幼儿园大班体育游戏教案 赛龙舟

《大班体育游戏《赛龙舟》教案》一、教学目标1.培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

2.锻炼幼儿的体能，提高身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容1.游戏名称：赛龙舟2.游戏道具：龙舟模型、水上浮标、沙包等三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、伸展、关节活动等，以调动幼儿的积极性，预防运动损伤。

（2）教师引导幼儿进行简单的团队配合练习，如两人三脚、四人五脚等，培养幼儿的团队协作意识。

2.游戏讲解与示范（1）教师向幼儿介绍游戏规则：将幼儿分成若干组，每组用龙舟模型进行比赛，从起点出发，沿指定路线划到终点，最快到达终点的组获胜。

（2）教师示范游戏动作，讲解划龙舟的技巧，如用力均匀、节奏一致等。

3.游戏实践（1）教师将幼儿分成若干组，每组用龙舟模型进行比赛。

在比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

4.游戏拓展（1）教师增加游戏难度，如在龙舟上放置沙包，要求幼儿在划龙舟的同时保持沙包平衡。

（2）教师引导幼儿进行创意设计，如用废弃物品制作龙舟，培养幼儿的环保意识和创新精神。

5.结束活动（1）教师组织幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、舞蹈等。

四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力和体能水平。

2.通过与幼儿交流，了解幼儿对游戏的喜爱程度，评价教学效果。

五、教学反思1.在教学过程中，注意观察幼儿的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导，提高教学效果。

2.结合幼儿的反馈，不断调整教学内容和方法，使教学更加符合幼儿的需求。

3.加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在体育活动中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

六、教学建议1.在游戏过程中，注意培养幼儿的安全意识，避免发生意外。

2.针对不同幼儿的体能水平，适当调整游戏难度，使每个幼儿都能参与其中。

3.结合节日、季节等特点，开展丰富多样的体育活动，提高幼儿的参与度。

重难点补充：1.游戏规则的理解与遵守难点：幼儿可能对比赛规则理解不深，容易在游戏中产生分歧。

幼儿园大班教案《赛龙舟》含反思
一、教学目标
1.学习龙舟的来历和文化意义，了解端午节的由来
2.培养幼儿集体合作精神，增强体育意识和健康意识
3.增强幼儿园班级凝聚力和团队合作精神
二、教学内容
1.龙舟的来历和文化意义
2.龙舟比赛规则和技巧
3.分班组织龙舟比赛
三、教学准备
1.PPT课件，音乐设备
2.教具：龙舟模型、竹枝、彩纸、剪刀等
3.教室地方和活动场地图
四、教学过程
1.课堂导入：播放视频介绍端午节由来，以及龙舟的历史和文化意义
2.介绍赛龙舟比赛规则和技巧，注意安全需要注意的事项
3.小组分组比赛，指定组长负责指挥和协调小组成员
4.每个小组展示自己制作的龙舟，教师点评。

五、教学反思
龙舟活动是一项集体合作精神和团队意识的体验活动。

在教学中，教师需要注意以下几点：
1.及时调整小组成员的参与程度，防止某个孩子被排斥，影响团队合作精神。

2.分组之前根据幼儿不同性格特点和个别差异，合理分组，避免孩子之间的矛盾，同时确保小组成员的充分参与度。

3.龙舟活动需要注意安全，必须确保场地和使用的器材都符合要求。

活动中及时提醒幼儿注意安全问题。

4.学习过程和比赛过程需要适当的提高难度，让孩子渐进式的提高自己的能力。

通过这次教学活动，学生学到了丰富的文化知识和提高了自身的团队合作精神。

在评价上也得到了同学和家长的积极反馈。

幼儿园大班健康划龙舟教案_幼儿园大班教案：划龙舟优秀7篇幼儿园大班教案：划龙舟篇一农历五月是赛龙舟的节日，幼儿在报纸中或电视上均看到了许多有关端午节的资讯，包括吃粽子和赛龙舟。

当老师提到龙舟竞赛，幼儿便兴奋不已，七嘴八舌地讨论，藉此机会与幼儿共同认识赛龙舟，激发幼儿热爱传统文化的情感。

《划龙舟》是一首旋律欢快、节奏鲜明、说唱结合的歌曲，本次活动通过指导幼儿学唱歌，引导幼儿用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象，鼓励幼儿用身体动作表现作品内容，感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围，激发幼儿演唱歌曲的兴趣。

