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初中语文作文讲评课《初中语文作文讲评课》篇一《那一次的勇敢尝试》在初中的作文世界里，有一次作文题目叫《那一次的勇敢尝试》。
同学们写出来的作文那可真是五花八门。
就像我后排的小李同学，他写的是自己尝试在过年的时候放那种很响的大鞭炮。
他详细地描述了那天的场景，冬天，冷飕飕的，他穿着厚厚的棉衣，像个小棉球似的站在院子里。
地上的鞭炮看起来特别吓人，长长的红色炮身，就像一条等着择人而噬的小蛇。
他开始的时候特别害怕，手拿着香哆哆嗦嗦的，感觉那香都要被他抖灭了。
他在作文里说他心里不停地在打鼓，脑海里一会儿是鞭炮炸伤手的画面，一会儿是成功放响鞭炮被小伙伴羡慕的场景。
然后他咬着牙，眼睛一闭，就把香伸了出去。
那一瞬间，他都能听到自己心跳的声音，“轰”的一声，鞭炮炸响了，成功了！这个场景描写得特别生动，我们仿佛都能看到他那个害怕又兴奋的表情。
不过在讲评的时候，老师也指出了一些问题。
像写之前的害怕，有很多地方一直在重复自己手抖之类的，导致有点啰嗦。
而且在鞭炮炸响后的描写可以更加生动点，比如可以写写周围小孩羡慕的眼神，自己成功后的那种自豪感在身体里蔓延开来的感觉。
这就像是我们做一件事，成功了当然开心，但我们可以讲述得更精彩。
就像这次放鞭炮这件事，如果能把每个细节都琢磨透了，补充得更好，作文肯定会更棒。
篇二《我的动物朋友》还有一回作文题目是《我的动物朋友》。
班上小红写的是她家中养的那只小花猫。
这小花猫在小红的笔下可真是活灵活现。
小红说那只小花猫一身白毛里夹杂着几处黑色的斑点，就像白色的天幕里镶嵌着几颗黑曜石。
它的眼睛白天总是眯着一条缝懒洋洋的，可到了晚上就像两盏小绿灯似的，贼亮贼亮的。
它特别爱吃鱼，每次闻到鱼腥味就会围着小红的裤腿蹭来蹭去，那种腻歪劲就像一个小跟屁虫。
有一次，小花生病了，小红难过极了。
她又是找兽医，又是给小花猫喂药。
她在作文里特别细致地描写了喂药的过程。
小花猫皱着小鼻子，抗拒极了，小红得用一只手紧紧地捏住它的嘴巴，另一只手把药往嘴里灌，还得小心翼翼的不能让药洒出来。
课堂有我们才精彩作文
这是一堂网课，更是一堂精彩的课。
电脑画面里的老师，脸上带一如既往的严肃，就如以往在校园里的一般，一到上课时间，身上散发出来的气势，足够让同学们保持安静。
好了，老师开始讲课了，这堂课老师所讲的内容引起了我的好奇，我相信此时都坐在电脑前的同学都会感到好奇。
毕竟老师说，这堂课主要是让我们先熟悉一番网络授课的方式，老师将我们的学号全都写在白纸上，然后揉成一团，放到了一个透明的罐子里。
之后通过摇号，决定由哪位同学提出问题，然后所有同学都在线解答。
没想到，老师摇到的第一个号就是我。
这可是让我又惊又喜，当老师抽到了学号后，我立马在线回复1，表示这个学号代表我。
我向大家提出了一个问题，在家如何好好的学习。
我的这个问题一说出来，瞬间得到了老师的表扬。
而在线的同学们也都纷纷给出了各自的答案。
有的同学说，在家学会，首先一定将自己拖沓的毛病改正，做事一定要迅速，这样能为我们节省很多生活时间而用在学习上。
要知道在家的我们，多多少少都懒散惯了，如今在家学习，这就更得需要我们自己合理来安排时间。
这位同学的说法获得了很多同学的赞同，紧接着更多的同学们出点子了，比如要家里人监督的，制定课程表的，还有调好闹钟的等等，各种法子全都说上了。
当我的这个问题结束了之后，随之老师又摇号，又先后抽到好几
位同学。
他们提出来的问题都不同，当也都得到了其他很多同学的解答。
这一堂课多数时间是在同学们的交流中度过的，可我觉得这是一堂精彩的课堂，因为老师同学都有参与，并且更加熟悉了在网上上课的操作流程。
作文讲评优缺点每次作文讲评，那可真是一场“悲喜交加”的奇妙之旅。
就拿上次的作文来说吧，那场面，至今回想起来都让人印象深刻。
