珍爱生命,防溺水安全教育教案

防溺水安全教育教案5篇炎炎夏日,溺水事件进入高发期。

为进一步增强少年儿童防溺水安全意识,提高应急脱险能力,杜绝溺水安全事故的产生。

下面是作者整理的防溺水安全教育教案精选5篇，欢迎浏览分享鉴戒，期望对大家有所帮助。

更多防溺水相干内容推荐↓↓↓防溺水安全教育教案1现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，很多小朋友爱好去河边、溪边玩水，很容易显现安全事故。

而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而产生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

教学目标:1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的产生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵照溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行动的辨别能力。

教学重点:学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

教学进程:一、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动明艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。

放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

二、防溺水知识教育(一)、游泳小常识:(五点)1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。

单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在显现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。

中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲惫，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易产生抽筋、意外昏迷，危及生命。

第1篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和自救技能。

2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高自我保护意识。

3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养他们珍爱生命、关爱他人的情感。

教学重点：1. 溺水事故的危害及原因。

2. 防溺水的基本知识和自救技能。

教学难点：1. 自救技能的掌握和运用。

2. 学生安全意识的提高。

教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育视频3. 模拟演练道具4. 学生安全手册教学过程：一、导入1. 教师简要介绍溺水事故的严重性，提问：你们知道什么是溺水吗？溺水事故有哪些危害？2. 学生回答，教师总结：溺水是指人体淹没在水中，导致呼吸系统受到严重损伤甚至死亡的现象。

溺水事故的危害极大，不仅危害个人生命安全，还可能给家庭和社会带来沉重的负担。

二、知识讲解1. 溺水事故的原因：a. 不会游泳或游泳技能不佳。

b. 河流、湖泊、水库等水域危险。

c. 忽视安全警示，冒险下水。

d. 不会自救或救助他人不当。

2. 防溺水的基本知识：a. 不私自下水游泳。

b. 不擅自与他人结伴游泳。

c. 选择安全的游泳场所。

d. 学会游泳技能。

e. 了解水域的危险性。

3. 自救技能：a. 保持冷静，尽量保持头部露出水面。

b. 用手抓住岸边或浮物。

c. 大声呼救，争取他人救助。

d. 如果体力不支，尽量保存体力，等待救援。

三、观看安全教育视频1. 教师播放防溺水安全教育视频，让学生了解溺水事故的真实案例，提高他们的安全意识。

2. 视频结束后，教师引导学生讨论：从视频中我们学到了哪些防溺水知识？四、模拟演练1. 教师将学生分成若干小组，每组模拟不同的溺水场景。

2. 学生按照自救技能进行演练，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 演练结束后，教师总结学生在演练中的表现，强调自救技能的重要性。

五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调防溺水安全的重要性。

防溺水主题班会教案(8篇)防溺水主题班会教案班会主题：珍爱生命，远离溺水伤害班会班级：五(4)班班会地点：教室班会时间：2015年4月3日教学目标：1.提高安全意识，研究溺水安全的有关知识，并增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关资料，要求每一个学生都提高安全意识。

3.改变生活中不遵守溺水安全的不良惯，提高辨别违反安全原则的行为的能力。

教学重点：研究溺水安全的基本知识，培养防范力。

教学方法：教师讲授和学生讨论相结合。

教学过程：一、老师谈话引入同学们，今天我们研究溺水安全知识。

如今社会上发生的车祸、中毒、溺水等意外事故夺走了许多宝贵的生命，其中溺水事故尤其严重。

我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

因此，了解溺水和如何防止溺水显得十分重要。

二、活动设计一)老师出示近年来溺死事故实例：实例一：2007年6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。

临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。

该校初一学生XXX等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。

此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。

事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4-5米。

三名女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。

实例二：2007年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的XXX、XXX、XXX3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。

XXX和XXX脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见XXX和XXX了。

XXX顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。

等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。

实例三：2007年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。

其间有1人不留意滑入深水区，在水中挣扎。

另两名同伴见状，不假思索就去搭救。

防溺水安全教育主题班会教案7篇防溺水安全教育主题班会教案篇1教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。

教学过程：一、导入新课生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。

今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识。

二、新课教学（一）溺水原因在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。

然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

1、溺水原因：（1）在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；（2）街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；（3）不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

师：因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。

下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

（二）致死原因幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

（三）溺水症状据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救1、溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。

因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。

同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？2、生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

