和二小幼儿园推普周活动方案

推普周活动方案幼儿园一、活动目的推普周活动旨在引导幼儿学习和使用普通话，提高幼儿的口语表达能力和沟通能力，培养幼儿对普通话的兴趣和意识，促进幼儿的语言发展和全面发展。

二、活动时间和地点推普周活动将于每周一至周五在幼儿园内进行，持续4周。

三、活动内容1. 晨读活动每天晨读时间段内，安排专门的推普活动，老师会用标准的普通话朗读故事、童谣等，鼓励幼儿模仿跟读，并进行互动性讨论。

通过朗读和跟读，培养幼儿的语音准确性和表达能力。

2. 普通话角色扮演在幼儿园的角色扮演区域，设置普通话角色扮演场景，例如超市、医院、银行等。

引导幼儿使用普通话与小伙伴进行沟通，完成购物、就医等日常生活情景。

通过角色扮演，增加幼儿使用普通话的机会，培养他们的实际语言运用能力。

3. 普通话主题课程每周安排1-2次的普通话主题课程，例如《我喜欢普通话》、《我会说普通话》等。

在课程中，通过互动游戏、歌曲、儿歌等形式，激发幼儿学习兴趣，提高对普通话的接受度。

4. 语言游戏安排各类语言游戏，例如普通话填字游戏、说故事等。

通过游戏环节，激发幼儿学习普通话的兴趣，培养他们的语言思维能力和语言表达能力。

5. 口语比赛在推普周的最后一天，举办小型的普通话口语比赛。

比赛内容可以是朗读、表演、对话等。

通过比赛的形式，展示幼儿们在推普周活动中所学到的普通话表达能力，鼓励他们继续努力学习普通话。

四、活动预期效果推普周活动的开展将对幼儿产生积极的影响：1. 提高普通话口语能力：通过晨读、角色扮演等活动，培养幼儿的普通话口语表达能力，提高他们的语音准确性和语言流利度。

2. 增强沟通能力：通过普通话主题课程和语言游戏，培养幼儿的沟通能力和语言思维能力，让他们能够更好地用普通话与他人进行交流。

3. 培养兴趣和意识：通过丰富多样的活动形式，激发幼儿对普通话的兴趣和学习动力，形成良好的语言学习习惯。

4. 促进全面发展：通过推普周活动，不仅可以提高幼儿的语言表达能力，还能够促进他们的认知、社会情感、动手能力等方面的综合发展。

幼儿园推普周方案（精选19篇）幼儿园推普周方案第1篇为了贯彻落实第_届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。

一、加强领导，确保推普工作顺利进行。

为了推普工作落到实处，幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组，并于9月8日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。

并建立层层负责制。

班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。

二、督促检查、确保推普工作落到实处。

9月11—9月17日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。

经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年段特色，取得一定成绩。

三、创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第_个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号，如“我是中国娃，爱讲普通话”等。

这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。

四、开展多种活动，强化宣传力度。

通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。

教师组：1、组织教师进行《我的中国梦》经典诵读竞赛。

2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。

3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。

小班组1、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

幼儿园推普周活动方案模版活动名称：幼儿园推普周活动活动目标：1. 引导幼儿积极参与普通话学习，提高普通话口语表达能力；2. 培养幼儿爱听普通话、说普通话的良好习惯；3. 提升幼儿对普通话的兴趣，增强他们对语言的敏感性；4. 培养幼儿用普通话进行社交交流的能力。

