12岁-多彩的花季

《我的花季-让青春飞扬》演讲稿（称呼：）大家好！今天我演讲的题目是《我的花季-让青春飞扬》青春是什么青春是绚烂多彩的花季，青翠嫩绿融春意，浪漫炽热神飞扬。

2012年，踏着轻快地步伐，我匆匆走上一条属于自己的道路，去探寻属于自己的花季，破译我的青春密码。

青春经得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。

保尔·柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每过忍耐只有一次，人的一生应当这样度过”——当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

所以我们应该珍惜青春，乘着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采，我的花季，让青春飞扬！青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。

因为生命是一个过程，可悲的是他不能够重来，可喜的是他不需要重来。

而青春则是那不需要重来的最美丽的一刻。

青春是美好的，而没有使命感的青春便是贫血的青春。

青年是祖国的未来，是民族的希望。

在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气，最富有创造性，最富有生命力的群体。

我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照人呢？在（学校）生活将近1年了，在这段时期内，我深刻地感受到——原来职高内的生活也能营造得如普高内一般紧凑，也有充分展现自我才能的机会。

讨论课上………………运动会上………………实践课上……………………………………（多举一些例子，说明如何展示自己）造物主给予每个恩一样的头脑和四肢，也给予我们同样的思维能力和行为能力，还公平地给予我们一天24个小时。

那么我们为什么没不抓住机遇，尽情地展现自我呢其实我们可以在学习方面展现自己扎实的基础和出的成绩。

或许，有些自卑的人会说：“我不行”。

但是机遇是人生的翅膀，抓住它，就可以带你飞的很高很高。

它偏爱于强者，因为强者做好了一切准备，它往往逃避弱者，因为它无法忍受弱者那呆滞的眼神。

作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。

彩色的花季作文600字
标题：彩色的花季
青春，是人生中最美好的时光，是一段充满色彩与活力的时期，我们称之为“花季”。

在这个季节里，我们的生活如同五彩斑斓的花朵一样，绽放出最美的光彩。

每个人的生命中都会有这样一个阶段，那是我们的人生从青涩走向成熟的过程，是我们的心灵从稚嫩走向坚韧的过程。

在花季，我们感受到了生命的美好，体验了成长的快乐，也品尝了挫折的苦涩。

但是，无论是喜悦还是痛苦，都是我们生命中的宝贵财富，它们共同构成了我们丰富多彩的人生。

在这个花季，我们有着无尽的梦想和追求。

我们渴望知识，向往自由，追求真理。

我们努力学习，积极进取，希望能够通过自己的努力，实现自己的梦想，创造属于自己的未来。

这个过程中，我们或许会遇到困难，或许会遭遇挫折，但只要我们有坚定的信念，有不屈的精神，就一定能够克服一切困难，实现自己的目标。

在花季，我们也有着深深的友情和爱情。

我们与朋友们一起分享快乐，共度难关，一起成长。

我们与恋人一起经历风风雨雨，共同追寻真爱。

这些感情，如同花朵一样，虽然有时会凋谢，但总会留下美丽的记忆，成为我们人生的宝贵财富。

总的来说，花季是人生中最美的一段时间，它充满了希望和梦想，也充满了挑战和机遇。

我们应该珍惜这个阶段，用我们的热情和勇气，去迎接每一个挑战，去追逐每一个梦想，让我们的生活变得更加丰富多彩。

让我们以一颗感恩的心，去感受这个世界的美好，去珍惜每一份友情和爱情，去追求我们的梦想。

因为，这就是我们的花季，这就是我们的青春，这就是我们的生命。

儿童诗大全导读：本文是关于儿童诗大全，希望能帮助到您！儿童诗——《渔火》夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话儿童诗——《小童话》在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:我们想像花一样开放。

有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。

有一群孔雀说:我么想像树一样成长。

儿童诗——《虫和鸟》把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。

儿童诗——《送给盲婆婆的蝈蝈》乐颠颠地捉回了一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。

歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐呜的欢歌。

儿童诗——《窗前，一株紫丁香》路已脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。

您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。

儿童诗——《湖滩上，有一对天鹅》蓝天上飞着一对雪白的天鹅;湖心里飘着两片美丽的云朵。

云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。

天鹅踏着乐点翩翩起舞，摇动起苗条美丽的长脖，圆亮的眼睛一闪一闪，四处寻觅着什么?护鸟的孩子格格地笑了，天鹅跟着唱起儿童诗——《快乐的鸟儿》鸟孩子树公公，树婆婆，从早到晚乐呵呵。

