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透视的三大规律
透视的三大规律包括：
1.长度相等的线段，距离画面愈远，长度愈短，近长远短。
2.空间间隔相等的线段，距离画面空间愈远愈小，近大远小。
3.高度相等的线段，视平线以上的愈远愈低，视平线以下的愈远愈高。
这些规律是基于人眼观察物体的视角和视觉效果而得出的。
透视是绘画和其他视觉艺术中重要的技术，用于在二维平面上表现三维空间的效果。
掌握透视规律对于创造具有深度和立体感的作品至关重要。
请注意，透视规律可能因观察角度、光源和物体形状等因素而有所变化。
因此，在实际应用中，需要根据具体情况进行调整和灵活运用。
第一章素描的概念和发展历史基本解释1.单纯用线条描写、不加彩色的画2.文学上指简洁朴素、不加渲染的描写详细解释1. 单用线条描写、不加彩色的绘画。
是造型艺术的基础。
2. 文学上运用简洁朴素不加渲染的写法亦称素描。
美术理解是绘画中的术语。
在汉语中解释：“素”从字面上指单纯、直接和质朴、真实。
“描”是指写、画、挥舞、临摹、写生的意思。
素描的定义是指用单色来描绘物体的形象。
素描是一门关于认识和表现形的学问，是指导表达造型艺术的一种最基本的、辩证的、逻辑严密的思维方式，是一门独立的造型艺术。
我们常说素描是一切绘画的基础，是绘画创作的训练手段。
最早作为素描的雏形形式产生的就是那些古代岩洞的岩画，当以及那些莫名其妙的符号，这些简洁朴素的描绘正是人类祖先对自然界的真实感受。
16世纪在意大利，美术学院产生以后，素描才以正式身份出现在美术学府的画室。
1912年在我国上海美术学院正式开设这一课程，1958年受到冲击，1962年恢复，到“文革”时期又受到冲击，直到1976年在全国各大美院开始恢复。
从素描的发展历史上看，从古埃及、两河流域到古希腊、古罗马，从中世纪到文艺复兴，从欧洲17世纪古典画派到20世纪现代派，已经形成了一个完美的体系。
在素描教学中，主要是训练学生如何观察和刻画客观物象的造型能力，对于初学者来说，我们常常以把形体画得像不像、准不准、整体不整体作为检验素描水平的高低。
作为设计人员同样要具备素描的基本功。
是表现事物的一种手段。
美术的基础是造型，艺术造型是人按照自然方式进行的复杂劳动，是一项需要长期训练才能形成的特殊技能。
艺术造型不只是塑造孤立静止的物体形态，更重要的是表现物体中各种形式的有机关系。
掌握艺术造型的方法，需要恢复人的思维方式和操作方式，需要研究自然物体的形式特点和认识它的变化规律及条件。
素描是解决这些造型问题的最佳途径，这在艺术造型的实践中得到了完全，因此，素描被称为“的基础”。
素描通常意味着可于平面留下痕迹的方法，如蜡笔，，，铅笔，，乌墨褐，，及，其它还包括在湿濡的陶土，沾了墨水的布条，，，或布的表面所造成的磨损。
扬州市2014级学生第一次学业水平模拟考试美术绘画类专业基础试卷姓名班级学号得分素描基础一、单项选择题（本大题共有25小题，每小题1分，共25分。
在每小题给出的4个选项中，只有1个是最符合题目要求的）1．如图，利用立方体的形态，可以帮助我们分析和判断人体各部分在空间的——————————————————————————————（）A.组合B.结构C.穿插D.透视变化2．动态速写的基础是——————————————————————————（）A.熟悉和掌握人体的运动规律和基本外形B.熟悉和掌握人体的运动规律和基本轮廓C.熟悉和掌握人体的运动规律和基本结构D.熟悉和掌握人体的运动规律和基本明暗3．静物配置的审美性原则所涉及到的内容中，不包括————————————（）A. 形体、色调 B. 整体与局部 C. 质地、布局 D. 光与衬布4．结构素描的形体结构是指构成物象基本形体特征的——————————（）A.透视结构 B.解剖结构 C.空间结构 D.几何结构5．静物构图的基本原理中指出，在素描造型中，各种造型因素如结构、形体、比例、明暗等形成的差异、矛盾叫做——————————————————————————————————（）A. 对比 B. 变化 C. 衬托 D. 对称6．确定眉弓、鼻底的位置，需参考的比例依据是——————————————————（）A. 三庭 B. 三庭五眼 C. 黄金分割律 D. 五眼7．