5教案

中班数学教案《认识5》一、教学目标1.让幼儿能够理解数字5的含义。

2.培养幼儿的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。

3.培养幼儿对数学的兴趣，激发他们主动参与数学活动的积极性。

二、教学内容1.认识数字5。

2.学习用数字5表示数量。

3.学习用数字5进行简单计算。

三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解数字5的含义，能够用数字5表示数量。

2.教学难点：让幼儿掌握用数字5进行简单计算的方法。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们都已经认识了数字1到4，今天我们要来认识一个新的数字朋友，你们猜猜是谁呢？生：数字5！师：没错，就是数字5！那我们来猜猜看，数字5长得像什么？生：像蛇、像钩子、像鱼钩……师：小朋友们都很聪明，数字5确实长得像蛇，也像钩子。

那我们一起来认识一下数字5吧！2.认识数字5师：请大家看这边，我拿了一个数字卡片，上面写着一个大大的数字5，我们一起来读一读。

生：数字5！师：很好！那我们来比一比，谁能在自己的纸上画出一个大大的数字5呢？（幼儿动手画数字5，教师巡回指导）3.学习用数字5表示数量师：小朋友们，我们已经认识了数字5，那你们知道5可以代表多少个东西吗？生：5个！师：没错，数字5可以代表5个东西。

那我们来玩一个游戏，看看谁能在最短的时间内找到5个相同的东西。

（教师分发小卡片，上面有不同的物品，如小猫、小鸭子、小汽车等，幼儿在卡片中找出5个相同的东西）4.学习用数字5进行简单计算师：刚才我们找到了5个相同的东西，现在我们来学习用数字5进行简单计算。

请大家看这边，我有4个苹果，我想知道，如果我再拿一个苹果，一共有多少个苹果呢？生：5个！师：没错，4个苹果加上1个苹果，一共有5个苹果。

那我们用数字表示就是：4+1=5。

（教师继续出题，幼儿用数字5进行计算）师：今天我们认识了数字5，也学会了用数字5表示数量和进行简单计算。

请大家用你们手中的数字卡片，摆出你们最喜欢的数字吧！（幼儿动手操作，教师巡回指导）6.结束语师：今天我们一起认识了数字5，希望你们能够记住它，并且能够在生活中找到更多的数字5。

数字五的教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数字五的教案精选6篇一个有挑战性的教案能够激发学生的学习动力和积极性，教案需要教师对教学资源进行合理的利用和安排，这有助于提升教师的资源管理能力，本店铺今天就为您带来了数字五的教案精选6篇，相信一定会对你有所帮助。

中班数学《5》教案一、教学目标1.让幼儿能够理解数字5的含义。

2.培养幼儿的点数能力和数数能力。

3.培养幼儿的比较能力和逻辑思维能力。

4.培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解数字5的含义，能够进行点数和数数。

2.教学难点：培养幼儿的比较能力和逻辑思维能力。

三、教学准备1.教具：数字卡片、小动物玩偶、水果模型、数轴等。

2.环境准备：将教室布置成数字5的主题环境。

四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿一起唱《数鸭子》歌曲，引导幼儿关注数字。

2.引导幼儿观察教室里的数字5，激发幼儿兴趣。

（二）基本概念1.讲解数字5的含义，让幼儿了解5代表的是数量。

2.通过实物展示，让幼儿直观地感受5的数量。

（三）点数与数数1.让幼儿用小动物玩偶进行点数，巩固数字5的概念。

2.引导幼儿用数数的方式，从1数到5。

（四）比较与排序1.将水果模型摆放在桌上，让幼儿观察并比较数量。

2.引导幼儿将水果模型按照数量从小到大排序。

（五）逻辑思维训练1.出示数轴，让幼儿观察并找出数轴上的数字5。

2.引导幼儿用数字卡片进行拼图，培养幼儿的逻辑思维能力。

1.让幼儿谈谈自己在课堂上的收获。

2.布置课后作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家里的数字5，并拍照分享。

五、教学反思本节课通过丰富的教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了数字5的含义，以及点数和数数的方法。