活动时间：一个周期（通常为一周）活动内容：1. 普通话角色扮演活动（1天）幼儿和教师一起扮演不同角色，进行角色对话，提高幼儿对普通话的理解和表达能力。

可以在孩子喜欢的故事或情境中进行角色扮演，如《三只小猪》、《小红帽》等。

通过角色扮演，激发幼儿对普通话学习的兴趣。

2. 普通话视听教学活动（2天）播放有趣的普通话视频，引导幼儿观看并理解内容。

可以选择一些有趣的动画片、儿童歌曲或故事，注意字幕的使用，帮助幼儿更好地理解普通话，提高他们的听说能力。

3. 普通话绕口令比赛（1天）组织幼儿进行普通话绕口令比赛，鼓励幼儿大胆表演并积极参与。

可以提前准备一些简单易记的绕口令，让幼儿在比赛中展示他们的普通话口语表达能力。

同时，可以设立奖项以激发幼儿的参与热情。

4. 普通话情景对话活动（2天）设立不同的情景，如购物、上学、做饭等，鼓励幼儿用普通话进行模拟对话。

老师可以通过角色扮演的方式引导幼儿进行对话，同时给予适当的帮助和指导，提高幼儿的普通话口语表达能力。

5. 普通话歌咏比赛（1天）组织幼儿进行普通话歌咏比赛，让幼儿通过唱歌的形式感受和学习普通话。

可以选择一些简单易唱的儿童歌曲，让幼儿在比赛中展示他们的歌唱技巧和普通话发音。

6. 普通话故事分享会（1天）幼儿园可以邀请一位成年人或普通话教师来给幼儿讲普通话故事。

通过故事的讲述，引导幼儿了解和学习普通话，同时培养他们的阅读能力和理解能力。

7. 普通话朗读比赛（1天）组织幼儿进行普通话朗读比赛，表演他们对普通话的朗读能力。

可以选择一些简短的普通话文章，让幼儿按照要求进行朗读。

通过比赛的形式，激发幼儿对普通话学习的兴趣，并提高他们的口语表达能力。

2024年幼儿园推普周活动方案一、活动背景随着社会的快速发展，普通话已经成为我国通用语言，推广普通话已成为全社会的共识。

幼儿园作为培养孩子们语言能力的重要场所，有责任也有义务推动普通话的普及。

为了提高幼儿园师生的普通话水平，增强全园师生的语言规范意识，营造浓厚的普通话学习氛围，我园计划于2024年开展推普周活动。

二、活动目标1. 提高全体师生的普通话水平，使普通话成为幼儿园的日常用语。

2. 增强师生对国家语言文字法律法规和方针政策的了解，提高语言规范意识。

3. 培养幼儿良好的语言表达能力和人际沟通能力，促进幼儿身心健康发展。

4. 营造浓厚的普通话学习氛围，使幼儿园成为推广普通话的示范园所。

三、活动时间2024年9月15日至2024年9月21日四、活动内容1. 开幕式（1）时间：2024年9月15日上午8:30（2）地点：幼儿园操场（3）内容：园长致辞，宣布推普周活动正式开始，全体师生参加。

2. 主题教育活动（1）时间：2024年9月15日至2024年9月21日（2）内容：① 组织教师学习国家语言文字法律法规和方针政策，提高教师的语言规范意识。

② 开展“讲好普通话，从我做起”主题班会，引导幼儿自觉使用普通话。

③ 举办“普通话知识竞赛”，检验师生的普通话水平，激发学习兴趣。

④ 开展“普通话故事会”，鼓励幼儿用普通话讲故事，提高口语表达能力。

⑤ 组织教师进行普通话培训，提高教师的教学语言水平。

3. 实践活动（1）时间：2024年9月15日至2024年9月21日（2）内容：① 开展“普通话情景剧表演”，让幼儿在实际情境中运用普通话。

② 举办“普通话朗诵比赛”，培养幼儿的语言表达能力和审美情趣。

③ 组织“普通话亲子活动”，鼓励家长参与，共同提高普通话水平。

④ 开展“普通话环境创设”，在幼儿园内张贴普通话宣传标语，营造浓厚的学习氛围。

4. 总结闭幕式（1）时间：2024年9月21日下午4:00（2）地点：幼儿园多功能厅（3）内容：总结推普周活动成果，表彰优秀师生，全体教职工参加。

幼儿园推普周的活动方案活动方案：幼儿园推普周一、活动目的：通过推普周的活动，培养幼儿的普通话意识，提高他们的语言表达和沟通能力，促进幼儿园普通话环境的形成。

二、活动内容：1.普通话宣讲活动：开展宣讲活动，邀请普通话专家给幼儿家长讲解普通话的重要性和幼儿园推普的意义，提醒家长要重视幼儿的普通话学习，帮助他们打好普通话基础。

