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一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中的应用越来越广泛。
为了使学生们更好地掌握数据库应用技术，提高实际操作能力，我校特开设了数据库应用技术实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，让学生深入了解数据库的基本原理、设计方法及在实际项目中的应用，培养学生的数据库应用能力。
二、实训目的1. 掌握数据库的基本概念、原理和设计方法；2. 熟悉数据库管理系统（DBMS）的基本操作；3. 能够根据实际需求设计数据库结构；4. 能够使用SQL语言进行数据库查询、更新、删除等操作；5. 提高数据库应用技术在实际项目中的应用能力。
三、实训内容1. 数据库基本概念及原理（1）数据库：存储、管理和处理数据的系统，由数据、数据库管理系统、数据库管理员和硬件组成。
（2）数据库管理系统（DBMS）：管理数据库的软件系统，负责数据库的建立、使用和维护。
（3）数据模型：描述数据库中数据及其关系的模型，包括层次模型、网状模型和关系模型。
2. 数据库设计（1）需求分析：了解用户需求，确定数据库功能。
（2）概念设计：使用E-R图描述实体、属性和关系。
（3）逻辑设计：将概念设计转换为关系模式。
（4）物理设计：确定数据库存储结构和索引。
3. 数据库管理系统操作（1）创建数据库：使用SQL语句创建数据库，包括数据文件和日志文件。
（2）创建表：使用SQL语句创建表，定义字段类型、长度和约束。
（3）插入数据：使用SQL语句向表中插入数据。
（4）查询数据：使用SQL语句查询数据，包括简单查询、连接查询、子查询等。
（5）更新和删除数据：使用SQL语句更新和删除数据。
4. 实际项目应用（1）需求分析：了解实际项目需求，确定数据库功能。
（2）数据库设计：根据需求分析结果，设计数据库结构。
（3）数据库开发：使用数据库管理系统创建数据库，实现数据库功能。
（4）系统测试：对数据库系统进行测试，确保系统稳定运行。
四、实训过程1. 理论学习：学生通过课堂学习，了解数据库基本概念、原理和设计方法。
数据库技术与应用实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解数据库技术的基本原理和应用，通过实际操作掌握数据库的创建、管理、数据操作以及查询优化等方面的技能。
同时，培养解决实际问题的能力，提高对数据库系统的综合运用水平。
二、实验环境本次实验使用的软件环境为 MySQL 数据库管理系统，操作系统为Windows 10。
三、实验内容与步骤（一）数据库创建1、打开 MySQL 客户端，使用以下命令创建数据库：｀｀｀sqlCREATE DATABASE database_name;｀｀｀其中，｀database_name` 为自定义的数据库名称。
2、使用以下命令选择创建的数据库：｀｀｀sqlUSE database_name;｀｀｀（二）表的创建1、根据实验要求，设计表结构，包括字段名、数据类型、约束条件等。
例如，创建一个名为｀students` 的表，包含｀id`（整数类型，主键）、｀name`（字符串类型）、｀age`（整数类型）字段，使用以下命令：｀｀｀sqlCREATE TABLE students （id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50)，age INT）；｀｀｀（三）数据插入1、使用｀INSERT INTO` 语句向表中插入数据。
例如，向｀students` 表中插入一条记录：｀｀｀sqlINSERT INTO students （id, name, age) VALUES （1, ＇张三'， 20)；｀｀｀（四）数据查询1、使用｀SELECT` 语句进行简单查询，获取表中的数据。
例如，查询｀students` 表中所有记录：｀｀｀sqlSELECT FROM students;｀｀｀2、使用条件查询，获取符合特定条件的数据。
例如，查询年龄大于 18 岁的学生记录：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 18;｀｀｀（五）数据更新1、使用｀UPDATE` 语句更新表中的数据。
