新课标版小学四年级劳动与技术全册教案

四年级劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识，提高学生的劳动技能。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力。

二、教学内容1. 第一课时：认识劳动教学内容：让学生了解劳动的定义、种类和意义。

教学活动：讲解、讨论2. 第二课时：我们的校园教学内容：观察校园中的劳动场景，了解校园劳动的分工和重要性。

教学活动：观察、讨论3. 第三课时：劳动工具的使用教学内容：学习常见劳动工具的使用方法。

教学活动：演示、实践4. 第四课时：我是劳动小能手教学内容：培养学生独立完成一项劳动任务。

教学活动：实践、展示5. 第五课时：劳动最光荣教学内容：让学生了解劳动成果的价值，培养尊敬劳动人民的情感。

教学活动：讨论、表达三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 结合图片、视频等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

3. 创设情境，让学生在实践中体验劳动的乐趣和价值。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和实践活动中的表现。

2. 劳动实践：评价学生在实践环节中的操作技能、合作能力和完成任务的情况。

3. 情感态度：了解学生对劳动的认识和态度，评价学生在课堂中的表现。

五、教学资源1. 教材：《劳动与技术》四年级教材2. 教具：劳动工具、图片、视频等3. 环境：教室、校园注意事项：1. 在教学过程中，注意关注每一个学生的学习情况，鼓励学生积极参与课堂活动。

2. 注重学生的安全，特别是在实践环节，教师要全程关注学生的操作情况，确保安全。

3. 针对不同学生的特点和需求，教师可以适当调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。

六、第六课时：日常生活中的劳动教学内容：让学生了解日常生活中需要进行的劳动，如打扫卫生、整理物品等。

教学活动：讲解、实践七、第七课时：家庭劳动分工教学内容：让学生了解家庭成员之间的劳动分工，学会承担家庭劳动责任。

四年级上学期下学期劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、折叠衣物等。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 第一课：整理书包教学目标：学会整理书包，养成物品分类放置的好习惯。

教学内容：讲解书包整理的重要性，示范如何整理书包，学生动手实践，互相交流心得。

2. 第二课：打扫卫生教学目标：学会使用扫把、拖把等工具打扫卫生，保持环境整洁。

3. 第三课：折叠衣物教学内容：讲解衣物折叠的技巧，示范操作，学生动手实践，互相评价。

三、教学方法：1. 采用讲解法，明确学习目标和方法。

2. 采用示范法，展示操作过程，引导学生模仿。

3. 采用实践法，让学生动手操作，增强实际操作能力。

4. 采用评价法，鼓励学生互相评价，提高自我认知。

四、教学评价：1. 学生能独立完成整理书包、打扫卫生、折叠衣物等基本劳动。

2. 学生能在实践中学会与他人合作，共同完成任务。

五、教学资源：1. 教学PPT、视频等资料。

2. 实物的书包、扫把、拖把、衣物等劳动工具。

3. 学生分组合作的表格和评价表。

教案编写：根据教学目标和内容，设计具体的教学步骤、方法和评价方式，形成详细的教学计划。

四年级上学期下学期劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容：4. 第四课：种植绿植教学目标：了解植物生长的基本条件，学会种植绿植，培养学生的环保意识。

教学内容：讲解植物生长的条件，示范种植方法，学生动手实践，观察植物生长过程。

5. 第五课：制作简单的美食教学目标：了解食物的营养价值，学会制作简单的美食，提高学生的的生活自理能力。

教学内容：讲解食物的营养价值，示范制作过程，学生动手实践，分享制作心得。

七、教学方法：1. 采用讲解法，明确学习目标和方法。

2. 采用示范法，展示操作过程，引导学生模仿。

3. 采用实践法，让学生动手操作，增强实际操作能力。

四年级下册《劳技》全册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景随着我国教育改革的深入推进，劳动与技术教育已经成为素质教育的重要组成部分。

四年级下册《劳技》课程旨在培养学生热爱劳动、自主探究、动手实践的能力，提高学生的综合素质，为他们的全面发展奠定基础。

1.2 课程目标通过本学期的学习，使学生了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣；学会使用简单的劳动工具，提高学生的动手能力；培养学生的团队协作精神，提高他们的自主学习能力。