在教学过程中，我注重培养幼儿的比较能力和逻辑思维能力，使他们在活动中不断提高。

同时，通过课后作业的布置，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高他们的观察力和想象力。

1.导入部分：通过歌曲《数鸭子》激发幼儿兴趣，让他们关注数字。

2.基本概念部分：讲解数字5的含义，让幼儿了解5代表的是数量。

通过实物展示，让幼儿直观地感受5的数量。

3.点数与数数部分：让幼儿用小动物玩偶进行点数，巩固数字5的概念。

引导幼儿用数数的方式，从1数到5。

4.比较与排序部分：将水果模型摆放在桌上，让幼儿观察并比较数量。

认识数字5小班教案(8篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿数学启蒙》第二章第二节，主要详细内容为认识数字5。

通过学习，使幼儿能够理解数字5的含义，能够正确书写数字5，并在日常生活中运用数字5。

二、教学目标1. 让幼儿掌握数字5的读写方法，理解其含义。

2. 培养幼儿对数字的敏感性和兴趣，提高数学思维能力。

3. 培养幼儿在日常生活中运用数字5的能力，增强生活实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解数字5的含义，能够正确书写数字5。

教学重点：掌握数字5的读写方法，培养幼儿对数字的兴趣。

四、教具与学具准备1. 数字卡片52. 画有5个物品的图片（如5个苹果、5个鸭子等）3. 数字5的练习本4. 彩色笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个篮子，里面放有5个苹果。

引导幼儿观察篮子里的苹果数量，提问：“篮子里有几个苹果？”让幼儿用手指表示数字5，并尝试说出数字5。

2. 例题讲解（5分钟）教师出示数字卡片5，引导幼儿观察卡片上的数字，讲解数字5的读写方法。

同时，用画有5个物品的图片进行辅助教学，让幼儿进一步理解数字5的含义。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放数字5的练习本，让幼儿在练习本上用彩色笔描写数字5，并引导幼儿观察自己写的数字5是否规范。

4. 数字5游戏（5分钟）教师组织一个数字5的游戏，如“找数字5”。

在教室里放置多个带有数字5的物品，让幼儿在规定时间内找到所有的数字5，并说出它们所在的位置。

六、板书设计1. 数字5的读写方法2. 数字5的含义3. 数字5在生活中的应用实例七、作业设计1. 作业题目：（1）描写数字5，要求规范、整齐。

（2）在生活中找到5个数字5，并记录下来。

2. 答案：（2）生活中的数字5示例：5个杯子、5个椅子、5个玩具等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：教师可组织家长参与数字5的实践活动，如一起寻找家中的数字5，让幼儿在家庭环境中巩固所学知识。

认识数字5小班教案(8篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班数学活动手册》第三章“认识数字”，具体内容为“数字5的认知和运用”。

通过本章学习，幼儿能够掌握数字5的书写、识别和运用，理解数字5所代表的意义，培养幼儿对数字的基本认知和兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够正确书写数字5，认识数字5，并了解其含义。

2. 技能目标：幼儿能够运用数字5进行简单的数数和计算。

3. 情感目标：培养幼儿对数字的兴趣，激发幼儿主动探索数学的欲望。

三、教学难点与重点教学难点：数字5的书写和运用。

教学重点：数字5的认知和意义理解。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、数字5的挂图、磁性数字贴、故事书《五个小猴子》。

2. 学具：幼儿练习本、彩色笔、磁性数字贴。

五、教学过程1. 实践情景引入利用故事书《五个小猴子》引导幼儿关注数字5，通过提问方式让幼儿参与互动，如：“故事里有几个小猴子？我们一起数一数。

”2. 例题讲解（1）展示数字5的挂图，引导幼儿观察并讲述数字5的形状。

（2）教师示范书写数字5，讲解书写要点，如先画一个半圆，再画一个竖线。

（3）通过磁性数字贴，让幼儿在黑板上练习书写数字5。

3. 随堂练习（1）发放幼儿练习本和彩色笔，让幼儿在练习本上独立书写数字5。

（2）组织幼儿进行“找数字5”的游戏，培养幼儿对数字5的敏感度。

4. 数字5的应用（1）教师出示数字卡片，引导幼儿用数字5进行数数，如数到5、从5开始倒数等。

（2）进行小组活动，让幼儿用磁性数字贴进行数字5的加减运算。

六、板书设计1. 数字5的挂图，展示在黑板上。

2. 教师书写数字5的步骤，用磁性数字贴贴在黑板上。

3. 幼儿书写数字5的练习本，展示优秀作品。

七、作业设计1. 作业题目：完成练习本上的数字5书写练习，每行写5个数字5。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对书写数字5的困难进行个别辅导，提高幼儿对数字5的认知和书写能力。

