九年级物理开学第一课

新学期来了，高中物理特别重要，下面是为您整理的关于“初三物理开学第一课”，希望对您有所帮助，更多精彩请锁定教案栏目。

初三物理开学第一课古人云：天行健，君子以自强不息。

从这学期开始，在座的每一位同学都是初三的学生了，这一年，你们是否努力，将在很大程度上决定你以后所要走的人生路，各位同学都是有理想有追求的人，所以我们要为了我们的理想共同努力!一、暑期回顾：“好的开始等于成功的一半”，忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验与教训铭刻于心。

1. 暑假里都做什么事情了?你有没有什么收获?(小组交流)2. 假期结束，新学期开始，新学期里你的目标是什么?如何来实现自己的目标呢?二、九年级物理简介及学习方法1. 简介：九年级物理主要是讲热学、电学和能源。

在八年级第一学期，我们就已经学习了温度，知道了物质的六种物态变化，那么在这一学期里，我们首先进一步学习“热”——内能和内能的利用(热机)。

电学中有电流和电路、电压电阻、欧姆定律、电功率、生活用电、电动机与发电机、电能与电功率、生活用电、电和磁等这几大块内容，都是中考的热点，考的内容很多，并且和实际生活联系密切。

除此，在初中阶段，我们还要学习一部分的能源问题。

2. 学习方法：(1)重视常规学习。

a.研读课本，“读书百遍，其义自见”;b.认真听讲，充分利用课堂时间，聚精会神，紧跟老师的思路，积极思考，不时勾住重点，标注不清楚的地方或是记录产生的新疑问。

因为学习是一个过程，不仅要学会，还要会学。

c.自我督查。

习题是巩固，复习是系统，考试是检验。

(2)重视物理过程：会看、会想、会探、会说(3)重视思维方法：在以前的物理学习中，我们已经接触了很多方法，其中用的最多的就是控制变量法，这种方法很重要，在后续的学习中这种方法仍旧要用到。

(4)重视知识的应用(5)重视情感倾注：要会独立学习，也要会合作学习，在很多时候，一个人的思考是有限，合作能解决一些我们一个人解决不了的问题，而且还能启发我们的思维，我们可以从别的同学那学习他的那种思维方式以及他的一些精神。

