下载文档原格式
小学五年级上册劳动教案(最新完整版)今天是我的生日，我非常开心。
今天我要和同学们一起制作贺卡，送给我们敬爱的老师们，表达我们对老师的感激和祝福。
首先，我们需要准备一些用具，比如卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等，还可以搜集一些精美的图案。
在课前，我们还可以查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句，以便在制作贺卡时使用。
在开始制作贺卡之前，我们先进行一些激情导入。
可以让同学们交流讨论课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句，以此来提高学生的语言表达能力。
同时，也可以让同学们确定赠送的礼物，来激发他们对老师的尊敬和热爱。
接下来，我们要学做贺卡。
可以出示老师自制的几张贺卡，让同学们仔细观察，研究贺卡的样式和制作方法。
在制作贺卡时，同学们可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
同时，也要设计贺卡封面，可以让同学们绘制贺卡封面，或者剪贴自己收集的图案，来让贺卡更加精美。
最后，我们要学写贺词。
可以让同学们比较不同的贺词，力求情真意切。
在写贺词时，同学们可以先试说一些祝福语，然后逐渐提高语言表达能力，表达对老师的感激和爱戴。
最终，我们可以把写好的贺词放在贺卡中，送给我们敬爱的老师们。
2、学生可以选择自己喜欢的颜色、图案和文字设计贺卡，表达自己对生日的期待和感激之情。
3、学生可以使用不同的材料，如彩纸、贴纸、绸带等进行装饰，让贺卡更加生动有趣。
二、表达1、学生可以在贺卡上写下自己的祝福和感谢之词，表达自己的情感。
2、学生可以在生日当天向父母、其他亲人和朋友表达感激之情，感谢他们的陪伴和支持。
3、学生可以分享自己的生日愿望和计划，展示自己的成长和进步。
三、庆祝1、学生可以和家人和朋友一起吃生日蛋糕，分享快乐。
2、学生可以进行生日游戏和活动，增强团队合作和互动。
3、学生可以收到来自家人和朋友的礼物和祝福，感受到他们的关爱和支持。
四、总结1、学生可以回顾自己的生日庆贺活动，分享自己的收获和感受。
小学劳动综合实践立体贺卡教案设计一、教学目标1. 让学生了解立体贺卡的基本概念和制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生热爱劳动、合作分享的良好品质。
二、教学内容1. 立体贺卡的定义及其特点。
2. 立体贺卡的制作材料及工具。
3. 立体贺卡的制作步骤。
4. 创意立体贺卡的设计。
三、教学重点与难点1. 教学重点：立体贺卡的制作方法和步骤。
2. 教学难点：创意立体贺卡的设计。
四、教学准备1. 教师准备：立体贺卡样品、制作材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
2. 学生准备：每人一组制作材料。
五、教学过程1. 导入新课：教师展示立体贺卡样品，引导学生观察并说出立体贺卡的特点。
2. 讲解示范：教师讲解立体贺卡的制作材料、工具及步骤，示范制作过程。
3. 学生制作：学生按照教师讲解的步骤，动手制作立体贺卡。
4. 创意设计：学生发挥想象力，设计自己的创意立体贺卡。
6. 总结提升：教师引导学生总结本次活动的收获，培养学生的合作分享意识。
7. 课后拓展：鼓励学生在生活中发现更多的立体贺卡应用场景，提高学生的观察能力。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握立体贺卡的制作方法和步骤。
2. 学生能够设计出富有创意的立体贺卡。
七、教学建议1. 针对不同年龄段的学生，可以适当调整教学内容和难度。
2. 鼓励学生在家中和家长一起制作立体贺卡，提高学生的动手能力。
3. 教师在课堂上要注意引导学生，培养学生的创新思维。
八、教学注意事项1. 确保学生在制作过程中安全使用剪刀、胶水等工具。
2. 关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和帮助。
3. 营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
九、教学拓展活动1. 组织学生参加立体贺卡设计比赛，展示学生的作品。
2. 邀请家长来校参观学生的立体贺卡作品，增进家校联系。
3. 让学生将自己的立体贺卡作品送给亲朋好友，传递祝福。
十、教学反思1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
劳技贺卡的制作教学设计引言：劳技（工艺技术）是一门培养学生动手能力和创造力的学科，通过劳技的教学，培养学生运用工具和材料，进行制作、组装和创新的能力。
劳技贺卡的制作是劳技教学中一项非常有趣和具有实践意义的项目。
通过制作劳技贺卡，学生能够锻炼自己的创作能力和设计思维，同时提高对材料和工具的运用技巧。
本文将介绍劳技贺卡的制作教学设计，旨在帮助教师更好地开展劳技教学。
一、教学目标：1. 培养学生的创意思维能力和动手能力；2. 学会运用不同的工具和材料进行贺卡的制作；3. 培养学生的观察和分析能力，能够评价自己的作品。