老师抱着一沓作文本走进教室，那表情看不出是喜是忧，可把我们的心都吊了起来。
“同学们，咱们这次作文啊，真是让我又好气又好笑。
”老师的开场白让教室里的气氛瞬间紧张起来。
先来说说优点。
有几位同学的立意那叫一个新颖，比如小李同学的。
他写爷爷每天早上雷打不动地去公园打太极，不是那种普通的慢悠悠的太极，而是自己改编的“快节奏太极”，一边打还一边念念有词，那场面光是想想就觉得有趣极了。
小李把爷爷的这个独特爱好描写得活灵活现，让我们仿佛亲眼看到了那个充满活力又有点“怪”的爷爷。
而且啊，他在细节描写上也下了功夫。
爷爷打太极时的一招一式，脸上的表情，还有周围人惊讶又佩服的反应，都写得特别细致。
这让整篇作文读起来特别生动，仿佛爷爷就在我们眼前表演一样。
还有小王同学的，写的是在一个下暴雨的傍晚，自己帮助一位卖菜的老奶奶收拾摊位并且送她回家的故事。
这立意充满了正能量，让人心里暖暖的。
小王在描写雨景的时候，那叫一个精彩。
“豆大的雨点砸在地上，溅起一朵朵水花，仿佛是大地在欢快地跳舞。
”这比喻，多形象啊！而且她把自己和老奶奶在雨中艰难前行的过程写得很详细，比如雨水打湿了鞋子，每走一步都感觉像是拖着千斤重的石头，风把雨伞吹得东倒西歪等等。
通过这些细节，我们能真切地感受到她当时的辛苦和坚持，也为她的善良所感动。
不过，有好就有坏，咱们再来说说缺点。
有些同学啊，写作文就像是在记流水账。
比如说小张同学的，从早上起床刷牙洗脸，到中午吃饭看电视，再到晚上睡觉，事无巨细地全写了一遍。
这哪是作文啊，简直就是生活琐事的罗列！没有重点，没有情感，读起来让人昏昏欲睡。
老师当时就说：“小张啊，你这作文要是再这么写下去，我看你都能写成一本‘生活百科全书’了！”同学们听了都哈哈大笑，小张自己也不好意思地挠挠头。
还有的同学呢，错别字多得像天上的星星，数都数不过来。
讲评——提升作文能力的重要环节在作文的教学活动中，我们老师都做了大量的工作，带学生出去活动，怕学生无话可说；进行全方位的指导，怕学生不会布局谋篇；认真用心的批改，想给学生最细致的指导。
这些工作的确重要，但我们决不能忽视了提高作文能力的一个重要环节——作文讲评，它可以使我们的作文教学工作事半功倍。
关于作文讲评的重要性。
今天，我主要讲的是关于作文讲评的问题。
大家知道，这是我们在批完学生习作之后要做的一项工作。
这项工作的意义怎样、重要程度如何呢？恐怕我们很多老师因为其他工作的忙碌及诸多原因并没有认真思考过，或者说是没有认真做过。
咱中国有一句古话：学然后知不足。
这句话的确是名言。
在上学期接到让我给老师们讲讲关于作文讲评的任务后，我才发现我自己这个方面很欠缺，很惭愧，想赶紧弥补。
当我开始认真思考、关注这个问题时，才知道讲评如此重要；在多次讲评收到事半功倍的效果后，更感受到作文讲评的绝对的必要性。
过去，我们一直认为，生活是作文的源泉。
其实，生活并不是作文唯一的源泉。
生活只是作文提供素材，学生对生活的真切体验才是写作文的基础，生活丰富的学生不一定能写出优美的文章，况且，小学生的年龄比较小，生活阅历少，留心观察周围事物的习惯还没有养成。
因此，即使开展了相关的活动，还是无话可说。
因为学生们要把生活体验转化成文字表达，还需要比较复杂的心理加工和转换过程。
所以，作文的指导和讲评就显得尤为重要。
作文讲评，它是作文指导和批改的延续，它既是对本次写作活动的经验总结，又为今后作文指明了方向，是一个让学生把感性认识上升到理性认识的过程，是提高作文能力的一个非常重要的环节。
应该说，我本人在这方面是一个收益者，和我在一起教过的老师可能知道，我不是一个很有力度的人，教基础知识一直是我的弱项，但我的教学成绩一直还行，主要是占了作文的便宜了。
大家可能有过这样的体验，当我们看到期中期末的试卷，我们欣喜地发现，这个作文题目我们曾经练过，但同时我们又马上后悔、感叹我们没有讲评过，因此，即使练过，你班的作文分数也并不比没练过的班级高。
