《爱拼才会赢》主题班会教案

爱拼才会赢
主题班会课教学设计
一、教育目的
初三上学期开学以来，班里许多同学都发生了变化，或多或少都比上学期有所进步。

由于学习强度很大，许多学生虽然态度好了，但还有畏难情绪，害怕辛苦，不能坚持高密度的知识学习，不适合当前的学习压力。

想赢但怕输，想努力但又怕辛苦。

部分学生欠缺良好的心理素质，学习上遇到挫折就显得不知所措；一有困难就显得烦躁不安或意志消沉。

有个别学生还没下定决心。

针对这些情况，初步设想通过一堂主题班会课鼓起全班学生的自信心，鼓励学生，使他们学会从情绪的低谷中走出来，以积极的态度，充分理解差别和困难，提高准确对待困难和挫折的水平，努力学习并持之以恒，积极迎战中考。

二、教学过程
1、听歌引入主题----爱拼才会赢
2、开学以来，同学们的学习状况
3、妈妈救孩子的故事
启发:紧急关头不能犹豫，拼一拼，一切皆有可能。

4、林书豪的成名过程
启发:成功需要耐心和坚持
5、笑星黄俊英
启发:我们不能只看到自己的短处，勤奋努力，更要能坚持，
要学会学习爱上学习。

三、小结
中考即将来临，大家共同努力，实现自己的奋斗目标。

爱拼才会赢主题班会教案(一)主题班会教案：爱拼才会赢一、内容简介•主题：爱拼才会赢•目标：通过本次主题班会，让学生明白只有积极拼搏的人才能获得成功的真谛，激发他们的拼搏精神和奋斗意识。

