中心基本情况-浙江大学
- 格式:doc
- 大小:24.50 KB
- 文档页数:4
浙江大学ESE工程中心介绍浙江大学ESE工程中心成立于2002年,学术带头人为浙江大学副校长吴朝晖教授,主任为杨国青副研究员。
它是浙江大学CCNT实验室与车辆所联合成立的以汽车电子为研究方向的嵌入式系统工程中心,也是教育部直属的嵌入式系统工程研究中心。
ESE工程中心积极投身于嵌入式研发和汽车电子领域,是AUTOSAR组织的国内会员,中国汽车电子基础软件自主研发与产业化联盟的发起单位,同时也是国际嵌入式系统及嵌入式软件会议(ICESS)的发起单位。
中心致力于汽车电子软件开发工具、仿真测试工具和基础软件平台的研发、生产和方案咨询。
中心围绕AUTOSAR的标准,运用先进计算机软件和控制技术,持续进行汽车电子软件开发平台和仿真测试系统的研发,形成了一整套面向汽车软件开发的研发平台和工具链。
包括国内第一个符合OSEK标准认证的RTOS SmartOSEK、第一个符合AUTOSAR标准的集成开发工具SmartSAR Studio、第一套符合AUTOSAR标准的基础软件平台SmartSAR Core、第一套具有自主知识产权的汽车电子硬件在环仿真系统(HIL)。
中心聚集了浙江大学在计算机领域、汽车电控领域的优秀研究人员和工程技术人员,也引进了国内外高校和企业的优秀人员。
目前拥有近80名的研发团队,其中研究生学历(包括在读)60%以上,全职科研人员占50%以上。
中心总部位于浙江大学玉泉校区老生仪楼一楼,并在浙江大学西溪校区设有研发分部。
中心自成立以来,与一汽、长安、奇瑞、吉利等知名汽车OEM合作,截止2010年,共承担了2个核高基重大专项、9个国家863项目、8个横向项目,累计投入近5000万元研发经费,取得专利授权14项(其中发明专利13项、实用新型专利1项)、专利受理33余项、软件著作版权27余项。
中心管理规范,技术力量雄厚。
先后获得ISO9001、ISO14001、CMMI3等资质。
研究内容:汽车电子过去的十年是中国汽车产业从飞速发展的一年,也是中国汽车产业迈向新台阶的一年。
一、浙大图书馆简介浙江大学图书馆是我国历史最悠久的大学图书馆之一,其前身是始建于1897年的求是书院藏书楼。
1998年9月,原浙江大学与杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并,四校图书馆也相应合并为新的浙江大学图书馆。
2009年1月,浙江大学图书馆、网络与信息中心两大机构合并成立为浙江大学图书与信息中心。
历经百余年的发展积淀,尤其是经过“211”、“985” 等项目的建设探索,浙江大学图书馆(浙江大学图书与信息中心)逐步确立了“建设支撑世界一流大学的高水平文献资源与网络信息化的公共服务体系”的发展目标以及“提升服务求生存、融入主流谋发展、凝练特色树地位、拓展合作促繁荣”的战略思路。
目前,浙江大学图书馆在文献资源、学科服务等方面的建设已进入了跨越式发展阶段,基本建立了基于网络环境的新型服务体系,在学校的人才培养、教学科研、学科建设等主流工作方面卓有贡献,现已成为浙江大学建设世界一流大学的一个重要支撑平台。
浙江大学图书馆由玉泉校区图书馆、紫金港校区基础分馆、紫金港校区农医分馆、西溪校区图书馆、华家池校区图书馆等五大馆舍组成,总建筑面积约8.6万平方米,总阅览座位达5282席。
目前,浙江大学正拟在紫金港校区新建图书信息大楼,竣工后,图书与信息化服务功能将得到进一步提高。
图书馆内设机构的优化是浙江大学图书馆建设的一项重点工作。