二、教学准备：1. 确定教学材料：颜色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等；2. 准备教学示范：为了帮助学生更好地理解制作过程，教师可以准备几个贺卡的制作示范，并在制作过程中详细介绍每一步的操作方法；3. 尽量准备多种风格的贺卡示范，以让学生选择自己喜欢的风格。
三、教学过程：1. 引入：教师可以通过展示一些精美的贺卡示范来引起学生的兴趣，并向学生介绍贺卡的意义和用途。
2. 设计思路：向学生介绍贺卡设计的基本原则，如对称、层次感、配色等。
鼓励学生根据自己的想法来设计贺卡，可以提供一些设计灵感，但不要限制学生的创意。
3. 材料选择：学生根据自己的设计思路选择合适的颜色纸和工具，例如剪刀、胶水、彩色铅笔等。
4. 制作步骤：a. 建议学生在纸上先画出贺卡的大致形状和结构，可以使用铅笔进行草图设计。
b. 根据设计草图，学生使用剪刀将纸剪成所需形状。
鼓励学生使用不同的剪法，如波浪形、直线剪法等，以增加贺卡的艺术感。
c. 将剪好的纸片拼贴在贺卡上，使用胶水固定。
d. 学生可以使用彩色铅笔涂饰贺卡，增加贺卡的色彩表现力。
e. 配饰：学生可以根据自己的设计需要，增加一些装饰品，如绒球、丝带等，以增加贺卡的视觉效果。
5. 教师辅导：在学生制作的过程中，教师可以对学生的设计进行指导和评价，帮助学生克服困难，提高制作质量。
小学综合实践活动五年级《制作贺卡》精品教案第一篇：小学综合实践活动五年级《制作贺卡》精品教案小学综合实践活动《制作贺卡》精品教案教案课题名称：制作贺卡课时安排：1课时授课人：教材简析：贺卡是传递信息、交流感情的一种重要方式，是人际关系的催化剂。
充分利用废旧材料，运用喷刷法等方法，并展开想象，制作出各种各样精美的贺卡，不仅节约还特别有意义。
学情分析：六年级的学生已具备了一定的分析、理解和动手实践能力，学生的学习态度、学习方式、学习习惯也已具有一定的水平，学生在以前所学的折纸、粘贴、剪刻等技能的基础上，结合生活中的实际需要能进行创制各式各样的贺卡。
教学目标：1.知识目标：学生掌握制作贺卡的方法及制作技能。
2.能力目标：培养学生观察、想象、思维能力、动手实践能力，激发审美情趣，发挥学生的创造力。
3.教育目标：充分利用废旧物资变废为宝，对学生进行勤俭节约的思想品德教育。
渗透合作意识、自主探究意识、竞争意识、创新意识的培养。
重点、难点：知识目标中刷色是难点；能力目标中学生利用各种材料制作内容不一，形式各异的贺卡是本课的重点也是难点。
策略、方法：课前实践进行研究性学习，课堂师生共同交流，突出重点、分散难点。
教师利用实物展示激发学生的创作灵感，引发学生实践兴趣。
课前准备：1.课前预习（1）请学生到各礼品店去看看各种贺卡的制作，开拓学生的思维。
（2）请学生准备好材料并且个人或和别人共同尝试制作贺卡。
2.教学媒体：录音机、半成品板书、成品贺卡3.教学练习用品：剪刀、直尺、刻刀、镊子、旧牙刷、塑料网纱、抹布、水彩、旧挂历纸、双面胶、毛线、碎布、糖纸、彩笔、毛笔、树叶、种子、沙粒、钮扣、蜡笔、乳胶、废旧弹簧、纸盒、水、旧报纸、橡皮泥彩纸、油光纸、皱纹纸、各种图案（旧挂历、卡片、贴图）等材料。
教与学活动过程：一、导课激趣，探究方法。
1.出示课题同学们，我发现有的小组已经把工具和材料整齐地摆放在了桌子上，而且他们还在交流制作贺卡的体会呢！大家都来试一试！教师板书：制作贺卡（同时大家讨论得很积极，相信在课堂上你们会有更出色的表现。
小学自制贺卡教案教案标题：小学自制贺卡教案教学目标：1. 了解贺卡的定义和用途。
2. 学习制作简单的自制贺卡。
3. 培养学生的创造力和手工技能。
教学重点：1. 学习贺卡的基本要素和制作步骤。
2. 创意设计和个性化表达。
教学准备：1. 纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水等制作贺卡所需材料。
2. 展示一些不同类型的贺卡样本。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入贺卡的概念，询问学生是否收到过或制作过贺卡，让学生谈谈自己的经历和感受。
- 展示一些不同类型的贺卡样本，鼓励学生观察并描述它们的特点。
2. 知识讲解（10分钟）- 解释贺卡的定义和用途，强调贺卡作为表达祝福和感谢的一种方式。
- 介绍贺卡的基本要素，如封面、内页、祝福语等。
- 分享制作贺卡的基本步骤，包括选择纸张、设计封面、添加内页内容和装饰等。
3. 制作实践（25分钟）- 学生分组或个人自主制作贺卡，提供所需材料和工具。
- 鼓励学生发挥创造力，设计自己独特的贺卡。
可以提供一些简单的示范和指导，如如何折叠纸张、使用彩色铅笔绘画、剪纸等。
- 教师巡视并提供必要的指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）- 学生展示自己制作的贺卡，并向同学们介绍设计理念和创作过程。
- 鼓励同学们互相欣赏和交流，提供积极的反馈和建议。
5. 总结（5分钟）- 回顾今天的学习内容和制作过程，引导学生思考自己的收获和体会。
- 强调创造力和手工技能的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续制作贺卡。
