新课标2020年高考政治考试说明

2020年高考政治考试大纲及知识点如果你今年高考选了地理，想在短时间熟记知识点，那就打印出来多看几遍，如果你想快速提高成绩，那来看看考试大纲高考政治考试大纲第一部分经济常识1．商品和商品经济（1）商品商品和商品经济的含义商品的基本属性商品的价值量（2）货币货币的产生和本质货币的职能通货膨胀与通货紧缩纸币的产生和发展（3）价值规律价值规律的内容和表现形式价值规律的作用2．社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济（1）社会主义初级阶段的经济制度公有制是社会主义经济制度的基础巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则公民的合法的私有财产不受侵犯（2）社会主义市场经济的基本特征市场经济的一般特征国家宏观调控的目标与手段社会主义市场经济的基本特征3．企业和经营者（1）企业是市场的主体企业及其作用公司是企业的一种重要形式国有大中型企业是国民经济的支柱股份制是公有制的主要实现形式提高企业的经济效益企业的兼并与破产（2）企业的经营者国有企业经营者的地位企业经营者的素质4．产业和劳动者（1）三大产业农业是国民经济的基础工业是国民经济的主导积极发展第三产业（2）劳动者的权利和义务劳动者的基本权利和义务扩大就业，创造更多的就业岗位劳动合同制度我国的社会保障制度5．财政税收和纳税人（1）国民收入的分配与财政国民收入的分配财政收入和支出财政的巨大作用（2）税收与纳税人税收及其基本特征我国税收的性质和作用依法纳税是公民的基本义务6．银行和储蓄者（1）我国的银行银行的产生银行的分类及其职能银行的业务和作用建立健全社会信用体系（2）公民的储蓄存款储蓄及其作用债券与商业保险7．商品服务市场和消费者（1）商品服务市场商品服务市场的内容和特点市场交易原则（2）家庭消费与消费者的合法权益家庭消费的内容树立正确的消费观依法保护消费者的合法权益8．当代世界市场和我国的对外贸易（1）当代世界市场世界市场的形成和发展世界性贸易与金融组织经济全球化外汇与汇率我国社会主义市场经济必须面向世界（2）对外贸易对外贸易的基本含义和主要内容关税我国对外贸易的方式与作用我国对外贸易的基本原则第二部分哲学常识1．唯物论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论（1）世界是客观存在的物质世界物质自然界、社会的存在及其发展是客观的人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提（2）人的意识是对客观存在的反映意识意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用意识对客观事物的反映受到多种因素的制约（3）人具有主观能动性客观规律性和人的主观能动性一切从实际出发，实事求是了解国情，立足国情（4）物质和意识的关系物质和意识的关系问题是哲学的基本问题一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点从实际出发，建设中国特色社会主义2．辩证法（1）联系的普遍性事物的联系是普遍的、客观的把握因果联系的重要性事物之间联系的多样性和复杂性整体和部分的辩证关系（2）运动和发展运动是物质的根本属性运动和发展的普遍性正确理解发展的实质要以发展的观点看问题要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维（3）规律规律规律的普遍性和客观性认识和利用规律坚持实事求是，按客观规律办事（4）坚持矛盾分析的方法坚持两分法，防止片面性承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提（5）具体问题具体分析矛盾的普遍性与特殊性主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面（6）内因和外因内因和外因坚持内因和外因相结合的观点（7）量变和质变量变、质变及二者之间的关系用量变引起质变的道理看问题、办事情坚持适度原则（8）事物发展的趋势事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物事物发展是前进性与曲折性的统一（9）辩证法和形而上学的对立唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题3．认识论（1）发挥主观能动性充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约（2）透过现象看本质现象与本质感性认识和理性认识真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律分析与综合相结合创造性思维、合理想像在认识中的作用（3）实践实践的基本特征实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用4．人生观和价值观（1）社会存在和社会意识的关系社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用（2）树立正确的价值观（3）个人利益和集体利益、个人和社会个人利益与集体利益的辩证统一关系发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用个人活动与社会发展相互制约、相互作用反对极端个人主义，保护个人正当利益在社会生活和经济活动中应提倡诚信（4）人生价值人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面实现人生价值的条件和途径走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义（5）理想与现实树立崇高理想正确处理理想与现实的关系（6）社会实践人民群众是实践的主体，是历史的创造者相信群众，依靠群众，群众利益高于一切在改造客观世界的同时改造主观世界在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一第三部分政治常识1．我国的国家制度（1）我国的国体国家的性质和职能我国的人民民主专政我国的国家职能（2）我国的根本政治制度国家政权的组织形式我国的人民代表大会制度人民代表的法律地位、权利和义务我国的国家结构形式“一国两制”的含义、内容和意义（3）我国的国家机构国家机构及其组织体系我国国家机构的设置我国国家机构的组织和活动原则依法治国（4）我国公民与国家国家依法保护公民的政治权利和自由公民应履行维护国家利益的义务公民在法律面前一律平等公民的权利和义务的统一个人利益和国家利益的关系2．我国的政党和政党制度（1）政党与政权政党的特征政党和国家政权的关系当代政党制度的类型和作用中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度（2）中国共产党的性质和地位中国共产党的性质中国共产党的领导地位中国共产党对国家的领导方式（3）加强党的领导，改善党的领导全面加强和改进党的建设坚持党的基本路线贯彻“三个代表”重要思想3．我国的民族和宗教（1）我国是统一的多民族国家民族的基本特征我国处理民族关系的基本原则我国的民族区域自治制度（2）我国的宗教政策宗教的本质和社会作用我国的宗教政策树立科学的世界观，反对封建迷信4．国际社会和我国的对外政策（1）当代国际社会国际关系及其决定因素主权国家及其权利联合国及其他国际组织国际法的概念和作用（2）当今时代的主题和平与发展是当今时代的主题世界多极化在曲折中发展当代国际竞争的实质（3）我国的对外政策独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标和平共处五项原则坚持对外开放，加强国际交往是我国的基本国策第四部分时事政治1．年度间国内外重大时事2．中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策2020年高考政治知识点第一课生活在人民当家作主的国家第一框题：人民民主专政一、国家1、本质国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。

