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大庆精神铁人精神班团队工作总结大庆油田的开发建设，改变了我国石油工业的发展布局，甩掉了中国贫油落后的帽子，实现了石油基本自给。
在国家经历困难考验的时期有力地支撑了我国工业体系和国民经济体系的运转。
产生于上世纪60年代石油会战的大庆精神，集中体现了中华民族和中国工人阶级的优良传统与优秀品质，是中华民族精神宝库的重要组成部分。
铁人精神是石油工人王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括，是我国石油工人精神风貌的集中体现，是大庆精神的典型化体现和人格化浓缩。
大庆精神、铁人精神无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。
“大庆的昨天灿烂辉煌，大庆的今天生机勃勃，大庆的明天必将更加美好。
”大庆油田的开发建设，改变了我国石油工业的发展布局，甩掉了中国贫油落后的帽子，实现了石油基本自给。
在国家经历困难考验的时期有力地支撑了我国工业体系和国民经济体系的运转。
深入、系统地学习大庆精神、铁人精神后，我再一次深刻体会到油田开发初期的艰苦岁月，油田工人风餐露宿“天当被、地当床”，人拉、肩扛、搬运钻机，破冰取水保证开钻，用身体搅拌泥浆制服井喷……。
想到这些我不由的肃然起敬，老一代石油人，忠于祖国、热爱人民、艰苦奋斗、求真务实，以“宁可少活２０年，拼命也要拿下大油田”、“有条件上，没有条件创造条件也要上”的精神状态，战天斗地，勇往直前，攻克了种种无法想象的难关，创造了一个又一个奇迹，打下了中国石油发展的坚实基础，甩掉了中国贫油国的帽子，使梦想成为现实，使顽强拼搏、自强不息的大庆精神、铁人精神成为宝贵的财富，成为中国石油人的特色文化和传承不息的精神动力。
这一切正是一代代石油人在大庆精神、铁人精神的激励和鼓舞下，将大庆精神、铁人精神不断传承、不断发展、不断弘扬所换来的。
今天，应该继承和发扬大庆精神和铁人精神，把“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神发扬光大，把艰苦奋斗的优良传统一代一代的传下去。
我们是铁人的后代，肩负责任使命，高举旗帜，永续辉煌。
加强校园文化建设弘扬大庆精神、铁人精神工作总结鹤鸣湖镇中心小学二零一七年七月加强校园文化建设弘扬大庆精神、铁人精神工作总结我校根据2017年大庆精神铁人精神教育校园文化建设星级校（园）实施意见，认真落实各项活动，以构建“四星级”校园为宗旨，紧紧围绕“学校的精神文化、物质文化中融入大庆精神、铁人精神元素”这个宗旨，积极开展以弘扬大庆精神、铁人精神为主要内容的特色活动，学校已成为育人的重要阵地。
现将活动情况总结如下：一、成立组织，制定方案。
从“大庆精神铁人精神”进校园进课堂活动启动，到现在“大庆精神铁人精神”正式纳入我国国民教育体系，我校深刻认识到在学生中开展大庆精神，铁人精神教育的重大意义。
以校长为首的校领导班子，积极调整我校校园文化建设方案，有效地把大庆精神，铁人精神融入到校园文化建设中来，取得了一定的成效。
二、大庆精神、铁人精神进课堂。
1.加强师资配备。
为了确保大庆精神铁人精神教育教育的深入开展，我们学校成立了领导组织，配备一名校级领导主抓大庆精神铁人精神教育活动，从一年级到五年级都配备了班主任教大庆精神铁人精神教育课程，确保了大庆精神铁人精神教育教育课的顺利开展，做到了有课表、有教材、有教案、有教师。
2.加强督促检查。
教育活动中，每名教师都自觉主动接受领导小组的监督、检查与指导，协助领导小组掌握情况，跟踪反馈，发现问题，解决问题。
学校领导能深入班级听课，及时反馈课堂教育情况。
每学期开展一次大庆精神、铁人精神专题教研活动，大家围绕主题献计献策，共同把课程上好。