九年级物理开学第一课标题：九年级物理开学第一课亲爱的同学们，大家好！欢迎来到九年级物理课堂。

在接下来的时间里，我们将一起探索一门充满奥秘和乐趣的学科——物理。

物理是一门研究自然界各种现象和规律的学科。

从我们日常生活中的事物，到神奇的宇宙天体运动，物理都发挥着重要的作用。

作为一门基础学科，物理不仅对我们的日常生活有深远影响，还对科技进步和社会发展有着重要的推动作用。

在九年级物理课程中，我们将学习一些基础物理知识，如力学、热学、光学和电学等。

这些知识不仅是我们理解自然界的基础，也是我们解决实际问题的重要工具。

为了更好地学习物理，我们需要做到以下几点：1、培养对物理的兴趣。

兴趣是最好的老师，只有对物理产生浓厚的兴趣，我们才能更加积极主动地去学习。

2、善于观察和实验。

物理是一门实验性学科，我们需要通过观察和实验来理解各种物理现象。

在日常生活中，我们要留心观察身边的物理现象，并尝试用物理知识去解释。

3、勤奋练习。

学习物理需要一定的练习和巩固，我们要认真完成每一次作业，积极复习知识点，提高自己的理解和掌握能力。

4、团队合作。

在学习物理的过程中，我们还需要学会与他人合作，共同探讨问题，相互学习和帮助。

在新的学期里，希望同学们能够积极参与物理学习，发挥自己的潜力，不断提升自己的能力和水平。

相信在大家的共同努力下，我们一定能够在物理课堂上取得更多的收获和成功。

最后，祝愿大家在新的学期里学习进步，快乐成长！九年级下开学第一课九年级下开学第一课：为梦想砥砺前行随着新学期的开始，九年级下的同学们即将面临人生中的重要阶段。

在这个关键时期，如何激发学习兴趣，提高学习效率，成为我们开学第一课的主题。

本文将从不同角度分析这一问题，并为同学们提供一些实用的学习建议。

首先，我们需要明确目标，树立信心。

九年级下学期是一个承上启下的阶段，我们需要总结过去一年的知识，为即将到来的高考做好准备。

在这个过程中，我们要坚定自己的信念，相信自己能够取得优异的成绩。

初三物理第一课尊敬的同学们，大家好！我作为一名职业写手，今天有幸为大家带来一篇关于初三物理学习的文章。

物理是一门探索自然现象、揭示物质与能量之间关系的学科，对于培养我们的科学素养和思维能力具有重要意义。

本文将概述初三物理的课程内容、学习方法和策略，助力大家更好地应对这一学年的挑战。

首先，让我们了解一下初三物理的课程内容。

在这一学年中，我们将学习力、运动和能量这三个方面的知识。

力是物体之间相互作用的基本现象，它可以使物体产生运动或改变运动状态。

运动则是物体在空间中的位置变化，包括直线运动和曲线运动。

能量是物体所具有的做功能力，包括动能、势能和内能等。

这些知识点将为我们揭示自然界中各种现象背后的规律，培养我们的观察和分析能力。

在学习物理的过程中，我们需要掌握一定的思维方法和技巧。

观察是认识世界的基础，我们要学会通过观察现象来发现问题。

实验是验证物理规律的重要手段，我们要学会设计实验、分析数据、得出结论。

此外，分析与归纳能力也是物理学习的关键。

通过分析现象，我们可以找出规律；通过归纳，我们可以总结出一般性结论。

这些思维方法将有助于我们在学习中事半功倍。

为了更好地掌握物理知识，我们还需要制定合适的学习策略。

首先，要认真听讲，做好课堂笔记。

课堂笔记可以帮助我们巩固知识点，回顾学习内容。

其次，要课后及时复习，加强练习。

通过做题，我们可以检验自己的学习成果，发现并弥补知识漏洞。

最后，要积极参与互动讨论，与同学分享学习心得。

这样可以拓宽我们的视野，提高学习效果。

总之，初三物理学习不仅要求我们掌握一定的知识体系，还需要培养观察、实验、分析、归纳等能力。

只要我们用心去学，一定能够克服困难，取得优异的成绩。

初三物理开学第一课也许,你昨天曾拥有辉煌,但那已成为枕边一段甜蜜的回味。

也许,你昨天曾遭受挫折,但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。

昨天,已经过去,我只想看到你的今天和明天。

——题记夕阳西下,静谧的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,当太阳升起的时候,我要奔跑,以逃脱跑得最快的狮子;而此时,一只狮子也在沉思:明天,当太阳升起的时候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。

明天,不管是狮子还是羚羊,它们要做的就是奔跑!而不管作为人生中的狮子还是羚羊,我们要做的就是奋斗。

古人云:天行健,君子以自强不息。

从这学期开始,在座的每一位同学都是初三的学生了,这学年,你们是否努力,将在很大程度上决定你以后所要走的人生路,各位同学都是有理想有追求的人,所以我们要为了我们的理想共同努力!一、暑期回顾:“好的开始等于成功的一半”,忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验与教训铭刻于心。

1.暑假里都做什么事情了?你有没有什么收获?(小组交流)2.假期结束,新学期开始,新学期里你的目标是什么?如何来实现自己的目标呢?二、九年级物理简介及学习方法1.简介:九年级物理主要是讲热学、电学和能源。

在八年级第一学期,我们就已经学习了温度,知道了物质的六种物态变化,那么在这一学期里,我们首先进一步学习“热”——内能和内能的利用(热机)。

电学中有电流和电路、电压电阻、欧姆定律、电功率、生活用电、电动机与发电机、电能与电功率、生活用电、电和磁等这几大块内容都是中考的热点,考的内容很多,并且和实际生活联系密切。

除此,在初中阶段,我们还是学习一部分的能源问题。

2.学习方法:(1)重视常规学习。

a.研读课本,“读书百遍,其义自见”;b.认真听讲,充分利用课堂时间,聚精会神,紧跟老师的思路,积极思考,不时勾住重点,标注不清楚的地方或是记录产生的新疑问。

因为学习是一个过程,不仅要学会,还要会学。

c.自我督查。

习题是巩固,复习是系统,考试是检验。

(2)重视物理过程:会看、会想、会探、会说(3)重视思维方法:在以前的物理学习中,我们已经接触了很多方法,其中用的最多的就是控制变量法,这种方法很重要,在后续的学习中这种方法仍旧要用到。