数据库技术与应用实验报告《数据库技术与应用》上机实验报告目录：一、概述二、主要上机实验内容1.数据库的创建2.表的创建3.查询的创建4.窗体的创建5.报表的创建6.宏的创建三、总结一、概述（一）上机内容：第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作1. 熟悉Access的启动，推出，界面，菜单，工具栏等；2. 练习使用向导创建数据库、创建空数据库；3. 练习创建表结构的三种方法（向导、表设计器、数据表）、表中字段属性设置；4. 练习向表中输入不同类型的数据；5. 练习创建和编辑表之间的关系；6. 练习表的维护（表结构、表内容、表外观）7. 练习表的操作(查找、替换、排序、筛选等)第八周：练习创建各种查询1．选择查询（单表、多表、各种查询表达式）2．参数查询3．交叉表查询4．操作查询（生成查询、删除查询、更新查询、追加查询）第十周：练习创建各种类型的窗体1．自动创建纵栏式窗体和表格式窗体；2．向导创建主|子窗体3．图表窗体的创建4．练习通过设计器创建窗体5．练习美化窗体第十三周：练习创建各种类型的报表1．自动创建纵栏式报表和表格式报表；2．向导创建报表（多表报表、图表报表、标签报表）3．练习通过设计视图创建报表（主|子报表、自定义报表）4．练习在报表中添加计算字段和分组汇总数据第十五周：综合应用1．了解Access数据库系统开发的一般方法；2．课程内容的综合练习；3．编写上机实验报告、答疑（二）上机完成情况第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作完成了创建表，向表中输入不同类型的数据，创建和编辑表之间的关系，进行了表的维护，修改了表的结构、内容、外观，最后进行了表的操作，查找、替换、排序、筛选等。
已完成第八周：练习创建各种查询练习选择查询、参数查询、交叉表查询，然后练习并操作查询，生成查询、删除查询、更新查询、追加查询等。
已完成第十周：练习创建各种类型的窗体自动创建纵栏式窗体和表格式窗体，向导创建主|子窗体和图表窗体，练习通过设计器创建窗体，美化窗体。
(完整版)数据库技术与应用实验报告《数据库技术与应用》实验报告班级学号：姓名：实验日期：指导老师：实验名称一、实验一表的建立与维护实验目的与要求 1．初步掌握根据一个应用目标把现实问题抽象为关系数据模型的方法，从而为解决实际问题奠定数据基础。
2．掌握表的建立与维护的一般方法。
3．理解表的记录指针与当前记录的意义。
4．掌握表的打开、关闭、浏览、显示等操作方法。
5．掌握表结构的修改。
6．掌握记录的增加与删除等操作。
7．掌握数据复制方法。
8．二、实验准备 1、复习关系数据库的有关概念，深刻理解Virsual FoxPro中所采用的关系模型的实质及Virsual FoxPro所支持的数据模型。
2、复习表的建立、现实与维护等操作。
三、实验内容下表是某校学生花名册，根据该表完成以下操作，写出操作步骤。
学习成绩性学号姓名别学 009901 张小强男 98 85 否 20XX年获全数外语出生年月否少数民族受奖情况国数学奥林匹克竞赛二等奖。
009902 009903 009904 009905 陈斌李哲男男 88 56 75 88 75 82 72 81 否是否是20XX年获全国中学生田径运动会100米第三名009906 009907 009908 009909 张青松男封小莉女周晓钱倩女女 65 82 65 83 81 73 78 85 否否20XX年获广东省三好学生称号 009910 009911 孙力军男肖彬彬女 64 55 68 95 是否赵大明男冯珊女否否1．设计一个表的结构，使其能描述上表的信息，同时又符合关系模型的基本要求。
2．建立表，输入表中的数据，并将保存在自己盘中。
3．给全部女生的数学成绩加5分。
4．将记录指针定位到第5号记录。
5．将记录指针指向孙力军同学。
6．显示所有姓“张”学生的情况。
7．把表的姓名字段宽度修改为8。
8．浏览记录数据，且表头用汉字。
9．把少数民族学生的记录复制到中。
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
为了提高自身综合素质，适应时代发展需求，我参加了本次数据库实训课程。
通过两个月的系统学习与实践操作，我对数据库技术有了更加深入的了解，现将实训总结如下。
一、实训目标与内容1. 实训目标（1）掌握数据库的基本概念、原理和方法；（2）熟悉常用数据库管理系统的使用；（3）具备数据库设计、开发、维护与管理的能力；（4）提高团队协作和沟通能力。