近年来,图书馆始终秉持“人为本、和为贵、变则通”的理念,创新思路,统筹协调,形成了科学合理的组织机构设置以及焕然一新的团队整体,逐渐显现出卓越的战斗活力与发展潜力。
目前,图书馆现有在编正式职工187人,其中正高4人,副高35人,中级职称108人,硕士学历58人,博士学历3人。
人员结构正趋于年轻化、专业化,为图书馆的长远发展打下了坚实的基础。
图书馆设有6个业务部门,分别为研究发展部、读者服务部、参考咨询部、资源建设部、数字图书馆研究与技术中心、古籍特藏部,图书馆党政办公室设在玉泉校区。
认识浙江大学——报考浙江大学的十大理由(一)东方剑桥,江南名校之首浙江大学历史悠久,其前身求是书院始建于1897年,是近代中国人自己创办的最早的高等学府之一。
创建初期,浙江大学广延名师、精研学术、彰显文明,成为民国时期最顶尖的四所国立大学之一,被誉为“东方剑桥”。
当时著名的英国牛津大学承认中国七所大学的优秀毕业生可以直接升入牛津大学研究生院,给浙江大学的名额排在第一位。
建国以来,浙江大学励精图治、统一壮大、创新体制,始终站在高等教育改革开放大潮的最前沿,是全国发展最为迅速的高等学府,成为首批设立研究生院、首批进入“211工程”、首批进入“985工程”的若干所重点大学之一。
在1995年国家教委直属高校综合办学水平评估中,浙江大学高居第三。
在近年来众多官方、民间的排行榜上,浙江大学也都雄踞全国高校三甲之列,是当之无愧的“江南名校之首”。
(二)海纳百川,综合实力超群浙江大学位于经济体制发展最彻底、市场发育最成熟、社会富有程度最高的浙江省,具有全国高校中最大的物理发展空间,在“985工程”层次的38所大学中覆盖了最大的区域GDP体量,在全国少有的若干所文、理、工、农、医综合性大学中具有最好的学科融合度,是全国学科门类最齐全、综合实力最强劲的高校之一。
在2006年教育部组织的31个一级学科评估中,浙江大学排名前10的学科数量列全国高校首位,排名前3和前5的学科数量均列第三位,充分展示了其全面而强大的综合实力。
浙江大学有全国高校最齐全的115个本科专业设置和312个硕士点,还有最多的41个一级学科博士点、237个二级学科博士点和39个博士后流动站。
浙江大学现有24个国家重点学科;有10个国家重点实验室,居全国高校第二位;还有4个国家专业实验室、2个国家工程研究中心、3个国家工程技术研究中心、7个教育部重点实验室和3个国家人文社科重点研究基地,都位于全国高校前列。
浙江大学具有最精致的中华文明传统和深厚广博的科学人文底蕴。
浙江大学实验动物中心浙江大学实验动物中心浙江大学实验动物中心关于“屏障级实验动物区”小鼠实验投诉处理的通知中心各部门:2019年四季度,沈华浩教授课题组反映饲养在实验动物中心屏障级实验动物区(四楼西区)的部分基因敲除小鼠出现脱毛、抓挠、死亡和繁殖障碍等一系列问题。
经调查,情况属实,并发现该区域工作人员未能严格执行中心操作规范,个别员工责任心不强,且主管领导也负有不可推卸的责任。
为严肃纪律,维护中心形象,努力提高实验动物中心的服务质量和水平,中心决定:1、对实验动物中心四楼西区全体工作人员进行惩戒性谈话,加强职业道德教育,梳理相关操作规范;2、扣除四楼西区全体工作人员当季度奖励;3、扣除实验生产部门主任刘迪文,副主任兼质控主管卫振当季度奖励。
望中心全体员工,以此为鉴,加强责任心,提高业务水平,为提高实验动物服务而努力。
浙江大学实验动物中心二O一O年十二月二日主题词:质量惩罚通知抄报:医学部、实验室与设备管理处打印:卫振校对:傅军浙江大学实验动物中心浙江大学实验动物中心关于中心“屏障级实验动物区”小鼠异常事故处理的通知中心各部门:2019年5月24日,段树民教授课题组反映有一盒动物非正常死亡,8盒基因修饰小鼠标签牌混乱。
