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04270西方现代心理学派别.doc《西方现代心理学派别》自考考试大纲课程名称：西方现代心理学派别课程代码：04270第一部分课程性质和目标课程性质与特点西方心理学史为心理学专业的一门专业基础课，也是一门理论性较强的心理学入门课。
掌握西方心理学的各个派别及其代表的理论观点对扩大心理学的视野，提高心理学的理论水平有重要意义。
课程目标与基本要求通过学习西方心理学史，要求熟悉心理学发展的历史及其规律，掌握主要心理学流派的主要代表人物、主要思想及其发展、变化，能正确评价、介绍心理学史上的主要人物，主要理论观点，提高自己的基本理论水平。
与本专业其他课程的关系西方心理学史在心理学专业的学习中处于基础地位，它要求学生具备普通心理学的知识基础，同时具有一定的理论思维能力。
本课程是之后所有心理学的课程的准备课程。
第二部分考核内容与考核目标绪论一、学习目的与要求通过本章学习了解什么是西方心理学，掌握学习西方心理学史的意义及心理学史研究的一般问题。
二、考核知识点与考核目标（一）西方心理学史的对象与体系，学习西方心理学史的意义（次重点）识记：1.西方心理学的研究范围：存在于英国、法国、德国等西欧国家和加拿大与美国的国家中作为主流心理学存在和发展的历史。
2.前科学心理学时期心理学发展经历的两个阶段：官能心理学阶段和意识经验心理学阶段；理解：1.现代西方心理学包括的派别：意识心理学、行为主义、精神分析、认知心理学和人本主义；2.学习西方心理学史的意义。
（二）西方心理学史的编纂学原则（重点）识记：时代精神说和伟人说；内在说与外在说；量的研究与质的研究。
理解：1.厚古说：主张“为过去而理解过去”，偏重过去而排斥现代；2.厚今说：强调心理学的短期历史，主张“为现在而理解过去”。
（三）西方心理学史的方法论原则（一般）识记：坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义；坚持辩证分析的方法；坚持实事求是原则。
第一章西方心理学的起源与建立一、学习目的与要求了解西方心理学从古希腊、罗马时期到中世纪、文艺复兴时期再到近代时期的哲学心理学思想，理解其中关键人物的理论观点对科学心理学的建立所起的作用。
《西方心理学八大流派》讲义实验心理学为何诞生于德国？1、西方心理学一直在思辨哲学的母体中孕育的，而德国人擅长思辨的传统；2、德国的实验生理学比较发达，它是实验心理学的重要基础；3、英法两国尽管科学技术发达，但他们重视量化、轻视无法量化的心理学。
实验心理学（即科学主义取向的心理学）由德国心理学家威廉·冯特于1879年创建。
流派一：内容心理学1、代表人物冯特（W.Wundt,1832---1920）艾宾浩斯、屈尔佩的无意象思维、铁钦纳的构造主义心理学、反对派:布伦塔诺2、冯特简介威廉·冯特(Wilhelm Wundt，1832.08.16－1920.08.31)，德国心理学家。
他一般被公认为是实验心理学的创建人。
威廉·冯特将内省实验法引入了心理学。
他请对方向内反省自己，然后描写他们自己对自己的心理工作方法的看法。
他创造了特殊的方法来训练对方，让他们更仔细和完善地来看待自己，但不过分地解释自己的心理。
这个工作方式与当时的心理学非常不同。
当时的心理学更多的是哲学的一个分支。
威廉·冯特认为，心理与生理是互相关连的。
他的认识论结合了斯宾诺莎、莱布尼茨、康德和黑格尔的理论。
1856年冯特毕业于海德堡大学医学系。
1858年他成为赫尔曼·冯·赫耳姆霍兹的助手。
在这段时间里他开辟了第一个科学地教授心理学的课程。
在这个课程中他使用来自自然科学的实验方法来研究心理学。
他的讲义被编辑为《人类与动物心理学论稿》。
1864年他被提升为助理教授。
1874年他发表了《生理心理学原理》。
