八年级上册语文新闻阅读

《任务一：新闻阅读》教学设计教材简析：本单元是本套教材的一个活动探究单元，单元内容有两部分组成：一部分是学生自主学习所需要的基本材料，包括课文、注释、旁批、补白和技巧点拨；另一部分是学生自主学习所要完成的任务，以及各项学习活动的要求，包括“活动任务单”和任务说明。

本单元的主题是新闻。

新闻是我们了解世界的窗口，让我们足不出户，便可以了解到国内外的重大事件，获取各种生活的信息。

本单元的几篇课文都是关于新闻的，学习时要注意体会作者是如何获取新闻事实，又是如何组织新闻事实的。

品味文章的语言，学会在课文中客观的叙述、少量的修饰语中体会作者的态度与观点并得出自己的心得体会。

学情分析：单元设置“活动·探究”任务群学习内容，这是初中生开展的新样式语文学习活动，从学习内容、学习形式到学习方法都需要变革。

新闻在实际生活中处处皆是，但当作一种文体来学习，学生第一次接触。

在课文学习之前上一节“单元导读课”，目的是通过单元概览，整体感知，以学情和疑问为起点，激发兴趣，自主提问，以学定教，明确目标，为整个单元的学习铺设台阶，产生箭在弦上、整装待发之感以及事半功倍的效果。

通过对新闻文体的学习，学生不仅能提高语言表达能力和写作能力，而且能观察社会、体验生活，形成独立思考、合理筛选信息、理性解决问题、有效利用信息的能力，为走向社会打下扎实的基础。

教学目标：1.明确设置活动探究单元课型的意义和主要特征。

初步感知单元主题“以新闻的方式学习新闻”，了解什么是新闻，以及消息、特写、通讯、评论的文体特点。

2.浏览本单元新闻作品，粗略感知这组课文；明确本单元活动任务单，为精读课文做铺垫。

3.练习“抓住课题捕捉内容”的高效阅读方式，学习“紧扣专题思考质疑”的读书方法，激发学习本单元的欲望，调动自主学习的积极性。

教学重点：1.明确设置活动探究单元课型的意义和主要特征。

初步感知单元主题“以新闻的方式学习新闻”，了解什么是新闻，以及消息、特写、通讯的文体特点。

初二语文上册新闻范文1一、重点字词1.给下列加点字注音。

荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è绥suí聿yù2.解释下列词语。

(1)业已：已经。

(2)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

二、重点句子背记知识清单1.和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和**反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。

2.白崇禧经常说；“不怕**凶，只怕**生根。

”他是怕对了。

我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。

不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

三、文学(文体)常识背记知识清单1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的'作者是毛主席。

2.新闻的特征是用事实说话。

3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

初二语文上册新闻范文2人教版初二语文上册第30课诗四首一、重点字词1．给下列加点字注音。

荒秽huì荷hè锄候骑jì都dū护燕yān然豚tún点拨：注意多音字"荷""骑""都""燕"的读音。

2．解释加点的词语。

(1)带月荷锄归荷：扛着。

(2)但使愿无违但：只。

(3)江人大荒流大荒：广阔无际的原野。

(4)仍怜故乡水怜；爱。

二、重点句子背记知识清单1．种豆南山下，草盛豆苗稀。

2．衣沾不足惜，但使愿无违。

3．山随平野尽，江入大荒流。

4．《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒秽，带月荷锄归。

5．《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。

6．《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的`涛句是月下飞天镜，云生结海楼。

《新闻两则》课文原文八年级语文教案人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。

二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。

至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。

这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。

和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。

国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。

战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。

汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。

不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。

所有预定计划，都已实现。

至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。

此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。

我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

中原我军解放南阳新华社郑州____年11月5日电在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。

南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。

后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。

民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。

在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区第二次国内革命战争和解放战争时期，蒋介石划分全国为若干“绥靖区”，在区的中心城市设“绥靖公署”，负责指挥国民党军队进攻人民军队。