三、开展各种活动，丰富大庆精神、铁人精神教育内涵。
1.学校办学理念、一训三风体现了大庆精神和铁人精神元素，在走廊、墙壁都融入了大庆精神、铁人精神。
通过校园广播、升旗仪式、宣传橱窗进行大庆精神和铁人精神宣传，收到了较好的效果。
2.我们通过开展各种主题实践活动，让师生切实全面领会了大庆精神铁人精神教育的丰富内涵。
我校各年级上了“弘扬铁人精神、共建和谐校园”主题班会课。
大庆精神铁人精神学习总结第一篇：大庆精神铁人精神学习总结大庆精神铁人精神学习总结3月蒙中班今年开学初，大庆精神铁人精神进校园进课堂以来。
我们对幼儿进行每周1学时的大庆精神、铁人精神全方位教育，幼儿很感兴趣，知道了自己是铁人的后代，作为大庆人而感到骄傲和自豪。
20世纪的五六十年代的社会状况对于现在的孩子来讲是陌生的，他们所知的大多都是从长辈那听来的一些零星片段。
不是很清楚当时的中国到底有多落后，不了解全国人民如何在共产党的领导下硬是从艰难中起步，人们在工业、农业、科学技术、教育、卫生、文化、体育等各个方面，战胜了一个又一个困难，创造了奇迹。
我们利用故事和图片进行教学，幼儿认真地聆听老师讲述那“创业年代的故事”。
通过学习，幼儿知道了铁人王进喜爷爷的故事，他们知道这位爷爷是一位伟大的人。
当孩子们听到铁人爷爷跳进泥浆池用身体搅拌泥浆时，眼睛都瞪得大大，嘴里念叨着太勇敢了。
同时，我们又向孩子们介绍了大庆的来历。
当然，要让幼儿了解铁人王进喜当时的背景，就要在多种多样的活动形式当中引导幼儿去主动探索研究。
我们让幼儿收集当时有关铁人王进喜的资料，让幼儿以不同的形式了解铁人王进喜、挖掘身边的“王进喜”先进事迹，我们还给幼儿讲故事、和他们做手工，教幼儿感受大庆精神、铁人精神。
从而立志要做一个有骨气、有志气的人。
大庆精神铁人精神学习总结6月蒙中班在本月教学活动中，我们进行了铁人精神、大庆精神的学习。
通过听故事，看挂图，使幼儿了解了什么是大庆精神，什么是铁人精神。
我们班的幼儿对铁人爷爷的故事也很熟悉，我们班的两位老师就趁热打铁，组织班级幼儿集体观看学习会展历史资料和图片。
孩子们通过听、看，对铁人爷爷的精神体会的更加深刻，知道老一辈石油人的艰辛和智慧，进一步了解铁人王进喜。
通过给孩子们讲故事、教歌曲、做手工作品，让幼儿亲近铁人、传唱铁人。
教会孩子们爱祖国、爱家乡。
大庆的小油娃们不仅对家乡大庆已经有了一定的认知，而且对大庆精神、铁人精神有了初步的感知。
挑战极限，创造奇迹——小学铁人精神教学工作总结【前言】小学生的身体素质的培养是非常重要的，因为身体的健康直接关系到学习和成长的质量。
作为一名小学老师，我一直非常关注小学生的身体健康问题，尤其是关注如何让他们在极限挑战中保持挑战精神和创造力，提高身体素质。
今天，我带来的是一篇关于小学铁人精神教学工作总结的文章，希望能给大家带来一些关于小学生身体素质的启示和思考。
【正文】一、开展丰富多彩的铁人挑战运动为了让学生能够养成挑战极限，创造奇迹的铁人精神，我校积极开展了铁人挑战运动。
这项活动包括：“我是小跑心，我来跑步”，“飘逸起飞，我来长跳”，“我是超人，我来赛跑”等活动。
通过这些丰富多彩的活动，不仅能够促进学生身体素质的提高，还能让他们在活动中锻炼自己的勇气和毅力，培养他们的团队合作精神和责任意识。
二、加强铁人精神的教育铁人精神并不只是指一个人的身体素质有多好，它还包括对自己生活的态度和对待失败的勇气。
因此，加强对学生铁人精神的教育是非常必要的。
我们采取过以下教育措施：1. 安排学生参观体育馆，向他们介绍有关体育运动员的铁人精神，激励他们学习铁人精神。
2. 在日常生活中，强化学生面对挑战的勇气和自信，并鼓励他们在失败和错误中学习。
3. 建立班级活动，鼓励学生参与，培养他们的领导才能和团队合作能力。
4. 在体育教育课上，引导学生认识到锻炼身体的意义和价值，并激发他们爱好体育运动的热情。