在这部书中他发明了一个系统性的心理学来研究人的感识：感觉、体验、意志、知觉和灵感。
1875年冯特在莱比锡大学成为教授。
1879年他在那里创建了世界上第一个心理实验室。
●冯特晚年发表了他的十卷巨著《民族心理学》。
3、冯特的心理科学观●（1）心理学可以成为一门实验科学；●（2）心理学不同于哲学，两者在研究对象上有着紧密联系，但在研究方法上截然不同；●（3）反对把心理现象一味地还原为生理现象；（但是在实验中他无法贯彻身心平行论，这是冯特理论的重大矛盾）4、冯特关于心理学的研究对象和方法（1）研究对象：经验（主观唯心主义色彩）a直接经验是意识b心理元素包括：感觉和感情c结合心理元素的规律：联想：方式包括复合、同化、合并、相继联想统觉：只有通过一个更为积极的心理过程使进入意识的内容得到清晰地注意，才能够理解这个内容及其意义。
西方心理学流派简介西方心理学流派简介——前言西方心理学是指外国心理学的主要流派，我国的心理学在建国初期主要受苏俄心理学影响，而后跟随西方心理学的几个主要流派进行研究。
因此，我国的心理学并没有独立的流派，历史上也没有作为一个独立的学科单独分离出来。
所以，西方心理学流派是当代心理学理论的主流声音，也是重要的心理学入门知识。
这里需要说明一下，由于心理学是一门和哲学有着紧密联系的学科，也有我国的心理学研究者通过分析诸子百家的哲学思想，提炼我国以及东方心理学的基本理论和观点。
这些内容不属于本文的介绍的范围。
心理学究竟是一门什么样的科学？这是一个令所有心理学家苦苦思索的问题，它的答案也随着不同流派、不同时间不停地变化着。
笔者认为，心理学是一门研究人的精神世界的结构、成因及其实现的科学，它具有自然科学和社会科学的交叉特性，研究方法也是兼具客观实验与主观论证，并且是定量与定性相结合的。
不同心理学流派的研究内容差异非常大，但提炼其共性内容主要包括人格理论、学习认知及教育等相关问题、价值理论和心理治疗方法等。
笔者认为，哲学是和心理学联系最为紧密的一门科学，甚至神学及宗教范畴内的某些问题也在一定程度上和心理学有所交叉。
医学是和心理学相对立的一门科学，前者着重研究人身体的结构、病症及其治疗，后者则是研究人意识（或精神）的结构、病症及其治疗。
作为心理学的业余爱好者，笔者对心理学如何解释人的精神结构及其发展变化更为感兴趣。
本介绍中主要对西方心理学的三大流派：行为主义、精神分析和人本主义进行了梳理。
笔者对人本主义的基本观点颇为认同，尤其是马斯洛的自我实现理论；但对精神分析流派中的社会文化学派最为感兴趣，其代表人物是德国杰出女心理学家霍妮；至于行为主义，它虽有其简单直观的一面，但基于人性生物学化和环境决定论提出的基本观点和方法显得机械而且幼稚。
文中的介绍注重了各个理论提出的历史背景，分别从社会背景、哲学背景、自然科学背景和心理学背景进行了分析。
心理学主要理论流派知识点归纳心理学是一门研究人类思维、行为和情感等心理现象的科学。
在其发展的过程中，涌现了许多理论流派，每个流派都有其独特的观点和研究方法。
本文将归纳介绍心理学的主要理论流派，旨在帮助读者对心理学有更全面的了解。
1. 结构主义流派结构主义流派是心理学的早期研究方向之一，代表人物为德国心理学家威廉·文德特。
该流派主张通过分析人的思维过程和感知经验，揭示人类心理活动的结构。
结构主义流派运用实验和观察方法来研究元认知和感知等心理现象，致力于揭示思维的基本结构。
然而，由于方法的局限性，结构主义在心理学界发展中逐渐被其他更为先进的理论所取代。
2. 行为主义流派行为主义流派以美国心理学家约翰·华森·沃森为代表。
该流派认为心理学应当关注可观察到的行为，而非主观意识。
行为主义流派的研究方法主要侧重于实验和观察，通过建立刺激与反应的关系，深入研究刺激对行为的影响。
行为主义流派的优势在于其科学性和实证性，使得该流派在实验心理学方面取得了丰硕成果。