第二章：教学内容2.1 家庭劳动培养学生在家中参与家务劳动的习惯，学会扫地、拖地、洗碗、整理房间等基本家务技能。

2.2 农田劳动让学生了解农田劳动的基本知识，学会除草、浇水、施肥等基本农田劳动技能。

2.3 手工制作培养学生动手动脑的能力，学会制作简单的手工作品，如纸飞机、风筝、小船等。

2.4 环保教育培养学生热爱环境、保护环境的意识，学会垃圾分类、节约用水用电等环保技能。

2.5 团队协作通过小组合作完成各项任务，培养学生团队协作精神，提高他们的沟通能力。

第三章：教学方法与策略3.1 实践教学法让学生在动手实践中学习，提高学生的动手能力和实践能力。

3.2 情境教学法创设情境，让学生在模拟生活中学习劳动技能，提高学生的应用能力。

3.3 小组合作学习采用小组合作的形式，培养学生团队协作能力和沟通能力。

3.4 激励评价法及时给予学生评价和反馈，激发学生学习兴趣，提高他们的自信心。

第四章：教学评价4.1 过程性评价关注学生在学习过程中的表现，对学生的动手能力、团队协作精神等进行评价。

4.2 终结性评价在学习结束时，对学生所学的劳动技能进行测试，了解学生的掌握情况。

4.3 自我评价鼓励学生进行自我评价，培养他们的自主学习能力。

第五章：教学计划5.1 第一周：家庭劳动技能培训学习扫地、拖地、洗碗等基本家务技能。

5.2 第二周：农田劳动技能培训学习除草、浇水、施肥等基本农田劳动技能。

5.3 第三周：手工制作技能培训学习制作纸飞机、风筝等简单手工作品。

四年级上册劳动与技术教案新集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]四年级上册劳动与技术教案第一课茶垫教材分析：旨在通过利用纸绳编织工艺制作茶垫，掌握盘、绕、粘等制作工艺；通过去除以铅画纸作底板的步骤，培养学生的立体感，从中体验创作的乐趣。

教科书分为三个部分：第一部分是学习制作花形茶垫；第二部分是设计制作方案，并根据方案制作茶垫；第三部分是展示及教学评价。

教学目标：1.了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。

2．根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。

3．能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。

教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。

教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。

教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。

教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。

那你们见过用纸绳制作的茶垫吗想不想亲手来做一个呢揭示课题。

二、探索研究1．观察“金点子”中提供的四件范例作品。

研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。

2．想一想，在制作茶垫时应注意什么？三、学学做做教师对花形茶垫进行示范制作：1．盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。

2．接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。

3.围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。

四、想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。

五、作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。

第二课《美丽的热带鱼》教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。

教学准备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发兴趣教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。

统编版劳动与技术四年级下册全册教学设计(教案)教学目标1. 理解劳动与技术对人类社会的作用及意义。

2. 能够发现生活中的技术，了解技术带来的便利和改变。

3. 锻炼动手能力，研究手工制作。

4. 扩大知识面，了解物品的生产和使用。

思路与策略1. 教学方式：情境教学法，参观实物、模型，体验和探究。

2. 教学重点：关注生活、关注身边，发展学生创新思维和探究精神。

3. 教学难点：如何引导学生从较深层次的角度理解技术，如何激发学生对技术的探究兴趣。

4. 布置作业：制作简单手工产品。

5. 教学评估：作品展示评选、实践活动表现、理解运用能力测试。

教学内容1. 什么是劳动？2. 人们的职业都有哪些？职业与劳动的联系。

3. 生活中的简单机械。

4. 动物的力量和工作：驴、骡、骆驼、象、蜜蜂、蚕。

5. 不同材料的制作方法与特点：木材、纸、织物。

6. 人们创造的简单机械：轮、轮轴、滑轮、杠杆。

教学重要环节情境创设利用具体的情境创设引起学生兴趣，提高他们对技术探究的积极性。

比如，在研究轮轴时，可以模拟制作小推车，让学生自己亲手制作一辆小推车，并通过小推车的研究过程中，引入轮轴的知识。

实践探究在课堂上引导学生开展实践活动，探究技术的本质和特征，具体实践活动如下：1. 骆驼站起来设计2. 模拟抽丝过河3. 制作小机械臂4. 模拟蜜蜂采蜜的活动教学评价1. 每位学生都能制作出符合题目要求的产品；2. 每位学生在实践活动中都能积极参与，了解技术的本质和特征；3. 每位学生都能够理解和掌握相关课程知识。