三、铁人挑战运动的成效通过长期的教育工作，我们发现，铁人挑战运动的确能够有效地提高学生的身体素质，同时也能够培养他们的勇气和毅力，提高他们的团队合作能力和领导才能。
此外，铁人挑战运动还能够让学生在竞赛中充分体验赢者的快乐和失败者的经验，让他们从中汲取教训，不断挑战自我，追求更高的成绩。
【结语】“挑战极限，创造奇迹”不仅是运动员的口号，更是我们每个人生命旅程中的精神信条。
从小学开始，我们就应该注重锻炼身体，培养勇气和毅力，让自己在竞争中获得成长。
2024年“学铁人、对照铁人找差距”活动学习总结范文2024年“学铁人、对照铁人找差距”活动是我们学校的一项重要活动，旨在通过学习铁人精神，找到自己的不足之处，进一步提高自己的学习和生活水平。
在这次活动中，我深刻感受到了铁人精神的力量，也意识到了自己在各个方面还有很大的提升空间。
通过参加活动，我收获了许多宝贵的经验和启示，下面是我对这次活动的总结。
首先，我认为学习铁人精神是这次活动的核心。
铁人精神是中国优秀传统文化的重要组成部分，它具有顽强拼搏、坚韧不拔的特点。
通过学习铁人精神，我明白了只有在面对困难和挑战时，才能真正考验一个人的意志力和毅力。
在活动中，我们通过学习铁人的事迹和精神，了解到他们在面对各种艰苦条件和极端环境时的顽强拼搏的精神品质。
这让我深受鼓舞，坚定了自己要勇敢面对困难、不畏艰险的信心。
其次，我在活动中认识到了自己的不足之处。
通过与铁人对照，我发现自己在学习和生活中存在很多问题，比如学习方法不科学、效率低下，自律性不够强等。
同时，我也发现了一些不良习惯和思维定势对我的学习和生活造成了很大的困扰。
这让我深感自己的不足之处，意识到了自己需要在这些方面做出改进。
同时，我也在各个方面找到了不少榜样和学习的对象，他们的优点和特点对我产生了很大的影响，成为我学习和进步的动力。
第三，我在活动中明确了自己的目标和规划。
通过学习铁人的事迹和精神，我意识到一个人只有给自己定下明确的目标和规划，才能更好地前进。
在活动中，我认真总结了自己的优点和不足，制定了一份详细的学习计划和生活规划。
我将努力培养自己的自律性和责任感，在学习上制定科学的方法和计划，提高学习效率；在生活上，培养健康的生活习惯，提高自己的综合素质。
我相信只要我坚持努力，一定能够实现自己的目标。
第四，我在活动中体会到了团队合作的重要性。
在活动中，我们以小组的形式进行对照学习，并通过团队合作共同解决问题。
通过与小组成员的交流和合作，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在团队中扮演了一份积极的角色。
大庆精神铁人精神教学工作总结大庆精神铁人精神教学工作总结指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编为大家整理的大庆精神铁人精神教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
在“弘扬大庆精神，攻坚克难，勇创一流”主题活动中，xx县住建局抓住全县泥草房改造这个大项目，弘扬大庆精神，践行大庆速度，强力有效推进，收到明显效果。
20xx年，全县泥草房改造任务为10，000户，截至目前，已拆除泥草房6043户，开工建设7838户，主体竣工6694户。
xx县20xx年、20xx年连续两年被评为全省、全市泥草房改造工作先进县；20xx年和20xx年，连续两年进入全国农村危房改造试点县行列。
一是加强组织领导，明确泥草房改造责任。
4月份，在全县泥草房改造工作会议召开后，住建局认真学习贯彻省市泥草房改造工作会议精神，将今年泥草房改造工作任务分解到了各乡镇，印发了《20xx年xx县泥草房改造工作实施方案》，县政府与各乡镇签订了20xx年泥草房改造工作责任状，各乡镇均结合实际制定了本乡镇泥草房改造工作方案，进行专门推进。
二是积极筹措资金，保障泥草房改造顺利进行。