3. 心理动力学流派心理动力学流派是由奥地利医生西格蒙德·弗洛伊德创立的，其核心理论为精神结构论和心理冲突论。
心理动力学流派关注潜意识和无意识层面的心理现象，认为人类行为和思维受到潜意识的支配。
该流派采用自由联想和分析等方法，深入探索人类内心深处的欲望和冲突。
心理动力学流派的贡献在于揭示了人类心理深层次的运作机制，但其方法和研究观点也引发了许多争议。
4. 认知流派认知流派是近代心理学的重要发展方向，代表人物包括美国心理学家乔治·米勒和乔治·瑞斯克以及以色列心理学家阿米契·布林兹。
该流派关注人类思维和信息处理的过程，认为人类是通过观察、记忆、推理等认知活动来理解和解释世界。
认知流派的研究方法包括实验和观察等，通过测量反应时间和行为表现等指标来揭示认知过程的特点和规律。
认知流派的贡献在于深入探索了思维和认知的本质，为认知心理学的发展奠定了基础。
西方心理学发展流派一、行为主义行为主义是西方心理学发展的重要流派之一。
它强调对可观察行为的研究，认为人的行为是对环境刺激的响应。
行为主义的代表人物是美国心理学家沃特森和斯金纳。
他们主张将心理学研究的重点从内部过程转移到可观察的外部行为上，通过刺激与反应之间的关系来解释行为。
行为主义对实验方法的运用非常重视，强调通过实验来验证理论。
二、认知心理学认知心理学是20世纪60年代以来发展起来的一种心理学流派。
它关注人类的思维过程，研究认知、知觉、记忆、学习、语言等方面。
认知心理学的代表人物有美国心理学家皮亚杰和巴特莱特。
他们认为人的思维过程是信息加工的结果，通过研究人类的认知活动来理解人的行为。
认知心理学采用实验研究的方法，通过观察和测量来了解人的思维过程。
三、精神分析学派精神分析学派是由弗洛伊德创立的一种心理学流派。
它关注人的潜意识和心理冲突，通过解析潜意识中的欲望和冲突来理解人的行为。
精神分析学派认为人的行为受到潜意识的影响，通过解析潜意识中的冲突可以帮助人解决心理问题。
精神分析学派采用临床研究的方法，通过分析病人的梦境、自由联想等来了解潜意识中的内容。
四、人本主义心理学人本主义心理学是20世纪50年代兴起的一种心理学流派，它强调人的自我实现和个体的主观体验。
人本主义心理学的代表人物有美国心理学家马斯洛和罗杰斯。
他们认为人的行为是为了满足自我实现的需要，强调人的主观体验和内在价值。
人本主义心理学强调人的自主性和积极性，主张关注人的个体差异和个体需求。
五、社会文化心理学社会文化心理学是一种注重社会和文化因素对人的影响的心理学流派。
它关注人的行为和思维是如何受到社会和文化背景的影响的。
社会文化心理学的代表人物有美国心理学家维果茨基和布鲁纳。
他们认为人的行为和思维是在社会文化环境的影响下形成的，通过研究社会和文化因素来理解人的行为。
六、进化心理学进化心理学是一种将进化理论应用于心理学研究的心理学流派。
它关注人的心理特征和行为是如何在进化过程中形成的。
论述西方心理学的主要流派及其观点关于心理学研究对象问题，自心理学独立以来，一直在探索，一直在争论，形成了不同的学派，以下介绍主要的几个学派。
（一）构造主义心理学构造主义心理学主要代表人物是冯特和他的学生铁钦纳（1867—1927），是自心理学独立后的第一个心理学派。
该学派于1899年产生于德国，后在美国得到发展，20世纪30年代以后渐趋衰落。
构造主义认为，心理学的研究对象是意识经验，即心理经验的构成元素及结合的方式与规律，并主张心理学应该用实验内省法研究意识经验的内容或构造，找出意识的组成部分及它们如何结合成各种复杂心理过程的规律。
他们强调心理学是一门纯科学，其基本任务是理解正常人的一般心理规律，但不重视心理学的应用。
该学派是用实验法独立研究心理学问题的学派，促进了西方心理学派的兴起和美国心理学的发展。
它的研究成果已经成为现代心理学组成部分。
但由于它确定的研究对象过于狭窄并陷入元素主义与内省主义境地,因而遭到许多心理学家的反对。