八年级上册语文新闻范文
以下是一篇八年级上册语文新闻范文，仅供参考。

标题：八年级学生积极参与校园文化艺术节
近日，八年级的同学们在校园文化艺术节中展现出了极高的热情和创造力。

本次艺术节旨在展示学生的才艺和创意，促进校园文化的繁荣发展。

在艺术节的开幕式上，八年级的同学们表演了一系列的精彩节目。

其中包括歌唱、舞蹈、乐器演奏等。

他们的表演充满活力和热情，赢得了在场师生的阵阵掌声。

在接下来的活动中，八年级的同学们积极参与各种比赛和展览。

他们用自己的才智和努力创作出了许多精美的艺术作品，如绘画、摄影、手工制品等。

这些作品充分展示了他们的创造力和审美观，也表达了他们对生活的热爱和关注。

此外，八年级的同学们还积极参与了各种讲座和交流活动。

他们与校内外的艺术家和专家学者进行了深入的交流和学习，了解了更多关于艺术的知识和技巧。

这些活动不仅拓宽了他们的视野，也提高了他们的艺术素养。

总的来说，本次校园文化艺术节为八年级的同学们提供了一个展示自我和锻炼自己的平台。

通过参与活动，他们不仅提高了自己的艺术素养和创造力，还增强了团队合作和自信心。

相信在未来的学习和生活中，他们将会更加出色地发挥自己的才华和能力。

八年级语文上册新闻采访范文第1篇采访人物：表妹听完爷爷和妈妈小时候如厕的故事，再看看我们家现在的厕所，有干净的洗漱台、洁白的智能抽水马桶、方便的纸巾盒，还有妈妈种的两盆绿萝，让厕所内生机盎然，进去如厕不再是煎熬，而是一种无比的享受，这简直是天壤之别啊！我们城里的厕所是这样，那么农村的厕所会是什么样呢？好奇心促使我拿起电话采访远在乡下的表妹。

表妹一接电话，就噼里啪啦地讲了起来：“姐姐，你知道吗？我们村里现在建设美丽乡村，对家家户户的厕所进行了改造，我们现在再也不用旱厕了，和你们家用的是一样的水厕，排泄物都进了村后面的污水处理场。

”我惊讶得张大了嘴巴，还没等我回过神来，妹妹又接连说道：“姐姐，更有意思的是我们村里的厕所现在都刷白了，还画上了好多好美的图画，写了好多文明用语，我视频给你看啊！”妹妹打开视频，那一排排整洁美观的厕所映入我的眼帘，我不得不佩服：咱农村的厕所比城里的还要干净还要美啊！通过这次对厕所的采访，我深切地感受厕所的变化不正是家乡人们生活品质逐步上升的体现吗？不正是我们国家繁荣昌盛的展现吗？我们的城市、我们的农村，正迈着大步，走向文明、走向美丽、走向幸福！八年级语文上册新闻采访范文第2篇部编八年级语文上册写作：新闻写作教学设计精彩开篇词进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。

我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道，也是推动我们日常工作的重要手段，因此我们不仅要读新闻，而且还要认识新闻，培养新闻意识，学会新闻写作，这对于我们将来的工作，是有很大帮助的。

学习目标1、学习采访新闻的方法技巧。

2、了解新闻的构成要素及特点。

3、了解新闻的种类，选择合适的新闻载体。

教学过程一、文题展示根据自己的采访情况和搜集到的新闻素材，写一则新闻。

二、写作导航同学们，在刚刚学习的第一单元的几篇文章中，你印象最深的新闻是哪一篇？对如何写新闻，你有什么好的方法技巧吗？要想写好新闻，首先要熟悉新闻的种类。

我三十万大军胜利南渡长江新华社长江前线1949年4月23日电英勇的人民解放军21日已有大约30
万人渡过长江。

渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。

国民党反
动派经营了三个半月的长江防线，遇到人民解放军好似摧枯拉朽，毫无斗志，纷纷溃退。

长江在人民解放军的炮火笼罩下沸腾了！一艘艘英雄的舰艇杀向敌阵，摧毁了敌人无数据点和防御工事，扬子江在战火中怒吼了！
这则新闻报道了人民解放军30万大军胜利南渡长江的壮丽场景，表现了人
民解放军的英勇无畏和强大战斗力，同时也揭示了国民党反动派在长江防线上的无力和溃退。