住建局坚持以农民为主、政府补助、银行支持、社会帮助的思路，多渠道筹措资金。
在发挥好省、市配套资金的引导作用、放大效应的同时，县财政继续安排土地出让金、城市建设维护税、基础设施配套费各10%用于泥草房改造补助；协调县信用联社开通泥草房改造借款绿色通道，符合借款条件的泥草房改造户可按照新建房屋每平方米500元的'标准申请泥草房改造专项借款，解决泥草房改造户60—70%的建设资金；还将进一步采取贴息、付息、补贴等多种措施，引导金融资金、社会闲置资金参与农房改造。
三是加强引导，发挥政策综合效应。
在政策运用的时间、环节、集中度上挖掘潜力，发挥政策组合功效，最大限度用足用好政策，给农户以更多、更大的支持。
在当今社会，教师这一职业承载着培育未来、传承文明的重要使命。
作为一名教师，我深知自己肩负的责任和使命，而铁人精神正是我追求的目标。
通过学习铁人精神，我深刻体会到了其内涵和意义，以下是我对铁人精神的心得体会。
首先，铁人精神体现了坚定的信念。
铁人王进喜曾说：“干工作就要干出样子来，要干就干出个样子来。
”这种信念是铁人精神的核心。
作为一名教师，我们要坚定信念，始终把教育事业放在心中最高位置，全身心投入到教学工作中。
我们要坚信教育的力量，坚信每一个学生都有成才的可能，坚信自己的努力能够改变学生的命运。
其次，铁人精神展现了无私奉献的精神。
铁人王进喜在艰苦的环境下，始终坚守岗位，无私奉献。
作为教师，我们要学习铁人的无私奉献精神，把学生的成长放在首位，关心学生的生活和学习，用自己的爱心和耐心去引导学生。
我们要像铁人一样，不计较个人得失，全心全意为学生服务。
再次，铁人精神具有坚韧不拔的毅力。
铁人王进喜在面对困难和挑战时，始终保持坚韧不拔的毅力，勇往直前。
作为教师，我们要在教育教学工作中，遇到困难不退缩，勇于面对挑战。
我们要培养学生坚韧不拔的品质，鼓励他们在逆境中成长，成为对社会有用的人才。
此外，铁人精神还强调了团结协作的重要性。
铁人王进喜在团队中发挥着关键作用，他善于团结他人，共同完成工作任务。
作为教师，我们要学会团结协作，与同事、家长、学生共同为教育事业贡献力量。
我们要发挥团队的力量，共同为学生创造一个良好的学习环境。
最后，铁人精神启示我们要勇于创新。
铁人王进喜在艰苦的条件下，不断探索、创新，为我国石油事业做出了巨大贡献。
作为教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，勇于创新教育教学方法，提高教学质量。
我们要引导学生树立创新意识，培养他们的创新精神。
总之，铁人精神是我们教师应该具备的品质。
我们要以铁人为榜样，坚定信念、无私奉献、坚韧不拔、团结协作、勇于创新，为我国教育事业贡献自己的力量。
在今后的教育教学工作中，我将不断学习、实践，努力成为一名具有铁人精神的优秀教师。
大庆精神铁人精神学校工作总结大庆精神铁人精神学校工作总结一、工作目标和任务我作为大庆精神铁人精神学校工作负责人，主要的工作目标和任务如下：1. 建立一支高素质的教育团队，推进学校不断发展。
2. 加强与家长的沟通，解决家长和学生的问题，增进家校互信。
3. 加强教师教学素质，提高学生成绩，推进学校教学质量的提高。
4. 严格控制学生的学习纪律，建立一个严格的学习环境。
5. 提高教育教学质量，推进学生全面发展。
二、工作进展和完成情况在学校的工作中，我们在目标的基础上，不断推进工作的进展和完成情况，取得了如下成绩：1. 教育团队建设成效显著。
学校成立了教研组，让教师可以互相交流，共同提高教学质量。
同时，学校的招聘和培训非常严格，对教师的素质有很好的把控，确保了教育团队的高素质。
2. 家校沟通有效，让家长们感到学校的关爱。
学校不定期组织家长与教师见面，让家长们了解孩子在学校中的表现，孩子的问题。
同时，学校还开设了微信公众号，方便家长随时了解学校动态。