教学延伸：1. 鼓励学生制作不同主题的贺卡，如生日贺卡、感谢贺卡、节日贺卡等。
2. 引导学生尝试不同的材料和技巧，如贴纸、印章、剪纸等。
3. 带领学生参观当地的博物馆或艺术展览，了解更多关于贺卡设计和手工艺术的知识。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创造力。
2. 评价学生展示和分享的贺卡设计和表达能力。
3. 学生的自我评价和反思。
小学劳动技术小贺卡大心意教案【小学劳动技术小贺卡大心意教案】一、教学目标1.了解贺卡的制作原理和相关基本工具。
2.培养学生动手制作贺卡的能力和创造力。
3.培养学生对劳动的热爱和珍惜劳动成果的意识。
4.促进学生与他人的交流和合作。
二、教学重点和难点1.重点：贺卡的制作原理和相关基本工具的使用。
2.难点：提高学生的创新能力，注重合作与交流。
三、教学准备1.教具准备：纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.学生准备：每位学生准备一张纸。
四、教学过程1.导入（5分钟）老师：同学们，假如你想给亲朋好友送上自己的祝福，你会如何表达呢？请大家思考一下。
2.讲解（10分钟）老师：今天，我们要学习制作小贺卡来表达我们的祝福。
首先，我们需要准备的材料有哪些呢？同学们可以举手发言。
学生：纸、剪刀、胶水等。
老师：很好，这些工具就是我们今天要使用的基本工具。
接下来，我将向你们展示制作贺卡的步骤。
3.实践操作（30分钟）老师：请同学们依次拿出纸和工具，让我们一起动手制作贺卡。
首先，将纸对折，然后沿折痕剪除一条直线。
学生：（大家都在按照老师的示范操作）老师：接下来，将纸张展开，可以看到一条垂直的折痕。
然后我们可以在纸的内部进行装饰，可以用彩色笔画图案，也可以剪出心形、花朵等图案。
学生：（热情参与制作）老师：完成图案后，再将纸对折，用胶水将两侧固定。
最后，我们可以在贺卡上写下自己的祝福语。
4.分享与总结（10分钟）老师：同学们，现在请你们互相交换手中的贺卡，看看别人制作的贺卡有什么特点。
学生：（交换贺卡，并进行观察和讨论）老师：请几位同学上来分享一下你喜欢的贺卡，并介绍一下它的特点。
学生：（分享并介绍）老师：非常好！每位同学都制作了很漂亮的贺卡，你们的祝福一定会让收到贺卡的人非常开心。
通过今天的学习，大家学会了制作贺卡的基本步骤和要点。
同时也培养了你们的动手能力、创造力以及与他人分享合作的意识。
学到这些东西后，你们有什么新的想法和收获呢？学生：（积极回答）五、教学反思通过本节课的教学，我发现学生们的参与度很高，并且对贺卡制作产生了浓厚的兴趣。
小学五年级上册劳动教案课程(最新完整版)今天是我的生日，我想给我的老师们做一张自制的贺卡作为教师节的礼物。
为了让贺卡更加精美，我需要准备卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具，并搜集一些精美的图案。
我还需要查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。
在制作贺卡的过程中，我研究了制作贺卡的方法，培养了实践操作能力和审美情趣。
通过写贺词，我也提高了语言表达能力，并与老师们沟通情感，激发了我对老师的尊敬和热爱。
在学做贺卡的过程中，我观察了老师自制的几张贺卡，学会了贺卡的样式制作方法。
我试着做了一张贺卡，并设计了贺卡封面，给它配上了精美的图案。
在学写贺词的过程中，我比较了两种贺词，力求情真意切。
我还和同学们一起研究了如何写贺词，并试着写了一些祝福语。
最终，我做好了一张精美的贺卡，送给了我的老师们，表达了我对他们的感激和爱戴。
导入：大家都知道，生日是一个特别的日子，我们可以通过自己动手制作贺卡来表达自己的情感和感激。
现在，让我们一起研究制作贺卡吧！2、制作贺卡。
学生们可以使用彩纸、贴纸、彩笔等材料，自己设计制作一张生日贺卡，表达自己的祝福和感激之情。
3、交流展示。
让同学们互相欣赏自己制作的贺卡，并分享自己的设计思路和感受。
4、邀请亲人和朋友参加生日庆贺活动。
学生可以邀请自己的家人和好友一起庆祝自己的生日，分享自己的喜悦和感激之情。
5、庆祝活动。
在生日当天，学生可以准备一些小游戏、小礼物等，与亲人和朋友一起度过一个特别的日子。
同时，也可以向他们表达自己的感激之情。
1、生活技能在日常生活中，我们需要掌握一些基本的生活技能，比如制定购物计划、招待客人、做菜、主持生日餐会、写日记等。
这些技能可以帮助我们更好地生活和交际。
制定购物计划可以让我们更好地控制购物预算，避免过度消费。
招待客人时，我们可以学会沏茶、削水果等，让客人感受到我们的细心和热情。
做几样拿手好菜招待客人也是一种表达关爱的方式。
此外，我们还可以请客人欣赏自己的成长相片和其他作品，分享自己的成长历程和兴趣爱好。
制作贺卡一、活动目标：1.教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。
2.通过写贺词，提高学生的语言表达能力。
3.沟通母子情感，激发学生对母亲的尊敬和挚爱。