经调查,证实由于中心工作人员在药物净化时疏忽,导致其中一盒动物窒息而亡,部分基因修饰小鼠标牌调换。
为严肃纪律,提高员工的责任心,对此事故处理如下:1、周天华作为动物中心主任,傅军、丁贤明作为具体负责人,有监管不严之责,扣发当月奖金。
2、倪瑛、吴凯是该事故的直接责任人,且发生事故后又不及时上报,问题严重,扣除五、六月奖金;3、朱杰作为该动物的实际管理者,责任心不强,管理不到位,扣除当月奖金;4、朱建作为小组长,领导不力,巡查不严,扣除当月奖金。
望中心全体员工,以此为鉴,加强责任心,杜绝再犯同样错误。
浙江大学实验动物中心二O一一年五月三十日主题词:质量惩罚通知抄报:医学部、实验室与设备管理处打印:卫振校对:傅军。
参考文献季羡林2007《佛教十五题》,中华书局。
黎锦熙1922《汉字改造论》,《教育杂志》第14卷第3号。
马祖毅2004《中国翻译简史——“五四”以前部分》,中国对外翻译出版公司。
田继周1990《夏族的形成及更名汉族》,《民族研究》第4期。
文字改革出版社(编)1958《清末文字改革文集》,文字改革出版社。
杨伯峻(译注)1980《论语译注》(第2版),中华书局。
(责任编辑:牛振)浙江大学汉语史研究中心简介浙江大学汉语史研究中心是教育部人文社科重点研究基地,它依托浙江省重点学科汉语言文字学、全国重点学科中国古典文献学两个专业和中国语言文学一级学科博士点,在中古汉语、近代汉语及训诂学研究领域成绩卓著,影响较大。
现任中心主任为汪维辉教授,现有专职研究人员15人,其中浙江大学文科资深教授1位、浙江省特级专家1位、教育部长江学者特聘教授2位、国务院政府特殊津贴获得者3位、浙江省有突出贡献的中青年专家2位、浙江大学“求是特聘教授”3位。
中心的主要研究方向为中古汉语研究、敦煌语言文字暨近代汉字研究以及汉语词汇史研究。
方一新教授《东汉疑伪佛经的语言学考辨研究》、王云路教授《汉语词汇核心义研究》及汪维辉教授《汉语核心词的历史与现状研究》均入选“国家哲学社会科学成果文库”,张涌泉教授《汉语俗字研究》《擁俗詢究》《汉语俗字沪》等著作在学界均有重大影响。
真大成副教授、史文磊副教授等均为汉语史学界的后起之秀。
中心目前承担国家社科基金重大项目“汉语词汇通史”、教育部重点研究基地重大项目“汉语历史词汇语义研究”“今训汇纂”等,另有国家社科基金项目多项。
中心创办学术刊物《汉语史学报》,先后入选中文社会科学引文索引(CSSCI)来源集刊、《中国学术期刊》(光盘版)全文收录集刊、中国人民大学《复印报刊资料》收录集刊、万方数据收录集刊,目前已出版20辑。
中心每年招收汉语言文字学、中国古典文献学、语言学及应用语言学三个专业的硕士、博士研究生及博士后。
浙江大学工程研究中心一览表
国家工程研究中心
序号中心名称负责人批准日期学院01 工业自动化国家工程研究中心孙优贤1992年9月信息学院
02 电力电子应用技术国家工程研究
中心
赵荣祥
1996年10
月
电气学院
国家工程技术研究中心
序号中心名称负责人批准日期学院
01 国家光学仪器工程技术研究中心严惠民1994年3月信息学院
02 国家电液控制工程技术研究中心杨华勇2000年6月机能学院
03 国家水煤浆工程技术研究中心浙
江大学燃烧技术研究所
周俊虎1992年4月机能学院
教育部工程研究中心
序号中心名称负责人批准日期学院
01 膜与水处理技术教育部工程研究
中心
徐又一2001年5月材化学院
02 嵌入式系统教育部工程研究中心严晓浪2006年6月电气学院
