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课件制作技术要求（一）网络课件制作技术要求1、文本素材：文字颜色与背景颜色要协调，以减少视觉疲劳。
2、图形（图像）素材：（1）图形/图像素材应采用JPG、GIF、PNG等格式；（2）彩色图像的颜色数不少于256色，对色彩要求较高的图像建议使用全真彩，灰度图像的灰度级不低于128级，线条图可以为单色；（3）图像尺寸以能够清晰显示图像细节为宜，不可过大或过小，推荐使用640×480，一般不小于320×240；（4）图像清晰、逼真、美观、层次分明；（5）装饰用的图片应简洁、美观，与教学内容相适应。
3、音频素材：（1）音频文件要采用RM、RA、RAM、MIDI、MP3、AU、WMA格式；（2）课件使用的语音采用标准的普通话配音，英语使用标准的美式英语配音。
（3）采集声音时，无论是通过计算机直接采集还是从已录好的磁带上采集，都要注意避免杂音。
4、视频素材：（1）视频文件要采用流式RM、RMVB、WMV等格式；（2）视频文件每帧图像颜色数不低于256色，或灰度级不低于128级；（3）视频文件中的音频与视频图像需做到同步；（4）视频窗口大小以能够清晰显示图像细节为宜，不可过大或过小。
5、动画素材：（1）动画素材使用的格式为GIF格式和SWF格式；（2）提倡多使用动画来说明文字难以描述的内容，动画要做到科学、准确、形象；（3）动画窗口大小应适当，不宜过大或过小。
（二）单机版教学课件制作技术要求1、文本素材：（1）文字大小（以Microsoft Word为例）不得小于四号字；（2）文字颜色与背景颜色要协调，以减少视觉疲劳。
2、音频素材：（1）解说和配乐使用恰当，配乐声音不要过大，并提供配乐开关按钮；（2）课件使用的语音采用标准的普通话配音，英语使用标准的英语配音。
要求解说准确、生动、清晰。
（3）声音文件可采用WAV、MID、MP3、RM等格式；（4）采集声音时，无论是通过计算机直接采集还是从已录好的磁带上采集，都要注意避免杂音。
教师指导课PPT课件、录屏微课制作标准一、PPT课件制作规范1.比例为16:9。
2.视频时长约25分钟一节，课件约25页左右。
3.正文内容呈现要求：（1）字体：正文宋体，理科符号和英文字符使用Times New Roman24。
（2）字号：一级标题宋体加粗40号，二级标题宋体32号，正文宋体24号。
（3）颜色：黑色或墨绿色，强调用红色。
（4）状态：所有文字必须可编辑，不可截图；左右边距2cm左右，上下边距1.5cm。
目测均匀，文本框左对齐且不需要任何背景色。
（5）素材：PPT制作中可以插入视频、音频、动画、图片等素材，要保证所用素材无版权纠纷，长短大小适宜，整篇一致。
（6）排版：排版格式同本文，字少1.5倍行距，字多1倍行距，每个自然段首行空两个字符。
题干后边括号（）空四个字符，选择项左边空两个字符，字母A.B.C.D.后边用圆点，字多排成四行，字少排两行，字很少排一行，间距均匀一致。
（7）动画：尽量不要整页出现，按照讲授顺序逐段出现，答案单独出现。
（8）内容：任何试题都要有答案，且答案准确唯一。
二、视频录制规范1.语言要求。
普通话，要求语言规范，声音响亮，节奏感强，语速适中。
2.讲解要求。
脱稿讲授，严禁读PPT。
3.失误处理。
口误和语言、文字错误，可以再讲一遍，后期剪辑。
4.转换要求。
页面转换语言过度自然，不要去读教学环节标题。
如：“接下来我们开始探讨教学逻辑”。
承上启下举例：“我们研究了本讲的教学目的，如何实现这个教学目的？教学逻辑思维清晰至关重要……”其他页面的转换需要自行组织语言，避免让听众感觉是一页一页在读。
5.停顿要求。
在提问、教学过渡页面等特殊之处，讲解之后须适当停顿，例如：提问“怎么处理这个环节？”之后停顿 3-5秒；过渡“有这么一个技巧”、“知道了教什么，那么如何教呢”之后停顿 1-2秒。
6.板书要求。
教学过程中如果需要手书，可以呈现关键词语，字迹要规范，颜色标示要明显。
充分利用鼠标的拖、点配合讲解。
PPT课件制作的要求和方法制作教学课件时，常用的软件包括Flash、Authorware等，但实际教学中，PowerPoint的使用率仍然很高。
因为它无需特别安装，几乎所有计算机都有，而且简单易学，方便实用，效果也不错。
虽然PowerPoint的功能不及Flash、Authorware强大，但用在日常辅助教学中应该说还是游刃有余、应付自如的。
在课件制作过程中，如何灵活自如地使用影片、图片、动画、声音等素材，是提高PowerPoint课件制作质量的关键。
一、课件的首页要整洁。
首页是等待正式上课前使用的页面，一般是一个欢迎页面，不需要太多内容。
可以加上一幅优美的风景画或符合主题的画面，一段简洁的欢迎词和一个按钮。
为了让等待的过程不枯燥，可以设置让欢迎词动起来，插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。
但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。