（五）预防措施为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。

如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。

根据学生出的点子归纳小结。

1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

2、未经家长、老师同意不去游泳。

不要单独到河边、池塘边玩耍。

年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。

《防溺水》的安全教案7篇《防溺水》的安全教案（篇1）一、指导思想本着对人民对学生对社会高度负责的精神，坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。

二、工作目标以不发生造成人员伤亡的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患。

通过召开预防发生溺水事故的专题会议，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、方案主题关爱生命，防止溺水。

四、组织领导为确保学校学生预防溺水教育活动的开展，中心校成立防溺水安全教育领导小组。

组长：副组长：五、主要措施1、各中小学均要成立防溺水安全教育领导小组，制定开展防溺水安全预案，做到将安全工作责任层层落实实处。

2、加强学习，充分认识做好学生预防溺水事故发生的重要性。

立即对预防学生发生溺水现状进行一次认真分析，开展一次排查，有针对性地采取有效措施，消除隐患。

3、进一步提高教师、家长、学生的危险意识，加强对学生的看护和监督，组织教师定期家访、了解情况，及时制止不当游泳、水边玩耍等危险行为。

4、调查摸清和掌握本区域的危险地段、河段，并及时告之学生家长。

5、深入开展学生防溺水安全教育。

学校要通过班(队)会、板报、专题报告、知识问答、张贴标语等多种形式，以典型事例警示学生，通过反复多次教育，切实提高每个学生的安全意识和自护自救能力。

6、强化管理，严明纪律。

学校要明确要求学生不准在无家长或老师带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的危险水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

要把这些要求作为一项校纪校规，对学生进行约束。

同时各中小学要设立举报电话，让学生互相约束，互相监管。

7、加强与街道、村居及相关部门的联系，要督促班主任、科任教师与家长沟通，共同做好学生校外防溺水安全工作。

珍爱生命预防溺水的教案6篇众所周知，会写教案是一位优秀的老师必须具备的技能，写教案是为了让我们的课堂效率得到提高，千万不能随便应付，以下是作者精心为您推荐的珍爱生命预防溺水的教案6篇，供大家参考。

珍爱生命预防溺水的教案篇1一、活动目标1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

3能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。

三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。

今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。

夏天是溺水事故的多发季节。

每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。

在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。

因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正规的培训。

3、夏季游泳溺水自救介绍如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

珍爱生命预防溺水——安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解溺水的危害，提高学生的安全意识。

2. 使学生掌握预防溺水的基本方法，提高自保能力。

3. 培养学生的团队协作精神，学会互相帮助和关爱。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：溺水的原因、预防溺水的方法、溺水后的自救与互救。

2. 教学难点：如何正确实施溺水自救与互救。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解溺水的原因、预防溺水的方法及溺水后的自救与互救知识。

2. 案例分析法：分析溺水案例，让学生从中吸取教训。

3. 情景模拟法：模拟溺水现场，让学生学会正确的自救与互救方法。

四、教学准备：1. 教学课件：溺水原因、预防溺水方法、溺水自救与互救知识。

2. 教学视频：溺水案例及自救与互救方法。

3. 教学道具：救生圈、救生衣。

五、教学内容：1. 溺水的原因：介绍溺水的主要原因，如大意、不会游泳、水域危险等。

2. 预防溺水的方法：教育学生不要私自下水游泳，选择正规的游泳场所，遵守游泳规则。

3. 溺水后的自救与互救：教授学生溺水后的自救方法，如保持冷静、节省体力、等待救援等；以及互救方法，如使用救生工具、寻求他人帮助等。

4. 溺水案例分析：分析典型案例，让学生了解溺水的严重后果，提高防范意识。

5. 情景模拟：组织学生进行溺水自救与互救的实地演练，巩固所学知识。

六、教学过程：1. 导入：通过溺水案例的图片或视频，引起学生对溺水话题的关注，激发学习兴趣。

2. 新课导入：讲解溺水的原因，让学生了解溺水事故的普遍性和严重性。

3. 预防溺水方法：教授学生如何预防溺水，如不在没有安全措施的水域游泳，不单独游泳等。

4. 溺水后的自救与互救：讲解溺水后的自救与互救方法，让学生学会如何在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。

5. 情景模拟：组织学生进行溺水自救与互救的实地演练，巩固所学知识。

七、课堂互动：1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中预防溺水，以及遇到溺水情况时如何进行自救与互救。