03 计算机辅助产品创新设计教育部
工程研究中心
陈纯2006年6月
计算机学
院
04 表面与结构改性无机功能材料教
育部工程研究中心
韩高荣2007年6月材化学院
各部委中心
序号中心名称负责人批准日期学院
01 智能科学与技术网上合作研究中
心(教育部网上合作研究中心)
潘云鹤
1999年12
月
计算机学
院
02 国家濒危野生动植物种质基因保方盛国2001年10生科学院
护中心(教育部、国家林业局)月
03 教育部含油气盆地构造研究中心杨树锋2006年8月理学院
04 浙江国际纳米技术研发中心(教育
部、国家外专局)
程家安
2007年12
月
纳米研究
院。
我的梦想是你浙大签名:浙大历年录取分数线(理科):浙大历史:浙江大学的渊源——求是书院创建于1897年,是中国近代史上效法西方学制最早创办的几所新式高等学校之一。
1901年起曾几度易名并一度停办;1927年在原校址成立国立第三中山大学(由浙江公立工业专门学校和浙江公立农业专门学校改组为第三中山大学工学院和劳农学院);1928年4月1日改名为浙江大学,1928年7月1日起,冠以“国立”二字,称国立浙江大学,下设工、农、文理三个学院。
日本侵华战争爆发后,浙江大学被迫辗转西迁贵州。
在中国著名气象、地理学家、校长竺可桢先生领导下,浙江大学历经艰辛,筚路蓝缕,崛起为当时国内有影响的几所著名大学之一,被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。
1946年秋学校迁返杭州。
至1948年3月底,浙江大学已发展为拥有文、理、工、农、师范、法、医7个学院、25个系、9个研究所、1个研究室的综合性大学。
1952年,全国高等学校院系进行调整,浙江大学的学科和院系设置发生了很大变动。
其部分系科调整到省外兄弟院校,部分院系或独立成校,或与之江大学、浙江省立医学院等院校组合重新建校。
之江大学前身为建于1897年的育英书院;浙江省立医学院前身为建于1912年的浙江医学专门学校。
浙江大学文学院、理学院的一部分、之江大学的文理学院和浙江师范专科学校合并,建立浙江师范学院,1958年又与新建的杭州大学合并,定名杭州大学;浙江大学的农学院单独分出成立浙江农学院,1960年更名为浙江农业大学;浙江大学的医学院与浙江省立医学院合并,成立浙江医学院,1960年更名为浙江医科大学。
调整后的浙江大学成为一所多科性的工业大学。
经过近半个世纪的发展,特别是改革开放以来,源出一脉的浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学的建设和发展均取得了较大成就。
浙江大学成为在国际上有较大影响的、以工为主、理工结合、人文经管协调发展的全国重点高校,1995年成为首批列入国家“211工程”建设计划的重点大学之一。
浙江大學宋學研究中心2014年第4期(总第29期)2014年09月28日基地要闻罗卫东副校长来我中心视察指导2004年7月15日,浙江大学副校长罗卫东教授、浙江大学社会科学研究院袁清副院长来我中心调研并指导工作。
宋学中心主任陶然、副主任冯国栋向校领导汇报了中心近期工作及发展规划的设想,中心学术委员会主任龚延明就宋学中心的学术定位等方面也作了汇报。
罗卫东副校长听取汇报后,对宋学中心近年来的工作表示了肯定。
他指出在前任主任束景南教授的领导和辛勤工作下,宋学中心获得了稳定的发展和中兴的机遇,而振兴宋学,则是宋学中心今后主要的发展方向。
罗校长指出,中心的建设必须以人才队伍为根本。