2. 实训内容（1）数据库基础知识：数据库的基本概念、关系模型、SQL语言等；（2）数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等；（3）数据库开发：数据库的创建、数据表的操作、视图、存储过程、触发器等；（4）数据库维护与管理：数据库备份、恢复、性能优化、安全性管理等。
二、实训过程1. 阶段一：理论学习在实训初期，我们重点学习了数据库基础知识，包括数据库的基本概念、关系模型、SQL语言等。
通过学习，我对数据库有了初步的认识，为后续的实践操作打下了基础。
2. 阶段二：实践操作在理论学习的基础上，我们开始进行实践操作。
首先，我们以小组为单位，选择一个实际项目进行数据库设计。
在项目设计过程中，我们学习了需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等知识。
随后，我们使用SQL语句对数据库进行创建、数据表操作、视图、存储过程、触发器等操作。
3. 阶段三：项目实施在项目实施阶段，我们针对项目需求，进行数据库的优化、备份、恢复、性能调优、安全性管理等操作。
通过实践，我们掌握了数据库的维护与管理技能。
4. 阶段四：总结与反思在实训结束后，我们对项目进行总结与反思，分析项目中的优点与不足，为今后的工作积累经验。
三、实训成果1. 理论知识：掌握了数据库的基本概念、原理和方法，熟悉常用数据库管理系统的使用。
2. 实践能力：具备数据库设计、开发、维护与管理的能力。
3. 团队协作：在项目实施过程中，培养了团队协作和沟通能力。
数据库技术与应用实验总结
一、实验概述
数据库技术与应用实验是为了让我们更好地理解和掌握数据库的基本概念、原理和技术。
通过本次实验，我们不仅学习了如何创建和管理数据库，还学习了如何使用SQL语言进行数据查询和操作。
二、实验过程
在实验过程中，我们首先学习了如何创建和管理数据库，包括创建表、视图、索引等数据库对象。
然后，我们学习了如何使用SQL语言进行数据查询和
操作，包括SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等基本操作。
在实验
过程中，我们还学习了如何进行数据库的备份和恢复，以及如何进行数据库的安全管理。
三、实验结果
通过本次实验，我们成功地创建了一个数据库，并在其中创建了多个表、视图和索引等数据库对象。
我们还使用SQL语言进行了数据查询和操作，并成功地进行了数据库的备份和恢复以及安全管理。
四、实验总结
通过本次实验，我们不仅掌握了数据库的基本概念和技术，还学会了如何在实际应用中使用这些技术。
我们深刻认识到数据库对于一个信息系统的重要性，它是信息存储和管理的基础。
在未来的学习和工作中，我们将更加重视数据库技术的应用和实践。
一、实习背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为当今社会中不可或缺的一部分。
为了更好地了解数据库的应用，提高自己的实践能力，我在本次实习中选择了数据库应用实习项目。
实习期间，我主要参与了图书管理系统的设计与开发，通过实际操作，深入了解了数据库的原理和应用。
二、实习目标1. 熟悉数据库的基本原理和常用技术；2. 掌握数据库设计、开发与维护的方法；3. 培养团队合作精神，提高自己的沟通能力；4. 将所学知识应用于实际项目中，提高自己的实践能力。
三、实习内容1. 数据库设计在实习过程中，我首先学习了数据库设计的基本原理和方法。
通过对图书管理系统的需求分析，我确定了系统的数据模型，包括实体、属性和关系。
接着，我使用E-R图工具绘制了系统的E-R图，并据此设计了数据库的表结构。
2. 数据库开发在数据库开发阶段，我选择了Microsoft SQL Server作为数据库管理系统，使用Microsoft Visual Studio作为开发工具。
在开发过程中，我主要完成了以下工作：（1）创建数据库和表：根据设计好的表结构，我创建了数据库和相应的表，并设置了主键、外键等约束条件。
（2）编写SQL语句：为了实现图书管理系统的基本功能，我编写了各种SQL语句，如增删改查等，以满足用户对图书信息的操作需求。
（3）实现系统功能：我通过编写存储过程、触发器等，实现了图书管理系统的各种功能，如图书借阅、归还、查询等。
3. 系统测试与优化在系统开发完成后，我进行了全面的测试，确保系统的稳定性和可靠性。
在测试过程中，我发现了一些潜在的问题，并对系统进行了优化。
具体包括：（1）优化查询语句：针对查询性能问题，我对部分查询语句进行了优化，提高了查询效率。