《认识数字5》教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握数字5的写法和意义，能够正确书写数字5。

3. 培养学生合作学习的能力，提高他们的数学思维能力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握数字5的写法和意义，能够正确书写数字5。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、点数物品（如小球、玩具等）、黑板、粉笔。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一些物品（如小球、玩具等），让学生观察并数一数有多少个物品。

然后引导学生发现，我们可以用数字5来表示这些物品的数量。

2. 讲解数字5的意义（5分钟）教师向学生讲解数字5的含义，让学生理解数字5代表了多少个物品。

同时，教师示范如何正确书写数字5，并让学生跟随书写。

3. 随堂练习（10分钟）1）写出数字5；2）数一数，写一写，找出身边的5个物品，并写下它们的数量。

4. 例题讲解（10分钟）教师出示一些例题，如：“有5个苹果，吃掉了2个，还剩几个苹果？”让学生独立思考并解答。

教师在解答过程中引导学生运用数字5进行计算。

5. 小组合作学习（10分钟）学生分组进行合作学习，每组选择一些物品，用数字5来表示它们的总数。

学生可以通过实际操作，如数一数、写一写等方式来完成任务。

每组派一名代表上台，展示他们用数字5表示的物品总数，并分享他们的学习心得。

六、板书设计板书内容如下：数字5的含义：1. 5个物品2. 5的意义例题：1. 有5个苹果，吃掉了2个，还剩几个苹果？七、作业设计1. 请写出数字5，并数一数身边的5个物品，写下它们的数量。

2. 家长可以和孩子一起进行点数游戏，让孩子练习用数字5来表示物品的数量。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生理解数字5的含义，并能够正确书写数字5。

在教学过程中，通过讲解、练习、合作学习等多种方式，让学生掌握数字5的应用。

在课后，家长可以和孩子一起进行点数游戏，巩固所学知识。

对于拓展延伸，可以让学生尝试解决更复杂的问题，如：“有5个苹果，吃掉了2个，还剩几个苹果？”，“有5个橘子，吃掉了3个，还剩几个橘子？”等。

写数字5的教案推荐6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!写数字5的教案推荐6篇教案帮助教师根据学生的学习特点和兴趣，灵活选择教学方法和教学工具，有条理的教案能够帮助学生更好地理解学习任务和要求，减少学习的迷茫和困惑，下面是本店铺为您分享的写数字5的教案推荐6篇，感谢您的参阅。

中班数学《认识数字5》公开课教案一、教学目标1.让幼儿能够认识和掌握数字5的形状。

2.培养幼儿对数字的兴趣，提高数学思维能力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容1.认识数字5的形状和意义。

2.学会数字5的书写方法。

3.数字5在生活中的运用。

三、教学重点与难点1.重点：认识数字5的形状，学会书写数字5。

2.难点：数字5在生活中的运用。

四、教学过程1.热身活动（1）教师与幼儿一起玩“抓手指”游戏，活跃气氛。

（2）教师引导幼儿复习已学的数字1、2、3、4，为学习数字5做好铺垫。

2.导入新课（1）教师出示一张数字卡片，引导幼儿观察并说出卡片上的数字。

（2）教师提问：“我们之前学过哪些数字？今天我们要学习一个新的数字，你们猜猜是什么数字呢？”3.教学活动（1）认识数字5①教师展示数字5的卡片，引导幼儿观察并说出数字5的形状。

②教师讲解数字5的意义，让幼儿理解5表示的数量。

（2）学习数字5的书写方法①教师示范书写数字5，讲解书写步骤。

②教师发放练习纸，指导幼儿书写数字5。

（3）数字5在生活中的运用①教师出示一些生活中含有数字5的物品，如5个苹果、5个玩具等，让幼儿找出其中的数字5。

②教师引导幼儿讨论：生活中还有哪些地方可以找到数字5？4.活动延伸（1）教师组织幼儿进行“数字5接力”游戏，提高幼儿对数字5的认识。

（2）教师带领幼儿到户外寻找含有数字5的物品，巩固所学内容。

五、课后小结六、教学反思1.教学过程中，教师应关注幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2.通过游戏和实践活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数字5，提高学习效果。