3. 教师素质提高，成绩明显提升。
学校成立了教研组，引入了现代教育理念，加强了教师培训。
此外，学校还定期组织各类竞赛及课堂观看，激发了教师的激情和敬业精神，提升了教学水平。
最终导致了学生成绩的明显提升。
4. 学生纪律性稳步提高。
学校成立了学生会，每个班都有学生领袖带领，建立了严格的规章制度，对于学生的一些违章行为，都进行了针对性处理，学生的自觉性和责任心都得到了很好的锻炼。
5. 学生全面发展成效显著。
学校注重学生综合素质的培养，将社团兴趣活动作为教育教学重要的组成部分。
学生会、文艺社团、运动会等活动，都让学生在其中得到了全面的锻炼。
三、工作难点及问题在工作情况中，我们也遇到了一些难点和问题，主要表现在以下方面：1. 教师工作压力大。
由于学校要求教师的素质很高，因此教师需要通过不断把握教育方向、更新教学内容、提高课堂效果，才能达到学校要求的标准。
2. 学校资金投入不足。
篇一：大庆精神铁人精神工作总结大庆精神、学习铁人精神教育工作总结红旗镇中心小学校大庆精神、学习铁人精神教育工作总结红旗中心小学深刻领会上级精神，积极开展大庆精神、铁人精神再学习再教育活动，通过明确目的意义，统一指导思想，制定特色内容，创新活动载体等工作的有效开展，掀起了全体师生学习大庆精神、铁人精神的热潮。
一、明确目的意义通过再学习再教育活动，不断加深对大庆精神、铁人精神内涵的认识。
“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神、铁人精神，是中华民族精神的重要组成部分，是中国石油的企业精神，是大庆油田的文化之根、队伍之魂、力量之源。
大庆精神、铁人精神，在石油大会战的艰苦年代孕育形成，在油田开发建设的火热实践中不断传承与发展，在各个历史时期都发挥了巨大作用，得到了党和国家四代领导集体的高度评价和充分肯定。
进入新时期、新阶段，胡锦涛总书记亲自做出“珍惜大庆光荣史，再创大庆新辉煌”的重要指示，为我们进一步继承发扬大庆精神、铁人精神指明了方向。
通过再学习再教育活动，不断增强弘扬大庆精神、铁人精神的责任感和使命感。
深入系统地搞好优良传统教育，深刻理解大庆精神、铁人精神的丰富内涵，充分认识新时期继承发扬大庆精神、铁人精神的重大意义，并将其作为神圣的政治责任和历史责任，切实做到倍加珍重历史，倍加珍视老一辈石油人留给我们的宝贵精神财富。
通过再学习再教育活动，全面加强师生建设。
坚持用大庆精神、铁人精神育人铸魂，教育引导广大师生始终高唱“我为祖国献石油”的主旋律，继承发扬“三老四严”、“四个一样”优良传统，积极实践“三创”文化，自觉养成过硬的思想作风和工作作风，坚持正确的政治方向，坚定发展的信心和决心，知难而进、迎难而上，立足岗位、永创一流，永葆红旗小学的先进本色。
通过再学习再教育活动，进一步凝聚推进红旗小学科学发展、和谐发展的强大力量。
把弘扬大庆精神、铁人精神，贯穿于教书育人和推进发展的全过程，落实到教育教学的实践中，体现到以人为本、构建和谐的行动上，使之真正成为发展的不竭动力。
结合深入学习实践科学发展观活动，在强化理论武装、指导发展实践的同时，注重弘扬优良传统、提供发展动力，加快红旗小学科学发展、和谐发展的步伐。
二、制定特色内容，创新活动形式针对“‘传承优良传统，勇担百年重任为主要内容的思想教育”，红旗小学开展了以“学习铁人事迹，勇担发展重任”为主要内容的群众性思想教育。
要求各班级广泛学习铁人王进喜的典型事迹，特别是学习铁人王进喜同志胸怀全局、为国分忧的奉献精神，不怕艰难、锐意进取的创业精神，讲求科学、三老四严的求实精神，勤于思考、善于变革的创新精神，敢为人先、勇站排头的创优精神。
通过学习他的五种精神，自觉传承优良的传统作风，勇于肩负起当先锋、闯新路、作示范的责任。
参加这项活动的对象重点是全校教职员工。
活动分为三个阶段，第一阶段为学习阶段，重点是学习铁人王进喜同志先进事迹。