珍爱生命远离溺水教案（8篇）珍爱生命远离溺水教案一：珍爱生命，严防溺水活动目标：1.使学生了解溺水事故的严重性，提高安全意识。

2.培养学生掌握游泳安全知识和自我保护的技能。

3.认识溺水的主要原因，以及如何预防溺水。

活动过程：一、导入：1.图片展示：溺水现场，引导学生观察。

2.提问：你们看到这张图片有什么感受？你们觉得应该怎么做才能避免这样的悲剧发生？二、新课教学：溺水事故的原因：（1）学生讨论，分享自己的看法。

（2）教师总结：缺乏安全意识，忽视安全警告，私自下水玩耍等都是导致溺水事故的原因。

游泳安全知识：（1）不在无家长或老师的带领下私自下水；（2）不擅自与同学结伴游泳；（3）不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳；（4）不到不熟悉的水域游泳；（5）游泳时不要过于逞能；（6）发现有人落水，不要贸然下水营救，要呼叫成年人相救。

三、角色扮演活动：模拟溺水场景，进行自救和他救的演练。

四、小结：通过本次活动，你们学到了什么？应该怎样应用这些知识？希望大家能够珍惜生命，远离危险。

珍爱生命远离溺水教案二：严防溺水，关爱生命活动目标：1.使学生了解溺水的危害，懂得珍惜生命。

2.培养学生的安全意识，掌握防溺水的基本技能。

3.培养学生自我保护的能力，掌握溺水急救的常识。

活动过程：一、导入：1.播放溺水事故的视频，引导学生关注安全问题。

2.提问：你们看到了什么？有什么感受？我们应该怎么做才能避免这样的悲剧发生？二、新课教学：1.溺水的危害：溺水会导致呼吸衰竭、心脏骤停甚至死亡，给家庭带来巨大的痛苦和遗憾。

2.防溺水的基本技能：学习防溺水的技巧和方法，如学习游泳、使用救生设备等。

3.溺水急救常识：了解如何进行心肺复苏、如何使用人工呼吸等急救方法。

三、角色扮演活动：模拟溺水场景，进行自救和他救的演练。

让学生亲身体验，加深对安全知识的理解和记忆。

四、小结：通过本次活动，你们学到了什么？希望大家能够珍惜生命，远离危险，掌握防溺水的基本技能和急救常识。

第1篇课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。

2. 能力目标：培养学生自救互救的能力，提高学生的安全防范意识。

3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养学生珍爱生命、关爱他人的情感。

教学重点：1. 溺水事故的危害。

2. 防溺水的基本知识和技能。

教学难点：1. 学生如何自救互救。

2. 如何提高学生的安全防范意识。

教学准备：1. 多媒体课件。

2. 演示救生衣、救生圈等救生工具。

3. 水池或模拟水环境。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍溺水事故的严重性，提问学生：“你们知道什么是溺水吗？溺水有哪些危害？”2. 学生回答后，教师总结溺水事故的危害。

二、防溺水知识讲解1. 教师讲解溺水的原因，如不会游泳、游泳时嬉戏打闹、不慎掉入水中等。

2. 教师讲解防溺水的基本原则，如“四不”：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

3. 教师讲解防溺水的基本知识和技能，包括：a. 游泳时的注意事项：保持体力、避免抽筋、不私自下水等。

b. 遇到溺水时的自救方法：保持冷静、呼叫求救、利用救生工具等。

c. 发现他人溺水时的救助方法：呼救、寻找救生工具、进行人工呼吸等。

三、演示与练习1. 教师演示救生衣、救生圈等救生工具的正确使用方法。

2. 学生分组练习使用救生工具。

3. 教师现场指导，纠正学生的错误动作。

四、情景模拟1. 教师设置模拟水环境，让学生进行防溺水演练。

2. 学生分组进行自救互救演练，教师现场点评。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结防溺水安全知识，强调防溺水的重要性。

2. 学生分享自己在演练中的收获和体会。

3. 教师总结本次课程，强调安全意识的重要性。

教学评价：1. 观察学生在演练中的表现，评价其自救互救能力。

2. 了解学生对防溺水知识的掌握程度。

3. 收集学生对本次课程的评价和建议。

防溺水安全教育教案(14篇)防溺水安全教育教案篇1在“六一”国际节来临之际，为了帮助广大中小学生增强防溺水安全意识，掌握防溺水知识技能，提高自救互救能力，yjbys为大家分享幼儿园防溺水安全教案如下：教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力教学过程：一、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：1、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点，教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打”110“。

2、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期解决解决学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。

这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?把小朋友的`错误纠正过来。

由这个事实谈谈我们的。

3、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：通过这节课的学习,你懂得了什么?教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。