清单计价课程设计-江广林

【建筑工程设计】工程量清单计价课程设计南京林业大学工程估价课程设计学生姓名:学号：学院(系):土木工程学院专业: 工程管理题目: 南京新华达工程施工的工程量清单编制与投标报价指导教师:二O一O年六月六日设计总说明书在编制分部分项工程量清单前，详细解读了《建设工程工程量清单计价规范》，对总则、术语、工程量清单编制的内容研读数遍，知道了招标控制价的定义、编制及一些规定。

对建筑工程、装饰装修工程清单项目的名称、编码、项目特征、计量单位、工程量计算规则进行了详细的了解，以便在编制分部分项工程量清单时，能熟练应用，得心应手，大大缩短不必要的时间。

在编制工程量清单的时候，最重要的是项目特征的描述，以及对工程量的计算，要将项目特征描述得尽可能详细些，而工程量计算要按规则来计算。

在工程量清单编制完成之后，编制工程量清单计价表。

在此之前，对《江苏省建筑与装饰工程计价表》进行大致的了解，然后编制施工方案，按《计价表》的规定计算出各自工程量。

在《计价表》中找出各项目所对应的定额子目和相应的工程量。

使用造价软件编制工程量清淡的封面、总说明、分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单、规费、税金项目清单；同时也编制工程量清单计价表中的单位工程汇总表、分部分项工程量清单计价表、措施项目清单计价表、其他项目清单计价表、分部分项工程量清单综合单价分析表、措施项目费分析表、主要材料价格表。

最后通过报表的形式将这些表分别导出来。

通过这次课程设计，我们熟悉了施工图纸，能够准确识图。

在对《工程估价》这本书掌握的基础上，通读《建筑工程工程量清单计价规范》，并计算出工程量、编制出工程量清单。

基于对施工组织的熟悉，拟定适合该工程的施工方案，通过《江苏省建筑与装饰工程计价表》和相关图集，计算工程量。

最后应用广联达造价软件对此工程进行投标报价。

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.回顾起此次工程估价课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从手稿到正式稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且了解了很多在书本上所没有学到过的知识。

工程量清单计价课程设计在工程量清单计价课程设计中，主要探究工程项目的估算和计价方法，培养学生对工程量清单计价方法的理解和应用。

本课程设计旨在帮助学生能够理解工程量清单计价的基本概念和方法，以及应用这些方法对工程项目进行估价和计价。

一、课程设计的目标本课程设计的目标是：1. 培养学生对工程量清单计价的基本概念和方法的理解。

2. 培养学生对工程量清单计价方法的应用能力，能够通过工程量清单计价方法进行工程项目的估价和计价。

3. 帮助学生掌握工程量清单计价方法的常用工具和软件，能够使用这些工具和软件快速、准确地进行计价。

二、课程设计的内容本课程设计主要涉及以下内容：1. 工程量清单计价的基本概念和方法介绍工程量清单计价的基本概念和方法，包括清单计价的原理和基本要素，清单计价的过程和方法，不同类型工程项目的估价和计价方法等。

2. 工程量清单计价的应用案例分析通过一些实际的工程项目进行案例分析，帮助学生理解工程量清单计价的应用方法和流程。

3. 工程量清单计价方法的常用工具和软件介绍常用的工程量清单计价工具和软件，如建筑工程量清单计算软件、土木工程量清单计算软件等，帮助学生掌握快速、准确地进行清单计价的工具和技能。

三、教学方法本课程设计采用多种教学方法：1. 理论讲解讲解工程量清单计价的基本概念和方法，详细介绍清单计价的过程和方法等。

2. 案例分析通过一些实际的工程项目进行案例分析，帮助学生理解工程量清单计价的应用方法和流程。

3. 课程实践将学生分组，进行工程量清单计价的实践练习，加深对清单计价的理解和掌握。

四、教学评估本课程设计的教学评估主要包括考核基于工程项目的估价和计价能力、考核对工程量清单计价方法的应用能力、考核对工程量清单计价方法的工具和软件的掌握水平等。

考核形式主要采用课堂测试、小组讨论、实践考核等方式。

五、总结工程量清单计价课程设计旨在提高学生对工程量清单计价方法的掌握水平，使学生能够通过清单计价方法对工程项目进行估价和计价。

工程量清单课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程量清单的基本概念、组成和作用；2. 掌握工程量清单的编制方法和步骤；3. 掌握工程量清单的计价规则和价格构成；4. 了解工程量清单在实际工程中的应用案例。