他希望宋学中心在与各系科协商的基础上,仔细、审慎地分析目前浙大宋学研究的队伍结构、学术特长和学术影响力的特点,有针对性地提出宋学发展的人才规划与布局,凝练重点,营造亮点,形成整合效应,促使浙大宋学中心成为国内外宋学研究的高地,重建浙大人文学科的辉煌传统。
罗校长一直非常关心我中心的发展,他强调中心应有平台建设、领域建设的意识,在人才引进、学术委员会的组织、学术会议的举办、学术刊物的创办等方面,均需制定严格的标准与流程,大力规范学风与学术标准,有规矩才有生命力。
希望通过中心的探索,寻找更符合人文学科建设规律的中心建设模式。
袁清副院长也从社科院的角度,对中心工作进行了指导,表示社科院将在学术活动和学术联系等方面,为中心提供更多的支持。
学术会议龚延明教授、祖慧教授等应邀参加第16届中国宋史年会2014年8月19日至21日,由杭州师范大学承办的“10至13世纪中国国家与社会”国际学术研讨会暨中国宋史研究会第16届年会在杭州举行。
浙江大学古籍研究所、宋学研究中心龚延明教授、祖慧教授、周佳老师等获邀与会,会议共邀请海内外百余位学者出席。
会议采取分组讨论的形式,一共15个大组,分别涉及宋代政治、经济、文化、宗教、考古、军事、外交等方面。
龚延明教授与沈小仙博士共同提交了《唐宋常朝仪制及相关术语训释》论文。
专业实践训练整体情况-浙江大学工程师学院一、专业实践训练整体情况实践单位名称常熟市浙大紫金光电技术研究中心实践单位地点江苏省常熟市高新技术开发区汇金三路1号实践岗位名称光学工程师2019年01月01日开始至 2019年07月01 日结束专业实践训练时间分段进行专业实践训练累计 181 天(单位考核前),其中项目研究天数 130 天(单位考核前)(1)基本概况(含实践单位简介、实习实践内容等)常熟市浙大紫金光电技术研究中心是浙江大学工业技术研究院与江苏省常熟市政府共同设立的常熟光电产业的创新平台。
研究中心的创立进一步促进政产学研深度合作,创新高校服务地方和产业的科技体制,推动浙江大学与政府、企业的协同创新,以可持续发展机制构建提升科技研发能力、加快科技成果转化、服务区域经济发展的创新平台,实现科技、人才、学科、产业四位一体全面提升。
研究中心平台的项目内容涵括以物联网战略需求为中心的光电传感技术、智能显示技术、环境及工业检测技术等。
目前研究中心旗下已有塔库龙格、优函、瑞蓝等多个公司。
此次实习实践在常熟浙大紫金光电技术研究中心进行表面等离子共振传感系统的搭建与优化。
(2)项目研究概述(含项目名称、项目来源、项目经费、主要研究目标和技术难点等)项目主要研究项目“相位型SPR传感器系统的优化”,经费由浙江省重点研发项目(新型体外诊断试剂及医学检测仪器)提供,项目经费为200万。
本项目旨在提高目前相位型SPR传感器的分辨率及稳定性,并将传感系统的尺寸简化。
相位型SPR传感系统的核心是提取SPR相位信息,目前常用的提取相位信息的方式是通过加入调制与解调的步骤,因而系统变得复杂。
在保证能提取出相位信息的基础上将相位调制与解调的期间去除,并能提高项目稳定性和分辨率是本项目需克服的难题。
(3)项目开展情况(含项目研究内容、研究方案及技术路线,研究团队分工、本人承担任务及完成情况,存在问题与改进建议等)本项目基于偏振干涉法提取相位信息的方法,采用三个CCD分别检测两种偏振光及其偏振干涉光强,根据偏振干涉公式提取相位信息。
2016年浙江大学软件工程硕士卓越工程师计划创新基地项目互联网金融实时风险监控技术研发中心简介一、课题组简介互联网金融实时风险监控技术研发中心由浙江大学软件学院与杭州邦盛金融信息技术有限公司联合成立,依托邦盛在互联网金融实时风险监控领域的技术优势,致力于金融大数据实时处理、联网金融交易欺诈实时侦测、金融大数据共享云平台等领域的技术研究与项目开发,为国内外互联网金融企业或机构提供实时风险监控服务。