2020新课标高考大纲(政治)2020年高考考试大纲(课程标准实验版)：政治Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度Ⅱ.考试内容政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求、依据中华人民共和国教育部2020年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。

政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

一、考核目标与要求1.获取和解读信息·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。

·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。

·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。

2.调动和运用知识·能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。

·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。

·能够展现出检索和选用自己"知识库"中有用知识、基本技能的能力。

3.描述和阐释事物·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。

·能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。

·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题4.论证和探究问题·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。

·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。

xx年江苏省高考政治考试说明一、命题指导思想xx年普通高等学校招生全国统一考试政治科（江苏卷）的命题将继续遵循有利于高校选拔人才，有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，有利于中学思想政治课程改革的原则。

命题将充分体现普通高中新课程的理念，反映政治学科新课程标准的要求，做到紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息。

坚持知识考查、能力考查与情感、态度、价值观考查的有机统一，注重考查考生对思想政治学科基础知识和基本技能的掌握，考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，考查考生对现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策的内容和意义的理解。

在遵循国家统一考试要求的同时，适当体现江苏特色。

命题将充分体现高等学校招生考试的选拔性，是试卷既有较高的信度和效度，又有必要的区分度和适当的难度。

二、考试内容及要求xx年普通高等学校招生全国统一考试政治科（江苏卷）的考核目标与要求及考试范围均以教育部《普通高中思想政治课程标准（实验）》和江苏省《普通高中思想政治课程标准教学要求》为主要依据，对考试内容及要求具体说明如下：必考部分必考部分包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、时事政治（一）经济生活1.生活与消费（1）货币了解商品的含义及基本属性理解货币的含义、货币和基本职能了解纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩了解信用卡的含义、功能及优点了解外汇和汇率树立正确的金钱观(2)价格理解价格与价值的关系理解商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定理解企业提高劳动生产率的意义理解供求关系对价格的影响理解价值规律的基本内容及表现形式，运用价值规律分析相关经济现象理解价格变动对人们生活和生产经营的影响(3)消费了解影响消费的因素了解不同的消费类型理解消费结构的含义和恩格尔系数了解消费心理和消费行为树立正确的消费观2.生产、劳动与经营(1)生产与经济制度理解生产与消费的关系理解大力发展生产力的意义了解公有制经济的含义、公有制的实现形式理解公有制经济的主体地位理解国有经济在国民经济中的主导作用了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义(2)企业与劳动者了解企业的含义了解公司的含义、类型和组织机构理解公司经营成功的主要因素了解企业兼并与破产的原因及意义了解劳动和就业的的意义树立正确的择业观懂得应依法维护劳动者权益(3)投资的选择了解储蓄存款的含义了解利息的含义与计算方法了解我国商业银行的主要业务了解股票的含义和特点了解债券的含义、分类和特点了解商业保险的含义和种类比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同，分析不同的投资行为3.收入与分配(1)个人收入的分配理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性了解按劳分配的基本内容和作用了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配了解公平与效率的含义说明公平与效率的关系(2)国家收入的分配了解财政收入的含义及其来源理解影响财政收入的因素了解财政支出的含义及其种类了解财政收支平衡和财政赤字的含义理解我国财政的作用(3)征税和纳税了解税收的含义理解税收的基本特征理解个人所得税了解税收的作用了解纳税人和负税人的含义理解依法纳税是公民的基本义务4.面向市场经济(1)走进社会主义市场经济了解市场经济的含义理解市场调节的作用及其局限性理解规范市场秩序的必要性和措施理解社会主义市场经济的基本特征理解国家宏观调控的目标和手段，说明国家宏观调控的重要性(2)小康社会的经济建设理解全面建设小康社会的奋斗目标了解全面建设小康社会经济建设的目标理解科学发展观的内涵，树立科学发展观说明促进经济持续协调发展的主要措施(3)经济全球化与对外开放了解经济全球化的含义和表现了解跨国公司的作用理解经济全球化的影响了解世界贸易组织的原则和作用理解对外开放的基本国策，全面提高对外开放的水平(二)政治生活1.公民的政治生活(1)我国的国家性质了解国家的含义和根本属性理解我国的国家性质理解人民民主专政的本质和特点理解人民民主的广泛性和真实性理解坚持人民民主专政的必要性(2)我国公民的权利和义务理解我国公民的政治权利和义务说明我国公民参与政治生活的基本原则了解我国公民政治生活的主要内容理解公民积极有序地参与政治生活的意义了解各种选举方式的特点、选择选举方式的主要依据，懂得珍惜自己的选举权利理解公民参与民主决策的方式、公民直接参与民主决策的意义了解我国的村民自治和城市居民自治，理解发展基层民主的意义了解我国公民依法行使民主监督权的渠道和方式，理解公民要负责地行使监督权利2.为人民服务的政府(1)政府的职能和责任理解我国政府的主要职能说明我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使和监督理解政府依法行政的意义了解提高政府依法行政水平的要求来历界对政府权力进行制约和监督的意义了解我国的行政监督体系3.建设社会主义政治文明(1)我国的人民代表大会制度理解人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权了解人大代表的产生和职责理解人民代表大会制度的基本内容理解人民代表大会与其他国家机关之间的关系说明人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度(2)我国的政党制度了解中国共产党领导地位和执政地位的确立说明中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导理解中国共产党的性质、宗旨和指导思想理解中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义，懂得依法执政是中国共产党执政的基本方式理解中国特色的政党制度的基本内容和优越性理解发展社会主义政治文明最根本的就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一(3)我国的民主区域自治制度及宗教政策理解我国处理民族关系的基本原则理解我国的民族区域自治制度及其优越性了解我国宗教政策的基本内容4.当代国际社会(1)国际社会的成员了解主权国家的构成要素及权利和义务了解国际组织的含义、类型和作用理解联合国的宗旨、原则和作用(2)处理国际关系的决定性因素了解国际关系的含义理解国际关系的决定因素说明我国在国家关系中必须维护自己的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势了解当今时代的主题了解世界多极化在曲折中发展了解中国政府关于建立国家新秩序的主张理解当代国际竞争的实质(4)我国独立自主的和平外交政策理解我国独立自主的和平外交政策的基本内容了解中国和平发展道路的内涵(三)文化生活1.文化与生活(1)文化与社会了解文化的内涵与形式理解文化与经济、政治的关系理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出(2)文化对人的影响理解文化对人影响的表现了解文化对人的影响的特点说明文化塑造人生的作用2.