【AAA】2018语言文字规范化常识

时间：地点：主讲人：学习内容：语言文字规范化基础知识第一讲一、全国推广普通话宣传周是什么时候？经国务院第134次总理办公会批准，自1998年起，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。

二、什么是我国的通用语言文字？答：2001 年1 月1 日国家正式颁布实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》中规定：普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。

三、什么是规范汉字？答：规范汉字是经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的简化字和未经整理简化的传承字。

反之，国家已简化的繁体字、已淘汰的异体字、旧字形以及旧译名用字、已更改的地名中的生僻字、已废止的《二简字》等均属不规范字。

规范标准是：1.简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的《简化字总表》为准；2.异体字中的选用字以1955年12月文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体整理表》为准；3.字形以1988年3月国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为准。

四、什么是简化字？简化字又称简化汉字，特指新中国成立以后，按照约定俗成，稳步前进的原则，以减少汉字笔画、精简字数为目标，对所有的繁体字进行改造后的字。

简化字是指1964年3月7日中国文字改革委员会，中华人民共和国文化部，中华人民共和国教育部《关于简化字的联合通知》印发的《简化字总表》，总表收录了1956年国务院公布的《简化汉字方案》中的全部简化字，规定了简化偏旁。

“二简字”是指1977年12月中国方案改革委员会发布过《第二次汉字简化方案（草案）》（人们简称为“二简方案”，其中的简化字为“二简字”）。

1986年6月国务院批准废止“二简方案”。

五、什么是传承字？传承字是指从历史上流传下来的，在1950年汉字简化过程亦作简化，并沿用至今的汉字，如：人、山、川、日、日、火等字。

互助民中语言文字规范化知识问答资料1．国家语委规定，什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本规范的目标？答：2010年。

2．《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是什么？答：各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。

3．学校语言文字工作的“三纳入一渗透”的内容是什么？答：把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入各级各类学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。

4．推广普通话的十二字方针是什么？答：“大力推行、积极普及、逐步提高”5．什么是普通话水平测试？答: 普通话水平测试是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。

应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

普通话水平测试一律采用口语方式进行。

6．现阶段，普通话水平测试的主要测试对象包括那些人？答：（1）教师和申请教师资格的人员；（2）广播电台、电视台的播音员、节目主持人；（3）影视话剧演员；（4）国家机关工作人员；（5）师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生；（6）行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。

7．普通话等级证书由什么机构颁发？答：由省（自治区、直辖市）语委办颁发。

8．普通话水平的等级由什么机构认定？答：测试成绩的认定由省级语委办公室确定，但其中一级甲等成绩必须在认定前由国家语委普通话培训测试中心复审，一级乙等成绩在认定前由省级普通话培训测试中心复审。

9．普通话水平测试试卷由几个测试项构成？各占多少分?其目的是什么？答：四个测试项。

（1）读单音节词100个，时限3分钟，占10分。

语言文字规范化知识竞赛试题100题（答案）1．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从 C 起施行。

A．2000年11月1日B．2000年12月1日C．2001年1月1日2．普通话和规范汉字是 B 。

A．国家法定语言文字B．国家通用语言文字C．国家通行语言文字3．国家推广普通话，推行 A 。

A．规范汉字B．通用汉字C．标准文字4．公民有学习和使用国家通用语言文字的 B 。

A．义务B．权利C．责任5．国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供B。

A．便利B．条件C．培训6．地方各级人民政府及其 C 应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。

A．语言文字工作部门B．教育行政部门C．有关部门7．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义C。

A．法制建设B．现代化建设C．物质文明和精神文明建设8．国家奖励为国家通用语言文字事业做出B的组织和个人。

A．重大贡献B．突出贡献C．特殊贡献9．依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有 B 自己的语言文字的自由。

A．使用B．发展C．使用和发展10．少数民族语言文字的使用依据 A 及其他法律的有关规定。

A．宪法、民族区域自治法B．宪法C．民族区域自治法11．国家机关以B为公务用语用字。

A．汉语和汉字B．普通话和规范汉字C．中文12．学校及其他教育机构通过 B 教授普通话和规范汉字。

A．汉语文课程B．语文课程C．各种课程13．汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的 C 。

A．法律和规定B．方针和政策C．规范和标准14．广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。

需要使用外国语言为播音用语的，须经B批准。

A．国务院语言文字工作部门B．国务院广播电视部门C．国务院外事工作部门15．公共服务行业以A为基本的服务用字。

语言文字知识复习材料（政策法规知识）1.《中华人民国国家通用语言文字法》于2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过。

自2001年1月1日起施行。

2.国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。

3.《国家通用语言文字法》第三条规定：国家推广普通话，推行规汉字。

4.国家通用语言文字指的是普通话和规汉字。

5.机关公文应当使用规汉字。

6.《国家通用语言文字法》规定：国家机关以普通话和规汉字为公务用语用字。

7.国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。

8.当前国家推广普通话的方针是：“大力推行、积极普及、逐步提高”。

9.语言文字规化工作要以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口。

10.普通话的具体含义是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典的现代白话文著作为语法规的现代汉民族共同语。