杭州邦盛金融信息技术有限公司致力于为国内金融机构提供高质量的金融信息服务,依靠掌握世界一流的金融交易、金融风险监控等系统的研发技术以及金融业务知识的核心团队。
在借鉴国内外先进的金融信息技术与风险监控模型基础上,旨在形成一整套以金融风险监控类产品为主线的高性能金融领域解决方案,服务领域囊括银行、外汇、证券、基金、固定收益、保险以及金融支付等行业。
本课题组将利用杭州邦盛在互联网金融领域的技术优势,推动产学研的无缝衔接,课题组学生在宁波读书期间,将通过合作研发项目形式,参与课题组项目研发,在实习环节安排到课题组指定公司完成实习,实习期表现优秀的同学可优先得到公司的高薪聘用和相应奖励。
二、课题组主要研究与工程项目领域∙ 金融大数据实时处理平台金融机构日益增长的需求已远非传统的业务应用所能满足。
互联网金融机构需要不间断获取信息的能力,并能够分析大流量的实时事件,迅速洞察事件原因,即时且常常自动化地响应不断变化的世界。
关键是能够对持续大流量的实时数据进行分析并快速响应。
流式计算是近年来兴起的大数据实时计算技术,流式计算的核心思想是实时整合来自多种异构数据源的数据,对海量“运动”中的数据进行连续实时的处理,捕捉可能对用户有用的信息并把结果发送出去。
本项目将基于大数据流式计算处理技术, 构建金融领域海量数据实时处理平台, 单节点(普通PC server)可完成每秒5000笔的业务数据流处理;集群能力可以到达每秒10万笔的并发业务数据处理。
浙江大学各类实验研究中心国家级科研平台一、国家实验室:1浙江大学目前没有国家实验室二、国家重点(专业)实验室13个国家重点实验室9个1、计算机辅助设计与图形学国家重点实验室2、现代光学仪器国家重点实验室3、硅材料国家重点实验室4、流体传动及控制国家重点实验室5、化学工程联合国家重点实验室聚合反应分室6、工业控制技术国家重点实验室7、植物生理学与生物化学国家重点实验室8、水稻生物学国家重点实验室9、能源清洁利用国家重点实验室10、传染病诊治国家重点实验室国家专业实验室4个:1、二次资源化工国家专业实验室2、生物传感器技术国家专业实验室3、电力电子技术国家专业实验室4、工业心理学国家专业实验室三、国家工程(技术)研究中心6个:国家工程研究中心2个1、工业自动化国家工程研究中心2、电力电子应用技术国家工程研究中心国家工程技术研究中心4个1、国家光学仪器工程技术研究中心2、国家电液控制工程技术研究中心3、国家水煤浆工程技术研究中心浙江大学燃烧技术研究所4、国家生物医学材料工程技术研究中心—浙江口腔种植研究中心省部级科研平台一、省部级重点实验室教育部重点实验室7个:1、生物医学工程教育部重点实验室2、濒危野生动物保护遗传与繁殖教育部重点实验室3、动物分子营养学教育部重点实验室4、污染环境修复与生态健康教育部重点实验室5、高分子合成与功能构造教育部重点实验室6、视觉感知教育部—微软重点实验室7、软弱土与环境土工教育部重点实验室卫生部重点实验室3个:1、卫生部多器官联合移植研究重点实验室2、卫生部传染病重点实验室3、卫生部医学神经生物学重点实验室农业部重点实验室4个:1、农业部核农学重点开放实验室2、农业部动物营养与饲料重点开放实验室3、农业部园艺植物生长发育与生物技术重点开放实验室4、农业部生态农业环境工程重点开放实验室5、农业部作物病虫分子生物学重点开放实验室6、农业部动物疫病病原学与免疫控制重点开放实验室7、农业部面源污染控制重点开放实验室其他部委1个:1、国家药品监督管理局新药研究管理中心浙江呼吸药物研究实验室浙江省重点实验室18个:1、浙江省综合信息网技术重点研究实验室2、浙江省心脑血管、神经系统疾病药物筛选和中药开发及评价重点研究实验室3、浙江省先进制造技术重点研究实验室4、浙江省细胞与基因工程重点研究实验室5、浙江省应用化学重点研究实验室6、浙江省资源与环境信息系统重点研究实验室7、浙江省农业遥感与信息技术重点研究实验室8、浙江省核农学重点研究实验室9、浙江省饲料与动物营养重点研究实验室10.