总结本次教学设计通过情境教学法以及实践活动的方式，让学生从身边和生活中了解到技术的发展和应用，提高学生的技术探究意识和创新思维，从而促进他们全面的发展。

新课标版小学四年级劳动与技术全册教案人教版豆丁一、教学目标1. 通过本节课的学习，学生应该具备以下能力：（1）了解劳动与技术的概念及其作用。

（2）掌握如何保护自己的安全和卫生。

（3）认识到诚信的重要性，学习如何对待学习和劳动中的偏差行为。

2. 帮助学生形成以下的价值观：（1）珍惜劳动成果，尊重劳动者。

（2）关注环保，学会节约能源。

（3）不断学习和积累，提高自身素质。

二、教学重点1. 认识劳动与技术的概念及其作用。

2. 学习如何保护自己的安全和卫生。

三、教学难点1. 认识并正确处理学习与劳动中的偏差行为。

2. 帮助学生形成良好的价值观。

四、教学内容1. 劳动与技术的概念及其作用（1）了解劳动、技术的概念。

（2）认识劳动与技术的作用。

（3）思考劳动与技术对人类文明的发展的重要性。

2. 保护自己的安全和卫生（1）学习生活中的安全知识。

（2）掌握基本的急救方法。

（3）思考如何预防伤害，保护自己和他人的安全和健康。

3. 学习和劳动中的偏差行为（1）认识诚信的重要性。

（2）了解学习和劳动中常见的偏差行为。

（3）讨论如何正确对待这些偏差行为。

4. 形成良好的价值观（1）学习环保、节约能源的知识。

（2）学习像模范工人一样努力学习和工作的优秀品质。

（3）引导学生形成珍惜劳动成果、尊重劳动者，关注环保、节约能源，不断学习和积累的良好价值观。

五、教学方法1. 情境教学法：通过生活中的实际案例展开教学，让学生自己去寻找解决问题的方法和答案。

2. 互动教学法：通过小组合作、角色扮演等互动方式，激发学生的积极性和创造力，增强学生对课程内容的兴趣和理解。

3. 讨论教学法：通过引导学生自己分析、解决问题的方法，让学生体验探究、思考的过程。

六、教学手段1. 课件2. 实物或图片等教具3. 角色扮演道具，如安全帽、手套等4. 磁性白板和科技书写笔七、教学过程1. 课堂导入（5分钟）（1）教师引导学生回顾上节课的内容。

（2）教师让学生以小组为单位进行讨论，分享自己对本节课的期望和想法。

四年级上学期下学期劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生的劳动观念和技术意识。

2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的动手操作技能。

3. 培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的良好习惯。

二、教学内容1. 第四章：家务劳动（1）学习整理床铺、书桌、衣柜等生活用品。

（2）学习清洗衣物、碗筷等日常用品。

（3）学习烹饪简单的家常菜。

2. 第五章：农业劳动（1）了解常见的农作物和农业技术。

（2）学习种植、养护植物的基本方法。

（3）体验农场劳动，了解农业劳动的艰辛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手操作能力。

2. 教学难点：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

四、教学方法1. 采用讲授法、演示法、实践法、小组讨论法等教学方法。

2. 结合多媒体课件、实物展示、视频资料等教学手段。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动参与劳动实践。

2. 学生技能掌握程度：检查学生通过劳动实践，是否掌握了基本的劳动技能。

3. 学生情感态度：评价学生在劳动过程中的态度，是否表现出热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