整个新闻语言简练有力，描述生动形象，展现出战争场面和时代背景。

八年级语文上册新闻两则·课文全解八年级语文上册新闻两则·课文一人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。

二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。

至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。

这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。

和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。

国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。

战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。

汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。

不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。

所有预定计划，都已实现。

至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。

此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。

我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

八年级语文上册新闻两则·课文二中原我军解放南阳新华社郑州1948年11月5日电在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。

南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。

后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。

民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。

八年级上册语文新闻范文如下：
标题：我国成功发射首颗量子科学实验卫星
北京时间XXXX年XX月XX日，我国成功发射了首颗量子
科学实验卫星，这是我国在量子技术领域的一次重大突破，
也是对全球科技界的重大贡献。

这颗卫星名为“墨子号”，它将被用于进行一系列的量子
科学实验，包括量子密钥分发、量子隐形传态和量子纠缠分
发等。

这些实验将有助于推动量子技术的发展，并有望在未
来对社会产生深远影响。

“墨子号”的发射是在我国科研人员经过多年的努力和探
索后取得的成功。

它代表了我国在量子技术领域的最高水平，也是世界上第一颗用于量子科学实验的卫星。

此次发射的成功，不仅表明了我国在科技创新方面的实力
和成就，也进一步巩固了我国在全球科技界的地位。

同时，
这也为全球的量子科学家们提供了一个全新的研究平台，将
有力推动量子科学的发展和应用。

总之，“墨子号”的发射是我国科技界的一次重大突破，
也是全球科技界的一次重要事件。

我们期待着这一技术的未
来发展与应用，为人类的进步做出更大的贡献。

三阳一中2017---2018学年第一学期教案年级八年级学科语文总第课时备课人课题任务一：新闻阅读-- 2.首届诺贝尔奖颁发第课时授课时间教学目标1．了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。

2．能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。

(重点)3．认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。

(难点) 4．养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。

重点难点1．能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。

(重点)2．认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。

(难点) 教学准备教学课件教学方法自读、合作探究教学过程一、学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数，以求有的放矢。

二、情景导入生成问题在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。

今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。

这位伟人就是诺贝尔。

那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等等，你了解多少呢？今天我们就从一则新闻《首届诺贝尔奖颁发》中寻求答案吧！三、自我研学生成新知（一）知识梳理夯实基础1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。