浙江省亚热带土壤与植物营养重点研究实验室11、浙江省动物预防医学重点实验室12、浙江省生物电磁学重点研究实验室13、浙江省医学分子生物学重点研究实验室14、浙江省器官移植重点研究实验室15、浙江省女性生殖健康研究重点实验室16、浙江省传染病重点实验室17、浙江省医学分子影像重点实验室18、浙江省生物治疗重点实验室二、教育部工程研究中心3个:1、膜与水处理技术教育部工程研究中心2、嵌入式系统教育部工程研究中心3、计算机辅助产品创新设计教育部工程研究中心三、其他研究机构国家林业局国家濒危野生动植物种质基因保护中心教育部网上合作研究中心教育部网上合作研究中心智能科学网上合作研究中心人文社科研究平台一、国家人文社科重点研究基地 3个1、农业现代化与农村发展研究中心2、汉语史研究中心3、民营经济研究中心二、浙江省哲学社会科学重点研究基地 6个1、浙江省地方政府与社会治理研究中心2、浙江省劳动保障与公共政策研究中心3、浙江省区域经济开放与发展研究中心4、浙江省宋史宋学研究基地5、浙江文献集成编纂中心6、传媒研究中心(准基地)三、其他研究机构教育部战略研究基地浙江大学科教发展战略研究中心国家体育总局体育社会科学重点研究基地浙江大学体育现代化发展研究中心教学平台一、国家级基础科学研究和教学人才培养基地1、数学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地(Ⅰ)2、数学国家基础科学研究和教学人才培养基地(Ⅱ)3、化学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地4、心理学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地5、生物学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地6、基础医学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地7、中文国家文科基础科学研究和人才培养基地8、历史学国家文科基础科学研究和人才培养基地国家级基础课程教学基地1、工程制图国家工科基础课程教学基地2、化学国家工科基础课程教学基地3、力学国家工科基础课程教学基地4、物理国家工科基础课程教学基地国家战略产业人才培养基地1、国家软件工程人才培养基地(示范性软件学院)2、国家生命科学与技术人才培养基地3、国家集成电路人才培养基地其他人才基地1、国家大学生文化素质教育基地国家级高等学校实验教学示范中心1、浙江大学化学实验教学中心2、浙江大学生物实验教学中心3、浙江大学力学实验教学中心985二期平台1、科技创新平台建设项目(I):1、信息与控制科技创新平台2、农业生物与环境科技创新平台3、功能材料科技创新平台4、机电系统及装备科技创新平台5、医学技术与疾病防控科技创新平台2、科技创新平台建设项目(II):1、数学科学及其应用科技创新平台2、生物医学工程与仪器装备科技创新平台3、能源清洁利用与高效转化科技创新平台3、哲学社会科学创新基地建设项