果比故事，慢慢的，我不再享受幸福，但给别人幸福给对象最多应该是母亲。

（1）题目：我尝到了幸福的滋味别具一格，请具体解说以此为题的好处？
答：幸福是一种心理感受，文章用味道来表达，使得抽象的心理感受形象化，同时在行文中也是紧扣味道来写的，做到了题、文统一。

篇一：感受幸福阅读答案感受幸福阅读答案感受幸福阅读答案幼儿园小学中学作文课内课外公文> 中国传统神话故事徐志摩《偶然》赏析初中主题班会教案师德师风演讲稿换一批相关推荐【感受幸福阅读答案】1、你最喜欢文章中的哪句话?为什么?2、文章中说怎样才算跨入了幸福之门?3、这篇文章隐射出了现实生活中怎样的现象?给了人们什么启示?答案：现代文明社会中越来越多的人用财富来衡量幸福，大家都觉得那些世界五百强的企业巨头一定很幸福，而那些一无所有每天忙碌奔波操劳的人很不幸福，这篇文章就是针对这种现象的泛滥而写出的。

4、联系第八段划线句子说说你怎样理解幸福?这篇感受幸福阅读答案是由阿呆网整理并发布的，希望对大家有所帮助!上一篇：下一篇：标签：篇二：感受幸福阅读答案阅读理解. 感受优雅①第一次感受优雅.是很久以前的事儿了.那天.我骑车路过使馆区.要横穿一个没有红绿灯的街口的时候.看见一辆小轿车疾驶而来.我捏住闸.单腿支地.等它过去.②出乎我意料的是.那车也减速停了下来.车里一个胖胖的老外.微笑着冲我挥挥手--让我先过. ③现在回想起来.我当时有些失礼.可能是正处在第一次与外国人交流的局促中.我竟 a .④哪怕笑一下也好.我后来想. ⑤但那一次.我真真切切地感受到了什么是优雅. ⑥后来.学会开车以后.也曾几次在人行道前把车刹住.然后 b .然而我看到的是无表情的人流.听到的是身后怨声一片.被我挡住的司机们.不许我优雅.我猜想他们鸣笛的时候肯定在说:这人脑子有问题. ⑦优雅.有时候真的很难.在别人眼里.那是另外的事情. ⑧还有一次.参加一个公司的宴会.组织者可能是怕说完了就吃太没品位.事先准备了几个小节目.想给食客们添些丝竹之乐.领导致辞后.公司的一位小姐走上台后.准备演奏.我当时就想:完了. ⑨果然.小姐优雅的琴声很快被淹没在觥筹交错之中.虽然其间服务员几次调大麦克风的音量.但仍一次次地被鼎沸的人声盖住.小姐后来草草地结了尾.红着小脸下了台. ⑩这时.席间才传出稀落的掌声.是组织者太天真了.听众们暂时还没有达到双重享受的阶段.他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中.我想. 前几天.在某公司的演示会上.我再次看到了这种人文的反差. 那次演示会中间有段休息时间.百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗.摩肩接踵.活像一个集市. 这时.一个西服笔挺一头金发的外国人(对不起.又是一个外国人)出现在会议室门口.他看了一眼熙攘的人群.略一迟疑.但还是走了出来. 他小心翼翼地左右躲闪着.脸上挂着淡淡的微笑.在人缝中慢慢地前行.他冲每一个与他目光接触的人点头致意.如果谁在前面挡住了他的去路.他就停下来.等着.而决不像我们所习惯的那样分开众人. 最后.在走了许多的曲线.几乎绕了一个大弯之后.他向我站的大门口走来.我侧侧身.让开通道.他看见我后.点了点头.经过我身边的时候.还轻声说了一句“thank you! . 这个洋人.在腾挪间.把他的教养解释得一清二楚. 我真的服了. 这种与世无争的优雅.已经比较接近本意.而不是我们所刻意表现的那种.比如装束.比如动作.比如在宴会上拉拉小提琴. 1．文章18段说“这种与世无争的优雅.已经比较接近本意 .读了此文后.你体会到的优雅的本意是什么? 2．解释文中加黑的词语.局促: 刻意: 3．给文中a.b两处横线上填上合适的文字. 4．如何理解第⑦自然段中“另外的事情 .作者为什么说“优雅.有时候真的很难 ?来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套小学语文标准大考卷（六年级上册）义务教育课程标准苏教版题型：048阅读理解 (二) ①徐悲鸿是我国著名的画家.