听课评价表

听课评价表
姓名学校授课班级
学科时间节次
课题
评价指标10~98~7 6~5 4以下
教学目标目标明确、具体、适切，符合学科课程标准和学生学习实际。

教学内容内容正确充实，符合学生认知规律，突出重点，联系实际。

突现学科内涵，能整合教学资源，力求恰当、有效。

教学过程激发学生兴趣，培养旺盛的求知欲。

学生学习主动、积极、投入，敢于质疑，发表自己的看法。

关注全体，重视学法指导，注重启发性和针对性。

教学方法灵活、生动，注意生成资源，发挥教学机智。

教学环境有序、互动、民主、和谐。

教学
效果
落实“双基”，增强体验，身心愉悦。

教师素养为人师表，教学基本功扎实，技术运用得当。

学科功底厚实，知识面广，有探求新知的热情。

努力形成教学特色，有创新意识。

教学
点评
总分等第评议人
备注累计得分85分以上为优，75-84分为良，60-74分为中，60分以下为差。

大学听课评议记录表学院名称：___________课程名称：___________授课教师：___________评议日期：___________评议人员：___________评议记录表编号：___________评议内容：第一部分：教师教学质量评议评分标准：1分：非常差2分：差3分：一般4分：好5分：非常好序号评议项教师得分评议人员1. 教学内容□ □ □ □ □2. 教学方法□ □ □ □ □3. 教学态度□ □ □ □ □4. 互动性□ □ □ □ □5. 教学效果□ □ □ □ □第二部分：课程内容评议评分标准：1分：非常差2分：差3分：一般4分：好5分：非常好序号评议项课程得分评议人员1. 课程目标□ □ □ □ □2. 课程设置□ □ □ □ □3. 教材选择□ □ □ □ □4. 知识传授□ □ □ □ □5. 实践应用□ □ □ □ □第三部分：课堂氛围评议评分标准：1分：非常差2分：差3分：一般4分：好5分：非常好序号评议项课堂得分评议人员1. 学生参与度□ □ □ □ □2. 课堂纪律□ □ □ □ □3. 互动交流□ □ □ □ □4. 学习气氛□ □ □ □ □5. 课堂秩序□ □ □ □ □总评议：综合评价等级：A级（优秀）：90-100分B级（良好）：80-89分C级（一般）：60-79分D级（差）：40-59分E级（非常差）：0-39分评议人签名：___________评议日期：___________大学听课评议记录表（二）一、引言大学教育是培养学生综合素质和专业能力的重要阶段，在大学课堂上，听课评议是一种重要的学生参与教学过程的方式。

通过对课堂教学进行评议记录和总结，可以帮助学生提高自身学习效果，也可以为教师改善教学方法和提高教学质量提供参考。

本文将对大学听课评议记录总结范本进行展示，并讨论其重要性和影响。

二、大学听课评议记录总结的重要性1. 促进学生对课程的理解和应用：通过听课评议记录和总结，学生可以更好地理解课堂内容，并将其应用到实际生活中。

家长听课评价表是为了让家长了解孩子在课堂上的表现，同时也能让老师了解家长的期望和意见。

以下是一份家长听课评价表的范例：
1. 课堂表现：
* 孩子是否认真听讲？
* 孩子是否积极回答问题？
* 孩子是否遵守课堂纪律？
* 孩子是否有注意力不集中的情况？
2. 学习态度：
* 孩子是否对学习充满热情？
* 孩子是否愿意主动学习？
* 孩子是否有责任感和自主性？
3. 作业完成情况：
* 孩子是否按时完成作业？
* 孩子是否认真对待作业？
* 孩子是否有抄袭或者偷懒的情况？
4. 知识点掌握情况：
* 孩子是否理解课堂上的知识点？
* 孩子是否能够运用知识点解决问题？
* 孩子是否有需要加强的地方？
5. 老师的教学质量：
* 老师是否能够吸引孩子的注意力？
* 老师是否能够激发孩子的学习兴趣？
* 老师是否有耐心解答孩子的问题？
6. 其他建议和意见：
* 您对孩子的教育有哪些期望和要求？
* 您对老师的教学方式有哪些建议和意见？
在填写评价表时，请根据您的观察和了解，客观地评价孩子的表现和老师的教学质量。

同时，也请尽可能地提供具体的例子和细节，以便老师更好地了解孩子的需求和问题。

最后，如果您有任何其他建议或意见，也请不吝赐教，以便我们共同为孩子的成长和发展努力。

学校教师听课评分表
听课人：听课地点：授课人：授课时间：
考核项目考核指标满分得分备注
教学要求1.严格执行教学大纲、教学学计划8
2.着装得体，讲课有激情2
3.讲课有感染力，表达能力强，节奏感强3
4.板书书写规范、公正、美观，内容有条理，重点突出8
5.管理严格，有责任心4
教学内容6.教学有目标，授课有条理4
7.内容编排合理，能够深入浅出，把握学生学习进度8
8.能够结合班级情况，制定合理教学计划8
9.讲课重点突出，详略得当，成果明显6
10.学习能力强，视野开阔4
教学方法111.灵活教学，能够很好的调动学生学习积极性5 212.能够妥善处理师生关系，师生相处融洽8
13.能够结合学生实际，有针对性的教学，及时处理学生
学习方面的各种问题
7
14.有较强的教学能力，组织能力10
15.教学时间安排合理，重点突出5
课堂表现16.学生无缺勤情况，课堂纪律较好5
17.学生听课注意力比较集中，有较强的学习能力。

5
总分
效果评价
意见建议。