技能目标：1. 能够独立编制简单的工程量清单；2. 能够运用工程量清单进行工程项目的计价；3. 能够分析和解决工程量清单编制过程中遇到的问题；4. 能够运用工程量清单进行项目成本控制和分析。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程量清单工作的兴趣和热情，激发学生的学习动力；2. 培养学生严谨、细致的工作态度，树立正确的工程观念；3. 增强学生的团队协作意识，培养合作精神；4. 引导学生关注工程项目的社会、经济和环境效益，提高社会责任感。

课程性质：本课程为专业实践课程，旨在培养学生的工程量清单编制能力和实际操作技能。

学生特点：学生具备一定的建筑工程基础知识，具备初步的工程量计算能力，但对工程量清单的编制和应用尚不熟悉。

教学要求：结合学生特点，采用案例教学、实践教学等方法，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，使学生在掌握基本知识的基础上，能够熟练运用工程量清单进行工程项目的计价和管理。

通过课程学习，实现具体学习成果的分解和达成。

二、教学内容1. 工程量清单基本概念：包括工程量清单的定义、作用、分类及编制原则；参考教材章节：第一章 工程量清单概述2. 工程量清单编制方法与步骤：详细讲解工程量清单的编制流程、方法及注意事项；参考教材章节：第二章 工程量清单编制方法与步骤3. 工程量清单计价规则：介绍工程量清单计价的基本规则、价格构成和调整方法；参考教材章节：第三章 工程量清单计价规则4. 工程量清单应用案例：分析实际工程项目中工程量清单的应用，包括计价、成本控制等方面；参考教材章节：第四章 工程量清单应用案例5. 工程量清单编制实务：结合实际工程案例，指导学生进行工程量清单的编制实践；参考教材章节：第五章 工程量清单编制实务6. 教学内容安排与进度：共计16课时，分配如下：- 第1-4课时：工程量清单基本概念- 第5-8课时：工程量清单编制方法与步骤- 第9-12课时：工程量清单计价规则- 第13-16课时：工程量清单应用案例与编制实务教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节和实际案例，确保学生能够系统地掌握工程量清单的相关知识，为后续的工程项目实践打下坚实基础。

工程量清单计价课程设计1. 引言工程量清单计价是工程造价管理中的基础和核心。

它不仅是建筑工程、市政工程、机电工程等工程项目投资决策的重要依据，也是工程项目施工过程中管理和监督的依据。

因此，掌握工程量清单计价理论与实践，对于建筑行业从业人员来说至关重要。

本文将通过课程设计的形式，对工程量清单计价的理论与实践进行探究，为大家提供一些参考和指导。

2. 设计目标本课程设计旨在通过以下几方面的学习，使学生能够：1.掌握工程量清单计价的理论体系和方法。

学习工程造价的基本概念，分项工程构成的基本方法，建筑材料、设备和劳务费用的核算方法，从而能够编制出合理的工程量清单和准确的造价预算。

2.学会运用一些工程项目管理软件，提高工作效率和准确度。

通过模拟实际项目中的工作流程，学生可以学习常见的造价软件和CAD制图软件，了解其主要功能和应用技巧，从而提高工作效率和准确度。

3.深入了解工程项目管理中的一些基本概念。

学习行业标准和规范，了解工程验收标准和合同管理等方面的内容，从而更好地理解工程项目管理的全过程。

3. 设计内容3.1 理论学习本课程设计的第一部分是理论学习，包括以下几个方面的内容：3.1.1 工程造价的基本概念介绍工程造价的定义、构成和组成等基本概念，让学生了解工程计价的基本方法和流程。