•适用对象：中学生二、教学目标1.了解”爱拼才会赢”的含义。

2.意识到积极拼搏对于取得成功的重要性。

3.培养学生的拼搏精神和奋斗意识。

三、教学内容1.拼搏的定义与内涵–通过示意图或图片展示拼搏的概念，引发学生对拼搏的思考。

–引导学生讨论拼搏的内涵，鼓励他们提出自己的看法。

2.成功案例分享–列举一些成功人士的案例，如乔布斯、王阳明等，介绍他们拼搏的经历和取得的成就。

–分析成功人士的成功原因，引导学生思考拼搏与成功之间的关系。

3.拼搏的重要性–给学生展示一些数据或实例，如奥运冠军、高考状元等的取得方式和付出的努力，引发学生对拼搏的重要性的认识。

4.拼搏的方法与技巧–介绍一些积极拼搏的方法和技巧，如制定目标、坚持努力、克服困难等。

–鼓励学生分享自己在拼搏过程中的体会和经验。

四、教学步骤1.导入–通过提问或展示图片引发学生对”爱拼才会赢”主题的思考。

2.拼搏的定义与内涵–展示示意图或图片，引导学生思考拼搏的含义。

–鼓励学生发表自己对拼搏的理解和看法。

3.成功案例分享–介绍一些成功人士的案例，阐述他们的拼搏经历和取得的成就。

4.拼搏的重要性–展示数据或实例，让学生了解拼搏对于取得成功的重要性。

5.拼搏的方法与技巧–介绍一些拼搏的方法和技巧，引导学生理解拼搏的实际操作。

6.总结与讨论–结合所学内容，引导学生总结拼搏的重要性和方法。

–鼓励学生分享自己在拼搏中的体会和经验。

五、教学评价1.讲解过程中观察学生的参与度和反应，及时调整教学策略。

2.针对学生的表现，进行个别评价和鼓励。

六、课后作业1.写一篇文章，描述自己对”爱拼才会赢”主题的理解和体会。

2.调查并介绍一个你认为拼搏精神值得学习的人物。

注意：教案仅供参考，请根据实际情况进行调整和补充。

爱拼才会赢主题班会说课稿
同学们，大家好！今天的班会我们将聚焦于一个备受关注的主题——爱拼才会赢。

在生活、学习和工作中，我们都会遇到各种挑战和竞争，只有通过拼搏奋斗，才能取得成功和胜利。

接下来，我将从三个方面为大家解析爱拼才会赢的含义以及如何付诸实践。

首先，爱拼是指我们要敢于迎接困难和挑战。

世界上没有一帆风顺的成功路，我们要有积极的心态和对未知的勇气。

当面临困难时，我们要敢于迎难而上，不畏艰险，克服内外部的困难因素，坚持不懈地努力。

只有这样，我们才能在竞争中脱颖而出，实现自我突破和价值的提升。

其次，才会指的是我们应该具备一定的能力和素质。

无论是学习还是工作，我们都需要具备一定的知识储备和技能。

通过学习，我们可以获得更多的知识和技能，提升自己的专业能力和综合素质。

同时，我们要不断培养自己的创新思维和解决问题的能力，这样才能在竞争中鲜花绽放。

最后，赢指的是我们要有明确的目标和奋斗的方向。

我们要制定长远的规划和短期的目标，不断努力追求自己的梦想和理想。

在实现目标的过程中，我们要保持积极向上的态度，坚持自己的选择，并勇往直前。

每一次的努力和付出，都是为了最终的胜利和成功。

同学们，爱拼才会赢不仅仅是一个口号，更是一种生活的态度和价值观。

只有拼尽全力，才能收获成功的果实。

让我们在今
后的学习和成长中，勇往直前，坚持不懈，相信自己的潜力和能力，爱拼才会赢！谢谢大家！。

第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，竞争日益激烈。

为了增强学生的竞争意识，培养学生的拼搏精神，激发学生的学习动力，我校于2023年4月15日开展了以“爱拼才会赢”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过丰富多彩的形式，引导学生认识到拼搏的重要性，激发学生的内在潜力，培养积极向上的精神风貌。

二、班会时间2023年4月15日（星期六）下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 邀请的家长代表五、班会流程1. 开场致辞- 班主任简要介绍班会主题和目的，强调拼搏精神对于学生成长的重要性。

2. 主题演讲- 邀请优秀学生代表分享自己的拼搏经历和感悟，激发同学们的斗志。

- 家长代表分享对孩子成长的期望，鼓励孩子们勇敢拼搏。

3. 互动环节- 开展“拼字大赛”，通过拼字游戏，提高同学们的团队合作能力和反应速度。

- 进行“拼搏故事分享”，同学们分享自己或身边人的拼搏故事，相互鼓励。

4. 观看视频- 播放关于拼搏精神的视频，如运动员拼搏比赛、科学家攻克难关等，让同学们感受拼搏的力量。

5. 分组讨论- 将同学们分成小组，讨论以下问题：1. 你认为什么是拼搏？2. 你身边有哪些拼搏的例子？3. 如何在学习和生活中发扬拼搏精神？- 各小组派代表发言，分享讨论成果。

6. 总结发言- 班主任对本次班会进行总结，强调拼搏精神的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中勇敢拼搏。

六、班会内容1. 开场致辞班主任在致辞中提到：“同学们，今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到拼搏精神的重要性。

在这个竞争激烈的时代，只有爱拼才会赢。

希望同学们通过今天的班会，能够激发自己的内在潜力，勇敢地面对挑战，为实现自己的梦想而努力拼搏。

”2. 主题演讲- 学生代表分享了自己的拼搏经历，如参加各类竞赛、克服学习困难等，激发了同学们的斗志。

- 家长代表表示：“作为家长，我们非常支持孩子们的拼搏精神。

希望孩子们在今后的学习和生活中，能够坚持不懈，勇往直前。

《爱拼才会赢》教案《《爱拼才会赢》教案》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！作业内容活动目的：1、通过活动使学生了解成功的关键之一是自信。

2、通过游戏活动让学生体会成功，帮助学生了解自己的长处，尝试建立自信心。

3、帮助学生掌握了解自己，建立自信心的方法。

活动重点：感受自信，学会自信活动难点：帮助学生消除胆怯、自卑，掌握树立自信心的方法。

活动过程：1、听录音：闽南歌曲《爱拼才会赢》2、请听得懂歌曲的同学说说歌曲的意思。

3、教师讲解歌曲的含义，请学生归纳主题——相信自己、敢于尝试、勇于拼搏才能赢得胜利。

4、感受自信心对个人行为的影响。

5、进行词语接龙游戏，要求学生在接词之前可在心里或大声地说：“我能行!”将学生分为三至四个小组。

教师说出一个常见字，要学生以组为单位派代表以成语的最后一个字为头，在限定时间内说出另一个成语，请四位同学统计各组所接的成语数量，多者为胜，评出龙头小组，教师给予及时地鼓励。

6、小组交流，感受主动参与带来的自信7、问题：你个人参加接龙的次数是多少?谁接得最多?8、交流：9、接龙次数多的同学谈谈自己的经验以及接龙前、接龙成功后的感受。

(教师引导学生学会感受成功的愉快，激发自信心)板书：相信自己—尝试—成功10、接龙成功次数少的同学谈谈自己失利的原因及感受。

(教师同样加以鼓励)启发思考：(再设疑，引发学生深入思考)在接龙过程中，是什么原因让你没有参与或不愿再接龙呢?你当时是怎么的一种状态?现在你对当时的状态有什么看法?11、可能的答案：A、不会答;B、会答，但不敢答;C、还没想好，不敢答;D、前面答错了，受到同学的嘲笑，不敢再回答了。