文化传承与创新(1)文化的多样性与文化传播了解世界文化多样性的表现理解世界文化与民族文化的关系理解尊重文化多样性的意义了解文化传播的多种途径了解现代文化传播手段的特点理解加强中外文化交流的意义(2)文化的继承与发展了解传统文化的特点及影响说明对待传统文化的正确态度理解文化继承与发展的关系了解影响文化发展的重要因素理解教育在文化传承中的作用(3)文化创新理解文化创新的意义理解社会实践是文化创新的源泉、动力理解创新与继承的关系理解创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向3.中华文化与民族精神(1)灿烂的中华文化了解中华文化源远流长、博大精深理解中国文化的包容性了解中华文化是中国各族人民共同创造的(2)弘扬和培育民族精神了解中华民族精神的基本内涵理解中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题了解中国共产党对民族精神的继承和弘扬说明弘扬和培育民主精神的意义和途径4.发展先进文化(1)走进文化生活了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响理解发展大众文化的基本要求了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因(2)建设中国特色社会主义文化理解在当代中国发展先进文化的内涵理解发展先进文化必须坚持马克思主义为指导了解发展先进文化的根本目标理解发展先进文化，必须大力发展教育、科学和文化事业(3)文化建设的中心环节了解思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位了解社会主义思想道德建设的目标了解我国公民道德建设的基本规范说明知识文化修养与思想道德修养的关系(四)生活与哲学1.生活智慧与时代精神(1)哲学是什么了解哲学与生活的关系理解哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统理解哲学与具体科学的关系了解真正的哲学都是自己时代的精神上的精华(2)哲学的基本问题理解哲学的基本问题及其两方面的内容(3)唯物主义和唯心主义了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态(4)马克思主义哲学的生产是哲学史上的伟大变革了解马克思主义哲学生产的阶级基础、自然科学基础和理论来源理解马克思主义哲学的基本特征理解马克思主义中国化的三大理论成果2.探索世界与追求真理（1）世界的物质性理解辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性就在于它的物质性理解哲学的运动概念、物质与运动的关系、物质世界是绝对运动与相对静止的统理解规律的含义、规律的客观性和普遍性说明人可以认识和利用规律，坚持按规律办事（2）意识的起源、本质和作用了解意识是物质世界长期发展的产物了解意识是人脑的机能理解意识是客观存在的反映理解物质第一性，意识第二性，物质决定意识理解意识的能动作用坚持一切从实际出发，实事求是（3）求索真理的历程理解实践的基本含义和特点说明实践是认识的基础理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性理解认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理3.思想方法与创新意识（1）唯物辩证法的联系观了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题说明整体与部分的辩证关系及其指导意义理解系统优化的方法（2）唯物辩证法的发展观了解发展是唯物辩证法的另一个总特征理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题理解事物的发展是前进性与曲折性的统一了解量变、质变的含义说明量变与质变的辩证关系及其指导意义(3)唯物辩证法的实质和核心了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点理解矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法坚持具体问题具体分析(4)唯物辩证法与创新意识理解辩证否定的含义及实质坚持辩证的否定观，树立创新意识理解创新的社会作用4.认识社会与价值选择(1)社会发展的规律理解社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性了解物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础运用生产关系一定要适应生产力状况的规律分析、解决问题运用上层建筑一定要适应经济基础状况的规律分析、解决问题了解人类社会的基本矛盾理解社会主义上的基本矛盾的特点理解我国社会主义改革的性质和根本目的(2)社会历史的主体理解人民群众是历史的创造者坚持群众观点和群众路线(3)人生价值及其实现了解哲学意义上的价值理解人的价值的内涵与评价了解价值观的含义理解价值观的导向作用理解价值判断和价值选择的客观依据了解价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性理解价值冲突与评价标准坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值（五）时事政治年度见国内外重大时事（XX年4月至200年3月）中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策选考部分选考部分为经济这常识或国家和国际组织常识（一）经济学常识1、古典经济学巨匠的理论遗产（1）亚当•斯密与看不见的手了解斯密劳动价值论和收入分配理论理解斯密关于市场作用与自由放任的基本观点了解斯密的自由贸易与绝对成本学说（2）大卫・李嘉图与比较成本理论了解李嘉图的劳动价值论、收入分配理论理解李嘉图的自由贸易与比较成本学说2、马克思主义经济学的伟大贡献（1）马克思与《资本论》了解马克思主义政治经济学创立的重大意义（2）马克思的劳动价值理论了解劳动二重性学说的含义及意义理解马克思创立劳动价值论的重要意义（3）马克思的剩余价值理论理解剩余价值的含义、资本家获得剩余价值的主要方法理解剩余价值理论的意义（4）马克思的经济危机理论了解资本主义经济危机的实质和根源3、走进现代市场经济（1）罗斯福新政理解罗斯福新政的主要内容了解罗斯福新政的影响（2）凯恩斯革命理解凯恩斯革命的主要内容理解凯恩斯革命的影响和作用了解新自由主义的基本主张（3）西方现代市场经济主要模式理解三种典型市场经济模式的主要特点及成因理解西方现代市场经济模式的基本点4、社会主义经济理论的探索（1）列宁对社会主义经济理论的探索了解列宁提出的“新经济政策”的主要内容和重要意义理解列宁关于市场与社会主义关系的主要观点（2）毛泽东对社会主义商品经济的认识理解《论十大关系》关于我国经济建设的主要观点了解毛泽东对社会主义市场经济的认识5、中国特色社会主义市场经济的探索（1）邓小平对社会主义市场经济理论的创新及其意义了解我国社会主义建设初期计划经济体制建立的背景、基本特点和作用了解高度集中的计划经济体制的弊端和影响了解从计划经济到市场经济的认识过程说明邓小平关于社会主义市场经济理论的重要创新及其意义（2）建立、完善我国社会主义市场经济体制了解我国社会主义市场经济体制的基本框架理解进一步完善社会主义市场经济体制的必要性理解当前完善社会主义市场经济体制的主要任务（二）国家和国际组织常识1、各具特色的国家和国际组织（1）国家的本质了解国家的性质理解民主与专政的关系说明国体与政体的关系（2）现代国家的管理形式了解代议制的含义了解民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制（3）现代国家的结构形式了解单一制和联邦制的区别懂得必须维护国家统一（4）国际组织了解国际组织的特征和分类理解国际组织的作用2、君主立宪制和民主共和制（1）英国的君主立宪制了解英国君主立宪制的结构和特点理解英国君主立宪制的实质（2）法国的半总统制半议会制了解法国的国家机构了解法国政体的运行及特点（3）英法政治体制的异同比较英法两国政体的异同了解英法两国政体不同的原因3、联邦制、两党制、三权分立制（1）美国的联邦制了解美国联邦制的特点和利弊（2）美国的两党制了解美国政党的特征理解美国两党制的实质（3）美国的三权分立制理解美国的三权分立与权力制衡分析美国三权分立制的利弊与实质（4）美国的利益集团了解美国利益集团的活动方式及其政治作用4、我国的人民代表大会制度（1）人民代表大会制度的形式与确立了解人民代表大会制度的确立是人民的选择、历史的必然（2）按照民主集中制建立的新型政体理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度说明民主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动原则（3）人民代表大会制度的优越性说明必须坚持人民代表大会制度，绝不照搬西方的政治体制模式（4）坚持和完善人民代表大会制度理解坚持和完善人民代表大会制度必须坚持和完善中国共产党的领导理解坚持和完善人民代表大会制度必须实施依法治国的基本方略了解坚持完善人民代表大会制度必须加强人大自身建设5、日益重要的国际组织（1）联合国了解联合国的主要机构、联合国的作用理解中国在联合国中的地位和作用（2）世界贸易组织了解世界贸易组织的宗旨和主要机构理解中国加入世界贸易组织的意义（3）亚太经济合作组织了解亚太经济合作组织的宗旨和作用了解中国在亚太经济合作组织中的地位和作用（4）欧盟了解欧盟的宗旨和作用了解中国与欧盟的合作与交往三、考试形式及试卷结构（一）考试形式考试形式为闭卷，笔试。

