中考数学指导：中考数学不难,“记”是关键

中考数学复习策略及建议中考数学是学生中考成绩中重要的一项科目，对于许多学生来说，数学是他们最困难的科目之一、为了在中考数学中取得好成绩，学生们需要制定复习策略和建议，以下是一些有效的建议和策略供参考。

1.制定详细的复习计划：制定一个详细的复习计划，包括每天要复习的章节、知识点和练习题数量。

将复习计划分为小目标、中目标和大目标，并按照计划进行复习。

2.集中复习重要知识点：中考数学复习时，要重点复习重要的知识点和章节。

可以分析中考历年试卷和重点复习参考书上的内容，找出重点出题点，并加强练习和理解。

3.考虑个人学习风格：不同的学生有不同的学习风格。

可以通过试验不同的学习方法，例如阅读、听讲、做题和讨论等来发现适合自己的学习风格。

选择适合自己学习风格的方法，可以提高学习效果。

4.参加自习班或请家教：如果有条件，可以参加中考数学的自习班或请一位有经验的家教。

自习班和家教可以帮助学生解决困惑，针对性地进行辅导，提高学生的理解和应用能力。

5.做大量的习题：做题是中考数学复习的关键。

可以通过做大量的试卷和练习题，熟悉题型和考点，掌握解题方法和技巧。

在做题过程中，要注意记录一些常犯错误的类型和解题思路，以便及时纠正和改进。

6.复习时注意关键概念和公式：中考数学中有许多关键的概念和公式，对于这些概念和公式要进行重点复习和理解。

可以制作复习卡片或做思维导图，帮助记忆和理解。

7.利用多种资源：在复习过程中，还应该利用多种资源，包括教科书、参考书、网上资源和老师的讲义等。

对于难以理解的知识点或题目，可以相关视频或教学资源进行辅助学习。

8.分析错题和易错题：在做完试卷或练习题后，要仔细分析自己的错题和易错题。

找出错误的原因，针对性地进行复习和练习。

学会从错误中吸取经验和教训，避免犯同样的错误。

9.进行时间管理：在复习的同时要进行时间管理。

制定一个合理的复习时间表，合理分配时间给各个章节和知识点。

合理利用碎片时间进行复习，例如在公交车上或在休息时间。

致鹿野中学2009级全体学生一封信——2013年初四数学中考考前指导同学们:你们好!经过紧张而又艰苦的几个月的复习准备后，同学们将要走进考场，实现自己的愿望。

但是能否将自己的实际水平如实地甚至是超水平地在考卷上全面正确地反映出来，除了要有扎实的知识功底外，大家还应掌握应考的一些策略和技巧。

下面我从七个方面谈谈如何进行数学中考:良好的开端是成功的一半。

中考时，通常提前五分钟发试卷。

拿到试卷后，大家应充分利用好开始答题前这宝贵的五分钟，通览一遍试题，摸透题情，了解共有几页、试题类型、难易程度，对完成整卷自己所需的时间作一下估计，做到心中有数。

考试时的干扰主要来自两个方面：一是情绪干扰。

由于过分紧张，焦虑而干扰对知识的回忆，本来熟悉的知识难于再现，出现思维障碍，甚至头脑中“一片空白”的现象，这时一定要平静下来，自我减压，使心态恢复正常二是思维定势干扰，如果遇到“似曾相识”的题目，容易套用过去解答该类题型的方法，而忽略了题目间的差异。

有时最先想到的解法，尽管不适用，却总不愿抛开，妨碍其他方法的选择应用。

遇到这种情况时，应暂抛开此题，先做其他题目或换个角度思考，另作尝试，从头再来，以求顺解。

很多同学认为，只要解出题目的答案就能拿到满分了。

其实现在中考阅卷更注重解题过程的规范和解答过程的完整，只要是有过程的解答题，过程比最后的答案要重要。

所以，要规范书写过程，避免“会而不对”、“对而不全”的情形，避免被阅卷老师扣“过程分”。

会而不对，令人惋惜；对而不全，得分不高；表述不规范、字迹不工整又是造成中考数学试卷非智力因素失分的一大方面。

因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进而使阅卷老师认为你学习不认真、基本功不过硬、考试态度不端正，“感情分”也就相应低了，此谓心理学的“光环效应”。