他的画.尤其是他画的马.在全世界都很有名.②徐悲鸿年轻的时候.曾经在法国巴黎学习绘画.那时清政府垮台了.换上来的北洋军阀政府也同样腐败无能.因此在外国留学的中国学生还是常常遭到外国人的侮辱. ③就在徐悲鸿考进巴黎国立高等美术学校的时候.有一位富有的外国学生十分无理地向他挑衅.轻蔑地说:“你们中国人.生来就是当亡国奴的材料.( )把你们送到天堂里去深造.( )成不了什么大才. ④徐悲鸿听了非常气愤他用炯炯的目光狠狠地盯着这个外国学生毫不示弱地对他说道先生你不是说我们中国人不成才吗那好现在我代表我的国家你代表你的国家我们比试比试等到学习结业时看看到底谁是人才谁是愚才⑤从此以后.徐悲鸿就下定决心.一定要好好学画.为祖国争气.为中华民族争光.为了实现这个崇高的目的.他( )认真学好了学校里安排的所有课程.( )经常利用休息时间到卢浮宫.凡尔赛宫和巴黎各大博物馆去临摹世界名画.他常常是带着一块干面包和一壶水去的.一去就是一整天.不到闭馆时间决不出来. ⑥许多法国画家看到他这种刻苦学习的精神.都很感动.有一位叫达仰的法国画家说:“我从这位没有奴颜媚骨的中国青年身上.看到了中国人坚强的毅力和对未来的信心. 从此.他主动邀请徐悲鸿到他家作客.让他在自己的画室里安心画画. ⑦一年以后.徐悲鸿就画出了一幅很好的油画.受到法国有名的艺术家拉蒙先生的好评.以后.在学校的几次比赛考试中.徐悲鸿都赛过了在这个学校里学习的各国学生.多次获得了比赛的第一名. ⑧不久.徐悲鸿又在巴黎展出了自己的油画..和等.这些油画出神入化地表现了画中各种人物不同的性格.轰动了整个巴黎的美术界.许多观众看过之后.都交口称赞:“中国人真了不起! 就连那个曾经向徐悲鸿挑衅过的外国学生.这时也不得不承认自己不是中国人的对手. ⑨徐悲鸿终于用自己的努力为中国人争了一口气. ⑩徐悲鸿常说:“人不可有傲气.但不可无傲骨. 他面对那位外国学生的挑衅所表现出来的中国人的傲骨.是多么可贵啊! 1．在第三.五自然段的括号内填上合适的关联词语. 2．给第四自然段加上标点符号. 3．联系上下文.想想徐悲鸿说的“傲骨指的是什么.并在文中用波浪线画出最能表现他有“傲骨的语句. 4．文中有两处画线的句子.任选一句说说你的感受. 5．给短文加个适当的题目.写在文前的横线上.来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套小学语文标准大考卷（六年级上册）义务教育课程标准苏教版题型：048阅读短文.按要求做. 两只蚂蚁非常不幸.两只蚂蚁误入玻璃杯中.开始.他俩慌慌张张地在杯底四处触探.想寻找一个缝隙爬出去.不一会儿.他们便发现这根本不可能.于是.他们开始沿杯壁向上攀登.看来这是通向自由唯一的道路. 然而玻璃的表面实在太光滑了.他俩刚爬了两步.便重重地跌了下去.揉揉摔疼了的身体.爬起来.再次向上攀登.很快.他们又重重地跌到杯底.三次.四次.五次--有一次眼看着就快爬到杯口了.可惜.最后几步却失败了.而且.这一次比哪一次都跌得重.比哪一次都跌得疼. 好半天.他们才喘过气来.一只对另一只说:“咱们不能再冒险了.否则.会跌得粉身碎骨! 另一只说:“刚才.咱们离胜利只差一步了. 说罢.他又开始重新攀登.一次又一次跌倒.一次又一次攀登.他终于爬到了杯口的边缘.用尽最后一点力气.翻过了这玻璃的围墙. 隔着透明的玻璃.杯子里的蚂蚁羡慕地问:“快告诉我.你获得成功的秘诀是什么? 杯子外的蚂蚁答道:“谁在最困难的时候.不丧失信心.谁就有可能获得成功. 1．概括第2自然段的段意. 2．读文中画线的语句.想一想:为什么这次比哪一次都跌得重?比哪一次都跌得疼? 3．面对困难.两只蚂蚁的态度有什么不同? 4．文中第( )自然段点明了寓意.请把表现寓意的语句抄写下来.再结合自己的生活实际写出对这句话的理解和感受. 抄写: 理解和感受:篇三：感受幸福阅读答案篇四：感受幸福阅读答案你也许会睁大了双眼想都不用想就告诉大家：“幸福是拥有许多钱！”在许多人的眼中，幸福似乎是这样和财富画上了等号。