（2）调整存储过程：针对部分存储过程执行缓慢的问题，我对其进行了调整，提高了执行速度。
（3）完善用户界面：为了提高用户体验，我对用户界面进行了优化，使操作更加简洁、直观。
四、实习收获1. 理论与实践相结合：通过本次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为现代信息管理系统的核心组成部分。
为了使同学们能够更好地掌握数据库的基本理论、基本方法和应用技能，提高同学们的实践能力和创新能力，我们开展了数据库及应用的实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，使同学们深入理解数据库的基本概念、设计方法、应用技术以及在实际项目中的应用。
二、实训目的1. 理解数据库的基本概念、数据模型、关系数据库设计理论等基本理论。
2. 掌握SQL语言，能够运用SQL语句进行数据库操作。
3. 掌握数据库设计方法，能够根据实际需求设计合理的数据库结构。
4. 学会使用数据库管理工具，如MySQL、SQL Server等。
5. 提高同学们的实践能力和创新能力，为今后从事数据库相关领域的工作奠定基础。
三、实训内容1. 数据库基本概念介绍数据库的基本概念，如数据库、数据库管理系统（DBMS）、数据库系统（DBS）等，使同学们对数据库有一个全面的认识。
2. 数据模型讲解数据模型的基本概念，如实体-联系模型、关系模型等，使同学们掌握数据模型的基本原理。
3. 关系数据库设计理论介绍关系数据库设计理论，如规范化理论、范式等，使同学们掌握关系数据库设计的基本原则。
4. SQL语言讲解SQL语言的基本语法，包括数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据控制语言（DCL）等，使同学们能够运用SQL语句进行数据库操作。
5. 数据库设计方法讲解数据库设计方法，如需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等，使同学们能够根据实际需求设计合理的数据库结构。
6. 数据库管理工具介绍常用的数据库管理工具，如MySQL、SQL Server等，使同学们学会使用这些工具进行数据库管理。
7. 实际项目应用通过实际项目，使同学们将所学知识应用到实际中，提高同学们的实践能力和创新能力。
四、实训过程1. 理论学习同学们首先通过课堂学习，掌握数据库的基本理论、基本方法和应用技能。
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为现代信息系统的核心组成部分。
为了提高我国高校学生的数据库技术应用能力，培养适应社会需求的高素质人才，我们学校开展了数据库及应用实训课程。
通过本次实训，使学生在掌握数据库基本原理和技能的基础上，能够熟练运用数据库技术解决实际问题。
二、实训目的1. 使学生掌握数据库的基本概念、设计方法和操作技能。
2. 培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力。
4. 增强学生的实践操作能力，为今后从事数据库相关工作奠定基础。
三、实训内容1. 数据库基本概念：介绍数据库、数据库系统、数据库管理系统的概念，以及数据库的发展历程。
2. 关系数据库设计：讲解关系模型、关系代数、关系运算，以及E-R图、功能依赖、规范化理论等。
3. SQL语言：学习SQL语言的语法、功能，包括数据定义、数据查询、数据操纵、数据控制等。
4. 数据库设计工具：掌握数据库设计工具的使用，如PowerDesigner、MySQL Workbench等。
5. 数据库应用开发：学习数据库应用开发的基本流程，掌握常用开发工具，如Java、Python等。
6. 实际项目案例分析：通过实际项目案例，让学生了解数据库技术在企业中的应用。
四、实训过程1. 理论学习：通过课堂讲授、自学等方式，掌握数据库的基本概念、设计方法和操作技能。
2. 实践操作：在实验室内进行数据库设计、SQL语句编写、数据库应用开发等实践操作。
3. 项目实践：分组完成实际项目案例，培养学生团队协作和沟通能力。
4. 交流讨论：定期组织交流讨论，分享学习心得，解决实训过程中遇到的问题。
五、实训成果1. 学生掌握了数据库的基本概念、设计方法和操作技能。
2. 学生能够运用数据库技术解决实际问题，具备一定的数据库应用开发能力。
3. 学生团队协作和沟通能力得到提高。