二、课件的目录要简洁。
课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条和退出按钮。
这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好具有一定的风格。
应该还有一个退出按钮，使整个课件随时可以通过目录退出到结束界面，而不是一路播放到最后一张退出。
三、对文字的处理应合理。
在使用PowerPoint制作课件时，对文字的处理也很重要。
文字应该清晰易读，大小适中，颜色要与背景相对比，避免使用花哨的字体和颜色。
另外，要避免使用过多的文字，最好使用图片、图表等辅助说明，让课件更加生动、形象。
在制作课件时，文字是不可或缺的一部分。
当文字较少时，可以采用相对较大的字号，并留有一定的空间，同时可以在空余的地方插入一些不太引人注意的图片或gif小动画，采用"进入"或"移动"的手法。
而当文字较多时，可以考虑采用"移动"手法，但要注意标题一般不要随之移动，且文本不能缩到满屏显示时一定要将其移出屏幕。
使用PowerPoint进行视频制作和演示录制PowerPoint是一款强大的演示软件，除了用于制作幻灯片演示外，它还可以用于视频制作和演示录制。
本文将介绍如何使用PowerPoint进行视频制作和演示录制，并提供一些技巧和注意事项。
一、视频制作1.选择一个适合的主题在开始制作视频之前，首先要确定视频的主题。
主题可以是关于产品展示、教育教学、宣传宣传等等。
根据主题确定内容和风格，才能制作出一部吸引人的视频。
2.创建幻灯片在PowerPoint中，每一页都代表着一个幻灯片。
创建幻灯片时，可以插入文字、图片、图表、音频等多媒体元素，使得视频更加生动。
3.添加动画和过渡效果通过为幻灯片添加动画和过渡效果，可以使视频更加有趣和吸引人。
可以选择适合的动画效果，并调整其持续时间和播放顺序。
过渡效果可以使用不同的切换方式使幻灯片之间更加流畅。
4.录制音频PowerPoint允许用户录制音频来为幻灯片添加声音。
当制作视频时，可以通过录制音频来对每一页幻灯片进行讲解或解释。
确保音频的质量和清晰度，以提升视频的专业性和可理解性。
5.设置转场时间和动画顺序在幻灯片放映模式下，可以设置幻灯片的转场时间和动画顺序。
通过调整这些设置，可以控制幻灯片之间的切换速度和动画的播放顺序，使得视频制作更加流畅和连贯。
6.保存视频制作完成后，可以将PowerPoint文件保存为视频文件。
在“文件”选项中选择“导出”，然后选择“创建视频”，即可将幻灯片转化为视频。
在导出时可以选择输出的视频分辨率和格式。
二、演示录制1.准备演示内容在开始录制演示之前，需要准备好演示的内容，包括幻灯片的文本、图片和其他素材。
确保演示的内容结构清晰、简洁明了，以便观众更好地理解和吸收。
2.录制演示过程在PowerPoint的“幻灯片放映”选项卡中，点击“从头开始录制幻灯片放映”按钮，开始录制演示过程。
在录制过程中，可以通过按下键盘上的箭头键控制幻灯片的切换，同时进行解说。
教师指导课PPT课件、录屏微课制作标准一、PPT课件制作规范1.比例为16:9。
2.视频时长约25分钟一节，课件约25页左右。
3.正文内容呈现要求：（1）字体：正文宋体，理科符号和英文字符使用Times New Roman24。
（2）字号：一级标题宋体加粗40号，二级标题宋体32号，正文宋体24号。
（3）颜色：黑色或墨绿色，强调用红色。
（4）状态：所有文字必须可编辑，不可截图；左右边距2cm左右，上下边距1.5cm。
目测均匀，文本框左对齐且不需要任何背景色。
（5）素材：PPT制作中可以插入视频、音频、动画、图片等素材，要保证所用素材无版权纠纷，长短大小适宜，整篇一致。
（6）排版：排版格式同本文，字少1.5倍行距，字多1倍行距，每个自然段首行空两个字符。
题干后边括号（）空四个字符，选择项左边空两个字符，字母A.B.C.D.后边用圆点，字多排成四行，字少排两行，字很少排一行，间距均匀一致。
（7）动画：尽量不要整页出现，按照讲授顺序逐段出现，答案单独出现。
（8）内容：任何试题都要有答案，且答案准确唯一。
二、视频录制规范1.语言要求。
普通话，要求语言规范，声音响亮，节奏感强，语速适中。
2.讲解要求。
脱稿讲授，严禁读PPT。
3.失误处理。
口误和语言、文字错误，可以再讲一遍，后期剪辑。
4.转换要求。
页面转换语言过度自然，不要去读教学环节标题。
如：“接下来我们开始探讨教学逻辑”。
承上启下举例：“我们研究了本讲的教学目的，如何实现这个教学目的？教学逻辑思维清晰至关重要……”其他页面的转换需要自行组织语言，避免让听众感觉是一页一页在读。
5.停顿要求。
在提问、教学过渡页面等特殊之处，讲解之后须适当停顿，例如：提问“怎么处理这个环节？”之后停顿 3-5秒；过渡“有这么一个技巧”、“知道了教什么，那么如何教呢”之后停顿 1-2秒。
6.板书要求。
教学过程中如果需要手书，可以呈现关键词语，字迹要规范，颜色标示要明显。
充分利用鼠标的拖、点配合讲解。