1.理解歌曲内容，用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象。

2.尝试为间奏部分和念白部分创编肢体动作，用肢体动作直接感受节奏的速度和变化。

3.愿意和同伴合作游戏，感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围。

幼儿看过赛龙舟视频，教学课件。

1.出示赛龙舟图片，引导幼儿观察划龙舟时人们的表情和动作，引导幼儿感龙舟竞赛热情、激烈的景象。

提问：图片上的人们在干什么？他们的心情是怎样的？怎样让龙舟跑得更快？你从哪里看出来的？周围的人们在干什么？为什么？小结：赛龙舟也称划龙舟、龙舟竞渡，是中国民间传统水上体育娱乐项目，已流传两千多年，多是在喜庆节日举行，是多人集体划桨竞赛运动。

比赛时，由一人敲锣指挥，水手按锣声节奏划桨前进，竞争非常激烈，场面非常热闹。

2.引导幼儿欣赏歌曲、学唱歌曲《划龙舟》，感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围。

（1）请幼儿欣赏歌曲。

提问：歌曲里唱了什么？引导幼儿用歌词说出划龙舟比赛的热闹景象。

（2）请幼儿再次欣赏歌曲。

提问：从歌声里你听出人们在划龙舟时的心情是怎样的？他们会想什么办法获得胜利？水手是怎样为自己鼓劲的？鱼儿是怎样为水手鼓劲的？引导幼儿练习念白部分，体会参赛者齐心协力想争取胜利的急切心情，感受歌曲欢快、激烈的竞争景象，帮助幼儿理解水手用力划桨、鼓手擂鼓助威、鱼儿热切鼓劲的紧张氛围。

（3）引导幼儿随音乐伴奏完整学唱歌曲，可采用分组演唱的形式进行练习，提醒幼儿注意用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象。

2024年大班体育游戏龙舟比赛教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第五章“水上游戏”，以龙舟比赛为主题，详细内容涉及龙舟的基本结构、比赛规则、划桨技巧等。

二、教学目标1. 让幼儿了解龙舟比赛的基本知识，掌握划桨的基本技巧。

2. 培养幼儿团队协作精神和集体荣誉感。

3. 增强幼儿的体质，提高他们的耐力和协调性。

三、教学难点与重点难点：划桨的技巧和团队协作。

重点：龙舟比赛的基本规则和动作要领。

四、教具与学具准备1. 教具：龙舟模型、划桨、教学挂图、计时器。

2. 学具：每组一条小龙舟、划桨、救生衣。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用龙舟模型和教学挂图，向幼儿介绍龙舟比赛的基本知识，激发幼儿兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）讲解龙舟的基本结构和比赛规则。

（2）示范划桨的技巧和动作要领。

3. 划桨练习（10分钟）幼儿分组，每组在老师的指导下练习划桨动作，注意纠正动作不规范的地方。

4. 龙舟比赛（10分钟）（1）每组按照规则进行比赛，老师计时。

（2）比赛过程中，老师观察幼儿的动作和团队协作情况。

（1）比赛结束后，让幼儿休息，恢复体力。

六、板书设计1. 龙舟比赛基本知识龙舟结构比赛规则2. 划桨技巧动作要领注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍龙舟比赛的基本知识和划桨技巧。

2. 答案：参照板书内容进行介绍。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子龙舟比赛，让家长参与其中，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 技能讲解与示范的细节3. 划桨练习的指导方法4. 龙舟比赛的组织和实施5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于龙舟比赛的基本规则和动作要领，难点则是划桨的技巧和团队协作。

基本规则和动作要领是保证比赛顺利进行的基础，而划桨技巧和团队协作则是提高比赛成绩的关键。

幼儿园大班体育游戏教案《龙舟比赛》幼儿园大班体育游戏教案《龙舟比赛》精选6篇（一）教学目标：1. 培养幼儿团队合作精神和集体意识。

2. 提高幼儿团体协作能力。

3. 培养幼儿动手能力和体力。

4. 培养幼儿对龙舟文化的了解和兴趣。

教学准备：1. 龙舟游戏道具如草帽、龙舟图片、龙船原型图等。

2. 打气筒和鼓。

3. 纸板、彩绘纸、油画棒等。

教学过程：1. 导入（教师拿着龙船图片进入教室，引导幼儿观察、感知、揣摩）教师：大家好，今天我们要进行一场有趣的体育游戏，你们猜猜看我们要做什么呢？幼儿：龙舟比赛！教师：对了！今天我们要玩的游戏就是龙舟比赛。