12、师生共议，教师总结：失利的原因是对自己的实力没有正确的认识，不敢尝试。

板书：怀疑自己—退缩—失败教师激励：如果再给大家一次机会，你会勇敢地去争取吗?(激励学生增强自信心，努力争取成功)13、谈谈自信使你成功地做好了一件什么事?(体验自信带来的成功的喜悦)三、情景辨析14、结合刚才的结论，要求学生分析在下列情境中的正确做法。

爱拼才会赢教学目的:1.认知目标:通过活动使学生认识自卑与自傲，知道其中的危害，了解成功的关键之一是自信。

2.能力目标:让学生学会克服自卑心理与自傲心理，引导学生正确认识自我，指导学生学习培养自信的方法。

3.情感目标:通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解自己，从而树立自信心。

教学重点:感受自信，学会自信教学难点:帮助学生消除胆怯、自卑、自傲，掌握树立自信心的方法教学方法:通过讲解、播放课件和现场表演等形式。

教学时数:一课时教学用具:多媒体课件、录音带、学生自信体验记录表等教学过程:一、导入1.欣赏闽南歌曲《爱拼才会赢》。

2.启发学生讨论歌曲的含义，请学生归纳主题--相信自己、敢于尝试、勇于拼搏才能赢得胜利。

板书课题:我自信!我能行!3.谈感受:自信是开启成功大门的一把金钥匙。

(激起探究自信的兴趣)4.质疑:自信这么重要，在人生中，你是怎样让自信伴你成长呢?二、克服自卑，建立自信1.找出原因:请两位同学上来表演情境剧:情境一:学生小李看了一会儿机械制图题目，然后说:“我头脑笨，这些图我不会画。

”于是，他等着抄别人的作业。

情境二:上课时，老师向学生小胡提问，小胡认为自己不行，于是就低下头，搓着双手，没有认真考虑老师所提出的问题就回答说:“不知道。

”看完这两幕剧后，请学生做心理医生，分别找出画面中两位学生所存在的问题，思考应该怎样去帮助他们。

2.建立自信学生为画中人物献计献策，有的用话语鼓励，有的用榜样激发，还有的传授高招，帮助小李、小胡克服自卑，建立自信。

三、克服自傲，明辨自信1.质疑(演示课件画面)情境:就快电工考证了，老师辅导同学们做实操。

符文同学()认为自己复习比老师辅导更好，于是不听老师的讲解和示范，自己搞一套，狂妄自大，不把老师和同学们放在眼里。

就这样，符文的好朋友也不把他当作好朋友了。

结果，符文考试不及格，证也没拿到。

老师启发学生观察与思考:符文是否也有自信心?2.讨论师生共同讨论后，归纳出:自信不是逞强自大，不能做自己做不到的事情，自信不是自傲，要了解自己的长处，不要处处都表现自己。

爱拼才会赢主题班会教案主题班会教案：爱拼才会赢目标通过本次主题班会，学生将能够： - 了解并理解“爱拼才会赢”的含义 - 掌握拼搏的重要性和意义 - 培养积极拼搏的态度和勇于迎接挑战的精神准备•PPT或白板•投影仪或黑板内容1.引入–写出“爱拼才会赢”这句名言，让学生对其进行解读和理解。

讨论以下问题：•这句话是什么意思？•你认同这句话吗？为什么？•在学习生活中，你有什么亲身经历可以证明这句话的对与错？2.解读名言–通过PPT或黑板，解读“爱拼才会赢”的字面和寓意含义，并引导学生思考以下问题：•什么是拼？•为什么拼才会赢？•拼搏的过程中可能会遇到哪些困难和挑战？3.案例分享–提供一个真实或虚构的案例，让学生了解成功人士背后付出的努力和拼搏，讨论以下问题：•这个人是如何通过拼搏达到成功的？•你能从他们身上学到什么？•尝试找到你身边的拼搏的榜样。

4.拼搏精神的培养–通过演讲、视频或文学作品等形式，展示拼搏精神的力量，引导学生对拼搏的态度和意义进行思考和讨论：•拼搏与成功是否存在必然关系？•拼搏在学习中的重要性是什么？•你在学校和生活中如何培养拼搏的态度？–小结本次主题班会的内容和学习的收获；–引导学生回顾学习过程，思考以下问题：•你对“爱拼才会赢”这个主题有了什么新的理解？•你将如何将拼搏的精神运用到自己的学习和生活中？6.作业布置–要求学生撰写一篇关于拼搏的文章，分享自己的拼搏经历和体会；–要求学生挑选一位拼搏的榜样，写一篇简短的介绍。

扩展活动•组织拼搏故事分享会，让学生以小组形式分享并讨论各自身边的拼搏故事；•鼓励学生通过演讲、主持、表演等方式，展示自己在拼搏过程中的成长和收获；•组织拼搏挑战活动，让学生在竞争中体会拼搏的意义。