四年级上学期下学期劳动与技术教案（第二部分）六、第四章家务劳动教学内容：1. 学习整理床铺、书桌、衣柜等生活用品。

2. 学习清洗衣物、碗筷等日常用品。

3. 学习烹饪简单的家常菜。

教学步骤：1. 引入话题：讨论家务劳动的重要性。

2. 演示整理床铺、书桌、衣柜的方法。

3. 演示清洗衣物、碗筷的技巧。

4. 演示烹饪简单的家常菜。

5. 学生实践：学生分组进行家务劳动实践。

七、第五章农业劳动教学内容：1. 了解常见的农作物和农业技术。

2. 学习种植、养护植物的基本方法。

3. 体验农场劳动，了解农业劳动的艰辛。

教学步骤：1. 引入话题：讨论农业劳动的重要性。

2. 展示常见的农作物和农业技术。

3. 演示种植、养护植物的基本方法。

四年级上学期下学期劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术在生活中的应用。

（2）培养学生动手操作、解决问题的能力。

（3）引导学生学会合作、交流、分享，培养团队精神。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、探究、讨论等方式，培养学生的动手能力和创新能力。

（2）运用小组合作、角色扮演等方法，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。

（2）培养学生珍惜劳动成果、爱护公物的意识。

（3）培养学生勇于探究、积极向上的态度。

二、教学内容第一章：劳动与技术概述1. 学习劳动与技术的概念，了解劳动与技术在生活中的应用。

2. 分析劳动与技术的重要性，引导学生树立正确的劳动观念。

第二章：劳动与技术的基本技能1. 学习劳动与技术的基本技能，如测量、切割、拼接等。

2. 培养学生动手操作、解决问题的能力。

第三章：劳动与技术的安全常识1. 学习劳动与技术过程中的安全常识，如用电、用火、使用工具等。

2. 培养学生遵守安全规定、自我保护的意识。

第四章：劳动与技术的环境保护1. 学习劳动与技术对环境的影响，了解环保知识。

2. 培养学生珍惜资源、保护环境的意识。

第五章：劳动与技术的创新与实践1. 学习劳动与技术的创新方法，如逆向思维、组合创新等。

2. 培养学生勇于创新、动手实践的能力。

三、教学方法1. 采用讲授、示范、实践、讨论、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 创设情境，让学生在实践中学会劳动与技术的基本技能。

3. 组织学生进行合作、交流、分享，培养团队精神和创新能力。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度、合作能力等。

2. 结果性评价：评价学生掌握劳动与技术的基本技能和知识情况。

3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、实践操作、创新意识等多方面进行评价。

五、教学资源1. 教材：劳动与技术教育教材。

四年级上学期下学期劳动与技术教案（全册）第一章：了解劳动与技术教育1.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的概念和意义。

培养学生对劳动与技术教育的兴趣和积极性。

1.2 教学内容劳动与技术教育的定义和目的。

劳动与技术教育的重要性和作用。

1.3 教学活动引入话题：讨论劳动与技术教育的意义。

讲解劳动与技术教育的概念和目的。

分享劳动与技术教育的重要性和作用。

1.4 作业与评价学生分组讨论劳动与技术教育的实际案例。

第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 教学目标让学生掌握劳动与技术教育的基本技能。

培养学生动手操作和实践能力。

2.2 教学内容劳动与技术教育的基本技能和工具的使用。

劳动与技术教育的安全知识和注意事项。

2.3 教学活动讲解劳动与技术教育的基本技能和工具的使用。

演示劳动与技术教育的实际操作。

分组实践，学生亲身体验劳动与技术教育的操作。

2.4 作业与评价学生完成一项简单的劳动与技术教育操作任务。

第三章：探索劳动与技术应用3.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的应用领域。

培养学生创新思维和解决问题的能力。

3.2 教学内容劳动与技术教育的应用领域和实例。

劳动与技术教育在实际生活中的意义和价值。

3.3 教学活动讲解劳动与技术教育的应用领域和实例。

引导学生进行劳动与技术教育的创新实践。

分组讨论劳动与技术教育在实际生活中的意义和价值。

3.4 作业与评价学生选择一个劳动与技术教育的应用领域，进行创新实践。

第四章：培养劳动与技术的美感4.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育中的美感培养。

培养学生审美能力和创作能力。

4.2 教学内容劳动与技术教育中美感的培养方法和途径。

劳动与技术教育中的艺术创作和设计。

4.3 教学活动讲解劳动与技术教育中美感的培养方法和途径。

引导学生进行劳动与技术教育的艺术创作和设计。

分组展示劳动与技术教育中的艺术作品。

4.4 作业与评价学生完成一项劳动与技术教育的艺术创作任务。

第五章：实施劳动与技术教育项目5.1 教学目标让学生学会如何实施劳动与技术教育项目。