3.加强家园合作，让家长了解幼儿在课堂上的表现，共同促进幼儿的成长。

七、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，评价幼儿对数字5的认识和掌握程度。

2.检查幼儿书写数字5的规范性，评价书写能力。

3.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对数字5的运用情况。

重难点补充：1.教学活动重点难点补充：（1）认识数字5难点：让幼儿理解数字5不仅是一个符号，还代表了具体的数量。

认识数字5的小班教案一、教学目标1.让幼儿能够认识数字5，理解数字5所代表的数量。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。

3.激发幼儿对数字的兴趣，让幼儿在游戏中快乐学习。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识数字5，理解数字5所代表的数量。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中运用数字5，提高幼儿的动手操作能力。

三、教学准备1.教具：数字卡片、数字5的模型、小动物玩偶、水果图片等。

2.环境布置：将教室布置成数字5的主题环境，如挂上数字5的气球、贴上数字5的贴纸等。

四、教学过程1.导入（1）教师出示数字卡片，引导幼儿观察并说出数字5。

（2）教师展示数字5的模型，让幼儿触摸并感受数字5的形状。

（3）教师提问：“小朋友们，你们在哪里见过数字5呢？数字5像什么？”2.认识数字5（1）教师展示小动物玩偶，引导幼儿数数小动物的数量，发现数字5。

（2）教师展示水果图片，让幼儿找出其中的数字5。

（3）教师与幼儿一起玩“找数字5”的游戏，巩固幼儿对数字5的认识。

3.理解数字5所代表的数量（1）教师出示5个相同的小物品，让幼儿数数并说出数量。

（2）教师引导幼儿用数字5表示5个物品，如5个苹果、5个玩具等。

（3）教师与幼儿一起玩“数字5接力”游戏，让幼儿在游戏中加深对数字5所代表数量的理解。

4.动手操作（1）教师发放数字5的模型，让幼儿自己动手拼出数字5。

（2）教师出示数字卡片，让幼儿将数字5的模型放在对应的卡片上。

（3）教师与幼儿一起玩“数字5拼图”游戏，提高幼儿的动手操作能力。

（1）教师与幼儿一起回顾所学内容，巩固数字5的认识。

（2）教师引导幼儿用数字5进行创作，如画一画、摆一摆等。

（3）教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起寻找生活中的数字5，分享给班上的小朋友。

五、课后反思本节课通过多种形式让幼儿认识数字5，引导幼儿在游戏中动手操作，提高幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。

在教学过程中，教师要注意关注每一个幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导。

中班数学《数字5》教案优秀一、教学内容本节课选自中班数学教材第三单元《认识数字4和5》中的第5节，详细内容包括：1. 认识数字5，了解其书写形式和数值意义；2. 通过实践情景，让幼儿学会用数字5进行计数；3. 引导幼儿发现生活中与数字5相关的物品；4. 培养幼儿对数字5的认知和运用能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够正确书写数字5，并理解其数值意义；2. 培养幼儿运用数字5进行计数的能力，提高数学思维；3. 培养幼儿观察、发现生活中数字5的应用，激发学习兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：数字5的书写和数值意义的理解；2. 教学重点：运用数字5进行计数，发现生活中的数字5。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、计数器、PPT课件、磁性白板；2. 学具：练习本、彩色笔、磁性数字贴纸。

五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示实践情景，如5个苹果、5个小朋友等，引导幼儿观察并说出数字5；2. 讲解：讲解数字5的书写方法、数值意义，让幼儿跟随教师一起书写；3. 例题讲解：出示计数器，演示如何用数字5进行计数；4. 随堂练习：分发磁性数字贴纸，让幼儿在磁性白板上完成数字5的书写和计数练习；6. 游戏环节：组织一个“找出数字5”的互动游戏，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《数字5》；2. 内容：a. 数字5的书写形式；b. 数字5的数值意义；c. 数字5的计数方法；d. 生活中的数字5。

七、作业设计1. 作业题目：a. 请你写出数字5；b. 请你找出生活中的5个物品，并写出对应的数字5；答案：1. a. 5b. 例如：5个杯子、5个碗、5个球等；c. 5、10、15、20、25。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对书写和计数方面的不足，进行个别辅导；2. 拓展延伸：鼓励家长参与，共同寻找生活中的数字5，提高幼儿对数字的认知和应用能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：数字5的书写和数值意义的理解；2. 教学重点：运用数字5进行计数，发现生活中的数字5；3. 作业设计中的实践拓展延伸。