（二）行为主义学派行为主义学派（又称早期行为主义学派）于1913年产生于美国，其创始人是华生（1878—1958）。
这一学派不同意心理学探讨意识，认为心理学是行为的科学，心理学的目的应是寻求预测与控制行为的途径。
他们认为心理学应当研究“客观观察所能获得的并对所有的人都清楚的东西”，也就是人的行为，并提出“刺激—反应”（S—R）的行为公式。
行为主义主张客观的研究方向，有助于摆脱主观思辨的性质，更多从实验研究中得出结论。
但他们无视行为产生的内部过程，反对研究意识，引起不少人的非难与反对。
新行为主义学派的主要代表人物是托尔曼、赫尔、斯金纳。
新行为主义认为，有机体不是单纯地对刺激作出反应，它的行为总是趋向或避开一个目标。
在动物和人的目的行为之间，必须有一个“中介”因素，这就是个体的认知。
也就是说在“刺激—反应”过程中，加进一个中介变量（O），使行为主义的模式成为“S—O—R”。
这是西方现代心理学的主要流派之一。
西方心理学派的归纳西方心理学派是指那些在西方发展起来的心理学思想和理论体系。
在西方，心理学发展经历了多个学派和流派的兴盛和衰落。
下面将介绍一些西方心理学派的主要归纳。
1. 结构主义心理学派：结构主义心理学派是心理学的早期学派，其代表人物是德国心理学家威廉·威登特和爱德华·布伦特亚诺斯基。
他们的研究关注心理现象的结构和组织，通过分析意识和感觉的构成来理解心理活动。
2. 功能主义心理学派：功能主义心理学派是威廉·詹姆斯和约翰·杜威等学者所代表的心理学派别。
他们关注人类的行为和心理活动在适应环境中的功能和意义，强调心理过程的实际效果和目的。
3. 行为主义心理学派：行为主义心理学派受到俄国密涅瓦的波洛申科、美国的沃森和斯金纳等人的影响，注重研究对可观察的行为的原因和稳定规律。
行为主义者认为心理学应该以客观可测的行为为研究对象，主张通过刺激-反应模式来解释心理现象。
4. 心理动力学派：心理动力学派是由弗洛伊德创立的，强调人类行为和心理活动背后的潜意识动力和冲突。
该学派的研究方法包括心理分析和解梦等，通过揭示潜意识中的冲突和潜在原因来理解人类心理问题。
5. 认知心理学派：认知心理学派主张通过研究思维、记忆、知觉等认知过程来理解人类心理活动。
代表人物包括皮亚杰和芬奇等学者。
认知心理学派注重研究人类思维的结构和功能，强调人类信息加工和决策过程。
6. 人本主义心理学派：人本主义心理学派强调对个体的关注和发展，关注人的主观体验、个人成长和自我实现的潜力。
该学派的代表人物有罗杰斯和马斯洛等，他们强调人的自我意识和自我价值的重要性。
以上是对西方心理学派的简要归纳。
西方心理学发展至今已涌现出众多理论和派别，每个心理学派都有其独特的理论观点和研究方法，为我们理解和解释人类心理活动提供了丰富的思考。
《西方心理学史与流派》考试重点名词解析：1、感觉主义心理学：受到笛卡尔关于身体是机器的思想和洛克的唯物主义经验论的影响，强调感觉经验在认识中的作用。
感觉主义心理学具有典型的唯物主义和机械主义倾向。
（PPT中）重视感觉经验的作用，重视心理与脑的关系，这对心理科学的产生起了积极的作用。
但他们片面强调了感觉经验的作用，看不到理性认识和感性认识之间的差别，同时把人看成机器，忽视了人的主观能力。
2、理性主义心理学：理性主义心理学强调主体先天固有的能动性，心理活动的统一性，忽视感觉经验在认识中的作用，夸大理性思维的作用，从而脱离经验，陷入思辩。
3、内容心理学：代表人物主要有费希纳和冯特。
内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。
所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验动的，如感觉、知觉、情感等。
4、意动心理学：认为心理学的对象应该是感觉、判断等活动，这种活动被称为心理的活动或意动。