那么你们知道龙舟比赛是什么吗？知道的同学请举手。

（选择一到两个幼儿回答）2. 组织游戏规则的讨论教师：有些同学知道龙舟比赛是什么，那么你们还知道龙舟比赛有什么规则吗？让我们一起来讨论一下。

（鼓励幼儿发表观点，可以通过提问的方式引导幼儿讨论规则内容）3. 组织比赛场地的布置教师：现在我们要把我们的幼儿园变成一个真正的龙舟比赛场地。

为了更好地感受龙舟比赛的氛围，我们需要布置一下场地。

4. 制作龙舟信号旗教师：在龙舟比赛中，每艘龙舟都有一个特别的信号旗，代表着这艘龙舟的风格和特点。

我们也来做一下属于我们班的龙舟信号旗吧。

5. 体验赛龙舟教师：好了，现在我们来体验一下赛龙舟的感觉。

我先拿出龙舟的原型图，让大家看一下。

6. 完成龙舟比赛教师：现在我们来进行正式的龙舟比赛啦！请大家排成队伍，准备开始划船。

每个队伍由一名队长带领，其他队员跟随队长的指挥进行比赛。

7. 比赛结束教师：经过激烈的比赛，我们的龙舟比赛结束了。

大家都表现得很棒！我们都是优秀的龙舟手。

8. 游戏总结教师：今天我们一起体验了龙舟比赛，大家觉得怎么样？有什么收获呢？（鼓励幼儿发表感受和收获，可以帮助幼儿总结游戏中的合作、团队和体力等方面的优点）幼儿园大班体育游戏教案《龙舟比赛》精选6篇（二）教案名称：大战怪兽反思：1. 教案编写不够详细：教案中应包含游戏的目标、规则、活动流程、参与角色等详细信息，以便教师在实施游戏时能够清楚地指导幼儿。

教案：大班游戏教案《赛龙舟》含反思一、活动目标：1. 了解端午节的由来和龙舟比赛的传统文化。

2. 学会与同伴合作，培养团队精神。

3. 发展幼儿的动作协调能力和肢体灵活性。

4. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、活动准备：1. 龙舟模型或图片2. 端午节的传说故事3. 龙舟比赛的视频或图片4. 制作龙舟的素材和工具5. 计时器三、活动过程：1. 导入：讲述端午节的由来和龙舟比赛的传统文化，引导幼儿对龙舟产生兴趣。

2. 观察龙舟：展示龙舟模型或图片，让幼儿观察龙舟的形状和特点，引导幼儿用词语描述。

3. 学习龙舟制作：教师演示制作龙舟的步骤，引导幼儿动手制作属于自己的龙舟。

4. 龙舟比赛：组织幼儿进行龙舟比赛，培养幼儿的团队协作能力和竞技精神。

5. 总结与反思：让幼儿分享自己在比赛中的收获和感受，教师进行总结和反思。

四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家与家长一起了解更多的端午节习俗，拍摄照片或绘画作品，分享到班级群。

2. 环境创设：将幼儿制作的龙舟作品布置在主题墙上，营造节日氛围。

3. 区域活动：在角色区设立端午节特色摊位，让幼儿体验端午节的习俗活动。

五、教学反思：1. 教师应及时给予幼儿鼓励和表扬，提高他们的自信心和积极性。

2. 在活动中，教师应关注幼儿的安全，避免发生意外事故。

3. 对于团队协作能力较弱的幼儿，教师应给予个别指导和支持，帮助他们更好地融入团队。

4. 在活动延伸环节，教师应鼓励幼儿回家与家长共同参与，增进亲子关系。

5. 教师应根据幼儿的兴趣和反应，调整教学内容和方式，使活动更加生动有趣。

六、活动目标：1. 加深对端午节习俗的了解，如包粽子、佩香囊等。

2. 提高幼儿的动手操作能力，通过制作和装饰粽子、香囊。

3. 培养幼儿的审美观念，学习简单的审美评价。

4. 加强幼儿之间的交流与合作，提高他们的社交技能。

七、活动准备：1. 粽子和香囊的制作材料：绿色的粽叶、糯米、红枣、线绳、彩纸、颜料等。

2024年赛龙舟大班体育教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》第五章“水上运动”，具体内容为赛龙舟的基本技巧和团队协作训练。

