感谢作文指导共25页文档
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《感谢》参考一、教学目标:1. 让学生通过观察和思考,学会发现生活中的美好事物和他人的帮助。
2. 培养学生用语言表达感激之情的能力。
二、教学内容:1. 引导学生关注身边的人和事,发现生活中的美好。
2. 指导学生用恰当的语言表达感激之情。
3. 通过对优秀作文的欣赏和分析,学习写作技巧。
三、教学重点与难点:1. 重点:培养学生发现生活中的美好,用语言表达感激之情。
2. 难点:学会运用恰当的写作技巧,写出一篇富有感情、具有个性的作文。
四、教学方法:1. 观察法:引导学生观察生活中的美好事物,发现他人的帮助。
2. 讨论法:分组讨论,分享彼此的感激之情。
3. 写作指导法:对学生进行写作技巧的指导。
4. 欣赏法:通过对优秀作文的欣赏,激发学生的学习兴趣。
五、教学步骤:1. 导入:教师通过讲述一个关于感激的故事,引发学生对感激之情的思考。
2. 观察与讨论:让学生观察生活中他人的帮助,分组讨论并分享自己的感激之情。
3. 写作指导:教师引导学生运用恰当的语言表达感激之情,讲解写作技巧。
4. 作文练习:学生根据讨论的内容,写一篇以“感谢”为主题的作文。
5. 优秀作文欣赏:教师挑选几篇优秀作文进行欣赏,分析其写作特点。
6. 学生互评:学生之间互相评价作文,给出建议和意见。
8. 课后作业:让学生继续观察生活中的美好事物,用文字记录下来。
教学评价:通过学生的作文、课堂表现和课后作业,评价学生在本次课程中的学习效果。
六、教学延伸:1. 开展“感恩行动”,让学生在日常生活中主动表达对他人帮助的感激。
2. 举办作文比赛,鼓励学生积极参与,提高写作能力。
3. 组织亲子活动,让家长参与孩子的学习过程,共同培养孩子的感恩之心。
七、教学资源:1. 优秀作文素材:收集各类关于“感谢”的优秀作文,用于教学示例和学生借鉴。
2. 教学课件:制作精美的课件,辅助教学。
3. 写作工具:提供各类写作工具和参考书籍,帮助学生提高写作水平。
八、教学进度安排:1. 课时:本教案共需45分钟。
感恩话题作文写作指导及例文一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义,认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会发现生活中的美好,学会珍惜身边的人和事。
3. 提高学生运用语言文字表达感恩之情的能力。
二、教学内容1. 感恩的含义及重要性2. 写作技巧指导3. 例文分析三、教学重点1. 理解感恩的含义,认识到感恩的重要性。
2. 学会运用语言文字表达感恩之情。
四、教学难点1. 如何运用恰当的语言表达感恩之情。
2. 如何通过细节描写展现感恩之心。
五、教学准备1. PPT课件2. 相关感恩作文例文3. 写作素材六、教学过程1. 导入新课a. 谈论生活中的美好瞬间,引导学生思考。
b. 提问:什么是感恩?为什么我们要学会感恩?2. 讲解感恩的含义及重要性a. 讲解感恩的含义:感恩是指对别人给予的帮助和支持表示感谢,是对美好生活的珍惜和回馈。
b. 强调感恩的重要性:感恩可以使人心存感激,促进人际关系和谐,增强生活幸福感。
3. 写作技巧指导a. 选好角度:从生活中的点滴细节入手,选取让自己感恩的人和事。
b. 确定主题:明确作文的中心思想,围绕感恩展开。
c. 抓住细节:通过具体的细节描写,展现感恩之心。
d. 表达情感:运用真挚的情感,表达感恩之情。
4. 例文分析a. 展示优秀感恩作文例文。
b. 分析例文中的写作技巧,如选材、构思、表达等。
c. 学生讨论:从例文中学习到了哪些写作方法?5. 课堂练习a. 布置课堂练习题目:以“感恩”为主题,写一篇作文。
b. 学生现场写作,教师巡回指导。
a. 回顾本节课所学内容,巩固知识点。
b. 强调学会感恩的重要性,鼓励学生在日常生活中践行。
七、课后作业1. 修改课堂练习作文,完善表达。
八、教学反思1. 学生对感恩的理解和认识有所提高。
2. 学生能够运用所学写作技巧进行感恩作文创作。
3. 课堂氛围活跃,学生参与度高。
九、课后评价1. 学生作文质量提高,能够真诚地表达感恩之情。
2. 学生对感恩有了更深刻的认识,能够在生活中践行。