意动必须涉及一种内容，指向一个客体，它是离不开客体和内容独立存在的，所见，所听，所思之物是内容，见、闻、思维等就是意动。
反对内容心理学，具有非常强的思辨性。
5、构造主义：与机能主义相对立。
其主要代表是冯特和铁钦纳。
受英国经验主义和德国实验生理学的影响，认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
6、形质学派：由厄梭费尔和麦农创立，认为形、形质的形成有赖于意动。
形质不是感觉的复合，而是一种新属性（新元素）；认为形质的形成有赖于意动：心理的意动可以把形质由基体中抽出来。
7、华生的思维外周说：对应于思维中枢说，认为思维是整个身体的机能，而不是大脑皮层的活动。
思维是全身肌肉，特别是喉头肌肉的内隐的活动。
8、整体行为：整体行为是与分子性行为相对而言的一个概念。
托尔曼认为，行为按其性质可分为:整体行为和分子性行为。
在一定的情境中所学得的行为则被称为整体行为。
《西方心理学八大流派》讲义实验心理学为何诞生于德国？1、西方心理学一直在思辨哲学的母体中孕育的，而德国人擅长思辨的传统；2、德国的实验生理学比较发达，它是实验心理学的重要基础；3、英法两国尽管科学技术发达，但他们重视量化、轻视无法量化的心理学。
实验心理学（即科学主义取向的心理学）由德国心理学家威廉·冯特于1879年创建。
流派一：内容心理学1、代表人物冯特（W . Wundt, 1832---1920 ）艾宾浩斯、屈尔佩的无意象思维、铁钦纳的构造主义心理学、反对派:布伦塔诺2、冯特简介威廉·冯特(Wilhelm Wundt，1832.08.16－1920.08.31)，德国心理学家。
他一般被公认为是实验心理学的创建人。
威廉·冯特将内省实验法引入了心理学。
他请对方向内反省自己，然后描写他们自己对自己的心理工作方法的看法。
他创造了特殊的方法来训练对方，让他们更仔细和完善地来看待自己，但不过分地解释自己的心理。
这个工作方式与当时的心理学非常不同。
当时的心理学更多的是哲学的一个分支。
威廉·冯特认为，心理与生理是互相关连的。
他的认识论结合了斯宾诺莎、莱布尼茨、康德和黑格尔的理论。
1856年冯特毕业于海德堡大学医学系。
1858年他成为赫尔曼·冯·赫耳姆霍兹的助手。
在这段时间里他开辟了第一个科学地教授心理学的课程。
在这个课程中他使用来自自然科学的实验方法来研究心理学。
他的讲义被编辑为《人类与动物心理学论稿》。
1864年他被提升为助理教授。
1874年他发表了《生理心理学原理》。
在这部书中他发明了一个系统性的心理学来研究人的感识：感觉、体验、意志、知觉和灵感。
1875年冯特在莱比锡大学成为教授。
1879年他在那里创建了世界上第一个心理实验室。
●冯特晚年发表了他的十卷巨著《民族心理学》。
3、冯特的心理科学观●（1）心理学可以成为一门实验科学；●（2）心理学不同于哲学，两者在研究对象上有着紧密联系，但在研究方法上截然不同；●（3）反对把心理现象一味地还原为生理现象；（但是在实验中他无法贯彻身心平行论，这是冯特理论的重大矛盾）4、冯特关于心理学的研究对象和方法（1）研究对象：经验（主观唯心主义色彩）a 直接经验是意识b 心理元素包括：感觉和感情c 结合心理元素的规律：联想：方式包括复合、同化、合并、相继联想统觉：只有通过一个更为积极的心理过程使进入意识的内容得到清晰地注意，才能够理解这个内容及其意义。