2020年高考政治考试大纲新课标2020新课标高考大纲(政治)2020年高考考试大纲(课程标准实验版)：政治Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度Ⅱ.考试内容政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求、依据中华人民共和国教育部2020年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。

政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

一、考核目标与要求1.获取和解读信息·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。

·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。

·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。

2.调动和运用知识·能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。

·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。

·能够展现出检索和选用自己"知识库"中有用知识、基本技能的能力。

3.描述和阐释事物·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。

·能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。

·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题4.论证和探究问题·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。

·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。

2020年全国统一高考政治试卷（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.新冠肺炎疫情发生以后，医用口罩、防护服、消毒液等防疫物资一度紧缺，不少大型制造企业开启了“跨界”生产之路，如某电器集团紧急成立医疗子公司，迅速调整生产计划，很快向市场提供医疗物资生产设备和医用口罩。

企业短时间内紧急转产、快速投产，说明（）①我国相关制造业有完整灵活的供应链②市场需求对企业生产有重要导向作用③企业具有转产防疫产品的前瞻性战略④企业可以通过转产快速化解市场风险A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】A【解析】【详解】①：“不少大型制造企业开启了‘跨界’生产之路”表明我国相关制造业有完整灵活的供应链，①符合题意。

②：“医用口罩、防护服、消毒液等防疫物资一度紧缺，企业转产”表明市场需求对企业生产具有重要导向作用，②符合题意。

③：疫情发生后，企业才转产，并不能体现“前瞻性战略”，③不符合题意。

④：材料并不能说明“企业可以通过转产快速化解市场风险”，④不符合题意。

故本题选A。

2.为发挥农业保险对支农惠农、促进农业发展的作用，中央财政于2007年开始实施农业保险保费补贴政策。

截至2019年底，农业保险累计支付赔款2400多亿元，服务农户数从0．5亿户次增至1．8亿户次，提供的风险保障从0．1万亿元增加到3．6万亿元。

农业保险保费补贴政策发挥作用的路径是（）①获得财政补贴，降低成本支出②增加生产投入，促进产业发展③购买农业保险，支付保险费用④转移灾害风险，稳定收入预期A. ①→③→④→②B. ①→③→②→④C. ③→①→④→②D. ③→①→②→④【答案】C【解析】【详解】①③：中央财政实施农业保险保费补贴政策，前提是农户购买了农业保险，支付了相应保险费用，才可享受相应的补贴政策。

