人教版八年级物理上册汽化和液化
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专题3.3汽化和液化知识点提炼知识点一:汽化和液化1.物质从液态变为气态叫汽化,从气态变为液态叫液化,液化是气化的逆过程。
2.汽化是吸热过程,液化是放热过程。
知识点二:沸腾1.沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
2.沸腾的过程中液体继续吸热,但吸收的热量用来不断地变成蒸汽,温度保持不变。
3.液体沸腾时的温度叫沸点,不同的液体沸点不同。
液体的沸点与大气压有关,大气压越高,沸点也高,根据这个原理制成了高压锅。
知识点三:蒸发1.影响液体蒸发快慢的因素:温度、表面积、空气流速和液体的种类。
液体种类相同时,温度越高、空气流速越快、液体的表面积越大,蒸发越快(注意控制变量法的运用)2.蒸发致冷。
蒸发过程中吸热。
致使液体和它所依附的物体温度下降。
知识点四:液化的方式1.所有气体温度度降到一定程度都可以液化,压缩体积也可以使气体液化,气体液化后体积变小,便于储存和运输。
降低温度和压缩体积都可以使气体液化。
2.“白气”不是气体而是液体小水珠,是水蒸汽遇冷液化产生的。
重点难点解析1.探究“水的沸腾”的实验是本节重点(1)水在沸腾时,大量气泡上升、变大,到水面破裂,里面的水蒸汽散发到空气中。
(2)温度与时间图像特点:有一段平行于时间轴的线段表示水沸腾的状态。
可以从图像看到从开始加热到沸腾所用时间以及沸腾持续时间。
(3)能探究水的沸点,进而推断当地环境大气压大小。
(4)还能探究出其他问题。
比如:在实验中需要用酒精灯的外焰加热,从下向上固定实验器材的位置;烧杯冒出的大量“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴;要会进行温度计的读数,在读数时,首先认清温度计的分度值;液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变;根据图象,通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因。
2.知道蒸发与沸腾的相同点与不同点是难点对点例题解析知识点一:汽化和液化【例题1】如图所示的四种物态变化的实例中,属于液化的是()【答案】B【解析】判断出属于液化的物态变化,要弄清液化的特点,液化是由物体气态变为液态的变化过程,可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。
第3节汽化和液化第1课时汽化01知识管理1.汽化定义:汽化是指物质从________态转化为________态的过程.形式:________和________是汽化的两种形式.特点:汽化________热.2.沸腾定义:沸腾是发生在液体________和________的剧烈的汽化现象.特点:________热量、温度________.沸点:各种液体沸腾时都有________的温度,这个温度叫做沸点.不同液体的沸点________.说明:我们在生活中加热食品时,可充分利用液体沸腾时温度不变的特点使食品不会被烧焦.注意:沸点与液体表面处的气压有关,气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低.高压锅就是利用增大气压的方式来增大液体的沸点.3.蒸发定义:在________温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发,蒸发只发生在液体的________.影响因素:液体________的大小、________的高低、液体表面________________.特点:蒸发________热量,所以蒸发具有制冷作用.注意:液体蒸发的快慢也与自身的性质有关,有的液体容易蒸发,有的液体不容易蒸发.02基础题1.在“观察水的沸腾”实验中,下列说法正确的是( )A.水沸腾时的温度一定是100 ℃B.水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾C.水沸腾时,继续对水加热,水的温度会再升高D.水沸腾时,继续对水加热,水的温度保持不变2.如图是“观察水的沸腾”的实验过程中某一时刻的温度,此时水温及水的沸腾图像正确的是( )A.85 ℃;甲B.85 ℃;乙C.85 ℃;丙D.86 ℃;乙3.(广东中考)在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中,如图所示主要用来探究( )A.蒸发的快慢与液体温度的关系B.蒸发的快慢与气压的关系C.蒸发的快慢与液体表面积的关系D.蒸发的快慢与空气流动速度的关系4.下列事例中,能使蒸发变慢的措施是( )A.用电热吹风机将头发吹干B.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方D.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开5.生活中,人们常用酒精棉球擦发烧病人的额头为他降温,这是利用酒精在________(填物态变化名称)过程中________(填“吸”或“放”)热.6.生活中有许多解决问题的办法中蕴含着一定的科学道理,下面的两幅图就是为了使物体快速变干而常用的做法.甲:将刚洗过的锅放在煤气灶上加热乙:将篮球场上的积水扫开请根据图片回答下面的问题.(1)图甲中做法的道理是________________;(2)图乙中做法的道理是________________.7.(莆田中考)在“探究水的沸腾”实验中.(1)安装实验器材时应按照____________(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.(2)水沸腾时,准确测量的温度计示数如图甲所示,则水的沸点为______℃,当时的大气压________(填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压.