目(I):1、农村发展研究创新基地2、中国民营经济研究创新基地4、哲学社会科学创新基地建设项目(II):1、基督教与跨文化研究创新基地2、语言与认知研究创新基地3、创新管理与持续竞争力研究创新基地其他学术机构1、浙江大学数学科学研究中心2、浙江加州国际纳米技术研究院3、国际电磁科学院浙江大学分院4、沃森基因组科学研究院5、海洋研究中心6、脑与智能研究中心7、工程与科学计算研究中心8、信息科学与技术中心9、跨学科社会科学研究中心10、浙江大学中西部发展研究院11、光通信交叉研究中心12、微系统交叉研究中心13、系统芯片交叉研究中心14、安全农产品研究中心15、农业信息科学与技术中心。
中心基本情况-浙江大学
紫金港校区教学用车申请表
申请院系
浙江大学医学院
(盖章)2011年8月31日
联系人
韩魏
联系电话用
车
原
因
临床见习
用
车
日
期
9.7(周三)、9.14(周三)、9.21(周三)、9.28(周三)、10.12(周三)、10.19(周三)、10.26(周三)、11.02(周三)
学生所在院系
医学院临床医学
学生人数
57人
出
发
上车时间
中午12:00
上车地点
紫金港食堂车站
下车地点
见附件
返
回
上车时间
见附件
上车地点
见附件
下车地点
紫金港食堂车站
教务处
审核意见
(盖章)年月日
备注
周次
日期
星期
授课时间
教学内容
出发
返回
上车
下车
上车
下车
秋1
9.7
周三
13:15--16:00
临床见习:眼科
紫金港食堂车站(中午12:00)
邵逸夫医院大门内(门诊大楼前)
16:00,邵逸夫医院大门内(门诊大楼前)
紫金港食堂车站
浙一医院大门内(门诊大楼前)
16:10,浙一医院大门内(门诊大楼前)
马市街3号门口(浙医二院门诊大楼西对面)
16:15,马市街3号门口(浙医二院门诊大楼西对面)秋2
9.14
周三
13:15--16:00
临床见习:传染病学1
浙一医院大门内(门诊大楼前)
16:00,浙一医院大门内(门诊大楼前)
秋3
9.21
周三
13:15--16:00
临床见习:儿科1
附属儿童医院
16:00,附属儿童医院
秋4
9.28
周三
13:15--16:00
临床见习:骨科
邵逸夫医院大门内(门诊大楼前)
16:00,邵逸夫医院大门内(门诊大楼前)
浙一医院大门内(门诊大楼前)
16:10,浙一医院大门内(门诊大楼前)
马市街3号门口(浙医二院门诊大楼西对面)
16:15,马市街3号门口(浙医二院门诊大楼西对面)秋6
10.12
周三
13:15--16:00
临床见习:普外1
邵逸夫医院大门内(门诊大楼前)
16:00,邵逸夫医院大门内(门诊大楼前)
浙一医院大门内(门诊大楼前)
16:10,浙一医院大门内(门诊大楼前)
马市街3号门口(浙医二院门诊大楼西对面)
16:15,马市街3号门口(浙医二院门诊大楼西对面)秋7
10.19
周三
13:15--16:00
临床见习:传染病学2
浙一医院大门内(门诊大楼前
16:00,浙一医院大门内(门诊大楼前
秋8
10.26
周三
13:15--16:00
临床见习:普外2
邵逸夫医院大门内(门诊大楼前)
16:00,邵逸夫医院大门内(门诊大楼前)
浙一医院大门内(门诊大楼前)
16:10,浙一医院大门内(门诊大楼前)
马市街3号门口(浙医二院门诊大楼西对面)
16:15,马市街3号门口(浙医二院门诊大楼西对面)秋9
11.02
周三
13:15--16:00
临床见习:儿科2
附属儿童医院
16:00,附属儿童医院
相关热词搜索:中心学校基本情况浙江大学
基本情况
中心
感谢您的阅读!。