关于物体的明暗规律说法正确的是——————————————————————（）A.物体的明暗色调是不变的B.物体的形体结构不随明暗变化而改变C.物体明暗的变化与物体固有色无关D.物体的明暗变化与物体的结构无关8．下列选项中，不属于脑颅骨骼的是——————————————————————（）A. 鼻骨 B. 额骨 C. 顶骨 D. 枕骨9．下列不属于圆面透视变化规律的是——————————————————————（）A.透视变形后的圆面形状为椭圆形B.透视椭圆形的近部分（前半圆）略大C.最长直径（长径）的半径相等D.圆面两边成尖角状10．与视点等高的一条假设的水平线，称为————————————————————（）A.视平线 B.视中线 C.主视轴 D.视线11．从画面视觉因素来讲，构图包括————————————————————————（）A.相交、组合、大小、交叠 B.圆形、方形、菱形、梯形C.形体、线条、明暗、空间D.重合、交叉、合并、空间12．素描造型中，可以概括一切曲面形体的体面变化规律的几何形体是——————————（）A.圆球体 B.正方体 C.圆柱体 D.圆锥体13．在写生中，应遵循的作画程序是————————————————－————————（）A.结构-明暗-调整B.局部-整体-局部C.先直-再方-后圆D.整体-局部-整体14．下列有关圆柱体透视变化说法错误的是————————————————（）A.圆面积愈大，弧线弯曲愈大 B.圆面积愈小，弧线弯曲愈小C.圆面愈窄，柱身显得愈长D.圆面愈宽，柱身显得愈长15．下列四组步骤图从整体入手的速写方法是———————————————（）A.B.C.D.16．在诸多造型因素中，最本质的因素是——————————————————（）A.明暗和结构 B.结构和形体 C.明暗和形体 D.结构和比例17．绘画性素描的造型思维过程主要表现为—————————————————（）A.感性思维 B.逻辑思维C.以形象思维为主要特征D.以逻辑思维为主要特征18．“大小有呼应，高低有错落”，指静物配置中应注意的是————————————（）A. 色调的变化 B. 形体的变化 C. 衬布的变化 D. 质地的变化19．头像从正面和侧面看，分别呈————————————————————————（）A. 长方形和正方形 B. 正方形和长方形C. 长方形和圆形D. 正方形和圆形20．透视常用术语中，把画者视线与视平线相交叉的点称为——————————————（）A.心点 B.视域 C.交叉点 D.视点21．头部骨点是骨骼比较突出显露的部分，其具有——————————————————（）A. 对称性 B. 均衡性 C. 不对称性 D. 凹凸性22．拖拉机玩具模型结构造型的方法步骤是————————————————————（）A.1 2 3 4 5B.1 2 3 5 4C.2 1 3 5 4D.2 1 5 3 423．成角透视在视平线上的灭点在透视学中称为—————————————————（）A.视点 B.原点 C.余点 D.天点24．下列描述中，正确的是——————————————————————————（）A. 眼约在头面部二分之一处，两眼外眦至鼻尖构成等腰三角形B. 眼约在头面部三分之一处，两眼外眦至鼻尖构成等腰三角形C. 眼约在头面部二分之一处，两眼外眦至鼻尖构成等边三角形D. 眼约在头面部三分之一处，两眼外眦至鼻尖构成等边三角形25．捕捉人物动态的最好方法是————————————————————————（）A. 几何化归纳法 B. 体面分析法 C. 中线结构法 D. 线面塑造法二、多项选题（本大题共有5小题，每小题1分，共5分。
素描教案（完整篇）素描的的概念学习目的：了解什么是美术，以及素描的概念，了解学习素描的使用工具。
学习重点：美术的概念素描的概念学习过程：美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以后映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。
素描作为培养素描造型能力的最主要手段，已成为学习造型艺术的重要基础。
素描是绘画的一种形式。
如果说绘画是使用一定的物质材料，通过线条、色彩、明暗、透视和空间感的艺术形象，那么从广义来讲，素描则是指“单色”的绘画。