在中考阅卷时每道题目允许有一分的误差，“印象分”也应该是其中的一部分，如果每道都差一分，加起来也是不少的。

“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。

2015年中考数学考前指导每次临近中考，师生普遍感到时间紧、任务重.出现教师疲惫，学生很累，家长焦虑的现象.为了更好地提高应试能力、激发应试潜质、调节应试心理，建议从以下几方面做起：一、加强应试技能训练1、认真审题，注重方法把好审题关是关键，审题时，要抓题眼、题干、题魂；要结合文字背景，对本题的图表信息进行分析、处理和加工，挖出隐含条件；要利用相关的知识储备，检索出解决问题的思路；要对于题目中的关键句、难理解语句多读几遍，必须弄清题意.选择题的解决方法有：直接法、间接法、筛选法、数形结合法、排除法、特殊值（图形）法、代入法、图像法、量一量、画一画、折一折等.解答题，审题时，还要分清主次，抓住重点，注意轻重缓急.2、知此知彼，百战百胜考试时，要充满自信，保持高昂的斗志.遇见容易题，不沾沾自喜；要深知，我易人也易，怎可大意？遇见似曾相识的题，不慌乱，不要老想在哪见过，煞费苦心，，犹豫不决；要静下来，寻求方法；遇到难题，不要惊慌，要冷静、沉着应战，相信我难人更难，从而调释自己的畏难情绪.3、先易后难，稳步答题考题的设计一般按照先易后难的顺序设计的，难易分配为6：3：1.为此要求从前往后依次做，个别卡壳的，不要太纠缠，可跳行，如有时间，再回头攻破.先做简单的、易做的，这样有助于缓解应试的紧张情绪.4、仔细答题，稳中求快由于数学试题总题量较多，在时间分配上要注意调控.多数学生感到时间紧，这是正常现象.答题效果在于简单的会做；会做的不失分；难题努力做，争取得点分；难题（大题）不求得满分，唯求总能得点分.平时训练表明：“要想得高分，基础题争取不失分”基础题做得好，就为中档和高档题赢得时间保证.其他涉及几何图形转化，统计和概率，解直角三角形，方程、函数的应用，图表题，阅读题，合情推理题，操作探究题等，要抓住主干知识，做到分析对口，理解到位，解题得法.不盲目解答，先找入口，理清思路，才有出路.5、注重方法，讲究策略考生答题，对于涉及几何图形转化，统计和概率，解直角三角形，方程、函数的应用，图表题，阅读题，合情推理题，操作探究题等，要抓住已知，剖析未知，要抓住主干知识，做到分析对口，理解到位，解题得法.不盲目解答，先找入口，理清思路，才有出路.要特别注意隐含条件；要关注要点，易错易混点；要关注主要的数学方法：换元、配方、待定系数、消元等.6、注重思想，构建模型数学考试强调解题思想的重要性，初中阶段需要掌握的数学思想主要有：数形结合、分类讨论、方程与函数以及划归与转化等.在解题时有意渗透这种思想，能有效地寻求思路，能从总体上得到解题的入口，起到引领考生初步进入解题的关口.如平面直角坐标系的建立，就搭建数形结合的平台，函数图像问题，方程（组）解的问题，可以通过数形结合的思想加以解决.判断等腰三角形，直角三角形，相似三角形，质点在线上运动等问题要注意运用分类讨论的思想加以考虑，压轴题，如求函数解析式，要设未知数，用所设的未知数来表示相关的量，运用方程的思想（整式方程、分式方程）进行分析.如求质点运动的时间问题，也需要运用方程思想，可采用相似三角形；勾股定理；或简单的一次方程加以解决.运用思想找方法是解决问题的突破口.应该引起考生的高度注意.7、关注细节，寻求契机考生在解题时，往往忽视一些细节，殊不知细节决定成败.审题不清或审题疏漏会导致整解题结果报废。

2011年南京武家嘴实验学校数学中考考前指导——献给实验学校每一位奋力拼搏的学生1、试卷特点中考题的特点：浅、宽、新、活。

2、考试策略考试高分秘籍：抓基础，向准确性要分；抓审题，向严谨性要分；抓表达，向规范性要分。

3、考试战术(1)通览全卷，把握全局。

充分利用考前十分钟浏览全卷，一查试卷是否缺题少页，二看试题题型与难度。

看容易的题时拿得近，看难题时拿得远。

三根据题型与难度确定解题时间的安排及自己的目标。

四填写学校、姓名、考试证号，座位号等。

(2)排除干扰，沉着冷静。

考试时的干扰主要来自两个方面：一是情绪干扰。

如果出现焦虑，一定要平静下来，自我减压，使心态恢复正常。

二是思维定势干扰，如果遇到“似曾相识”的题目，容易套用过去解答该类题型的方法，而忽略了题目间的差异。

有时最先想到的解法，尽管不适用，却总不愿抛开，妨碍他法的选择应用。

遇到这种情况时，应暂抛开此题，先做其他题目或换个角度思考，另作尝试，以利求解。

(3)从前至后，先易后难。

任何一套试卷都必然包含三类题，即容易题、中等题、难题。

而它们在试卷中的位置不一定就是按顺序分布的，所以在开始考试时应先解决容易题，再解决中等题，最后解决难题。

这样就可以保持一种良好的心态考试，发挥出应有的水平。

(4)审题要慢，做题要快。

审题是答题的必要条件，既要看清题目的显性条件，又要注意字里行间的隐性条件，对每一个符号、数据、图表都要准确把握，然后联想已有的知识，识别题型，选择适当方法。

建议审题时要一字一句地默读，一遍不行两遍，两遍不行三遍。

关键的地方要用笔画一下。

力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。

有些题目看上很简单，其实是命题人设置了陷阱。

一个题目找不到思路或是做起来很繁杂，最大的可能是审题不清。

(5)通观全题，思维严密。

解题要考虑多种制约因素，考虑多种符合条件的结果。

(6)注重思想，高屋建瓴。

数学考试强调解题思想的重要性，初中阶段需要掌握的数学思想主要有：数形结合、分类讨论、方程与函数以及化归与转化等．在解题时思考这些思想，能有效地寻求思路，能从总体上得到解题的入口．如判断等腰三角形，直角三角形，相似三角形，质点在线上运动等问题要注意运用分类讨论的思想加以考虑．如求函数解析式，要设未知数，用所设的未知数来表示相关的量，运用方程的思想进行分析．(7)不急不躁，尽力做到。