初中物理新学期第一课课程目标
- 了解初中物理的学习内容和目标
- 掌握基本的物理概念和实验技能
- 培养对物理学科的兴趣和好奇心
课程内容
1. 引言
- 介绍物理学科的重要性
- 解释初中物理的学习目标和内容
- 强调物理实验在物理学习中的重要性
2. 基本概念
- 物理学的基本概念包括质量、长度、时间、温度等- 介绍每个概念的定义和单位
- 解释概念之间的关系和转换
3. 实验技能
- 介绍基本的物理实验技能，如测量、观察、记录等- 强调实验中的注意事项，如安全、准确等
- 提供实验示例，让学生了解实验过程和结果
4. 物理实验
- 进行一项简单的物理实验，如测量重力加速度
- 解释实验原理和目的
- 引导学生观察实验现象，记录数据，分析结果
5. 总结和展望
- 总结本节课的重点内容
- 展望接下来的物理学习内容和学习方法
- 鼓励学生积极参与物理学习和实验活动
教学资源
- 教材或教学大纲
- 实验器材和实验指导书
- 多媒体教学设备
评估方式
- 课堂参与度，如提问、回答问题等- 实验报告和数据分析
- 课后作业和复习
参考教材
- 《初中物理》
- 《初中物理实验指导书》
扩展阅读
- 《物理世界》
- 《初中物理学习指导》。

（实用）九年级物理开学第一课
一、熔化和凝固
1、熔化：物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热（周围环境降温）
2、凝固：物质从液态变成固态叫做凝固，凝固放热（周围环境升温）
二、晶体和非晶体
1、固体分为晶体和非晶体两类
常见的晶体有：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、萘、各种金属
非晶体有：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡
2、晶体有一定的熔化温度；非晶体没有一定的熔化温度
晶体熔化的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同
晶体溶液有一定的凝固温度，叫做凝固点
同一种物质的凝固点跟它的熔点相同。

3、晶体熔化和凝固特点及条件
①晶体熔化过程特点：固液共存，持续吸热但温度保持不变
晶体熔化条件：到达熔点；继续吸热
②晶体凝固过程特点：固液共存，持续放热但温度保持不变
晶体凝固条件：到达凝固点；继续放热
注意：晶体在熔化过程中吸收热量不是来升高温度的，
而是用来完成熔化的。

相反凝固也是一样的道理。

初中物理开学第一课一、课程简介初中物理开学第一课旨在帮助同学们了解物理学科的基本概念、研究方法和发展历程，激发同学们对物理学科的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

二、课程目标1. 了解物理学科的基本概念和研究领域。

2. 掌握物理学科的基本研究方法。

3. 认识物理学科的重要性和应用价值。

4. 激发同学们对物理学科的兴趣和求知欲。

三、课程内容1. 物理学科简介（1）物理学的定义与研究对象（2）物理学的发展历程（3）物理学的分支与主要成就2. 物理学科的基本概念（1）物体与运动（2）力与能量（3）电与磁（4）光与声3. 物理学科的研究方法（1）观察法与实验法（2）归纳法与演绎法（3）模型法与类比法（4）科学推理与数学表达4. 物理学科的应用与价值（1）科学技术的发展（2）生活应用的实例（3）社会进步的推动力四、教学方法1. 讲授法：讲解物理学科的基本概念、研究方法和发展历程。

2. 案例分析法：通过具体实例，展示物理学科在实际应用中的价值。

3. 互动讨论法：引导同学们积极参与讨论，加深对物理学科的理解。

4. 实验演示法：通过实验现象，让同学们直观感受物理学科的魅力。

五、课程评价1. 课堂参与度：考察同学们在课堂上的积极性和主动性。

2. 课后作业：评估同学们对课程内容的掌握程度。

3. 期中、期末考试：全面检测同学们在物理学科方面的学习成果。

本课程将根据同学们的学习情况，适时调整教学方法和内容，确保每位同学都能在初中物理开学第一课中收获满满。

六、课程安排1. 导入新课：通过生活实例引入物理学科，激发同学们的好奇心。

（1）展示日常生活中的物理现象（2）引导同学们思考这些现象背后的物理原理2. 知识讲解：系统讲解物理学科的基本概念和研究方法。

（1）结合教材，深入浅出地讲解物理概念（2）通过示意图和动画，形象地展示物理现象3. 实践操作：组织同学们进行实验操作，体验物理学科的实践性。

（1）设计简单的物理实验，让同学们亲自动手操作（2）引导同学们观察实验现象，分析实验结果4. 课堂小结：对本节课的重点内容进行总结，巩固同学们的学习成果。