专题3.3 胚胎工程之胚胎工程的应用及前景导学案

《胚胎工程的应用及前景学案》导学案【学习目标】1.举例说出胚胎移植和胚胎分割。

2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。

3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。

【重点难点】1.胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。

2.胚胎分割的应用意义。

3.胚胎干细胞研究的意义。

4.胚胎干细胞的概念和分离途径。

【学习过程】1．胚胎移植(1)胚胎来源：转基因、核移植、体外受精、体内受精(2)实质：产生胚胎的⑲________和孕育胚胎的⑳________共同繁育后代的过程(3)地位：胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的胚胎必须在原肠胚之前，不能直接移植受精卵。

(4)意义：充分发挥○21________。

(5)生理移入：动物发情排卵后，在一段时间内同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的基础收集：早期胚胎处于○22状态存活：受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生○23保留遗传特性：供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受任何影响2．胚胎分割(1)概念：采用机械方法将早期胚胎分割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术(2)材料：发育良好、形态正常的○24________(3)注意事项：○25________ (4)意义：加快繁殖速度，是动物无性繁殖或克隆的方法之一，其他克隆方法还有核移植3．胚胎干细胞(ES 或EK 细胞)(1)来源：早期胚胎或○26________ (2)特点⎩⎪⎨⎪⎧ 形态：○27 、核仁明显功能：具有发育的○28 体外培养：在体外培养条件下可以增殖而不分化【考点解析】一、胚胎移植及胚胎分割移植1．胚胎移植的基本程序(以牛胚胎移植为例)2．胚胎移植的实质胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，而胚胎本身的遗传物质并不发生改变，因此各种性状能保持其原来的优良特性。

3．胚胎移植成功的保障(生理学基础)第一，供、受体生殖器官的生理变化是相同的。

第二，哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。

高二生物导学学案自主学习解决某些不孕症者的生育问题治疗某些遗传病提高良种家畜的繁殖力提高动物的抗病力限时训练1、以下哪一项是胚胎工程的最终技术环节（）A. 胚胎移植B.胚胎分割C. 胚胎培育D. 体外生产胚胎技术2、下列有关动物胚胎移植的叙述中，不正确的是（）A．从受孕母畜体内取出的受精卵或胚胎均能移植B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情状态C．超数排卵技术要使用一定的激素D．试管婴儿技术只有受精及早期卵裂过程在体外进行3、下列关于胚胎移植的叙述不正确的是（）A、胚胎移植全部属于无性繁殖B、可以充分发挥雌性优良个体的繁殖能力C、大大缩短了供体本身的繁殖周期D、供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎4、以下哪一种胚胎分割的移植效率最高（）A. 二分胚B. 四分胚C. 八分胚D. 十六分胚5、对于桑椹胚和囊胚的胚胎，用分割针或分割刀将胚胎切开，吸出其中半个胚，移入预先准备好的（）中，或直接移植给受体。

A. 空透明带B. 滋养层C. 饲养层D. 囊胚腔6、“冲卵”是指（）A. 把受精卵从子宫冲洗出来B. 把卵细胞从子宫冲洗出来C. 把卵细胞冲散，便于收集D. 把胚胎从子宫冲洗出来7．以下对于胚胎分割的描述，正确的是（）A．只能对囊胚期细胞进行分割B．囊胚阶段的胚胎分割份数越多，产生相同基因型的后代个数越多C．胚胎分割产生的后代个体表现型完全相同D．内细胞团一般到囊胚才出现，胚胎分割时最好将其均等分割，移植成功率才高8、胚胎干细胞的特点是（）A.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性B.在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性C.在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性D.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性9、关于ES细胞的应用叙述错误的是（）A.可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病B.在体外诱导分化可培育出人造组织器官C. 是研究体外细胞分化的理想材料D.不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病10、奶牛场通过性别控制获得更多的雌性牛犊，以增加牛奶产量。