《那一幕，让我感动》作文讲评材料一、文题再现根据要求完成作文。
生活中，感动无处不在，一茎幽草，一杆修竹，一抹阳光……或者父亲的一句话语、母亲的一次爱抚、老师的一个眼神、朋友的一个微笑……这一切都有可能让你回味一生，用心体味你生命里的“感动”吧。
请以“那一幕，让我感动”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。
②书写工整，卷面整洁。
③文中不得出现真实的人名、班名、地名。
二、审题指导（一）审导语：导语的作用，旨在帮助我们理解题旨，明确思维原点和指向，在对材料进行深入分析后可以得知，导语所表达的写作要点包括两点，“那一幕”和“感动”。
①“那一幕”的理解。
既有指向的限定，次数的限定，甚至还有环境氛围的限定，“那一幕”是一个细节，是一个特写镜头，是一副画，是一个动人的场面。
可从自然、社会、历史等层面书写，比如自然中旭日东升的那一幕，种子发芽的那一幕，树叶离开枝头的那一幕等等；也可以写母亲为我做早饭的那一幕，爸爸认真工作的那一幕，老师在讲台上讲学的那一幕，孩童们嬉戏的那一幕，父子俩雨中同撑一把伞的那一幕。
也可以写根据书本所学，发挥联想和想象，项羽乌江自刎的那一幕，韩信临刑前的那一幕，嵇康弹完绝唱《广陵散》掷琴于地的那一幕，林则徐虎门销烟的那一幕，董存瑞舍身炸碉堡的那一幕，蔺相如廷斥秦王的那一幕，屈原自感理想破灭自投汨罗江的那一幕，刘兰芝与焦仲卿“生人作死别，恨恨那可论”的那一幕，诸葛亮挥泪斩马谡的那一幕，陶渊明弃官归田的那一幕，《雨霖铃》中一对恋人“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的那一幕，窦娥临刑前发下三桩誓愿的那一幕，徐自摩再别康桥的那一幕，听一首歌、读一篇文心中浮想联翩激动不已的那一幕等等，所有这些“那一幕”都是浓墨重彩的一笔，具有令人回肠荡气的力重。
②“感动”的理解。
本次作文的关键词是“感动”。
所谓“感动”是指思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。
我们需要思考是什么触动了自己，思考为什么能触动自己，从中受到什么启发。
我很精彩初中作文
盼望着，盼望着。
初中第一次研学旅行终于被我们盼来了。
当天早上，天还蒙蒙亮的时候，就已经有许多同学陆续进了校园，同学们拎着大包小包的食材，坐上了大巴车，于是，这精彩的研学之旅便拉开了帷幕。
我们要去的是孔雀园，一路上，我们十分兴奋，在大巴车上还玩起了唱歌接龙。
到了目的地后，教练在那里迎接我们，带我们去了中午做饭的场地。
待我们放好了东西，便开始组队了，我被分到了黄队，之后，教练又指挥我们做了一些与队员的互动游戏，我们又取了队名，摆了造型，我们队的名字叫飞翔队。
接下来，便开始了球球大赛了。
我们队排在了最后一轮。
“嘀嘀嘀——”紧跟着前一队比赛的哨声，我们飞翔队就要上场了，大家都互相给对方加油打气。
我们的对手是同班的猎鹰队。
我怀着一颗“怦怦”直跳的心走到比赛场地。
哨声响起，这比赛便开始了，我站在队伍后面，等待着.……突然，大球升上了天空，随即落下，落在了对方的场地上，“飞翔队积一分!”我渐渐有了信心。
比赛打得十分火热，双方实力不相上下，可终究是要“一决雌雄”的。
正在那要分出胜负的重要时刻，我们队败给了猎鹰队。
不过，这并不重要，“友谊第一，比赛第二”嘛。
如果有下次的话，我相信我们队一定会赢!
之后，我们便去准备午饭，我们自食其力，动手创造美食，忙得不亦乐乎。
最后，我们每一组还选了一道菜进行评比，我们队得了一等奖。
我们还玩了“枪林弹雨”，骑毛毛虫，画脸谱，兔子舞。
来孔雀园，我们当然还观赏了孔雀。
回去的途中，大家累得都酣然入睡，我也进入了甜蜜的梦乡。
的确，那天，我们真的很精彩!。