3.1.2 工程量清单的编制方法介绍工程量清单的基本构成，让学生掌握分项工程构成的基本方法和编制工程量清单的技巧，从而编制出合理的工程量清单。

3.1.3 工程造价的核算方法介绍建筑材料、设备和劳务费用的核算方法，让学生了解不同计价方法的优缺点，从而能够准确地计算工程造价。

3.2 实践操作本课程设计的第二部分是实践操作，包括以下几个方面的内容：3.2.1 工程量清单的编制实践通过案例分析和独立实践，让学生掌握工程量清单的编制方法和技巧，从而能够编制出符合规范要求的工程量清单。

3.2.2 CAD制图实践通过案例分析和独立实践，让学生掌握CAD制图的基本功能和应用技巧，从而能够准确地制作出符合规范要求的工程图纸。

工程估价课程设计学生姓名:学号：学院(系):专业:题目:工程量清单编制与投标报价指导教师:二一年六月六日设计总说明书在编制分部分项工程量清单前，详细解读了《建设工程工程量清单计价规范》，对总则、术语、工程量清单编制的内容研读数遍，知道了招标控制价的定义、编制及一些规定。

对建筑工程、装饰装修工程清单项目的名称、编码、项目特征、计量单位、工程量计算规则进行了详细的了解，以便在编制分部分项工程量清单时，能熟练应用，得心应手，大大缩短不必要的时间。

在编制工程量清单的时候，最重要的是项目特征的描述，以及对工程量的计算，要将项目特征描述得尽可能详细些，而工程量计算要按规则来计算。

在工程量清单编制完成之后，编制工程量清单计价表。

在此之前，对《江苏省建筑与装饰工程计价表》进行大致的了解，然后编制施工方案，按《计价表》的规定计算出各自工程量。

在《计价表》中找出各项目所对应的定额子目和相应的工程量。

使用造价软件编制工程量清淡的封面、总说明、分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单、规费、税金项目清单；同时也编制工程量清单计价表中的单位工程汇总表、分部分项工程量清单计价表、措施项目清单计价表、其他项目清单计价表、分部分项工程量清单综合单价分析表、措施项目费分析表、主要材料价格表。

最后通过报表的形式将这些表分别导出来。

通过这次课程设计，我们熟悉了施工图纸，能够准确识图。

在对《工程估价》这本书掌握的基础上，通读《建筑工程工程量清单计价规范》，并计算出工程量、编制出工程量清单。

基于对施工组织的熟悉，拟定适合该工程的施工方案，通过《江苏省建筑与装饰工程计价表》和相关图集，计算工程量。

最后应用广联达造价软件对此工程进行投标报价。

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.回顾起此次工程估价课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从手稿到正式稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且了解了很多在书本上所没有学到过的知识。

清单计价课程设计****工程招标工程量清单的编制院、部：学生姓名：指导教师：职称专业：班级：完成时间：清单计价课程设计任务书一、课程设计选题课程设计选题以招标工程量清单编制为主线，自行选择二～四层的民用建筑混合结构或框架结构工程，含有土建、装饰内容的施工图纸，按课程设计内容要求进行课程设计。

二、课程设计具体内容课程设计具体的内容包括：1．会审图纸：对收集到的土建、装饰施工图纸（含标准图），进行全面的识读会审，掌握图纸内容。

2．编制工程量清单：根据施工图纸和《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）和《房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规范》（GB50854-2013），按表格方式计算工程量，编制工程量清单。

三、课程设计的步骤1、熟悉图纸、收集相关资料，学生通过看图纸（含标准图），对图纸所描述的建筑物有了基本印象，对图纸存在的问题全面提出，指导教师或工程技术人员进行答疑和问题处理。

2、划分项目、确定分部分项清单项目名称、编码3、确定分部分项清单项目拟综合的工程内容4、计算分部分项清单主体项目工程量5、编制清单（分部分项工程量清单、措施项目清单、其它项目清单、规费和税金项目清单）6、复核、编写总说明7、装订成册四、课程设计内容时间分配表内容学时说明布置课程设计任务 1 全面了解设计任务书会审图纸 3 收集有关资料，看图纸编制工程量清单8 用表格计算工程量清单工程量计算16 用表格计算建筑、装饰工程量整理资料 4 按要求整理合计32 课程设计应提前进入，按时完成五、编制依据：1、《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500—2013）。