结束语通过这次主题班会，我们希望让学生明白只有通过不断拼搏，才能获得更大的收获和成就。

希望学生能够培养积极向上、勇于拼搏的品质，并将其融入到学习和生活的方方面面中。

•引入：5分钟•解读名言：10分钟•案例分享：15分钟•拼搏精神的培养：15分钟•总结：5分钟•作业布置：5分钟资源准备•PPT或黑板•投影仪或黑板•案例分享：一个真实或虚构的成功人士案例•拼搏精神的培养：演讲、视频或文学作品等相关资源教学步骤引入（5分钟）•写出“爱拼才会赢”这句名言，让学生对其进行解读和理解。

爱拼才会赢励志主题班会方案标题：爱拼才会赢——激励学生拼搏向前的班会方案一、主题引入（100字）亲爱的同学们，大家好！今天的班会主题是《爱拼才会赢》。

成长的道路上，充满了挑战和竞争，只有不断拼搏，才能取得成功。

本次班会旨在激励你们敢于面对困难，积极奋斗，追求卓越。

二、分享成功故事（400字）1. 马云创立阿里巴巴的故事：马云曾多次失败创业，但他不断拼搏，最终成功创办了阿里巴巴，成为中国互联网的巨擘。

他的故事告诉我们：只有坚持不懈，才能迎来成功。

2. 肖战的努力与成就：肖战作为一位新锐演员，靠着不断努力与专业素养，成为了众多剧集与综艺的热门选角，备受观众喜爱。

他的故事告诉我们：只要有梦想，有勇气，人人都能在追求中取得成就。

三、激发斗志（400字）1. 做好目标规划：为了实现梦想，我们需要明确目标并制定规划。

从现在开始，大家都要思考自己的目标是什么，然后设定一个可行的计划，并逐步付诸行动。

2. 拓展自我能力：要想在竞争中脱颖而出，我们需要不断拓展自己的能力。

可以参加各种社团活动、参赛项目，并积极参与实践机会，提升自己的综合素质。

3. 培养良好的学习习惯：学习是我们成长的基石，要想取得好成绩，必须培养良好的学习习惯。

要时刻保持学习的积极性，合理安排时间，提高学习效率。

4. 不怕失败，要勇于迎接挑战：在拼搏的路上，我们可能会遇到各种挑战和困难，但是不要害怕失败，要勇敢面对。

只有不断尝试，才能积累经验，取得成功。

四、明确奖励机制（300字）为了激励大家积极拼搏，我们将设立以下奖励机制：1. 优秀学习奖：每月评选出学习成绩优秀的同学，给予表扬和奖励，激发大家学习的动力。

2. 运动竞赛奖：每学期举办运动竞赛，在各项比赛中获得优异成绩的同学，将获得荣誉证书和奖品。

3. 创新实践奖：每学年评选出优秀实践项目，并给予创新实践奖励，鼓励大家积极参与各种实践活动。

4. 文体比赛奖：每学期组织文体比赛，在比赛中表现出色的同学，将获得奖励并代表班级参加学校的表彰活动。

爱拼才会赢，礼赞教师日——二年级小学教师节主题班会教案
一、活动目标
1.1了解教师节的由来和意义。

1.2学习传统文化节日的庆祝方式。

1.3感恩教师，表达对老师的敬意。

1.4激发学生的爱学习热情。

二、教学过程
2.1教师导入
教师放映有关教师节的图片和视频，帮助学生认识教师节的由来和意义。

2.2学生自主学习
让学生自己阅读和了解传统文化节日的庆祝方式，让学生加深对传统文化的认识。

2.3小组学习交流
将学生分成小组，让小组内的学生共同讨论和各自汇报。

并互相学习，交流自己的想法和见解。

2.4合作创作
让学生在小组的基础上合作创作，共同制定班会方案，学生可以自由发挥，激发学生创新思维和实践能力。

2.5课堂展示
学生根据自己班会方案，进行展示和分享。

其他小组的同学可以对展示内容进行点评和评分。

2.6感恩策划
学生在感恩的思想驱动下，为教师精心准备节日礼物或者制作手工小物件，让学生在礼物的制作中体现对老师的敬意和感激之情。

三、课堂效果
本次班会教学，让学生感受到了教师节的意义和重要性，增强了学生的全民国粹意识和传统文化自信心。

通过小组合作和自主创新，
激发了学生的学习热情和创造能力。

同时也让学生更加懂得了感恩和回报，表达出了对老师的感激之情。

四、教学反思
本次班会教学，由于班级中部分学生的表现较为抵触，导致班会的氛围不是很和谐，我们还需要加强在班级建设和学生性格培养方面的工作。

同时对于学生的评分和点评，需要重视学生的感受和建议，综合考虑学生的整体表现做出合理的评价。