他们的孩子最美丽，蓝、绿、花、白、红、黄、褐。

他们的孩子最活泼，飞来飞去唱着歌。

千千万万鸟孩子，最爱树公公、树婆婆。

大雁蓝天召开运动会，大雁表演团体操：排一字，笔笔直;排人字，呱呱叫。

儿童诗——《发光的鸟巢》荷塘_儿童诗歌呱呱，咯咯，荷塘里青蛙好多。

我想逮住一个，青蛙一只只逃脱。

水花溅满荷叶，留下银珠颗颗。

我去抓水珠，水珠立刻滑落，哦，它们不属于我。

我静静地看着水珠，我美美地看着翠荷，瞧鱼儿游来游去，听青蛙快活地唱歌。

《多彩的花季》教学设计【引言】花季是指花开的季节，也是人们青春的象征。

在这个季节里，大自然呈现出一片五彩缤纷的景象，各种花朵争奇斗艳，给人们带来了无尽的美丽与喜悦。

本文将以《多彩的花季》为主题，探讨花季的魅力与教育意义。

【花季的美丽】花季是大自然的一幅美丽画卷，花朵是这幅画卷中最亮眼的颜色。

在花季，各种花朵竞相开放，如桃花、樱花、杜鹃花、郁金香等等，它们以各种各样的形状、颜色和香气展现出自己的美丽。

桃花粉红如霞，樱花白如雪，杜鹃花艳丽如火，郁金香高贵典雅，每一种花朵都有着独特的美丽，给人们的视觉和嗅觉带来了无穷的享受。

【花季的教育意义】花季不仅给人们带来美丽，还蕴含着深刻的教育意义。

首先，花季教会了我们珍惜时间和美好。

花季的美丽是短暂的，花朵的开放和凋零都是短暂的过程。

正因为如此，我们要学会珍惜时间，珍惜生命中的美好时光，不要虚度光阴，要把握当下，享受每一个美好的瞬间。

花季也教会了我们坚持和努力。

花季的美丽是花朵经过长时间的努力和坚持才得以呈现的。

花朵需要从种子发芽、生长、开花，经历一个个阶段才能绽放出美丽的花朵。

这告诉我们，只有坚持不懈地努力，才能取得美好的成果。

花季还教会了我们欣赏和分享。

欣赏花季的美丽需要我们有一颗善于观察和欣赏的心，只有用心去感受花朵的美丽，才能真正体验到花季的魅力。

而分享花季的美丽，则需要我们与他人一起欣赏花朵，分享我们的喜悦和美好。

通过欣赏和分享，我们能够增进与他人的情感交流，感受到更多的快乐和幸福。

【花季的启示】花季不仅是大自然的馈赠，更是给予我们的启示。

花季告诉我们，生活中也有花开花谢的道理，我们要学会接受变化，面对生活中的起起落落。

花季也告诉我们，美丽是需要付出努力和坚持的，我们要用心去追求自己的梦想和目标，努力去创造美好的未来。

【结语】花季是大自然赋予人们的一份美丽的礼物，它教会了我们珍惜时间和美好，坚持和努力，欣赏和分享。

让我们在花季里，用心感受大自然的美丽，用心感悟生活的真谛，用心追求自己的梦想，让生活如同花季般多彩绚丽。

多彩的花季音乐教案初中年级：初中学科：音乐课时：2课时教材：《音乐课程标准》教学目标：1. 让学生了解和感受不同风格的音乐，培养学生的音乐欣赏能力。

2. 通过音乐活动，培养学生团队合作精神，提高学生的音乐表现力。

3. 引导学生关注生活中的音乐，培养学生的音乐素养。

教学内容：1. 欣赏不同风格的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。

2. 学习简单的音乐理论知识，如节奏、旋律、和声等。

3. 参与音乐实践活动，如合唱、合奏、即兴创作等。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师播放一首轻松愉快的歌曲，如《童年》，引导学生跟着节奏摇摆，感受音乐的快乐。