遗嘱(yí)渗透(shèn)卓有成就(zhuï)仲裁(zhîng)拨款(bō) 逝世(shì) 颁发(bān)2．记住重点词语的词义。

遗嘱：人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐死后各事应如何处理。

二次备课教学过程颁发：授予，分发某一样东西，比如勋章，奖状等。

建树：在事业上有很大的成就或表示建立不朽的功勋。

卓有成就：有突出的成绩，成就。

3．作者简介诺贝尔(1833－1896)，瑞典化学家，工程师。

诺贝尔在机械和化学方面有100多种发明，但他最突出的是发明炸药。

他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。

新闻阅读专题导学单
核心素养：
文化自信：在比较中，了解新闻事实，把握作者的情感态度与倾向，传承科学精神。

（难点）
语言运用：了解消息的主要内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。

揣摩语言，区分客观事实与主观评价。

思维能力：从篇幅、时效性、表达方式等角度，在比较中了解和归纳不同新闻体裁的特点。

（重点）
审美创造：欣赏消息在写作方式和语言等方面的特色。

任务二比较四篇文章，了解新闻特点
看微视频：五种表达方式的学习。

学生看视频，做好笔记，相互交流。

任务三了解新闻事实，把握作者情感态度。

作业设计：
1.整理笔记，熟记各类新闻体裁的特点，每天抽10分钟读新闻。

（必做）
2.阅读不同体裁的新闻，尝试写作不同体裁的新闻。

（选做）。

八年级语文新闻阅读理解在八年级语文课程中，新闻阅读理解是一项重要的学习内容。

新闻阅读不仅能够提高学生的语文素养，还能增强他们对时事的敏感度和理解力。

以下是一篇关于新闻阅读理解的完整内容：新闻，作为信息传播的重要载体，以其真实性、时效性和客观性为特点，是现代社会不可或缺的一部分。

对于八年级的学生来说，掌握新闻阅读技巧，能够更好地理解社会动态，培养批判性思维。

首先，阅读新闻时，学生需要关注新闻的五个基本要素，即“5W1H”：Who（谁）、What（什么）、When（何时）、Where（何地）、Why（为什么）和How（怎样）。

这些要素构成了新闻的骨架，帮助读者快速把握新闻的主要内容。

其次，新闻的结构通常包括标题、导语、主体和结尾。

标题是新闻的眼睛，它简洁明了地概括了新闻的主要内容。

导语则是新闻的开头，它为读者提供了新闻的背景信息和核心事实。

主体部分详细阐述了新闻事件，而结尾则对新闻进行了总结，有时还会提出问题或展望。

在阅读新闻时，学生应该学会区分事实与观点。

新闻报道中的事实部分是客观存在的，而观点则是作者或报道者对事实的主观看法。

通过辨别这两者，学生可以更加客观地理解新闻内容。

此外，新闻语言通常简洁、准确，使用了大量的专业术语和行业用语。

学生在阅读过程中，应该积累这些专业词汇，这不仅有助于理解新闻，还能提高他们的语言表达能力。

最后，新闻阅读不仅仅是为了获取信息，更是为了培养批判性思维。

学生在阅读新闻时，应该学会质疑、分析和评价，形成自己的观点和看法。

通过以上方法，八年级的学生可以更有效地进行新闻阅读理解，不仅能够提高语文成绩，还能增强对社会现象的洞察力和分析能力。

八年级语文上第一单元作文课《新闻阅读、写作》最新教学设计范文3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级上册语文新闻写作范文范文一：标题：八年级学生积极参与校园环保活动（2023年1月1日）本报讯——近日，八年级的同学们在校园内开展了一场主题为“绿色校园，我们在行动”的环保活动。