4. 学生动手能力得到锻炼，为今后从事数据库相关工作奠定基础。
XX大学数学与计算科学学院
学生实验报告
专业班级姓名学号
实验
日期
2014 年5月1 日至2014 年6 月2 日实验
项目数据库技术及应用实验报告
实验内容与要求一、数据库习题部分
书上习题P72-3,P97-11
二、数据库应用系统设计
从以下二个选题中选取其一，进行相应的系统设计
1) 本专业毕业生信息管理系统设计（2010-2013）
要求最少建立一个不少于30个人的基本信息表数据库，建立完全的个人信息，设置一个超级管理员，3个二级用户帐号，3个三级权限用户帐号。
2) 班级电子资源管理系统
模拟电子图书馆的图书管理系统设计班级电子资源数据库系统，提供资源上传、下载、查询等功能数据操纵。
指
导
教
师
意
见
成绩：签名：
2014 年6 月日备
注
数据库习题部分
习题3
操作环境：Mysql , Navicat for My sql
一、建立关系表Supplier、project、part、spp
/* 选择对应数据库，并建立名为supplier的table，需要注意的是图
上的credit在截图定义为int型了(以为会是信用评分)，后用alter命令改为了varchar(20)
*/
二、用insert语句插入数据
/*因为insert的繁琐，实际的数据录入是以图形化Mysql工具Navicat 进行操作的,如下图*/
三、
1.从supplier中查询下列信息，结果按升序输出
2.列出项目负责人名字，不重复
3.查询以J开头或以L结尾的项目名称
4.查询项目经费高于500万元的项目负责人名字，查询结果包含负责人，项目名称，项目经费，并降序列出项目经费
5.列出信誉为优的供应商及所在城市
6.列出项目经费在500~2000万元之间的项目号和项目名
7.查询供应过零件编号为P11的供应商名称及所在城市和电话号码
8.列出2008年全年成交总额超过1000万元的供应商号码
/*无结果*/
9.列出工程项目名为LJ_CIMS的工程项目，自20070101以来购买的零件清单。
10.查询同时为工程项目名称“2008_1号”，“2008_2号”供应过零件的供应商号和供应商名称
/*因为Mysql 不支持INTERSECT语句，所以在这里不给出结果*/ Mysql 实现方法（代码）：
先创建两个试图，然后两个视图进行比较在与supplier表进行连接得出结论
mysql> create view a as select spp.pjno,spp.ptno,pjname ,sno from part, spp,proj ect where spp.ptno=part.ptno and project.pjno=spp.pjno and pjname ='2008_1号';
mysql> select * from a;
mysql> create view b as select spp.pjno,spp.ptno,pjname ,sno from part, spp,proj ect where spp.ptno=part.ptno and project.pjno=spp.pjno and pjname ='2008_2号'; mysql> select * from b;
mysql> select distinct a.sno ,sname from a,b,supplier where a.sno=b.sno and a.s no in(select supplier.sno from supplier) and a.sno=supplier.sno;
P97
11题
关系：
Part(PartId,ptno,ptname,price,time)
Project(ProjectId,pjno,pjname,stime,etime,charge,manager) Spp(ProjectId,SupplierId,ptno,qty,time)
Pjj(ProjectId,WorkerId,pty)
Supplier(SupplierId, sno,sname,credit,city,tel)
Worker(WorkerId,wno,wname,sex,,ex,wtime)
数据库应用系统设计
关系模式：
学生：user(uid,uname,usex,usid,ucollege,uclassid,upassword,umail,owe) 图书：books(bid,bname,bpress,pdate,bauthor,bcount,bincount)。