2. 学生分享自己对音乐的感悟和喜好。

二、课堂探究（20分钟）1. 教师引导学生欣赏不同风格的音乐作品，如古典音乐《月光奏鸣曲》、流行音乐《演员》、民族音乐《茉莉花》等。

2. 学生讨论这些音乐作品的风格特点，尝试分析它们的节奏、旋律、和声等元素。

三、音乐实践活动（15分钟）1. 教师组织学生进行合唱、合奏等实践活动，让学生在实际操作中感受音乐的魅力。

2. 学生展示自己的才艺，如演唱、演奏等。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在音乐方面的收获。

2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师播放一首上节课学习过的音乐作品，如《茉莉花》，引导学生跟唱。

2. 学生分享自己对这首歌曲的理解和感悟。

二、课堂探究（20分钟）1. 教师引导学生学习简单的音乐理论知识，如节奏、旋律、和声等。

2. 学生通过实例分析，掌握这些理论知识在实际音乐作品中的应用。

三、音乐实践活动（15分钟）1. 教师组织学生进行即兴创作活动，让学生运用所学的音乐理论知识进行创作。

2. 学生展示自己的创作成果，互相评价、学习。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在音乐方面的收获。

歌曲：十六岁的花季（走过花季）
说明：
吹着自在的口哨
开着自编的玩笑
一千次的重复潇洒
把寂寞当作调料
吹着自在的口哨
开着自编的玩笑
一千次的重复潇洒
把寂寞当作调料
外面的天空好狭小
我的理想比天高
外面的世界很宽阔
我什么都想知道
在这多彩的季节里
编首歌唱给自己
寻个梦感受心情
其实一切都是朦胧
在这多彩的季节里
编首歌唱给自己
寻个梦感受心情
其实一切都是朦胧
睁开也是梦
闭上也是无
拥抱那朝阳
让希望飘扬
哦十六岁十六岁
吹着自在的口哨开着自编的玩笑一千次的重复潇洒把寂寞当作调料吹着自在的口哨开着自编的玩笑一千次的重复潇洒把寂寞当作调料外面的天空好狭小我的理想比天高外面的世界很宽阔……。

《多彩的花季》教学设计【学习目标】知识与技能：通过复习让学生巩固对学过歌曲的相关知识的把握，加深对作品的理解。

过程与方法：能够用协和自然的声音与力度演唱歌曲。

情感态度与价值观：培养学生的自信心，珍爱青春时光，热爱生活，热爱艺术。

【学情分析】1、本课的学习主体是七年级学生，我校是一所城镇初级中学，学生均来自农村，虽然对音乐感兴趣，但是音乐知识较薄弱。

2、在演唱方面，学生基本上能够按照要求做，但对声音的控制还不稳定，找不到高位置，这些问题都需要在不断的练习和巩固中逐步提高。

【重点难点】用饱满的声音演唱，以及八分休止符、四分休止符的演唱。

【教学过程】1、复习《中学时代》导入新课。

2、发声练习12 34｜5 —｜54 32 ｜1 —｜mi ma13 5｜54 32 ｜1—｜Yi ya ma mi mi mo mu导语人生道路上最绚丽多彩的中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界，懂得人生的关键时期，因此，它值得珍爱，也确定让人难以忘怀。

3、初听歌曲《多彩的花季》（1）初听音乐，谈一谈你的感受。

（2）再听音乐，说一说这首歌曲表达什么思想感情？（3）请你带着珍爱时间、珍爱友谊，把握人生美好花季这样的思想感情，用“wu”哼唱。

（4）节奏X X . X｜X X O｜XX XO OX｜XX XO O ｜X.X X｜XX X X｜X X O｜（5）加视唱3 1.3｜2 6 o｜12 3o o2 ｜12 3o o｜5 .6 1｜22 1 2 ｜3 3 o｜4、随琴填词5、完整演唱。