2.电视剧欣赏：选择一些优秀的普通话电视剧或动画片，安排时间让幼儿观看，并组织相关的讨论活动，引导他们理解剧情，学习角色之间的对话。

3.学习普通话歌曲：为幼儿准备一些简单易学的普通话歌曲，通过音乐和歌词的学习，培养幼儿对普通话的兴趣，提高他们的语音准确性和语言表达能力。

4.普通话绕口令比赛：安排幼儿参与绕口令比赛，选拔出能够流利、准确地说普通话的幼儿，给予奖励，激发他们学习普通话的积极性。

5.校内普通话演讲大赛：组织校内的普通话演讲大赛，鼓励幼儿利用普通话进行自我表达，提高他们的演讲能力和说服力。

6.普通话角色扮演：给幼儿准备一些普通话角色扮演的游戏活动，让幼儿在游戏中扮演不同的角色，用普通话进行对话，锻炼他们的口语表达能力和语音准确性。

7.校园普通话环境打造：在幼儿园内设置普通话环境牌子、悬挂规范普通话的标语和口号，引导幼儿在园内使用普通话进行交流，潜移默化地影响幼儿的语言习惯。

提供一些适合幼儿阅读的普通话读物，鼓励幼儿有阅读的兴趣和习惯，通过阅读学习正确的普通话语音和表达方式。

9.家园合作：组织家长参与推普周的活动，倡导家长在家中与幼儿使用普通话进行交流，共同培养幼儿的普通话意识和语言能力。

三、活动措施：1.制定推普周活动计划表，详细列出每天的活动内容和时间安排。

3.准备相关教材、游戏道具和奖励物品，以及普通话学习的辅助工具，如普通话绘本、CD等。

4.宣传推普周的活动内容，号召家长积极参与，并在幼儿园的公共场所张贴宣传海报。

5.组织活动期间的巡回指导员，确保活动的顺利进行，提供必要的协助和指导。

幼儿园推普周活动方案例文一、活动目标____年度幼儿园普通话推广周活动致力于提升幼儿的语言沟通及表达技巧，激发幼儿对普通话的热爱与理解，进而推动幼儿早期汉语言文化的传承与进步。

二、活动时间与地点活动时间：____年4月15日至4月20日活动地点：幼儿园活动室、教室及户外操场等区域三、活动安排1. 主题演讲竞赛日期：4月15日至16日地点：活动室内容：幼儿园将组织幼儿参与以普通话为主题的演讲比赛，各班级选派代表进行主题演讲，以鼓励幼儿用普通话表达个人思考与感受。

比赛将评选出优秀选手并予以表彰。

2. 小型主持人竞赛日期：4月16日至17日地点：活动室内容：每个班级将选拔一名小主持人，参与小主持人比赛。

比赛要求幼儿以流利、规范和自信的方式用普通话主持小型活动或晚会。

评选出的优秀小主持人也将获得奖励。

3. 绕口令大赛日期：4月18日至19日地点：教室或活动室内容：活动将引导幼儿参加绕口令比赛，以培养他们的口语表达能力和语感。

幼儿园将提供一系列简单易记的绕口令，设立不同级别的奖项，以激发幼儿的参与热情。

4. 有声小剧场表演日期：4月19日至20日地点：教室或活动室内容：通过小剧场的形式，让幼儿用普通话进行角色扮演和表演，提升表达能力及团队协作意识。

表演内容可选取经典童话故事或与幼儿园活动主题相关的内容。

5. 汉字认知游戏日期：4月18日至20日地点：教室或活动室内容：设计一系列汉字认知游戏，如汉字拼写、汉字填色等，以游戏方式培养幼儿对汉字的认知和兴趣，鼓励幼儿积极参与。

