使用说明:
1、出勤:当日没有学生请病假、事假、缺席,上午、下午各进行一次考评,每次发一颗星,全天共2颗;
2、环境卫生、教室卫生:当日上午、下午各进行一次考评(重点检查,卫生死角、垃圾箱、桌面、抽屉、门窗、地面),每次发一颗星,全天共2颗;
3、佩戴红领巾:当日上午、下午各进行一次考评(不定期检查,若发现末佩戴红领巾情况记录,取消本次发星资格)每次发一颗星,全天共2颗;
4、个人仪表:当日上午、下午各进行一次考评(衣着书包整洁,五官、手
脚干净);每次发一颗星,全天共2颗;
5、眼保健操:当日上午第二节下课后考评(重点检查学生是否在做操、上
第二节的老师是否在教室内指导学生);每次发一颗星,全天共1颗;
6、课间操:当日上午第二节下课后考评(重点检查,学生是否存在打闹现象、该班级科任教师是否在后面指导)每次发一颗星,全天共1颗;
7、安全教育:当日内本班学生发生意外不安全事故,取消本次发星资格。
反之,发一颗星,全天共1颗。
8、早读:当日早读时间内,若发现本班学生有做家庭作业情况记录,取
消本次发星资格。
反之,发一颗星,全天共1颗。
9、推广普通话:本班学生当日内,发现有学生不讲普通话情况记录,取消本次发星资格。
反之,发一颗星,全天共1颗。
(每天发星总数为13颗,每周为65颗)
(1)由红领巾监督岗负责实施;
(2)得星情况,作为学校班主任每月考核评价的重要基础。
班级：姓名：学号：（此表可从学校网站/直接下载打印）摘星流程图附录：评星标准及展示形式建议素质星部分：自信星基本级：敢于参加各类有意义的活动，能在班级自如、大方得体、声音响亮地表现自己。
荣誉级：能在公众场合下大胆表现自己。
建议展示形式：1、讲故事2、读英文儿歌3、朗读课文4、才艺表演诚信星基本级：不说假话，诚实待人，作业、考试实事求是，不作弊。
荣誉级：言行一致，承诺别人的事一定要做到，讲究信用，实在不能做到的事情要主动向他人道歉并说明原因。
建议展示形式：1、诚信小事（自己讲）2、请证明人讲（同学或者老师）3、家长证明（证明信）文明星基本级：自觉遵守《小学生守则》和《昌乐小学行为规范》。
见人主动问好，与伙伴文明交往，不打架骂人，不说脏话。
荣誉级：有较强的自我管理能力。
随时随地用礼貌用语，注意个人卫生，维护公共卫生，仪表整洁，举止文明。
建议展示形式：1、具体环境实践，同学观察2、证明人（同学讲、老师讲）3、家长证明（证明信）4、相片（客人来家里会怎样做、去外面游玩时的表现等都可以拍下来）坚强星基本级：能正视学习生活中的困难，能承受一些挫折。
荣誉级：遇问题时常常能提出多种的解决方案，能把自己丰富的想象力适当地表达出来。
建议展示形式：1、坚强小事。
（自己讲）2、证明人（同学讲、家长证明信，老师）3、相片（特别是在家或者出外游玩时遇到困难是怎样克服的）科学星基本级：有爱观察、爱提问、爱钻研问题的习惯，积极参加科学小实验、小制作、小发明、小创造等活动。
荣誉级：有小制作、小发明、小实验或小论文等获奖。
建议展示形式：1、科学小制作（并有说明介绍），或制作科学小报。
2、展示小实验。
3、每天读故事可以提出一个以上的问题。
4、能学会有问题时找有关工具书解决问题，如《十万个为什么》等。
5、参加与科技相关的活动照片或其实证明材料合作星基本级：关心他人，与他人友好相处，为共同的目标友好工作。
荣誉级：积极主动地与他人合作完成工作，处事以大局为重，能在与别人友好合作中取得进步。