第 1 页3.3胚胎工程的应用及前景【学习目标】1、举例说出胚胎移植和胚胎分割。

2、认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。

3、关注胚胎工程的研究进展和应用价值。

【重难点】1. 胚胎移植和胚胎分割。

知识点一 胚胎移植【自主学习】1.概念：将雌性动物体内的 ，或者通过 及其他方式得到的胚胎，移植到 的、 的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

是胚胎工程其他技术的 一道工序。

其中提供胚胎的个体称为__________，接受胚胎的个体叫____________。

胚胎移植实质：是生产胚胎的 和孕育胚胎的 共同繁殖后代的过程。

2.意义：充分发挥 。

使供体的主要职能变为_________________________________，繁重而漫长的妊娠和育仔任务由__________取代，因此大大缩短_______________________________，使供体一生产下的后代数是自然繁殖的十几到几十倍。

3.生理学基础：（1）同种动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内， 是相同的，为提供的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。

（2）早期胚胎处于 状态，为胚胎的收集提供了可能。

（3）受体对移入子宫的胚胎 是胚胎存活的条件。

（4）供体胚胎可与受体子宫建立正常的 联系，但供体胚胎的遗传物质 。

4.⑴对供、受体母牛进行 ，并用 进行 ⑵用 激素对供体母牛做 处理⑶超数排卵的母牛发情后，选择同种优秀的公牛进行配种或人工受精。

⑷胚胎的收集：配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的 冲洗出来（也叫 ）。

⑸冲卵后，对胚胎进行质量检查。

这时的胚胎应发育到 阶段。

⑹将收集的胚胎直接 或放入－196℃的液氮中保存。

⑺胚胎的移植：a. ：引出受体子宫和卵巢，将胚胎注入子宫角，缝合创口。

b. ：将装有胚胎的移植管送入受体母牛子宫的相应部位，注入胚胎。

⑻对受体母牛进行 的检查。

⑼受体母牛产下胚胎移植的犊牛。

选修三专题三3..3《胚胎工程的应用及前景》教案图文专题三 3．3 胚胎工程的使用及前景一、教材分析胚胎工程的使用及前景本部分内容虽然非常多，所以采取两节课来处理，本节课处理胚胎移植，胚胎移植对于整个胚胎工程来说非常的重要，是操作的最后一步，很多同学认为“胚胎移植会受免疫排斥”影响，所以，明确胚胎移植的生理学基础非常的重要，他不单单是知识的问题，他更是对待知识的严谨性，要求同学们提前预习并背诵，重点内容主要是，胚胎移植的操作过程，有条件的最好采用对媒体展示图片，甚至录像，图文并茂很容易学习。

JnwJO2Bp5G 二、知识与能力目标1、掌握胚胎胚胎移植的生理学基础、基本程序和使用，胚胎移植的重要地位和作用。

2、认同胚胎分割的使用及其意义。

3、掌握胚胎干细胞的概念和分离途径及研究意义。

情感与价值观目标 1、认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。

2、关注胚胎工程的研究进展和使用价值。

三、教学重点难点1.掌握胚胎移植的生理学基础、基本程序和使用。

2.胚胎分割的使用意义3.胚胎干细胞研究的意义教学难点1.胚胎移植的生理学基础2.胚胎干细胞的概念和分离途径四、学情分析选修部分难度较大，和必修之间跨度也比较大，同学们掌握起来难，多数靠死记硬背，这里需要我们老师，多把知识点生动化，尽全力调动学生学习的积极性，总体来看，学生对本部分内用比较感兴趣。

注意提醒学生多理论联系实际。

JnwJO2Bp5G 五、教学方法1．多媒体教学：胚胎移植操作过程胚胎分割过程胚胎干细胞的使用录像2．学案导学：见后面的学案。

3.分组讨论六、课前准备 1.分学习小组 2.多媒体课件制作七、课时安排：2课时八、教学过程【教学过程】第一课时以奶牛为例，一头良种母牛一年生下的的现状和意义后代可达数十头，远远超过在认真阅读_________________所得的后代数量。