“选择性注意”，cocktail effect创造性综合原则；心理关系原则；心理对比原则（2）研究方法：实验内省法:原则：时间、集中注意力、控制实验条件、变换刺激条件观察法：为了做到观察者与观察物的分离，必须利用各种实验技术记录被试的反应，这些技术和工具包括：示波器、速示器、测时仪(荆其诚)5、冯特的民族心理学●冯特发现实验方法只能研究反应时、感知觉，对于记忆、思维和想象则无能为力；●冯特认为语言、神话和风俗组成民族心理的三要素；主要是关于文化人类学的范畴；6、对冯特理论的评价●优点ϑ1、在冯特的努力下，心理学成为一门独立的学科，这是它的最大贡献；2、培养一大批心理学家；3、对于民族心理学的研究具有开创性；●缺点Λ1、把经验作为心理学的研究对象，是主观唯心主义的；2、没有彻底摆脱内省法，尽管他公开宣称反对这种方法；3、理论体系零乱、庞杂流派二：实用主义心理学詹姆斯（W.James,1842---1910）⏹W.James 是美国心理学（实用主义色彩）的主要缔造者，也是美国实用主义哲学创始者。
他的实用主义心理学从进化的观点看待意识的功能，意识是人们更好适应社会的工具。
一、著作⏹心理学仅仅是一些简单的事实，一些闲扯和争吵，一种仅在描述水平上的归纳和推论，但是没有一条定律足以与物理学意义上的定律相匹敌。
这不是一门科学，它仅仅是一门科学的希望。
他的著名作品：《心理学原理》⏹《心理学原理》中开宗明义：是关于心理生活的科学，既包括心理生活的现象，又包括其现象产生的条件；⏹此书不沉湎意识元素的分析，而是贴近生活。
二、詹姆斯的心理学主要观点⏹1、实用的意识观在他看来，意识的作用是指导人如何达到更好生存的目的，是人适应环境的工具。
这是进化论影响的结果。
⏹2、意识流stream ofconsciousnessA 个人的思想和意识是私有的，寻求思想的共同点的努力是白费的；B 个人的意识状态常变常新；（赫拉柯利特）C 个人意识是连续、流动的；D 个人意识有自己的处理对象；E 个人意识具有选择性（类似冯特的选择性注意）3、本能和习惯本能：小鸟拾草；小鸡啄米；人的休息之地；母亲爱孩子；习惯是什么？人的一生发展，经过经验的作用，形成一套类似本能的行为模式。
习惯是功能性的，简化了行为，使行为精确又省力，减少疲惫。
⏹如何形成好的习惯，摆脱旧的恶习，詹姆斯给后世提出5条告诫：⏹1、选择环境，置身于进步向上的环境；⏹2、不要允许自己从事任何违背意愿的行为，即使微不足道的事情；⏹3、做事情干脆、彻底，不要渐进；⏹4、不能沉湎于空想，这无异于浪费生命；⏹5、强迫自己以利于形成好的习惯，即使有时不太令你舒服；⏹4、情绪⏹詹姆斯—朗格（James-Langetheory of emotion）⏹愤怒、恐惧、爱、恨、快乐、悲伤、羞耻、孤傲the coarser emotion，通常伴随激烈的身体躁动；道德的、理智的，深藏不露的，身体反应较微弱，the subtler emotion；他认为：因为逃跑而恐惧；因为哭泣而悲伤；因为打架而愤怒；即客观刺激是情绪的根源；5、我们如何评价詹姆斯？优点ϑ：1、后世排名148—1491880-1889 冯特、詹姆斯、赫尔姆霍茨、艾宾浩斯、费希纳；1890-1899 詹姆斯、冯特、杜威、铁钦纳、弗洛伊德2、美国心理学发展史的第一个科学心理学家和最后一个哲学心理学家；（1896年，第三次国际心理学大会在慕尼黑召开，人们视他为新世界教皇，冯特是旧世界的教皇）；缺点Λ：他在实验研究方面非常薄弱；认为：“如果有了直接的情感和意象就够了，那么摇篮里的婴儿就成了心理学家，而且绝对无误”。
同时，又认为德国实验心理实验室使得“心理学正在进入一个不太简单的阶段”；著名心理学家墨菲对詹姆斯的评价：在地球上的每一个角落，只要心理学为人所知，詹姆斯的名字就会被提到，好几万人读过他的《原理》，更有好几十万人在大学时代就读过他的《简明教程》。
在很长一段时间，说詹姆士是美国最杰出的心理学家，那似乎在说废话，因为不论是学者还是普通人都承认，任何仅次于他的人都远不如他。
欧洲心理学家近几十年对他的认识超过了詹姆士本国人士，他们只要有重大的心理学尝试——无论是实验的还是理论的——要提出讨论，就总要邀请他的亡灵赴会！对机能心理学的评价优点ϑ：1、规定了美国心理学的发展方向；2、扩大了心理学的研究领域；缺点Λ：1、在基础研究和理论研究方面较为薄弱；2、生物学化的倾向，意识成为人们适应环境的“工具”，意识的认识和社会属性弃置不顾；3、滥用进化理论，试图用动物的行为简单还原为人的行为。