11.通过推广普通话，要逐步使普通话成为哪四种用语：校园用语、公务用语、宣传用语、社会服务用语。

12.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，在正式场合和公共交际场合说普通话。

13.在下列情形下可以使用方言：（1）国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；（2）经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；（3）戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；（4）出版、教学、研究中确需使用的。

14.规汉字是指现在通行的规汉字。

即经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。

具体标准可参照国家公布的《简化字总表》《第一批异体字整理表》《新旧字形对照表》《部分计量单位名称统一用字表》。

15.不规汉字指的是：（1）已简化的繁体字。

（2）已淘汰的异体字。

（3）已淘汰的旧字形。

（4）已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字。

（5）错别字。

2018年语言文字规范知识竞赛题及答案1.2000年10月31日,九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从( C )起施行.A.2000年11月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日2.普通话和规范汉字是( B ).A.国家法定语言文字B.国家通用语言文字C.国家通行语言文字3.国家机关以( B )为公务用语用字.A.汉语和汉字B.普通话和规范汉字C.中文4.因公共服务需要,招牌,广告,告示,标志牌等使用外国文字并同时使用中文的,应当使用( C ) .A.简化汉字B.印刷体汉字C.规范汉字5.以普通话作为工作语言的播音员,节目主持人,影视话剧演员和(B)的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准.A.教师,公共服务行业的员工B.教师,国家机关工作人员C.国家机关工作人员,公共服务行业的员工6.对联的上联应贴在门框的( B )A.左边B.右边7.异体字在( C )中能够保存使用.A.地名B.姓名C.姓氏8.经国务院批准,每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周.2005年9月12日至18日是第( B )届全国推广普通话宣传周.A.七B.八C.九9.清朝有一位皇帝于公元1728年发布上谕,要求各级官员在公务中说官话(当时的普通话),这位皇帝是( B ).A.康熙皇帝B.雍正皇帝C.乾隆皇帝10.我国周边一些国家曾使用汉字,目前(C)仍在局部地使用汉字.A.日本,越南B.日本,朝鲜C.日本,韩国11.国家公务员应达到的普通话等级是不低于( C ) .A.二级甲等(87-92分)B.二级乙等(80-87分)C.三级甲等(70-80分)12.普通话中最活泼,发展最快的局部是( B ) .A.语音B.词汇C.语法13.普通话在台湾地区一般称为( B ).A.普通话B.国语C.华语14.用大写字母拼写电视栏目《今日新闻》,精确拼法是( B ) .A.JINRIXINWEN。

时间：地点：主讲人：学习内容：语言文字规范化基础知识第二讲六、什么是社会用字？答：凡面向社会公众的示意性文字都属于社会用字。

例如：报纸、杂志、书籍等出版物上的用字，电视屏幕上的用字，商店牌匾、商品包装等的用字，街头车站牌、路名牌、广告牌、标语牌等的用字，机关、部队、团体、学校及企事业单位的单位名牌、公文、印章、板报等的用字，各种体育比赛、文艺晚会等文体活动和各种展销会、洽谈会等会议的用字，车站、码头、歌舞厅、影剧院、宾馆饭店等公共场所的用字，车船等交通、运输工具上的用字等等。

七、对各类从业人员普通话水平分别有什么要求？答：国家级、省级播音员一级甲等；市级播音员和普通话语音教师一级乙等；语文教师和服务行业播音员二级甲等；其他教师二级乙等；国家公务员和服务行业人员三级甲等。

具体各个行业、岗位的普通话水平要求以有关行业的文件为准。

八、普及普通话主要是普及哪四种用语？第一成为教学用语，指各级各类学校采用普通话教学。

第二成为工作用语，指各级各类机关工作时一般使用普通话。

第三成为宣传用语，指广播、电视、电影、话剧使用普通话。

第四成为交际用语，指不同方言区的人在公共场合交往基本上使用普通话。

九、推广普通话的重点在哪些领域?学校、党政机关、广播电视和公共服务行业是推普的四个重要领域，学校是普及普通话的基础阵地。

党政机关在全社会普及普通话方面充分发挥龙头作用。

广电等有声传媒对全社会有巨大而广泛的影响力，应当成为普及普通话的榜样。

公共服务行业应当成为全社会推普的窗口。

十、推广普通话是消灭方言吗？答：国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设，但是推广普通话并不是消灭方言。

有下列情形的，可以使用方言：⑴国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；⑵经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；⑶戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；⑷出版、教学、研究中确需使用的。