(3)a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示,由图像可得:水在沸腾过程中需要________热量,温度________.通过图像可知,b组加热到沸腾所用时间较长,请写出一个可能原因:________________________.03中档题8.(玉林中考)如图所示,下列图像能反映水沸腾过程的是( )9.如图是李华同学在做完“观察水的沸腾”实验后,根据记录的数据,以时间为横轴,温度为纵轴,做出的水的沸腾图像.下列通过对图像的分析得出的判断正确的是( )A.OA线段表明水在被加热过程中温度与时间成正比B.AB线段表明水在沸腾过程中吸热而不升温C.沸腾时水的温度不足100 ℃可能是由于供热不足D.实验过程中加热的时间为3 min10.夏天用电风扇吹,人会感到凉快,这是因为( )A.电风扇吹出的风能产生冷气B.电风扇吹出的风能降低空气的温度C.电风扇吹出的风能吸收人体的热量D.电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发11.香蕉也能钉钉子?如图所示,在香蕉上浇上适量的液氮,由于液氮________(填物态变化名称)从香蕉中________(填“吸收”“放出”)热量,导致香蕉结构发生变化,坚硬无比.第11题图第12题图12.如图所示,用注射器给沸腾的水打气加压,可以看见,水________(填“能”或“不能”)继续沸腾,这说明:气压增大,水的________;生活中的________就是利用这种原理来为人们服务的.13.在炎热的夏天中午,取两只相同的茶杯,盛入等量热水,将A杯盖上杯盖,B杯敞开,如图所示.将它们放在通风良好的室内桌上,经过两个小时,______杯中的水温较低,这是由于这杯水________(填物态变化的名称)更快所致.14.(锦州中考)如图1所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景.(1)请指出他们在实验中的错误之处:①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________.(2)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图2中的________图,水沸腾时吸收热量,温度________.(3)实验测出水的沸点为98 ℃,说明当时的气压________(填“大于”“小于”或“等于”)1个标准大气压.04拓展题15.教室内气温为25 ℃,小红同学在温度计的玻璃泡上涂有少量与室温相同的酒精,如图能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图像是( )第2课时液化01知识管理1.液化定义:物质从________态变为________态的过程.特点:气体液化时________热.方法:________、________.2.生活中的液化现象现象:雾、露珠都是空气中的________遇冷发生了________而形成的.易错点:不要误以为液化过程中产生的“白气”是“水蒸气”,“白气”的实质是小水珠、小水滴;而“水蒸气”是无色的.02基础题1.(鞍山中考)寒冷的冬天,当戴眼镜的学生从室外走到温暖的室内时,眼镜片上会出现一层小水珠,不久小水珠又消失了,这其中涉及的物态变化是( )A.只有液化B.只有汽化C.先液化后汽化D.先汽化后液化2.以下实例中液化方法与其他都不同的是( )A.煤气罐中的液体B.一次性打火机中的液体C.烧水时锅盖内侧的水滴D.推压活塞,注射器内重新出现液态乙醚3.夏天,小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中,如图所示.一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠,变得模糊了.针对这一现象,下列说法正确的是( )A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C.甲杯的内壁出现了水珠,乙杯的外壁出现了水珠D.甲杯的外壁出现了水珠,乙杯的内壁出现了水珠4.下列实例中利用液化放热原理的是( )A.液化石油气B.仙人掌针状叶C.纸锅烧水D.蒸汽熨斗5.用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现:高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生________现象,放出大量的热量,从而会使上层蒸格中的馒头先熟.6.戴着眼镜的小明从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片会蒙上一层“雾气”,这是用____________的方式使气体液化;现在很多地方用液化气做燃料,它是在常温下用____________的方式把石油气液化装入钢瓶里去的.7.冬天手冷时,用嘴向手上“哈气”,即缓慢地吹气,手会感到暖和;而用劲向手上吹气,手不但不会暖和,反而会更冷.请你结合学过的物理知识解释产生这两种现象的原因.03中档题8.(内江中考)无论是严冬还是酷暑,在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面,有时都会出现小水珠,那么,关于这种现象的说法中正确的是( )A.夏天,小水珠附着在玻璃的内表面,冬天,小水珠附着在玻璃的外表面B.夏天,小水珠附着在玻璃的外表面,冬天,小水珠附着在玻璃的内表面C.无论冬夏,小水珠都是出现在玻璃的内表面D.无论冬夏,小水珠都是出现在玻璃的外表面9.(绵阳中考)生活中我们会看到这样的现象:现象一,剥开冰棒纸时,冰棒周围冒“白气”;现象二,在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”.以上两种现象产生的原因分别是( )A.冰棒局部升华;呼出的水蒸气液化B.冰棒局部升华;户外空气中的水蒸气液化C.