第二阶段为分析检查阶段，对照铁人王进席同志身上体现的五种精神分析检查自身存在的问题，问题要包括主观与客观两个方面，并制定整改措施。
查找问题要具体实在，整改措施要细致得当，最后形成分析检查报告。
第三阶段为整改提高阶段，对照检查出的问题逐条逐项进行整改。
针对“以‘光辉的历程，高扬的旗帜为主要内容的总结宣传”，红旗小学开展了以“继承大庆精神，弘扬‘三创文化”为主要内容的宣传教育。
此项活动贯穿全年，参加对象为全校师生，活动方式主要是利用座谈会、研讨会等形式，大张旗鼓的宣传典型、总结典型，开展征文、举办知识竞赛进行系列宣传教育，组织发动全体师生挖掘身边的先进典型，以先进典型为榜样，虚心学习，勇于实践，明确发展方向。
针对“‘发扬大庆精神，再创新的辉煌为主要内容的全员创新实践”，红旗小学开展了“立足岗位，勤俭节约，挖潜增效”为主要内容的全员创新实践。
这次全员创新实践，在全体员工中广泛开展“小节俭、大节约”活动，努力形成校园节俭风气；开展“小成果、大挖潜”创新活动，组织师生围绕教育教学中的自制教具、学具，丰富师生业余生活，开发师生的智力，激活师生的潜能。
针对“‘历史不会忘记，大庆不会忘记为主要内容的系列纪念活动”，红旗小学开展了“开展五项活动，打造五型青工”为主要内容的系列实践活动。
此项活动以打造“业绩型、知识型、进取型、文明型、健康型”师生为内容，以为培养高素质复合型人才为目标，引导广大师生创新进取，在生活和工作中得到锻炼，树立正确的人生观、事业观、价值观，培养高尚的兴趣爱好，展现当代师生蓬勃向上的时代风采。
总之，在大庆精神、铁人精神再学习再教育活动开展过程中，红旗小学上下齐动员，营造了良好的学习教育氛围，使大庆精神、铁人精神的吹遍了红旗小学的每一个角落。
在接下来的工作中，他们将继续把活动的开展与推进红旗小学教育相结合，进一步优化实施方案、创新活动方式，丰富活动载体，精心组织落实，以更加饱满地热情和更加亢奋的工作状态，继承好、发扬好、学习好大庆精神、铁人精神，以攻坚克难的勇气和锐意进取的斗志闯出教育教学的新路子，以优异的成绩向建国60周年、大庆油田发现50周年献礼！篇二：大庆精神铁人精神工作汇报材料大庆精神铁人精神工作汇报材料尊敬的各位领导：大家好！我是东兴中心小学校长—阚红霞，下面向大家汇报一下我校大庆精神铁人精神的特点和做法：自从3月1日以来，我校大庆精神铁人精神工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，深入贯彻落实“大庆精神铁人精神进校园课堂工程”工作，突显大庆精神铁人精神特色，取得了一定的成绩。
一、以强化班主任管理为中心，建设高素质的大庆精神铁人精神队伍。
为了更加有效、广泛、深入地开展大庆精神铁人精神工作，我校成立了大庆精神铁人精神工作领导小组，组成了以年级组长、班主任为主体的全体教职员工参与的大庆精神铁人精神工作队伍，形成了“教书育人、管理育人、服务育人”的大庆精神铁人精神氛围和“社会、学校、家庭”三位一体的大庆精神铁人精神工作网络；把大庆精神铁人精神工作列入学校规划中，做到学期有计划，月月有安排，时时见行动。
开展大庆精神铁人精神的教育研究工作，把大庆精神铁人精神放到每月教育研究之一，做好总结与记录工作。
通过制定《大庆精神铁人精神教育工作管理制度》等一系列规章制度、通过平时与定期检查相结合，对班主任工作进行量化评比，并把考核结果作为老师评优晋级的有利依据，从而保证了学校大庆精神铁人精神工作的顺利开展；通过举办班主任培训、班队会评比、等多种活动来提高大庆精神铁人精神管理人员的工作水平；通过培养年轻班主任来不断充实和壮大队伍，为学校可持续发展奠定了基础；二、以开展大庆精神铁人精神活动为载体，丰富师生校园文化生活学校把校园文化建设作为大庆精神铁人精神建设的重要载体。
1、大力建设大庆精神铁人精神文化长廊，提高校园文化建设。
长廊以大厅两侧宣传板和走廊宣传板为主体。