近十P75，思考讨年来，牛、羊的胚胎移植在我国部分地区已论：进入______________。

3.3胚胎工程的应用及前景导学案【学习目标】1．举例说出胚胎移植和胚胎分割；2．认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用；3．关注胚胎工程的研究进展和应用价值。

【学习重点】1．胚胎移植的生理学基础．基本程序和应用；2．胚胎干细胞胚胎干细胞的概念和分离途径．研究的意义。

【学习难点】1．胚胎移植的生理学基础．基本程序和应用；2．胚胎干细胞胚胎干细胞的概念和分离途径．研究的意义。

【学习方法】讨论归纳【课前预习】2n／4n嵌合体胚胎是指用四倍体(4n)胚胎与二倍体J呸胎(2n)或胚胎十细胞(Es细胞)进行聚合，形成由二倍体和四倍体细胞组成的嵌合体。

2n／4n嵌合体胚胎的构建常用方法如下图，请据图分析回答：(1)受精卵是胚胎发育的开端，图中的卵细胞达到时期，才具备受精的能力，而精子需经过过程才能和卵细胞结合。

(2)2N的ES细胞来自胚胎发育过程的期；本实验中从功能上说明了该细胞．(3)2n／4n嵌合体胚胎的构建用到的现代生物工程技术主要有：。

(4)ES细胞经嵌合体方法培育的动物与核移植方法培育的动物相比；遗传物质来源的区别主要是什么? 。

【知识梳理】目前胚胎工程技术在生产中应用较多的是家畜的___________．____________和_____________技术。

其中，____________技术是胚胎工程其他技术的最后一道工序。

一．胚胎移植1．定义：是指将雌性动物的或者通过体外受精及其他方式得到的，移植到的其他动物体内，使之继续发育为新个体的技术。

胚胎移植实际上是生产胚胎的和孕育胚胎的共同繁殖后代的过程。

2．意义⑴加速育种工作和。

⑵节省大量购买种畜的，降低生产成本。

⑶可以一胎多生。

⑷保存和。

⑸可以充分发挥个体的。

①极大缩短供体本身的。

②增加供体一生繁殖后代的数量。

3．胚胎移植的生理学基础：（1）供．受体的生理变化相同，为胚胎提供相同的生理环境生理学基础（2）早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系，为提供可能（3）受体对外来胚胎基本不发生，为胚胎的存活提供可能（4）胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但其不受影响4．胚胎移植的基本程序：以家畜的胚胎移植为例，胚胎移植的主要过程包括：________________________；___________________；________________；_________________；__________________以及移植后的检查等步骤。

人教版选修三 3.3 胚胎工程的应用及前景情境导入知识目标:举例说出胚胎移植和胚胎分割能力目标:搜集胚胎工程研究进展的资料，撰写专题综述报告情感态度价值观:认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。

关注胚胎工程的研究进展和应用价值教学重点:胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用胚胎分割的应用意义胚胎干细胞研究的意义教学难点:胚胎移植的生理学基础胚胎干细胞的概念和分离途径★学情分析关于“胚胎干细胞”的学习过程，建议自己阅读教材和通过报刊、杂志、互联网等媒体搜集资料，撰写一篇关于胚胎干细胞应用价值的综述，其中要对胚胎干细胞的来源、功能及特点进行说明。

写好的综述要在班里交流，并恰当评价。

在学习本节时，如果有条件，可到家畜良种场参观，或倾听胚胎工程专家的专题讲座，以开阔视野，加深认识。

★教材分析:关于《胚胎工程的应用及前景》一节，教材集中讲述了胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞的分离和培养这三种胚胎工程技术。

关于胚胎移植，教材首先从胚胎移植的概念导入，通过概念的学习使学生知道胚胎移植的含义及在胚胎工程中的地位，即体外受精、胚胎分割等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”。

关于胚胎移植的现状和意义，教材先用数字简述了胚胎移植的现状，以引起学生的重视，再用图解的方式，从加速育种工作和品种改良、大量节省购买种畜费用、一胎多产、保存品种资源和保护濒危物种等几方面，阐述了胚胎移植在充分发挥雌性优良个体繁殖潜力方面的意义。