③排第一位，①排第二位。

④：购买农业保险后，当风险发生时，能有效规避风险，转移灾害风险预，稳定收入预期，④排第三位。

2020年高考政治（全国新课标1卷）试题宏观透析摘要：2020年高考政治试题在“平稳”中过度，试题呈现出立足基础、突出核心、强调变化、关照空白的特点。

高三备考应该重视和研究命题特点。

关键词：立足基础；突出核心；强调变化；关照空白时下，高考试题的选拔功能更加具有可信度，主要得益于试题命制越来越科学化和规范化。

2020年的政治试题的亦不例外。

从考查的学科知识、学科能力、学科技能和学科综合素养等来看，试题呈现出立足基础、突出核心、强调变化、关照空白的特点。

一、立足基础基础是基本的东西。

就一个学科来言，它是撑起这个学科的基本概念、原理和基本框架结构。

有了这个基本才能构建各种复杂的结构形式和学科体系，以及相互关联的学科延伸。

高考命题一贯立足于基础，不偏不倚，牢牢抓住学科本质，增强考查的信度和效度。

立足基础，在命题中突出表现在一下方面：1.立足原理基础学科概念构成学科观点，学科观点则汇集成学科体系。

突出基础原理的考查，尤为重视基本概念和基本观点的考查。

在2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标1卷）政治试题（以下简称“2020试题”）中所考查的基本概念诸如：企业商业保险、生产要素、地方政府、基层行政、国家机关、经济一体化、法规、法律、文化多样性、价值观、社会意识、社会存在、消费消费结构、新业态、基层民主、恩格尔系数、实践与认识、真理、文化自信等。

2.立足能力基础“2020试题”在最基本的思维能力和学科能力考查方面也尤为明显。

（1）立足了辩证思维和逻辑思维的考查。

（2）立足了学科基础能力的考查。

从单纯的能力到综合能力，学科基础能力的考查贯穿试卷始末。

诸如获取和解读信息能力，阐释和表达事物能力，以及调动和运用知识的能力等，都得到充分的体现。

3.立足读写基础政治试题还承担着阅读能力、书写能力的考查。

对文本的阅读实效性，对学科语言的掌握程度，也体现着一定的学科素养。

首先，阅读的要准确和全面，在对材料概括大意的基础上，要理清分述要点，注意关键信息的归纳（这也包括对设问中信息的归纳）。

2020年全国政治科纲考试范围及其说明2020年思想政治考试总体来说，考纲保持稳定。

考核目标和要求均未改变，其知识考试范围基本稳定，只有个别知识点作了调整。

政治考点共167个，其中经济学有57个，没有变化；2020年宏观调控就被改为宏观调控的目标和手段。

哲学有66个考点，与去年相比没有任何变化。

政治学有44个，这部分知识与去年相比，只有将"贯彻'三个代表'重要思想改成'中国特色社会主义理论体系'"一处变动。

国内外重大时事时间限定为2020年4月至2020年3月。

一、考纲分析所属部分考点重点考点 09年考点变化情况内容经济常识 57 29 无哲学常识 66 29 无政治常识 44 15 1总计 167 73 1 删“贯彻‘三个代表’重要思想，改为“中国特色社会主义理论体系”2020年高考政治学科复习备考策略二、正确处理好几个关系1．正确处理《纲》与课本的关系教育部考试中心颁布的2020年文科综合《纲》及其说明，明确规定了考试的目的、性质、内容和要求，是高考命题、备考和评价的依据。

从《纲》看:考试性质、考试内容（考核目标与要求、考试范围）、命题指导思想、考试形式与试卷结构都保持了稳定，这预示着高考命题将会坚定不移地沿着"能力立意"的改革方向稳步前进，但在高中新课程改革不断向前推进的大环境下，试题中将会进一步渗透新课标的理念。

如对"三维目标"，即"知识与技能"、"过程与方法"、"情感、态度与价值观"的关注，这是新课程理念所要求的，在旧教材的考试中肯定涉及，这是命题的趋势。

2020年文科综合《纲》中政治学科考试内容部分所列的纲目，一般是以现行高中教材章节中的黑体字标题为单位，个别的以节为单位(以节为单位意味着这一节的内容都在考试范围之列)。

这种排列方式便于考生根据《纲》对照课本进行复习。

2020年普通高等学校招生全国统一考试（全国3卷）文科综合-政治一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.某果园尝试新的运营模式：认养人在年初按1000元/年认养5株桃树，由果园代管，果园将收获的桃子寄给认养人。

合同约定，寄送的桃子数量由桃树的实际收成确定：果园承诺有机种植，并定期通过视频或文字向认养人汇报桃子的生长情况；认养人可以去果园参观游览、参加养护采摘等活动。

果园的桃树很快被认养一空。

该模式的吸引力在于（）①果园可提前获得销售收入，降低经营风险②果园可扩大种植规模，提高生产效率③认养人可获得丰富的消费体验，满足个性化需求④认养人可全程参与果园的生产经营，维护自身权益A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④2.“银税互动”是指税务、银保监部门和金融机构合作，帮助中小企业将纳税信用转化为融资信用，为其贷款提供便利，实现“以税促信、以信申贷”的目标。