教材涉及的章节包括：赛龙舟的历史与文化、龙舟的结构与功能、基本划桨技巧、团队配合要领。

二、教学目标1. 让学生了解赛龙舟的历史与文化，培养对我国传统文化的热爱。

2. 掌握基本的划桨技巧，提高水上运动能力。

3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：划桨技巧的掌握、团队协作能力的培养。

教学重点：赛龙舟的基本技巧、安全意识的提高。

四、教具与学具准备教具：龙舟模型、划桨、教学视频、图片、PPT等。

学具：每组一条小龙舟、划桨、救生衣。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用龙舟模型、图片和视频，引导学生了解赛龙舟的历史与文化，激发学生的兴趣。

2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）（1）讲解龙舟的结构与功能。

（2）示范划桨的基本技巧，强调安全事项。

3. 划桨技巧训练（10分钟）学生分组，每组进行划桨动作练习，教师逐一指导。

4. 团队配合训练（15分钟）学生分组进行小龙舟比赛，教师观察并指导团队配合。

5. 随堂练习（10分钟）学生自由组合，进行划桨与团队协作练习。

六、板书设计1. 赛龙舟的历史与文化2. 龙舟的结构与功能3. 基本划桨技巧4. 团队配合要领5. 安全事项七、作业设计2. 答案：包括赛龙舟的历史、文化、技巧、团队协作等方面。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织学生参加赛龙舟比赛，将所学知识运用到实践中。

同时，鼓励学生了解其他水上运动，丰富体育知识。

重点和难点解析1. 教学难点：划桨技巧的掌握、团队协作能力的培养。

2. 教学过程：基本技巧讲解与示范、团队配合训练。

3. 作业设计：制作赛龙舟知识小报，涵盖赛龙舟的各个方面。

4. 课后反思及拓展延伸：组织学生参加赛龙舟比赛，了解其他水上运动。

大班游戏教案《赛龙舟》含反思大班游戏教案《赛龙舟》含反思（精选6篇）大班游戏教案《赛龙舟》含反思篇1【活动目标】1、学习多人合作走的技能，发展身体的平衡能力。

2、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。

3、培养幼儿不怕困难、互相合作的品质。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

【活动准备】竹竿八根，上面系好宽紧带五个，小红旗一面。

【活动过程】一、听音乐做律动：刚才我们在教室里看了电视，现在让我们跟着音乐活动活动身体吧。

二、今天我们来到这绿绿的草地上，想不想玩游戏呢，那我们就来玩一下我们以前玩的民间游戏好吗?那我们找到自己的好朋友，可以两个人在一起，也可以几人在一起，去玩游戏吧。

三、幼儿自由分组复习游戏，教师指导。

四、集中幼儿问：刚才你们玩得开心吗?你刚才玩了哪些游戏?五、幼儿回答后集体练习，表扬合作好的幼儿。

六、刚才我们在楼上看了什么?(赛龙舟)你能学一下赛龙舟吗?请个别幼儿模仿。

特出赛龙舟需要很多人合作才能完成的活动。

七、小朋友学得真好，那今天我们就来玩一个游戏叫“赛龙舟”好吗?1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。

(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。

开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。

3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样?师：小朋友们，“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。

幼：前面的小朋友走得太快了。

师：那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢，让“龙舟”顺利地开起来呢?师：如果速度一致，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。

4、幼儿再玩“开龙舟”游戏。

幼：我们还要一起出同一个方向的脚。

师：你们小组商量，一起先出左脚，还是先出右脚?5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏。

教案：大班游戏教案《赛龙舟》含反思第一章：游戏介绍1.1 游戏背景龙舟是中国传统文化中的重要元素，起源于古代中国，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

龙舟比赛是一项集体育、文化、娱乐于一体的传统活动，广泛流传于我国各地。

1.2 游戏目的通过开展赛龙舟游戏，让大班幼儿了解和感受我国传统文化的魅力，培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调能力和运动能力。

