水的天然循环
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教学设计方案
课题第二单元第二节第二课时
水的天然循环
第二单元第二节第二课时水的天然循环
一、教学目标
(1)知识与技能目标
1、通过对水的天然循环各个环节中水分子运动的分析,加深对分子特征的理解,进一步学习从分子的角度描述自然现象。
2、通过用拟人的手法描述水分子的旅程,帮助学生从分子运动的角度认识物质循环的过程,进一步学习描述分子运动的方法。
3、通过对水循环的改变和合理利用水循环,明确水循环的意义。
(2)过程与方法目标
通过对水资源的饼状图分析,初步学会运用比较、归纳的方法对获取的信息进行加工。
通过对天然水的成分的简单分析,学会将生活中的分类方法应用到化学中。
通过小组合作完成水分子的旅程路线和画出水循环装置,能主动与他人进行交流和讨论,清楚的表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
(3)情感、态度与价值观目标
通过对水资源的饼状图分析,明确水资源的匮乏,初步形成节约水资源的意识。
二、教学重点
1、通过对水的天然循环各个环节中水分子的运动的分析,加深对分子特征的理解,进一步学习从分子的角度描述自然现象。
2、通过用拟人的手法描述水分子的旅程,帮助学生从分子运动的角度认识物质循环的过程,进一步学习描述分子运动的方法。
三、教学难点
1、通过对水的天然循环各个环节中水分子的运动的分析,加深对分子特征的理解,进一步学习从分子的角度描述自然现象。
四、教学过程:
生活小妙招:你有哪些节约用水的妙招呢?。