二、执教班级：五年级三、执教时间：2022.3.7四、准备工作1.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。
搜集精美的图案。
2.课前查阅有关三八节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂母亲”的语句。
五、活动过程1.激情导入。
同学们，母亲把我们带到了这个“人间”，养育之恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的母亲。
我提议同学们今天每人做一张贺卡，来作为三八节的礼物送给自己敬爱的母亲，大家说好吗？学生：好！师板书：制作贺卡。
2.学做贺卡。
（1）介绍贺卡样式的制作方法。
（出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。
可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
（教师讲解制作的方法和步骤）（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。
请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。
（学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面。
贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。
①学生绘制贺卡封面。
②教师巡视指导。
③出示学生做的贺卡，评价激励。
3.学写贺词。
（1）比较贺词，力求情真意切。
老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？（出示两种贺词。
第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对母亲感激和爱戴的优美语句。
）（学生品读讨论）（2）学生试说。
三八节快到了，你最想对自己敬爱的母亲说些什么呢？①指名学生说说。
②学习小组互说，老师巡回指导。
小学五年级上册劳动教案今天我生日1、制作贺卡目标要求1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。
2、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。
3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。
准备工作1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。
搜集精美的图案。
2、录音机、磁带。
3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。
活动过程1、激情导入。
（1）讨论交流课前查阅的资料容和自己摘抄的语句。
（2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。
老师们把一切都献给了我们。
教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提的好！（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。
同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。
我提议我们今天每人做一贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？（学生：好！板书：自制贺卡）2、学做贺卡。
（1）介绍贺卡样式的制作方法。
（出示老师自制的几贺卡）①讨论：仔细观察，这几贺卡包括哪些容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词容”三部分）②指导：同学们，老师的这几贺卡，精美吗？要想做式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。
可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一更为特别的贺卡。
（教师讲解制作的方法和步骤）（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。
请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一贺卡。
（学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面。
贺卡的样式做好了，下面我们应该给这贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。
①学生绘制贺卡封面。
②教师巡视指导。
③出示学生做的贺卡，评价激励。
3、学写贺词。
（1）比较贺词，力求情真意切。
老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？（出示两种贺词。