1、什么是素描素描作为人类最古老的一种平面造型方式，可以说是一切图画之母。
关于素描的概念，可以从以下四个方面来认识。
第一，素描是与色彩画相对而言的。
第二，素描是造型的基本功。
第三，素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，是为美术创作服务的。
第四，素描作为绘画的一种表现形式，是具有独立审美价值的画种。
综上所述，关于素描的概念可以作如下概括。
素描是一种单色的绘画形式，是培养造型能力的基础；它既是为美术创作收集素材，表现构思（包括工艺美术设计创意）的一种手段，又是具有独立审美价值的画种。
素描按其传统体系，可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描。
素描按其表现手法，可以分为以线为主要表现手段，注重形体结构研究和表现结构素描；以光影明暗为主要表现手段，注重形体体积塑造和空间感表现的明暗素描；将上述两者综合运用的线面结合的素描。
素描按其功能性质和目的性，可分为基础素描、习作素描和创作素描。
2、学习基础素描的目的要求1、培养艺术的感知能力2、掌握造型的法则与法律3、提高造型的技能技巧树立体积观念，掌握立体描绘的方法和技能掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力掌握造型语言，提高素描造型的表现力掌握分析综合的方法，提高素描造型的概括力掌握作画程序，学会整体作画的方法学会使用多种素描工具，提高驾驭工具的技能技巧3、素描的工具材料与使用素描的工具材料：铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、笔画用纸、皮擦、纸笔。
素描教案（完整篇）素描的的概念学习目的：了解什么是美术，以及素描的概念，了解学习素描的使用工具。
学习重点：美术的概念素描的概念学习过程：美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以后映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。
素描作为培养素描造型能力的最主要手段，已成为学习造型艺术的重要基础。
素描是绘画的一种形式。
如果说绘画是使用一定的物质材料，通过线条、色彩、明暗、透视和空间感的艺术形象，那么从广义来讲，素描则是指“单色”的绘画。
1、什么是素描素描作为人类最古老的一种平面造型方式，可以说是一切图画之母。
关于素描的概念，可以从以下四个方面来认识。
第一，素描是与色彩画相对而言的。
第二，素描是造型的基本功。
第三，素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，是为美术创作服务的。
第四，素描作为绘画的一种表现形式，是具有独立审美价值的画种。
综上所述，关于素描的概念可以作如下概括。
素描是一种单色的绘画形式，是培养造型能力的基础；它既是为美术创作收集素材，表现构思（包括工艺美术设计创意）的一种手段，又是具有独立审美价值的画种。
素描按其传统体系，可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描。
素描按其表现手法，可以分为以线为主要表现手段，注重形体结构研究和表现结构素描；以光影明暗为主要表现手段，注重形体体积塑造和空间感表现的明暗素描；将上述两者综合运用的线面结合的素描。
素描按其功能性质和目的性，可分为基础素描、习作素描和创作素描。
2、学习基础素描的目的要求1、培养艺术的感知能力2、掌握造型的法则与法律3、提高造型的技能技巧树立体积观念，掌握立体描绘的方法和技能掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力掌握造型语言，提高素描造型的表现力掌握分析综合的方法，提高素描造型的概括力掌握作画程序，学会整体作画的方法学会使用多种素描工具，提高驾驭工具的技能技巧3、素描的工具材料与使用素描的工具材料：铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、笔画用纸、皮擦、纸笔。