不但美观，而且具有实效性。
丰富多彩的大庆精神和铁人精神介绍、图片。
每逢下课学生都会驻足去欣赏，让学生通过文字和图片达到心理体验教育作用。
2、开展有声有色的班团队主题活动。
教师运用课件，音乐、视频等多媒体手段丰富教育内容，精细设计每一节班队会主题活动，做到既要有教育意义，又能丰富学生生活。
3、以读《铁人精神》书籍，看《铁人》电影等系列活动，提高对大庆精神铁人精神的再认识。
4、开展学生社会实践活动。
培养学生三老四严的自律能力、身体力行的实践等能力。
三、以班级教育为核心，以培养教育为重点，打造品质学生依据《大庆精神和铁人精神课程标准》，学生发展特点，我校设计了低中高三个阶段学生发展目标，并以年级为单位开展“培养大庆精神铁人精神”系列培养活动。
从培养学生自力更生的艰苦创业精神，三老四严的科学求实精神、为国分忧的无私奉献精神，引导学生文明礼貌习惯、自觉遵守纪律习惯、卫生劳动习惯等方面入手，加强自身修养，形成良好行为和学习习惯。
我们还通过让学生参与选择、设计、布置班级板报文化来进一步发挥学生的自主性。
在校园文化建设中，我们更是通过学生自主管理、自我教育的形式，让每个学生都在能胜任的岗位上实现自我，学校还成立了以各班班长、学委、为主体的检查工作小组，板报橱窗每月一评比，经过全体师生的共同努力，取得了一定的成绩。
四、今后工作思路1、加强教师素质、业务与能力的培养。
深化大庆精神铁人精神教师培训与研究工作，做好检查与评价工作，提高教师教育能力。
2、丰富大庆精神铁人精神活动内容。
在五月初开展大庆精神铁人精神运动会，培养学生身体力行实践能力的培养，六月一日开展“唱我石油歌曲，赞我大庆”老师和学生歌曲比赛等。
3、大力传承和弘扬大庆精神、铁人精神，使我校人文根脉深入人心。
深入挖掘大庆精神、铁人精神的深刻教育内涵，提升精神文化的育人价值。
我的汇报完毕，如有不妥之处请各位领导、专家批评指正。
谢谢！篇三：铁人精神心得体会《弘扬铁人精神践行群众路线》心得体会南关小学李霞“人活一口气”，小时候经常听大人们这样说。
对于“这口气”，可以有两种理解，一是指我们呼吸的气，人死去后这口气咽下去了，生命也就不复存在了；另一种是指人活着的精神状态，一个人活着，就要有不屈不挠、能屈能伸的骨气，要有不气馁、不妥协的志气，这就是一种精神，一种民族精神，一种虽死犹生的精神。
记得臧克家在他的力作《有的人》中这样写过“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。
显然，前者活的是躯体，死去的是精神；后者失去的是生命，留存下来的却是精神。
前者虽生犹死，他们的身体早已成为被虫蚊蛀蚀的腐烂的躯壳儿，已被人们淡忘以致遗弃；后者则虽死犹生，它体现了一个国家、一个民族的伟大精神，这种精神就是为国争光、为国分忧、不计报酬、甘为孺子牛的铁人精神，这种精神在任何时代、任何地方都是一种奋发进取的力量，有了它，就有了前进的动力，有了它，就有了顽强拼搏的决心、信心和勇气。
在全社会、全校轰轰烈烈开展“三创”的活动中，铁人精神一直和我们并肩前行，一直激励着全校、乃至全国人向着更高级的目标迈进。
作为一名教师，我认为学习铁人精神，就应该时时进行自检、自省、自查，把铁人精神当做自己的一面镜子，通过查找不足，改正不足来促进自己的成长与进步。
所以我认为自己应该做到以下几点：一要加强学习，“人不学习要落后”是句真理，只有勤奋学习，才能储备知识，掌握本领，增加技能，才能立足岗位，扎实有效地搞好自己的教育教学工作。
二要求真务实，首先说求真，在工作上真抓实干，扎实工作，埋头苦干，勤奋钻研，勇于创新，争取做业务上的尖子。
另外，“平平淡淡才是真”，在平淡中享受教育，在平淡中享受人生，在平淡中去爱，爱学生，爱同事，爱亲人，爱朋友，“爱是力量的源泉”，只有爱才能创造和谐的教育，创造和谐的同事关系，创造和谐的家庭氛围。