关于胚胎移植的基本程序，教材是在讲述胚胎移植的生理学基础之上，以图代文的方式进行讲述的。

用形象的流程图来讲解生物技术的基本程序，可使学生更深入，更直观地理解所学的内容。

★教学建议:阅读教材，了解胚胎移植的现状，总结胚胎移植的意义。

有关“胚胎移植的生理学基础”的四点内容，要重点掌握，并分析“为什么胚胎移植要在动物发情排卵后一段时间内进行”，了解胚胎移植的原则，为理解胚胎移植基本程序奠定基础。

专题三胚胎工程3.3胚胎工程的应用及前景【目标导航】1.掌握胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用，胚胎移植的重要地位和作用。

2.认同胚胎分割的应用及其意义。

3.掌握胚胎干细胞的概念和分离途径及研究意义。

【学习重点】胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。

【学习难点】胚胎分割的基本程序和应用。

【知识点一】胚胎移植1．概念(1)移植对象：雌性动物体内的，或者通过及其他方式得到的胚胎。

(2)移植受体：移植到的其他雌性动物的体内。

(3)移植结果：发育为。

2.应用：胚胎移植是、、或体外受精等技术的最后一道“工序”3.现状：在的胚胎移植中，技术方法更为简便、实用。

4.意义：可充分发挥个体繁殖潜力。

供体主要职能只是产生优良特性的胚胎，缩短繁殖周期。

5．生理学基础(1)同种动物的供、受体排卵后，生殖器官的是相同的。

(2)早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而处于状态。

(3)受体对外来胚胎基本上不发生。

(4)供体胚胎可与受体子宫建立正常的和联系，但其不受影响。

6.基本程序【思考探究】1．胚胎移植时，供体的主要职能是什么？受体必须具备什么条件？2．仔细观察教材P77牛胚胎移植流程图，思考以下问题：(1)冲卵是在胚胎移植过程中的哪一步？冲卵指的是冲出卵子吗？(2)胚胎移植过程中需要进行几次检查？检查内容分别是什么？(3)胚胎移植成功的标志是什么？3．为什么进行胚胎移植的供体和受体的生理状态要相同？【知识点二】胚胎分割1.概念：是指采用机械方法，将分割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得的技术，所得后代遗传物质完全相同。

2.原理：细胞的。

3.繁殖方式：生殖或。

4.仪器设备：和显微操作仪。

5.操作程序：（1）选择发育良好、形态正常的或囊胚，移入盛有的培养皿。

（2）用分割针或分割刀切开胚胎，吸出半个，注入空或直接将移植给受体。

分割囊胚时要将均等分割。

此时还可用分割针分割，做胚胎DNA分析。

【思考探究】1．胚胎分割有什么意义？处理时期和理由是什么？2．阅读教材P78胚胎分割的发展简史，想一想早期胚胎能不能无限分割？3．囊胚期的内细胞团有何功能？对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意什么？为什么？【知识点三】胚胎干细胞1.概念：由或中分离出来的一类细胞，简称ES或EK细胞。