2、《房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规范》（GB50854-2013）3、国家或省级、行业建设主管部门颁发的计价依据和办法。

4、建设工程设计文件。

5、与建设工程项目有关的标准、规范、技术资料。

6、招标文件及其补充通知、答疑纪要。

7、施工现场情况、工程特点及常规施工方案。

《工程量清单计价》课程设计任务书一、实训目的《工程量清单计价》课程设计是学生在按规定学完该课程内容后，以专用周的形式，通过建筑工程工程量清单计价文件的编制，训练学生正确贯彻执行国家建设工程相关法律法规和应用现行的《建筑工程工程量清单计价规范》、建筑工程设计和施工规范、标准图集等工程资料的基本技能，熟练掌握建筑工程工程量清单的编制方法和技巧，培养学生清单计价的实际操作能力和运用所学专业知识解决实际具体问题的能力。

二、实训内容依据国家标准《建筑工程工程量清单计价规范》、福建省现行消耗量定额、费用定额、施工图纸（建施图、结施图）等资料，用工程量计算软件和清单计价软件编制一套建筑工程清单计价文件。

三、时间安排四、设计成果（纸质版和电子版各一份）一般土建工程清单计价文件一份（附工程量计算书）。

《工程量清单计价》课程设计指导书一、编制依据1、施工图纸；2、工程量清单计价规范；3、现行福建省消耗量定额、费用定额等；4、所在地区人材机单价；5、其它。

二、编制条件1、本工程位于市区内，与城市永久性道路相邻，交通便利，材料运输、机械进出场地方便；2、现场场地平坦，场地大小可以满足施工现场平面布置要求，符合开工条件；3、现场场地地下水位较低，施工时可不考虑地下水影响；4、建设单位提供工程备料款，施工单位包工包料进行施工。

三、编制步骤1、熟悉资料；2、编制工程量清单；3、确定综合单价；4、清单计价；5、打印上交。

四、装订顺序1、封面；2、总说明；3、汇总表；4、清单与计价表；5、其它建筑工程系工程管理教研室执笔人：简红2009年6月。

工程量清单计价课程设计任务书一、课程设计目的和任务概述本课程设计旨在培养学生对工程量清单计价的基本理论、实际操作和相关技能的掌握。

通过本次课程设计，学生将了解工程量清单计价的基本概念、计算方法和应用，并通过实际案例，在实践中提高工程量清单计价的能力。

二、课程设计要求和内容1. 理论部分（1）工程量清单计价的基本概念和原理；（2）工程量清单计算的方法和步骤；（3）工程量、人工费、材料费和机械费的计算；（4）工程量清单计价的应用场景和注意事项等。

2. 实践部分（1）选取实际工程项目，编制工程量清单；（2）计算工程量清单中的人工费、材料费和机械费；（3）根据清单计价规则，编制工程量清单计价表；（4）分析计价结果，评估工程项目定价的合理性。

三、课程设计步骤和时间安排1. 第一周：选题和资料收集选择适合课程设计的工程项目，并收集相关资料，包括施工图纸、设备清单、工程规范等。

2. 第二周：理论学习学习工程量清单计价的基本理论和方法，包括工程量清单的编制和计算、人工费与材料费的估算等。

3. 第三周：实操练习根据选定的工程项目，编制工程量清单，并计算人工费、材料费和机械费。

4. 第四周：编制计价表根据工程项目的特点和计价要求，编制工程量清单计价表，并进行评估和分析。

5. 第五周：撰写课程设计报告将课程设计过程、实际操作和结果等进行整理，撰写课程设计报告；报告内容包括选题背景、实施步骤、计算结果、分析和评价等。

四、考核方式和评分标准本次课程设计的考核方式为报告评审和答辩。

评分标准包括理论学习的掌握情况、实操练习的操作能力、计价表的编制准确性和报告的完整性等。

五、参考资料1. 《工程量清单计价原理与实务》施教材，机械工业出版社。

2. 《工程造价的计算方法与工程量清单编制》王教材，清华大学出版社。

以上为本次工程量清单计价课程设计的任务书，希望同学们能够在课程设计中深入理解和掌握工程量清单计价的基本理论和实际操作技能，不断提高自身的能力和素质。