银行根据企业纳税信用等级确定免抵押、免担保的信用融资额度。

到2020年4月末，“银税互动”贷款余额5732亿元，同比增长74%；贷款户数75万户，同比增长114%。

“银税互动”的积极作用是（）①放宽融资条件，纾解企业资金困难②提高存贷利差，增加银行利润③鼓励诚信纳税，降低企业融资成本④有效控制信贷风险，改善银企关系A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3.近年来“电商+直播”模式迅速兴起，电商平台提供渠道和技术支持，电视台主播、影视明星、企业家等通过视频直播以折价让利、实时交流、实物展示等方式推销产品，带动了销售增长。

与传统电商相比，“电商+直播”的优势在于（）①借助网络平台，节约营销费用②缩短交易环节，加速商品流通③通过演示与互动，激发购买欲望④利用名人效应，将“粉丝”转化为顾客A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④4.下图反映2018～2019年中国对外货物贸易顺差情况（本题将全球经济体分为中国、“一带一路”沿线国家、美国和其他经济体）。

2020年全国新课标高考政治考试大纲思想政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

1.获取和解读信息能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。

能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。

2.调动和运用知识能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。

能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。

能够展现出检索和选用自己“知识库”中有关知识、基本技能的能力。

3.描述和阐释事物能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。

综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。

4.论证和探究问题根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。

综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。

能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。

2018年高考政治大纲考试范围本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。

关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。

第一部分高考政治经济生活1.货币(1)货币的本质商品的基本属性;货币的产生与本质;货币的基本职能;金属货币与纸币(2)货币的种类与形式2.价格价值与价格;价值决定价格;价值规律及其表现形式;供给与需求;影响(均衡)价格的因素(2)价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响;价格变动对生产的影响;价格变动对需求量的影响3.消费(1)消费及其类型影响消费的因素;消费类型;消费结构(2)树立正确的消费观消费心理;消费行为4.生产与经济制度(1)生产与消费生产决定消费;消费对生产的反作用;发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体;国有经济及其主导作用;多种所有制经济共同发展5.企业与劳动者(1)生产的微观主体——企业现代企业的组织形式;公司的类型;公司的组织形式;公司经营与公司发展;企业兼并与企业破产(2)劳动者劳动与就业;劳动光荣;树立正确的择业观念;维护劳动者权益(1)商业银行利息、利率与本金;储蓄存款;中国商业银行体系;商业银行的业务(2)投资(3)融资8.个人收入的分配(1)分配制度生产决定分配;按劳分配及其作用;我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响;提高效率，促进公平8.国家收入的分配(1)财政收入与支出(2)财政的作用财政与基础设施工程;财政与宏观调控;财政与人民生活保障9.征税与纳税(1)税收及其种类税收;税收的基本特征;税收的种类;税收的作用(2)依法纳税纳税人;负税人;依法纳税(1)市场经济基本原理市场与计划;市场调节及其弊端;市场配置资源;市场秩序(2)社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征;宏观调控11.科学发展观和小康社会的经济建设(1)实现全面建成小康社会的目标从总体小康到全面小康;全面建成小康社会的新要求贯彻落实科学发展观;加快转变经济发展方式12.经济全球化与对外开放(1)经济全球化经济全球化及其表现;跨国公司;经济全球化的影响第二部分高考政治政治生活1.公民的政治生活(1)我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定;人民民主专政的本质与特点;坚持人民民主专政的必要性;人民民主的广泛性和真实性(2)我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利;我国公民必须履行的政治义务;我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3)我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式;公民参与民主决策的多种方式;公民直接参与民主决策的意义;我国的村民自治与城市居民自治及其意义;我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道;公民要负责地行使民主监督权利2.我国的政府(1)我国政府的职能和责任我国政府的主要职能;我国政府的作用;我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求;提高政府依法行政的水平;对政府权力进行制约和监督的意义;我国行政监督体系(3)政府的权威政府的权威及其体现;我国政府权威的来源和树立3.发展社会主义民主政治(1)我国的人民代表大会制度(2)我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立;中国共产党的性质、宗旨和指导思想;不断完善中国共产党的领导方式和执政方式;中国特色的政党制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家;我国处理民族关系的基本原则;我国的民族区域自治制度;我国民族区域自治制度的优越性;我国的宗教政策(4)中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的4.当代国际社会(1)国际社会的成员主权国家;国际组织;联合国(2)处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素;维护我国的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势时代的主题;世界多极化在曲折中发展;中国政府关于建立国际新秩序的主张(4)我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场;我国对外关系的基本准则;我国的外交成就及其原因;我国的和平发展道路第三部分高考政治文化生活1.文化与生活(1)文化与社会文化的内涵与特点;文化的形式;文化的社会作用;文化与经济、政治的关系;文化与综合国力(2)文化对人的影响文化对人影响的表现;文化对人影响的特点;丰富精神世界，促进全面发展2.文化传承与创新(1)文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现;民族文化与世界文化的关系;尊重文化多样性的意义;文化传播的主要途径;现代文化传播手段的特点;推动文化交流的意义(2)文化的继承与发展(3)文化创新文化创新的源泉和动力;文化创新的意义;创新与继承的关系;创新与借鉴、融合的关系;坚持文化创新的正确方向3.中华文化与民族精神(1)灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深;中华文化的包容性;中国各民族对中华文化的贡献(2)弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵;中华民族精神的核心;民族精神的时代特征;弘扬和培育民族精神的途径和意义4.发展中国特色社会主义文化(1)走进文化生活文化市场对文化的影响;文化建设的必然要求;如何看待落后文化和腐朽文化(2)建设社会主义文化强国中国先进文化的前进方向;走中国特色社会主义文化发展道路;社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容;文化自觉和文化自信(3)加强社会主义思想道德建设思想道德建设在文化建设中的地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义荣辱观与公民道德基本规范;思想道德修养与科学文化修养第四部分高考政治生活与哲学1.生活智慧与时代精神(1)哲学是什么哲学与世界观和方法论;哲学与其他学科的关系;哲学与时代精神;哲学的作用(2)哲学基本问题哲学基本问题的内容;思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点;近代形而上学唯物主义的特点;辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态主观唯心主义;客观唯心主义(6)马克思主义哲学的基本特征(8)马克思主义中国化的理论成果2.探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念(2)哲学的运动概念运动和物质的关系;绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律规律的概念;规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识意识的起源;意识的生理基础;意识的内容与形式(5)意识的能动作用意识能动性的特点;意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性;一切从实际出发，实事求是(8)实践实践的概念;实践的特点(8)实践是认识的基础实践是认识的来源;实践是认识的动力;实践是检验真理的唯一标准;实践是认识的目的(9)真理真理的客观性;真理的具体性;真理的条件性;真理和谬误(10)认识过程认识的反复性;认识的无限性3.思想方法与创新意识(1)唯物辩证法唯物辩证法的总特征;唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观联系的普遍性;联系的客观性;联系的多样性(3)用联系的观点看问题整体和部分的关系;系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观发展的概念;发展的前进性与曲折性;发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性;矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系;矛盾的主要方面和次要方面的关系;具体问题具体分析;马克思主义普遍原理与中国实际相结合(8)辩证的否定观辩证否定;形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识;创新的社会作用4.认识社会与价值选择(1)社会存在与社会意识社会存在决定社会意识;社会意识的相对独立性(2)生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础;生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4)社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式;社会主义社会的基本矛盾的特点(5)人民群众是历史的创造者人民群众的概念;人民群众创造历史的作用;群众观点和群众路线(6)人生价值价值和价值观;价值观的导向作用(8)价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据;价值判断与价值选择的社会历史性;价值判断与价值选择的阶级性;价值冲突及评价标准(8)价值的创造与实现价值的实现方式;个人价值与社会价值的统一1.年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月)2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策一、坚定信心，充分利用和分配时间1.要充分分配时间：2.要充分利用时间：充分利用时间的另一要求就是充分发挥主观能动性，排除一切干扰(包括不正的班风、自己不良情绪、不当朋友、不良习惯等影响);要有明确的学习目的、计划;讲究学习、复习方法，掌握各种题型的答题方法;虚心听从老师的引导，按部就班进行复习;上课认真听讲，不要开小差;切忌自满、自以为是，一两次考试成绩不错就沾沾自喜，以为已经可以了，不再努力;对于不懂或不清楚的问题应及时问老师，不要有思想负担。