冰棒周围空气中的水蒸气液化;呼出的水蒸气液化D.冰棒周围空气中的水蒸气液化;户外空气中的水蒸气液化10.我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器.有一种杯子叫“常满杯”,杯中有用上等白玉做成的圆锥体.这种杯子放在某些地方的空气中,白玉圆锥体上就会有水滴产生,过一段时间后杯中就会盛满水,故称常满杯.下列有几种关于此杯的说法,其中错误的是( )A.杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的B.杯中的水是空气在白玉上液化形成的C.有水滴产生时,白玉温度比周围空气温度低D.利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中可能自动“生”水11.林则徐被称为中国历史上第一个放眼看世界的人.据说在一个炎热的夏天,洋人请他吃冰淇淋,他看到冰淇淋上方雾气腾腾,以为很烫,就用嘴吹,洋人以此取笑他;在一个寒冷的冬天,林则徐回请洋人喝汤,由于滚烫的汤上覆盖了一层油膜,油膜的上方什么也看不到,洋人抬起就喝……林则徐用自己的智慧捍卫了中国人的尊严.林则徐看到的“雾气”是________(填物态变化名称)现象;因为油膜的隔绝,阻碍了汤的________(填物态变化),这种物态变化需要________(填“吸”或“放”)热.12.如图所示,两个相同的炊壶内装有同样多的水,此时都已沸腾.已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同,因此,可以判断出:房间甲的气温________(填“高于”“低于”或“等于”)房间乙的气温.13.冬季,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景,你可以确定________(填“甲”或“乙”)是火焰熄灭前的图片.04拓展题14.所有的气体都可以被液化,但每一种气体都有一特定的温度,在这个温度以上,无论怎样压缩,气体都不会液化,这个温度叫临界温度.临界温度是物质以液态形式出现的最高温度,各种物质的临界温度不同,有的高于常温,如水是374 ℃,酒精是243 ℃,因此在常温下它们通常以液态出现;有的低于常温,如氧是-119 ℃,氢是-240 ℃,所以我们时常认为它们是气态的.由以上知识可知:(1)使气体液化的方法有降温和加压两种,但对于某些气体,只使用________的方法是不行的,首先要________.(2)氧气和氢气的混合物,采用降温液化的方法分离,首先液化的是________.(3)氧气的沸点是-183 ℃,氮气的沸点是-196 ℃,氦气的沸点是-269 ℃,采用液化空气提取这些气体,当温度升高时,液态空气汽化,首先分离出来的是________.15.每年的春季,厦门在南方暖湿气流影响下很容易出现潮湿天气,称之为“回南天”.“回南天”容易出现浓雾,能使瓷砖、玻璃“冒汗”,晾晒的衣物总干不透,整日天潮地湿.(1)请你用所学的热学知识解释在“回南天”里为什么瓷砖、玻璃会“冒汗”?(2)在“回南天”中,一些物品或食品很容易受潮,进而霉变腐烂,可采取什么防潮措施?参考答案第3节汽化和液化第1课时汽化知识管理1.液气蒸发沸腾吸 2.内部表面吸收不变确定不同 3.任何表面表面积温度空气流动快慢吸收基础题1.D 2.C 3.A 4.B 5.汽化吸 6.(1)提高液体温度(2)增大液体表面积7.(1)自下而上(2)98低于(3)吸收不变水的质量较大中档题8.C9.B10.D11.汽化吸收12.不能沸点升高高压锅13.B蒸发14.(1)①温度计的玻璃泡碰到了容器底②读数时,视线未与液柱的上表面相平(2)乙不变(3)小于拓展题15.D第2课时液化知识管理1.气液放降低温度压缩体积 2.水蒸气液化基础题1.C 2.C 3.D 4.D 5.液化 6.降低温度压缩体积7.冬天手冷时,用嘴向手上“哈气”,哈出温度较高的水蒸气遇到温度较低的手时,水蒸气遇冷会液化成小水滴,液化要放热,所以手会感到暖和;而用劲向手上吹气,会加快手上的汗液的蒸发,而蒸发要吸热会带走手上的热量,所以手不但不会暖和,反而会更冷.中档题8.B9.C10.B11.液化蒸发吸12.低于13.乙拓展题14.(1)压缩体积降温(2)氧气(3)氦气15.(1)厦门春季,玻璃、瓷砖等物品温度还较低,南方暖湿气流富含水蒸气,水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃、瓷砖上,所以玻璃、瓷砖就出现“冒汗”现象.(2)将易受潮的物品或食品及时用密封袋或密封罐密封,在罐内放一些吸水性强的物品,如木炭、生石灰等可以防止物品或食品受潮.。
3.3 汽化和液化
一、汽化和液化
汽化:物质从液态变为气态的过程;
液化:物质从气态变为液态的过程。
生活中汽化、液化的现象:洒在地上的水过段时间就会变干、露珠的形成……
二、汽化的两种形式——沸腾和蒸发
1. 沸腾:在一定温度下,液体的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现
1)探究:水沸腾时温度变化规律
Ⅰ.实验现象:
①温度计示数
..产生;
.....先上升后保持不变;②沸腾前后都有气泡
2)沸腾的必要条件(缺一不可
....):ⅰ.液体温度达到沸点;ⅱ.不断吸热。
3)沸点:不同的液体在沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。
☆不同液体的沸点不同,沸点还与大气压有关。
2. 蒸发:在任何温度下,只发生在液体表面的缓慢的汽化现象。
1)蒸发具有制冷作用。
三、液化——物质从气态变为液态的过程。
1. 生活中液化的现象:
A.冬天人呼出的“白气”——呼出的水蒸气遇冷液化而成的小水滴
B.夏天打开冰箱时的“白气”、雾的形成、露水的形成、夏天冰镇饮料“出汗”——空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴
2. 液化的两种方式:
1)降低温度;
2)压缩体积。
如:液化石油气
四、汽化吸热,液化放热。