6. 古诗朗诵比赛日期：4月20日地点：活动室内容：组织幼儿参与古诗朗诵比赛，鼓励他们学习、背诵和朗读古代经典诗词。

比赛将评选出表现优异的幼儿并给予奖励。

7. 亲子互动活动日期：4月15日至20日地点：幼儿园活动室或家庭内容：鼓励家长参与幼儿的普通话推广周活动，举办亲子朗读、亲子绘画、亲子演讲等活动，增进亲子间的交流与互动，共同提升幼儿的普通话表达能力。

千里之行，始于足下。

幼儿园推普周的活动方案推普周是针对幼儿园幼儿的一项推广普通话的活动。

通过丰富多样的活动形式，激发幼儿学习和使用普通话的兴趣，提高他们的普通话口语表达能力。

以下是一个的推普周活动方案示例。

一、活动目标：1. 培养幼儿对普通话的兴趣，主动学习和使用普通话；2. 提高幼儿的普通话口语表达能力；3. 加强幼儿的语言沟通能力，培养良好的语言交际习惯；4. 培养幼儿的听力和模仿能力；5. 增进家园合作，共同关注幼儿的中文学习。

二、活动安排：1. 推普周开幕仪式（时间：周一上午）a. 周末家长和孩子们一起制作推普周开幕仪式背景板；b. 幼儿园组织全体幼儿和家长参加开幕仪式，欢迎家长在仪式上与孩子共同开启推普周；c. 仪式上进行普通话歌曲演唱、朗诵表演等活动，激发幼儿的普通话学习兴趣。

2. 听普话比赛（时间：周一下午）a. 在活动前，让每个班级的孩子们在家与父母一起欣赏普通话播音或普通话广播，并进行集中讨论；b. 比赛时，每个班级派代表上台，进行普通话对话、朗诵、唱歌等形式的表演，由评委打分。

3. 普通话角色扮演（时间：周二上午）第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

a. 幼儿园教师邀请专业人士前来指导幼儿进行角色扮演；b. 幼儿依据故事情节、角色特点进行表演，并使用普通话进行对话；c. 活动结束后，教师引导幼儿一起总结，共同提高普通话口语表达能力。

4. 普通话唱游活动（时间：周三上午）a. 幼儿园组织幼儿和家长一起参与普通话唱游活动；b. 活动中，老师带领幼儿和家长一起唱儿歌、快板等，锻炼幼儿的普通话发音和语调。

5. 普通话手工制作（时间：周四上午）a. 幼儿园老师教授幼儿制作简单的手工艺品，要求幼儿用普通话进行口语交流；b. 幼儿制作完成后，进行展览，由家长们来观赏和评比。

6. 普通话日记活动（时间：周五上午）a. 教师引导幼儿用普通话写一篇小日记，记录一天的活动内容；b. 教师鼓励幼儿将日记分享给同学、家长听，并互相评价。

幼儿园推普周活动计划6篇第1篇示例：幼儿园推普周活动计划为了提高幼儿园学生对普通话的了解和运用能力，促进普通话的普及和推广，特制定了一份幼儿园推普周活动计划。

该活动计划旨在通过丰富多彩的活动，让幼儿们在玩中学，提高他们的普通话口语表达能力，培养幼儿的兴趣，激发他们学习普通话的热情，让普通话成为幼儿们生活中的一种自然习惯。

一、活动目标：1. 提高幼儿对普通话的学习兴趣，培养他们能够主动使用普通话进行交流的能力；2. 通过活动，帮助幼儿建立正确的普通话语音、语调和语法意识；3. 培养幼儿对普通话文化的了解和认同，促进他们对中华文化的传承和发展。