3.3 胚胎工程的应用及前景【导学目标】1.举例说出胚胎移植和胚胎分割。

2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。

3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。

【自主学习】一、胚胎移植1.胚胎移植概念(1)对象：雌性动物体内的或通过及其他方式得到的胚胎。

(2)移植条件：同种、相同的其他雌性动物体内。

(3)供体：在胚胎移植中的个体。

(4)受体：在胚胎移植中的个体。

(5)本质：生产胚胎的和孕育胚胎的共同繁殖后代的过程。

(6)地位：是胚胎工程的一道“工序”。

2．胚胎移植的意义(1)充分发挥雌性优良个体的。

(2) 了供体本身的繁殖周期。

(3)对供体施行处理后，增加后代数量。

3．胚胎移植的生理学基础及相应意义4.胚胎移植的基本程序和方法(1)程序：供、受体的选择和―→配种或人工授精―→胚胎的、检查、培养或保存―→胚胎及检查。

(2)胚胎移植的方法有：手术法和。

二、胚胎分割1.方法：采用切割早期胚胎。

2．应用：通过此技术可提高利用率。

3．主要仪器设备：实体显微镜和。

4．选用的胚胎：应选择发育良好、形态正常的或。

5．分割：在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，需要将均等分割。

三、胚胎干细胞1.哺乳动物的胚胎干细胞(embryonic stemcell)简称ES或EK细胞，是由或中分离出来的一类细胞。

2．特点(1)在形态上表现为：、、核仁明显。

(2)在功能上：具有发育的。

(3)在体外培养条件下，可以增殖，而不，因此，可以对它进行冷冻保存，也可以进行遗传改造。

3．主要用途(1)可以用于治疗。

(2)可以培育出。

(3)可以揭示和细胞凋亡的机理。

(4)可以用于哺乳动物的个体发生和的研究。

思考交流1．在胚胎移植操作中，怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致？2．现代畜牧业中可以通过胚胎工程人工创造双胞胎或多胞胎，它们的运用有何意义？正误判断1．胚胎移植可以使用发育到任何时期的胚胎。

( )2．受体对外来的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

3.3 胚胎工程的应用及前景【学习目标】1.掌握胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用，胚胎移植的重要地位和作用。

2.掌握胚胎干细胞的概念和分离途径及研究意义。

【学习重、难点】掌握胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用，胚胎移植的重要地位和作用。

【学法指导】以课本上的实例来说明问题【导入新知】回忆前两节的内容，导入新知【自主学习】一、胚胎移植1.概念：是指将雌性动物的，或者通过及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、相同的其他动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

其中提供胚胎的个体叫供体，接受胚胎的个体叫。

2.意义：可充分发挥个体繁殖潜力。

供体主要职能只产生优良特性的胚胎，缩短繁殖周期。

胚胎移植成功与否关系到：供体和受体的⑴供、受体的生理变化相同，为胚胎提供相同⑵早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系，为提供可能3.⑶受体对外来胚胎基本不发生，为胚胎的存活提供基础⑷胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但其1）供、受体的选择和处理（使用激素进行处理、处理）2）或人工受精4.基本程序3）胚胎收集、检查（胚胎发育到或囊胚）、培养或保存4）胚胎移植：手术法（引出子宫和卵巢将其注入）；非手术法5）移植后的检查（是否妊娠）等二、胚胎分割1.概念：指采用方法将早期胚胎切割成2、4或8等份等，经移植获得双胎或多胎的技术。

2.仪器设备：和显微操作仪1.选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，移入盛有______的培养皿2.用分割针或分割刀切开胚胎，吸出半个，注入空或直接将移植给受体。

分割囊胚时要将均等分割。

此时还可用分割针分割，做胚胎DNA分析。

局限：刚出生的动物体重偏低，毛色和斑纹上存在差异，的可能性有限。

三、胚胎干细胞1.概念：由或中分离出来的一类细胞。

简称ES或EK细胞。

2.特点形态上：体积小、大、核仁明显功能上：具有，即可分化为成年动物体任何一种组织细胞；可增殖而不发生；可冷冻保存；可进行遗传改造3.意义（1）移植ES细胞修复坏死或退化部位，治愈糖尿病、肝（心）衰竭、__________等病症（2）ES细胞体外诱导分化，可培育（3）ES细胞在牛黄酸、丁酰环腺苷酸等分化诱导因子作用下可向不同类型组织细【合作探究】利用胚胎移植技术，是否可以将羊的早期胚胎一直到牛子宫内并成功获得羔羊？【达标测验】1.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（）A.受精卵→卵裂→桑椹胚→原肠胚→囊胚→组织器官的分化B.受精卵→桑椹胚→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官分化C.受精卵→卵裂→原肠胚→桑椹胚→囊胚→组织器官分化D.受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官分化。