（混淆了自然历史进程和社会历史进程）流派三：行为主义▪1、代表人物▪行为主义：华生（J.B.Watson1878---1958）新行为主义: 托尔曼的目的行为主义斯金纳的操作行为主义、班图拉的社会认知行为主义2、行为主义的总体观点▪行为主义既是西方心理学的一个流派，又是一种方法论。
作为流派，是指华生创立的一种体系；作为方法论，是指它在研究对象和研究方法方面的客观主义倾向。
▪从1913年35岁《行为主义者眼中的心理学》算起，行为主义及其后来者统治心理学界近50年。
▪被称为心理学的第一势力。
（firstforce）3、行为主义产生的背景▪哲学背景：▪机械唯物主义：▪笛卡尔和拉美特里都认为包括人在内的动物是一架机器，即：接受刺激产生反应。
▪实用主义哲学：▪立足现实生活，▪把确定信念当作出发点；把采取行动当作手段；▪把达到效果当作目的。
▪即刺激—反应。
社会背景1、农村包围城市；2、生产企业对工人效率提出更高要求；3、政治的需要。
4、《行为主义者眼中的心理学》的主要观点▪a以往的心理学是失败的，原因是心理学以意识的结构或意识的机能为研究对象；▪b内省法不可靠，必须抛弃之；▪c心理学应该以可观察的行为为研究对象；5、华生语录▪给我一打健康而体型健全的婴儿，给我一个专门的环境培养他们，我保证从他们之中任意选出一个，都将他培训成我所选择的任何一种专家——医生、律师、艺术家、大商人，当然还有乞丐和小偷，而不论他们的才能、爱好、能力、禀性如何，也不管他们的祖先是什么种族。
6、心理学的性质▪“由行为主义看来的心理学纯粹是自然科学的一个客观实验分支。
其理论目标在于对行为的预测和控制，内省不是它的方法的主要部分，它的资料的科学价值也不依赖于这些资料是否容易运用意识的术语来解释。
”——《行为主义心目中的心理学》▪他认为心理学必须成为“纯粹客观的自然科学”，就要抛弃意识，否则就是自欺欺人；▪心理学似乎成为一门专门研究“肌肉收缩和腺体分泌”的自然科学，这同生理学几乎没有区别了。
▪华生指出（146）：行为主义虽然也有感于循环系统、神经系统、排泄系统以及神经和肌肉反应的机制所起的作用，但是，行为主义的固有兴趣在于所有动物从早到晚和从晚到早将要做什么。
7、心理学该研究什么？——拒绝意识，只研究行为他认为：机能心理学和构造心理学本质没有区别；心理学必须放弃研究主观的意识和心理，而代之以可观察的客观行为作为研究对象。
刺激：能够引起反应的外界环境或身体组织中的所有事件、事物和过程；反应：由特定刺激作用于有机体，而引起的内隐或外显的机体变化。
（用筷子接触淋巴；碰到硬物；眼前闪亮的眨眼反映；惊慌或者滑腻的手感）、行为：刺激——反应，即S ——R（无论引发行为的诱因多复杂，都可以归结为物理化学变化）；8、心理学的研究方法1、观察法；一种用仪器（测谎仪示波器脉冲仪）或无仪器（自然观察）来控制的方法2、条件反射法；分两种情况：a腺体分泌处于条件刺激控制，如望梅止渴、丢钱、一朝被蛇咬，十年怕井绳。
b肌肉反应。
应用于一切不能使用语言的条件。
如即将到来的工作导致紧张、热身赛的作用、动物行为、聋哑人、婴儿。
是一种客观分析行为的好办法。
3、自我报告法；适用于正常人自我观察VS内省4、测验法；无须言语,只需行为。
测验被试对情景变化的反应。
5、社会实验法（操作社会情境以预测控制人的行为，以控制社会）9、命运多舛的华生：我们如何评价他？优点：1、用行为替代意识，用客观方法替代主观内省，具有自然科学的特征，对心理学的发展产生深远影响；2、把心理学从单纯研究人的意识的“象牙塔”中解放出来，拓展了心理学的研究领域，推动儿童、动物心理学的发展；3、促进了心理学的应用步伐，其目标在于预测和控制人的行为，面向实际生活和社会实践。