二、活动内容：1. 主题活动日：设立一个主题活动日，内容包括普通话口语比赛、普通话短剧表演、普通话歌曲演唱等形式，鼓励幼儿积极参与，展示他们的普通话表达能力；2. 普通话故事会：邀请专业老师讲解和演讲普通话故事，教给幼儿如何正确地说普通话，培养他们的听力和表达能力；3. 普通话歌唱比赛：组织幼儿参加普通话歌唱比赛，让他们通过歌曲的形式学习和练习普通话发音和节奏感；4. 普通话绕口令比赛：引导幼儿学习普通话绕口令，通过绕口令比赛活动，提高他们口语表达的流利度和准确性；5. 普通话手语教学：开设普通话手语教学课程，让幼儿通过手势学习普通话的基础知识，丰富他们的普通话表达方式。

三、活动安排：1. 推普周前一周：宣传推普周活动，向幼儿和家长宣传活动内容和意义，鼓励他们积极参与；2. 推普周活动期间：按预定计划安排各项活动，组织幼儿积极参与，引导他们在活动中感受到学习普通话的乐趣和成就感；3. 推普周结束后：总结推普周活动效果，收集幼儿和家长的反馈意见，为今后的普通话教育工作提供参考和改进建议。

四、活动评估：在活动结束后，将对推普周的活动效果进行评估和总结，包括幼儿的普通话口语表达能力提高情况、参与活动人数和反馈意见等，将评估结果用于今后的相关活动策划和实施，不断改进和提高幼儿园的普通话教育工作。

2024年届推普周活动方案幼儿园(优质18篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园推普周活动方案一、活动主题：快乐说普通话，共同成长二、活动目标1.提高幼儿普通话水平，增强语言表达能力。

3.增进幼儿之间的友谊，促进团结协作。

三、活动时间：2023年9月第三周四、活动地点：幼儿园内五、活动内容1.开幕式（1）活动时间：2023年9月第三周星期一上午9:00 （2）活动地点：幼儿园操场（3）活动流程：①幼儿园园长致辞，介绍推普周活动意义；②教师代表发言，分享推广普通话的心得；③幼儿代表发言，表达学习普通话的愿望；④全体幼儿宣誓，表示积极参与推普周活动。

2.主题活动（1）主题一：普通话小能手活动时间：2023年9月第三周星期二至星期五活动地点：幼儿园教室活动内容：①教师组织幼儿进行普通话演讲比赛，选拔普通话小能手；②教师对获奖幼儿进行表彰，鼓励他们继续努力。

（2）主题二：普通话故事大赛活动时间：2023年9月第三周星期三至星期六活动地点：幼儿园多功能厅活动内容：①教师组织幼儿进行普通话故事大赛，选拔优秀故事讲解者；②教师对获奖幼儿进行表彰，鼓励他们发挥潜能。

（3）主题三：普通话诗歌朗诵会活动时间：2023年9月第三周星期四至星期日活动地点：幼儿园操场活动内容：①教师组织幼儿进行普通话诗歌朗诵，展示诗歌之美；②教师对表现优秀的幼儿进行表彰，激发他们的学习热情。

3.亲子活动活动时间：2023年9月第三周星期六上午9:00活动地点：幼儿园操场活动内容：①邀请家长与幼儿一起进行普通话互动游戏；②家长与幼儿共同表演普通话节目，增进亲子关系；③教师对表现优秀的家庭进行表彰，鼓励家长积极参与幼儿教育。

4.教师培训活动时间：2023年9月第三周星期日下午3:00活动地点：幼儿园会议室活动内容：①教师参加普通话培训，提升自身普通话水平；②教师分享推广普通话的经验，相互学习、交流；③教师制定个人普通话提升计划，确保活动效果。

七、注意事项1.活动前，做好活动宣传，确保幼儿、家长及教师充分了解活动内容。