完整语言文字规范知识语言文字，是我们日常交流、表达思想、传承文化的重要工具。

正确、规范地使用语言文字，不仅能让我们的表达清晰准确，避免误解，还能展现我们的文化素养和修养。

首先，我们来谈谈汉字的规范书写。

汉字是世界上最古老的文字之一，其形态优美，结构复杂。

在书写时，要注意笔画的顺序和形态，比如“横平竖直、撇捺舒展”。

同时，要避免错别字的出现，这就需要我们对汉字的字形、字音、字义有准确的理解和记忆。

比如，“再接再厉”中的“厉”，容易被误写成“励”，“松弛”的“弛”容易错写成“驰”。

接下来是词语的正确运用。

汉语词汇丰富多样，同一个意思可能有多个不同的词语来表达，这就需要我们根据具体的语境来选择合适的词语。

例如，“观赏”和“欣赏”，“观赏”侧重于观看，而“欣赏”则更强调内心的感受和品鉴。

再比如，“截止”和“截至”，“截止”表示到某个时间停止，不能带宾语；“截至”则表示截止到某个时间，通常要带宾语。

句子的规范也是语言文字规范的重要方面。

一个完整、通顺的句子要符合语法规则，主谓宾结构清晰，修饰成分恰当。

避免句式杂糅和成分残缺的情况。

比如“这篇童话对我产生了兴趣”，应该是“我对这篇童话产生了兴趣”，主语和宾语的位置颠倒了。

还有“通过这次活动，使我们增长了见识”，这句话缺少主语，应该去掉“通过”或者“使”。

标点符号的正确使用也不容忽视。

标点符号虽小，却能起到明确句子结构、表达语气和情感的重要作用。

逗号、句号、分号、冒号等的使用都有其特定的规则。

比如，逗号用于分隔句子中的并列成分、表示停顿；句号用于陈述句的结尾；分号用于分隔并列的分句。

误用标点符号可能会导致句子的意思发生改变。

在语言表达中，还要注意语言的得体。

根据不同的场合、对象，选择合适的语气和措辞。

比如在正式场合，要使用规范、严谨的语言；在与朋友交流时，可以相对随意、亲切。

对长辈要使用尊敬的语言，对晚辈则要亲切和蔼。

此外，随着网络的发展，一些网络用语和新词汇不断涌现。

完整语言文字规范知识语言文字是人类交流的重要工具，它承载着思想、文化和情感。

拥有完整的语言文字规范知识，对于我们准确、清晰、有效地表达和理解意义至关重要。

首先，我们来谈谈汉字的规范。

汉字是中华民族文化的瑰宝，其形态优美、结构独特。

在书写汉字时，要注意笔画的顺序和形状。

比如，“横”要平、“竖”要直，笔画之间的搭配要合理。

同时，要避免写错别字。

错别字不仅会影响意思的传达，还可能给人留下不好的印象。

常见的错别字如“再接再厉”中的“厉”不能写成“励”，“迫不及待”中的“及”不能写成“急”。

标点符号也是语言文字规范的重要组成部分。

不同的标点符号有不同的作用。

逗号用于分隔句子中的成分，顿号用于列举同类事物，句号表示句子的结束。

问号用于疑问句，感叹号用于表达强烈的情感。

使用标点符号要准确恰当，否则会造成歧义或影响句子的语气。

比如，“你吃饭了吗？”和“你吃饭了。

”表达的意思完全不同。

词语的正确运用也是语言规范的关键。

要理解词语的含义和用法，避免用词不当。

例如，“截止”和“截至”，“截止”表示到某个时间停止，后面不能再跟时间；“截至”则表示截止到某个时间，后面要跟具体的时间。

还有“传颂”和“传诵”，“传颂”侧重于颂扬，“传诵”侧重于流传诵读。

在句子方面，要注意语法结构的正确。

主谓宾要搭配合理，句子成分不能残缺或多余。

比如，“通过这次活动，使我们增长了见识。

”这句话就因为滥用介词“通过”和“使”，导致句子缺少主语。

在语言表达中，还要注意逻辑的清晰和连贯。

段落之间要有过渡，句子之间要有合理的衔接。

比如，可以使用“首先”“其次”“然而”“总之”等词语来引导思路，使文章层次分明。

另外，语言文字的规范还包括语言的得体。

在不同的场合，要使用不同的语言风格。

正式场合要使用规范、严谨的语言，而在日常交流中，可以相对随意一些，但也要注意文明礼貌。

随着网络的发展，一些新的语言现象也不断涌现。

网络语言简洁、生动，但其中也有一些不符合语言规范的用法。

语言文字规范化常识语言文字知识复习材料（政策法规知识）1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》于2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过。

自2001年1月1日起施行。

2.国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。

3.《国家通用语言文字法》第三条规定：国家推广普通话，推行规范汉字。

4.国家通用语言文字指的是普通话和规范汉字。

5.机关公文应当使用规范汉字。

6.《国家通用语言文字法》规定：国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。

7.国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。

8.当前国家推广普通话的方针是：“大力推行、积极普及、逐步提高”。

9.语言文字规范化工作要以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口。

10.普通话的具体含义是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

11.通过推广普通话，要逐步使普通话成为哪四种用语：校园用语、公务用语、宣传用语、社会服务用语。

12.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，在正式场合和公共交际场合说普通话。

13.在下列情形下可以使用方言：（1）国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；（2）经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；（3）戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；（4）出版、教学、研究中确需使用的。

14.规范汉字是指现在通行的规范汉字。

即经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。

具体标准可参照国家公布28.《国家通用语言文字法》规定，因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。

29.《广告语言文字管理暂行规定》要求，广告中如需使用汉语拼音时，应当正确、规范，并与规范汉字同时使用。