1.3 游戏适用对象大班幼儿第二章：游戏准备2.1 物质准备龙舟模型或画有龙舟的卡片绳子或绑带计时器安全防护用品（如护具、救生圈等）2.2 环境准备选择一个宽敞、安全的场地进行游戏，确保水面平静，无障碍物。

第三章：游戏过程3.1 讲解游戏规则向幼儿介绍龙舟的起源、特点以及比赛规则。

讲解游戏过程中的注意事项，如安全、团队合作等。

3.2 示范游戏玩法邀请几名幼儿演示如何划龙舟，讲解划桨的动作要领。

展示如何用绳子或绑带将幼儿连接成一条龙舟。

3.3 游戏开展将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

每组幼儿按照示范的动作和节奏划龙舟。

设置起点和终点，用计时器记录各组从起点划到终点的时间。

3.4 游戏结束宣布比赛结果，给予获胜组表扬和鼓励。

组织幼儿进行简单的水上安全教育活动。

第四章：游戏反思4.1 反思内容幼儿对游戏的兴趣和参与程度。

幼儿在游戏中的表现，如团队合作、安全意识等。

游戏过程中是否存在不足之处，如场地安排、道具使用等。

4.2 改进措施根据幼儿的兴趣和反馈，调整游戏内容和玩法。

加强安全教育，提高幼儿的安全意识。

优化场地和道具的使用，确保游戏的顺利进行。

第五章：教学评价5.1 评价指标幼儿对传统文化的了解程度。

幼儿在游戏中的表现，如团队合作、运动能力等。

幼儿的安全意识。

5.2 评价方法观察幼儿在游戏中的表现，记录关键事件。

与幼儿进行交流，了解他们对游戏的感受和收获。

收集家长和教师的反馈，综合评价教学效果。

第六章：教学准备6.1 物质准备龙舟模型或画有龙舟的卡片绳子或绑带计时器安全防护用品（如护具、救生圈等）水域活动所需救生设备和救生员6.2 环境准备选择一个宽敞、安全的场地进行游戏，确保水面平静，无障碍物。

大班体育活动教案《赛龙舟》 (2)大班体育活动教案《赛龙舟》 (2)精选6篇（一）教学目标：1. 学生了解龙舟竞赛的基本规则和技巧。

2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。

3. 提高学生的体能和协调能力。

教学准备：1. 龙舟：根据学生人数准备适量的龙舟。

2. 浮球或腰带：用于标记出发线和终点线。

3. 水上救生设备：确保学生安全。

4. 音乐播放器：播放音乐增加节奏感。

教学过程：1. 引入（5分钟）：向学生介绍龙舟竞赛的背景和历史，并解释龙舟竞赛的规则和技巧。

可以使用图片或视频展示龙舟竞赛的场景，引起学生的兴趣。

2. 组织（5分钟）：将学生分成若干个队伍，每个队伍安排一条龙舟。

3. 讲解规则（10分钟）：解释龙舟竞赛的规则：队伍成员均匀分布在龙舟两边，队员必须同时划浆，保持船的平衡。

在标记的起点线上，教师给出指令，比如“准备、划！”学生要统一并齐力划浆，比赛过程中不能停止划浆。

比赛的目标是尽快到达终点线。

4. 示范（10分钟）：教师进行一次示范，演示正确的姿势和力量的运用，鼓励学生观察和学习。

5. 练习（20分钟）：让每个队伍进行练习，教师可以逐个队伍提出指导意见，帮助学生纠正错误的动作。

6. 比赛（15分钟）：按照队伍之间的顺序进行比赛，学生要尽快将龙舟划到终点线。

教师可以播放音乐增加比赛的激情和氛围。

7. 总结（5分钟）：比赛结束后，教师与学生一起总结比赛过程，让学生分享他们的体会和感受。

并强调团队合作的重要性和体育竞技的乐趣。

8. 安全提示：提醒学生参与比赛时要注意安全，保持平衡，提前做好水上救生准备。

教学延伸：可以组织校内龙舟比赛，加入更多的游戏元素，提高学生的竞技意识和团队合作能力。

大班体育活动教案《赛龙舟》 (2)精选6篇（二）教学目标：1.了解跳绳的基本技巧和规则。

2.培养学生的协调性、节奏感和耐力。

3.促进学生间的合作和团队精神。

教学准备：1.跳绳。

2.音乐。

3.计时器。

4.标志物。

5.纸牌。