此次活动旨在提高同学们的环保意识，营造一个干净整洁的校园环境。

据了解，此次活动得到了八年级同学们的积极响应。

在活动现场，同学们手持垃圾袋、垃圾夹等清洁工具，对校园内的垃圾进行清理。

他们发扬了不怕脏、不怕累的精神，将校园的各个角落都打扫得干干净净。

此外，为了加强同学们的环保意识，活动组织者还邀请了环保专家进行了一场专题讲座。

专家向同学们介绍了环保的重要性和日常生活中如何做到环保的具体方法。

同学们纷纷表示受益匪浅，将积极践行环保理念。

八年级语文老师表示，这次活动不仅提高了同学们的环保意识，也锻炼了他们的实践能力和团结协作精神。

同学们在参与活动的过程中，不仅学会了如何保护环境，还学会了如何与人合作，共同完成任务。

据悉，这次活动只是八年级语文课程中的一个环节。

未来，八年级语文课程还将继续开展类似的活动，让更多的同学们参与到环保事业中来，为建设美好校园贡献自己的力量。

总之，这次“绿色校园，我们在行动”的环保活动取得了圆满成功。

同学们的积极参与和辛勤付出为校园环境的改善做出了贡献。

相信在大家的共同努力下，我们的校园一定会变得更加美好。

范文二：标题：八年级学生成功举办校园音乐会6月8日，八年级学生在学校礼堂成功举办了一场精彩的音乐会，为观众带来了一场难忘的音乐盛宴。

据悉，这次音乐会筹备已久，同学们对此次活动充满热情和期待。

在舞台上，学生们展示了各种乐器演奏技巧，包括吉他、钢琴、小提琴等，他们用优美的旋律和激昂的节奏，为观众带来了一场难忘的音乐盛宴。

此次音乐会不仅展示了学生的音乐才华，也增强了学生之间的凝聚力和合作精神。

学生们在筹备过程中付出了大量的努力和汗水，为音乐会的成功举办做出了贡献。

据组织者介绍，这次音乐会的成功得益于各位同学的努力和指导老师的精心指导。

1.新闻两则作者简介：毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

湖南湘潭人。

毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。

他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。

在解放战争节节胜利的大好形势下，他更是欢欣鼓舞，挥毫泼墨写出一系列脍炙人口的战争报道。

随着岁月的流逝，尽管其作品已失去新闻价值，但其审美价值却历久不衰。

拓展探索：一、新闻的特点：新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。

从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。

消息有三个特点：1．让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。

2．报道迅速及时。

3．简明扼要。

二、新闻的要素：六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

三、新闻的结构：新闻的结构有五部分，即标题（分为：主标、引标、副标）、导语、主体、背景、结语。

导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。

背景和结语有时可以暗含在主体中。

四、新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论消息的结构:一、标题:包括主标题,引标题和副标题。

可以三个标题齐全,也可以只有其中一部分。

它是对消息内容的高度概括。

二、导语:消息开头的第一句话或第一段,它扼要地揭示消息的核心内容。

三、主体:是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。

四、背景:指的是消息发生的社会环境和自然环境。

五、结语:是消息的结尾。

背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。

总结：新闻的作用：报道国内外最新发生的重大事件或新气象。

《新闻阅读-消息》教学设计【教学设计】文本解读《消息二则》是统编版语文八年级上册第一单元的第一课，是本单元介绍的四种新闻体裁中的第一种——新闻消息。

《我三十万大军胜利南渡长江》是无产阶级革命家毛泽东在公元1949年渡江战役将要胜利时写的一篇新闻，原载于1949年4月22日《人民日报》。

作者用短短的193个字及时向全世界宣告了中国人民解放军在全国解放道路上取得的伟大成就，展现了中国人民解放军的雄伟军容。

《人民解放军百万大军横渡长江》是1949年4月下旬中国人民解放军发起渡江战役即将胜利时，毛泽东撰写的一篇新闻稿，原载于1949年4月24日《人民日报》。

该新闻稿报道了横渡长江作战中，中国人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破国民党军队布设的防御阵地，横渡长江，胜利进军的态势。

文稿高屋建瓴，气势磅礴，语言准确精简，感情色彩鲜明。

两篇文章都是文质兼美的典范之作。

教学创意本教学设计作为单元整体任务的第一个环节，肩负着总起单元的任务，需要让同学们对于“新闻”这一问题有一个总体认识，激发同学们的探究热情。

为单元整体任务的完成打好基础，为后面教学任务的展开，要将“新闻”的相关文体知识讲清落实。

教学过程中，通过不同文体的比较让学生发现新闻文体的独特性，通过教材文本的分析，总结新闻语言的特点，明确倒金字塔的新闻结构设计，理解新闻本身的文学价值与实用价值。

学习目标1.通过抓住新闻消息的六大要素，梳理文本内容；2.通过明确新闻结构划分方式，掌握快速阅读新闻的能力。

3.通过分析成语、修饰语等把握新闻情感。

教学重难点1.明确新闻消息的文体特点。

2.品味新闻语言的艺术性与实用性。

教学方法朗读法、比较分析法，小组讨论法课时安排1课时导学设计1.背景介绍1949年初，辽沈、淮海、平津三大战役之后，中国人民解放军在全国取得胜利已成定局。

但国民党反动政府依然负隅顽抗，虽然国民党军队总兵力已经下降至200余万人，但蒋介石以为他苦心经营的长江防线固若金汤，天堑长江难以逾越。