6、随着音乐演唱并伴奏。

7、小组比赛。

8、完整演唱，说感受体会。

9、教师总结，《十六岁的花季》结束。

十三岁的花季作文汇总五篇十三岁的花季作文1很多人都认为十六岁是花季，而我觉得，十六岁已经相当成熟了，应当是‘果季’了，而十三岁才是真正的梦幻般的花季。

十三岁的我们已经踏进了中学的门槛，享受青春的洗礼，十三岁的我们是多么地好强，我们可以为了一句玩笑话而绕操场跑三圈，累得上气不接下气，还嘴硬着说自己还能跑。

十三岁的我们可以因为一时的逞能，而拦下所有的任务，尽管把自己搞得精疲力尽还直说自己能行，十三岁的我们可以因为一道题的争议而翻遍家中所有的书籍，十三岁的我们可以因为一时的激动而拍着桌子大呼小叫。

，十三岁的我们有太多的可以了。

十三岁的我们喜欢看情节感人的电视剧，喜欢被里面的主人公感动得泪流满面，十三岁的我们喜欢看情节惊险的侦探小说，十三岁的我们喜欢收集一些在大人眼里都是些没用的东西，而它们在我们心里都是无价之宝啊！十三岁的.我们可以迎接一个节日的到来，而把教室布置得像童话般的世界，当我们对自己的劳动感到满意时，外面已经被黑夜笼罩了，虽然大家都很疲劳，但一想到着美丽的教室明天一定会有人称赞时，我们疲劳也早就丢在脑后了，满心欢喜的赶回家。

十三岁的生活也不是__的，我们会因为一场考试没考好，而难过半天，但却在同学们面前装作满不在乎，而回家扒在桌子上小声的哭泣，我们会因为一时的赌气而一个星期都不和父母说一句话，每件事都和他们反着干，十三岁的我们会因为一饱眼福而废寝忘食，直至整本书看完之后才意识到腹中已经空空如也了。

十三岁是茶，令人回味无穷，十三岁是歌到处都跳动着快乐的音符，十三岁是诗，令人意味深长。

如诗如画的花季，在我认为是人生最美的风景线，是最炫丽的时光。

十三岁的花季作文2人们往往认为十六岁是花季,而三岁才是真正的梦幻般的花季.十三岁,是多么奇妙的年龄,一只脚已经踏入青春的门槛,而另一只脚却还赖在童我觉得,十六岁已经太成熟了,应该是“果季"了,十年的睡梦中不肯醒来。

十三岁的我们，虽然稚气未脱，但却又略显老练了。

儿童诗大全儿童诗——《渔火》夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话儿童诗——《小童话》在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:我们想像花一样开放。

有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。

有一群孔雀说:我么想像树一样成长。

儿童诗——《虫和鸟》把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。

儿童诗——《送给盲婆婆的蝈蝈》乐颠颠地捉回了一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。

歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐呜的欢歌。

儿童诗——《窗前，一株紫丁香》路已脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。

您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。

儿童诗——《湖滩上，有一对天鹅》蓝天上飞着一对雪白的天鹅;湖心里飘着两片美丽的云朵。

云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。

天鹅踏着乐点翩翩起舞，摇动起苗条美丽的长1/ 10脖，圆亮的眼睛一闪一闪，四处寻觅着什么?护鸟的孩子格格地笑了，天鹅跟着唱起儿童诗——《快乐的鸟儿》鸟孩子树公公，树婆婆，从早到晚乐呵呵。

他们的孩子最美丽，蓝、绿、花、白、红、黄、褐。

他们的孩子最活泼，飞来飞去唱着歌。

千千万万鸟孩子，最爱树公公、树婆婆。

大雁蓝天召开运动会，大雁表演团体操：排一字，笔笔直;排人字，呱呱叫。

儿童诗——《发光的鸟巢》荷塘_儿童诗歌呱呱，咯咯，荷塘里青蛙好多。

我想逮住一个，青蛙一只只逃脱。

水花溅满荷叶，留下银珠颗颗。

我去抓水珠，水珠立刻滑落，哦，它们不属于我。

我静静地看着水珠，我美美地看着翠荷，瞧鱼儿游来游去，听青蛙快活地唱歌。

儿童诗——《妈妈的爱》妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。