思想政治Ⅰ. 考核目标与要求思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，据中华人民共和国依教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。

思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。

1. 获取和解读信息•从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息•从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息•准确、完整地理解并整合所获取的有关信息2. 调动和运用知识•有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理•调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息•综合检索和选用自己的"知识库"中的有关知识和技能3. 描述和阐释事物•准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理•运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质•全面阐释或评价有关理论问题和现实问题、4. 论证和探究问题•针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答•整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论•用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果Ⅱ. 考试范围与要求本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。

关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。

第一部分经济生活1. 货币(1) 货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2) 货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2. 价格(1) 价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响(均衡)价格的因素(2) 价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3. 消费(1) 消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构(2) 树立正确的消费观消费心理消费行为4. 生产与经济制度(1) 生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2) 我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5. 企业与劳动者(1) 生产的微观主体——企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2) 劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6. 投资与融资(1) 商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2) 投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3) 融资7. 个人收入的分配(1) 分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2) 效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率,促进公平8. 国家收入的分配(1) 财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡(2) 财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调控财政与人民生活保障9. 征税与纳税(1) 税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用(2) 依法纳税纳税人负税人依法纳税10. 社会主义市场经济(1) 市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序(2) 社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控11. 科学发展观和小康社会的经济建设(1) 实现全面建成小康社会的目标从总体小康到全面小康全面建成小康社会的新要求(2) 推动经济持续健康发展贯彻落实科学发展观加快转变经济发展方式12. 经济全球化与对外开放(1) 经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响(2) 国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作"引进来"与"走出去"相结合的战略1. 公民的政治生活(1) 我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点坚持人民民主专政的必要性人民民主的广泛性和真实性(2) 我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务第二部分政治生活我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3) 我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2. 我国的政府(1) 我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2) 政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系(3) 政府的权威政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3. 发展社会主义民主政治(1) 我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人大代表的产生人大代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2) 我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度(3) 我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策(4) 中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的4. 当代国际社会(1) 国际社会的成员主权国家国际组织联合国(2) 处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益(3) 世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张(4) 我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路第三部分文化生活1. 文化与生活(1) 文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力(2) 文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界,促进全面发展2. 文化传承与创新(1) 文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的主要途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义(2) 文化的继承与发展传统文化的表现、特点和影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系(3) 文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向3. 中华文化与民族精神(1) 灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献(2) 弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4. 发展中国特色社会主义文化(1) 走进文化生活文化市场对文化的影响文化建设的必然要求如何看待落后文化和腐朽文化(2) 建设社会主义文化强国中国先进文化的前进方向走中国特色社会主义文化发展道路社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容文化自觉和文化自信(3) 加强社会主义思想道德建设思想道德建设在文化建设中的地位建设社会主义核心价值体系社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养1. 生活智慧与时代精神(1) 哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用(2) 哲学基本问题哲学基本问题的内容第四部分生活与哲学思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3) 唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4) 唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义(5) 马克思主义哲学产生的历史条件(6) 马克思主义哲学的基本特征(7) 马克思主义中国化的理论成果2. 探索世界与追求真理(1) 哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性(2) 哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止(3) 物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性(4) 物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式(5) 意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现(6) 客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发,实事求是(7) 实践实践的概念实践的特点(8) 实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的(9) 真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10) 认识过程认识的反复性认识的无限性3. 思想方法与创新意识(1) 唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2) 唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性(3) 用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法(4) 唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5) 唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6) 用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7) 辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观(8) 唯物辩证法与创新意识。

绝密★启用前2020年全国统一高考政治试题（新课标Ⅲ)试题副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题1．某家国有企业集团进行混合所有制改革，向上下游知名民营企业出让29．8%的股权和部分董事席位，吸纳资金33．6亿元。

这有利于该企业 ①改善治理结构，提高企业管理水平 ②控制上下游企业，实现一体化经营 ③调整资本结构，降低企业经营风险 ④激发企业活力，促进资本保值增值 A ．①② B ．①④C ．②③D ．③④【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国有企业混合所有制改革的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。

该国有企业进行混合所有制改革，转让部分股权和董事席位，这有利于该企业改善治理结构，提高企业管理水平，①正确切题；该企业改革后，吸纳资金33.6亿元，这有利于激发企业活力，促进资本保值增值，④正确切题。

该国有企业向上下游企业转让部分股权和董事席位，有利于扩大公有资本的支配范围，但不能控制上下游企业，实现一体化经营，②说法错误；转让股权后，该企业的资本结构发生变化，但不会降低该企业的经营风险，企业经营的风险是市场竞争的结果，③说法错误。

故本题选B 。

2．2012～2020年间甲国对乙国服务贸易出口变化如图所示。

促成这一变化的经济现象试题第2页，总13页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………有①乙国吸引甲国的游客数量逐年增长 ②乙国在甲国的留学生人数不断增加 ③乙国出口到甲国的文化产品日趋丰富 ④乙国向甲国支付的知识产权费用持续上升 A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对外贸易的相关知识。

2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）政治试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试卷上，并认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号和科目。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.本试卷共16页。

如遇缺页、漏印、自己不清等情况，考试须及时报告监考老师。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

12．一双限量版运动鞋，官网标价千余元，线上倒手几次价格就能翻到几万；有人甚至声称自己靠炒鞋月入十几万……一段时间以来，炒鞋不断升温，印发媒体关注，并纷纷提示风险。

炒鞋行为存在风险的原因在于①鞋已不具有使用价值，其交易不是商品交换②鞋的价格远远高于鞋的价值，背离了价值规律③借助网络交易平台炒鞋，货币难以充当流通媒介④资本追逐不断推高价格，鞋的价值越来越难以实现A．①②B．①③C．②④D．③④13．近年来，中国铁路上海局集团、南昌局集团、成都局集团等发布消息，对所属高铁列车执行票价调整：以公布票价为最高限价，分季节、分时段、分席别、分区段在限价内实行多档次票价，最大折扣幅度5．5折。

对高铁车票实行差异化定价，意在①增加高铁供给，提高市场占有率②发挥价值规律作用，让市场供求决定价格③运用价格机制，提高高铁运营效率④形成合理比价，正确反映市场供求关系A．①②B．①③C．②④D．③④14．2016～2019年某国工业企业的成本和利润率指标变化如图5所示。

图5 2016～2019年某国工业企业的成本和利润率指标变化下列政策措施中，有利于保持图中指标变化趋势的是①健全知识产权市场，加速科技成果转化②允许企业将研发费用进行税前抵扣③鼓励与引导企业承担更多的社会责任④制定严格的废水、废渣、废气处理标准A．①②B．①③C．②④D．③④15．自2013年以来，我国已累计设立18个自由贸易试验区（简称自贸区），区内试行贸易和投资便利化制度，进一步放宽金融和制造业领域的市场准入，完善知识产权保护制度，自贸区成为制度创新的“高地”。

2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷）政治一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.（4分）根据马克思的劳动价值理论，如果生产某种商品的社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，与生产该商品相关的判断如表所示。

其中正确的是（）A.①B.②C.③D.④解析：A正确，当生产某种商品的社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，意味着社会必要劳动时间缩短，社会劳动生产率与单位商品价值量成反比，那么此时，单位商品价值量降低，商品数量增加，商品价值总量与社会劳动生产率无关，那么此时，商品价值总量不变；BCD不合题意，这三项与上述分析都不符，故都不选。

答案：A2.（4分）企业聚焦品牌管理和供应链管理，控制产品企划和营销网络，将“设计、生产、运输配送”环节外包，与供应商、加工商和物流企业建立联盟，通过联合开发产品、数据共享，加快市场反应速度。

该模式体现的企业经营理念是（）①整合上下游资源，实现优势互补②通过专业化分工，提高效率③通过兼并收购，扩大企业规模④增加市场份额，提高利润率A.①②B.①④C.②③D.③④解析：①②符合题意，企业将“设计、生产、运输配送”环节外包，与供应商、加工商和物流企业建立联盟，通过联合开发产品、数据共享，加快市场反应速度。

该模式体现的企业经营理念是：整合上下游资源，实现优势互补，通过专业化分工，提高效率；③不合题意，材料未体现通过兼并收购，扩大企业规模；④不合题意，材料不涉及增加市场份额，提高利润率。

答案：A3.（4分）我国快递业竞争日趋激烈，快递服务平均单价连续6年下滑，2020年降至12.37元。

在此背景下，若其他条件不变，能引起快递市场供给曲线从S移动到S′（见图）的是（）①放宽市场准入，吸引外商投资②工资成本上涨，管理费用增加③运用人工智能，提高劳动效率④网民人数上升，网购数量增加A.①②B.①③C.②④D.③④解析：根据题意，对题中的图表作如下分析：该题表示，在快递服务价格不变的情况下，能引起快递市场供给曲线从S移动到S′变化即服务供给量增加的因素有哪些。